tuan 29 lop 2 soan ngang

Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Những quả đào I./ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.(trả lời được các CH trong SGK) * GD KNS cho HS: - KN tự nhận thức. - KN xác đònh giá trò bản thân. II./ Chuẩn bò Tranh minh họa trong sách giáo khoa. III./ Các hoạt động dạy học Tiết 1  Hoạt động 1:KTBC - Gọi 2,3 học sinh đọc lại bài cây dừa, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài : Lời kể khoan thay, rành mạch,giọng ôn tồn hiền hậu, khi chia quà cho các cháu thân mật, ấm áp khi hỏi các cháu. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ: a) Đọc từng câu: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. - Giáo viên luyện đọc từ khó cho học sinh. b) Đọc từng đoạn trước lớp : Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong bài. Học sinh đọc chú giải cuối bài. Giáo viên giúp học sinh hiểu thêm từ nhân hậu . c) Đọc bài trong nhóm các nhóm thi đọc bài. Tiết 2  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 1: Người ông dành nhũng quả đào cho ai? ( Cho vợ và các cháu nhỏ) Câu 2: Mỗi cháu của ông làm gì với những quả đào? - Học sinh trả lời. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 1 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu . Vì sao ông nhận xét như vậy - Học sinh trả lời. Câu 4: Em thích nhân vật nào vì sao? - Học sinh tự do phát biểu.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 2,3 nhóm học sinh tự phân vai đọc lại bài - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 5: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học . Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Toán Các số từ 111 đến 200 I./ Mục tiêu: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Làm được các bài tập: Bài 1,bài 2 (a),bài 3. II. Chuẩn bò: - Bộ thiết bò toán học III./ Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1:Đọc và viết số từ 111 đến 200. a) Làm việc chung cả lớp. - Giáo viên nêu vấn đề học tiếp các số trình bày trên bảng như trong 144 SGK. - Viết và đọc số 111. - Giáo viên yêu cầu học sinh xác đònh số trăm, số chục và số đơn vò cho biết cần điền số thích hợp vào chỗ trống. - Học sinh nêu cách đọc: - Viết và đọc số 112. - Tương tự Giáo viên hươn g1 dẫn học sinh làm việc như trên với các số trên bảng. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 2 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C b) Làm việc cá nhân: - Giáo viên nêu tên số, học sinh lấy đồ dùng trực quan ứng với các số vừa nêu: 142,121,173.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: 1 hs đọc yêu cầu của bài - Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh làm việc trên phiếu. - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 2: 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài . Học sinh làm bài vào vở bài tập . - Giáo viên chấm chữa bài Bài 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tiếp sức làm bài tập trên bảng phụ . - Cả lớp và giáo viên nhận xét .  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Tự nhiên & xã hội Một số loài vật sống dưới nước I./ Mục tiêu: - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người. - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước bằng vây, đi,khơng có chân hoặc có chân yếu) * GD KNS cho HS: - KN quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống dưới nước. - KN ra quyết đònh: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật. - Phát triển KN hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật. - Phát triển KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II./ Chuẩn bò Hình vẽ trong sách giáo khoa Tranh ảnh sưu tầm Giáo viên Phạm Triệu Hùng 3 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: • Mục tiêu: Học sinh biết nói tên một số con vật sống dưới nước. - Biết tên một số con vật sống nước ngọt nước mặn - Học sinh quan sát các hình và trả lời câu hỏi trong SGK “ Chỉ nói tên và nêu ích lợi của một số con vật có trong hình vẽ”. - Giáo viên đi đến từng nhóm giúp đỡ. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bỗ sung. - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết ở trang 60 là các con vật sống nước ngọt, các hình ở trang 61 là con vật sống ở nước mặn. • Kết luận : - Có rất nhiều loài vật sống ở dưới nước tropng đó có những loài vật sống ở nước ngọt,có loài sống ở nước mặn. Muốn cho loài vật tồn tại chúng ta cần phát triển chúng và giữ sạch nguồn nước.  Hoạt động 2: • Mục tiêu: - Hình thành kó năng quan sát và mô tả. - Giáo viên têu cầu các nhóm đã đem những tranh ảnh sưu tầm d963 cùng nhau quan sát và phân loại sắp xếp tranh ảnh vào giấy. - Các nhóm tự phân loại sắp xếp trình bài theo yêu cầu của giáo viên. - Giáo viên cho học sinh thi đua nhận xét sản phẩm lẫn nhau. Rút ra kết luận chung.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau  Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Kể chuyện Những quả đào I./ Mục tiêu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu ( BT1). Giáo viên Phạm Triệu Hùng 4 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2). - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3). II./ Chuẩn bò - Bảng phụ viết tóm tắt câu chuyện III./ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - Ba học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu, trả lời câu hỏi ứng với nội dung bài. - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện - Tóm tắt nội dung câu chuyện theo từng đoạn. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài đọc cả mẫu. - Giáo viên hướng dẫn SGK đã gợi ý ra cách kể như thế các em hãy tóm tắt nội dung từng đoạn bằng lời của mình. - Học sinh thực hành nhiều học sinh phát biểu ý kiến . - Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào bài tập 1 - Học sinh kể từng đoạn trong nhóm. Đại diện nhóm thi kể theo 2 cách - Học kể nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Phân vai dựng lại câu chuyện. - Giáo viên cho học sinh tự phân vai dựng lại câu chuyện. - 2,3 học sinh dựng lại câu chuyện. - Giáo viên cùng một số học sinh nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm: Toán Các số có ba chữ số I . Mục tiêu: - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 5 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Làm được các bài tập:Bài 2,bài 3 II. Chuẩn bò Bộ thiết bò toán học. III. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Đọc viết các số từ 111 đến 900. a) Làm việc chung cả lớp. - Giáo viên nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày trên bảng như SGK. - Viết và đọc số 243. - Giáo viên yêu cầu học sinh xác đònh số trăm, số chục,số đơn vò, cho biết cần điền chữ số nào thích hợp . - Học sinh nêu cách đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các số 235 và các số khác . b)Làm việc cá nhân: - Giáo viên nêu số thì học sinh lấy số hình ứng với số . Ví dụ: Giáo viên nêu 213 thì học sinh lấy 2 thẻ 1 trăm và 13 đơn vò. - Giáo viên làm tương tự với các số : 312,132,407.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn cho học sinh cách nói số và cách đọc cho phù hợp. - Học sinh thực hiện trên lớp . - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. Bài 3: Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn học sinh mẫu. - Học sinh làm bài vào vở bài tập . - Giáo viên chấm điểm.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau.  Rút kinh nghiệm : Chính tả( tập chép ) Những quả đào I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 6 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết nội dung bài - Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - Giáo viên đọc một số từ các em viết sai ở tiết trước cho học sinh viết lại. - Giáo viên theo dõi nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng một lần, 2 học sinh nhìn bảng đọc lại. - Hướng dẫn học sinh nhận xét . + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa, vì sao phải viết hoa. +Học sinh tập viết vào bảng con những chữ các em dễ viết sai. - Học sinh chép bài vào vở. - Giáo viên chấm chữa một số bài .  Hoạt động 3: Thực hành Bài 2: Giáo viên chọn cho học sinh làm bài tập 2a - Cả lớp làm bài vào bảng con. 2 em làm bài trên bảng lớp . - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Chốt lời giải đúng.  Hoạt động 4: Củng cố Giáo viên nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bò bài sau  Rút kinh nghiệm: Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật I.Mục tiêu: - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . Giáo viên Phạm Triệu Hùng 7 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng. - HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thò trêu chọc bạn khuyết tật. * GD KNS cho HS: - KN thể hiện sự cảm thơng với người khuyết tật. - KN ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật. - KN thu thập và xử lý thơng tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. IIChuẩn bò: - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Xử lí tình huống • Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử để giúp người khuyết tật. - Giáo viên nêu tình huống. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp . • Giáo viên kết luận: Thủy nên khuyên bạn cần chỉ đường hoặc dẫn người bò hõng mắt đến tận nhà cần tìm.  Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày,giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được - Học sinh trình bày tư liệu. - Sau mỗi lần trình bày giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét lẫn nhau. • Giáo viên kết luận: Khen ngợi học sinh và khuyến khích học sinh thực hiện những việc lám phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau. Rt kinh nghiệm : Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Cây đa quê hương Giáo viên Phạm Triệu Hùng 8 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C I./ Mục tiêu: - Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa q hương, thể hiện tình cảm của tác giả với q hương.( trả lời được CH1,2,4 ) - HS khá, giỏi trả lời được CH3 II. Chuẩn bò: Bảng phụ luyện đọc III. Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - Học sinh nối tiếp nhau đọc lại 4 đoạn của truyện Những quả đào trả lời câu hỏi . - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu cả bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng các từ gợi tả gợi cảm. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a) Đọc từng câu: học sinh nối tiêp nhau đọc từng câu trong bài. - Giáo viên luyện đọc từ khó cho học sinh. b) Đọc từng đoạn trước lớp: học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt hơi. - Học sinh đọc chú giải cuối bài. c) Đọc từng đoạn trong nhóm các nhóm thi đọc bài  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 1: Những từ ngữ trong câu văn nào cho thấy cây đa sống rất lâu? ( Cây đa nghìn Là một thân cây) Câu 2: các bộ phận thân cây được tả bằng những hình ảnh nào? - Học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét - Câu 3: Hảy nói lại đặc điểm của cây đa bằng một từ. M: Thân cây rất to. - Học sinh phát biểu ý kiến . Câu 4:Ngồi hóng mát dưới gốc cây tả giải còn thấy những cảnh đẹp gì? ( Ngồi hóng mát nh chiều) Giáo viên nhận xét  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 3,4 Học sinh đọc lại bài . Giáo viên Phạm Triệu Hùng 9 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Giáo viên nhắc học sinh đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.  Hoạt động 5: Củng cố - Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào? - Dặn học sinh tìm một số cây ăn quả ở nhà  Rt kinh nghiệm: Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? I./ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối ( BT1,BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT3). II. Chuẩn bò - Bảng phụ - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - Giáo viên cho học sinh nêu tên cây ăn quả và cây lương thực . - Học sinh đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên đính tranh lên bảng 3,4 loài cây ăn quả để học sinh nhận xét và quan sát . - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên nhắc cho học sinh chú ý các từ tả bộ phận của cây là những từ tả đặc điểm,hình dáng,tính chất , đặc điểm của từng bộ phận. - Học sinh thảo luận nhóm đôi thực hiện bài tập: M: thân cây( to,cao,chắc,bạc phếch ) Ví dụ: Thân cây to đùng -Học sinh nhận xét giáo viên chốt ý. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 10 [...]... >369  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn học sinh thực hiện - Học sinh điền vào bảng phụ - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi xếp số vào tia số a)400,500,600,700,800,900,1000 b) 910, 920 ,930,940,950,960,970,980,990 c) 21 2 ,21 3 ,21 4 ,21 5 ,21 6 ,21 7 ,21 8 ,21 9 ,22 0 ,22 1 d)693,694,695,696,697,698,699,670,671... sánh - 127 > 121 865 = 865 124 < 129 - 648 < 684 1 82 < 1 92 749 >549 - Giáo viên xét bài của học sinh Bài 2: 1 Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bảng phụ theo nhóm Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên củng cả lớp nhận xét - a)695 - b) 979 - c) 751 Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập 971 9 72 973 974 975 976 977 978 979 980 981 9 82 983 984... vào  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô Bước 2: Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1 ô Làm hai nan như vậy Bước 3: Gấp các nan giấy Giáo viên Phạm Triệu Hùng 11 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Dán đầu của 2 nan như hình... d)693,694,695,696,697,698,699,670,671 Giáo viên Phạm Triệu Hùng 14 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập - Giáo viên chấm điểm nhận xét Bài 4: 1 học sinh đọc yêu cầu Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức xếp số - Học sinh tham gia - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét 29 9 . 420 .875.1000  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét... a hoa kiểu 2 I./ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng cả (3lần) II Chuẩn bò - Chữ mẫu bảng cài Vở tập viết III Các hoạt động dạy học  Hoạt động 1: KTBC - học sinh cả lớp viết lại chữ y - 1 học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng - 2 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con  Hoạt động 2: Hướng dẫn... quan sát chữ a hoa - Chữ a hoa kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li gồm 2 nét cong kín và nét móc ngược phải - Giáo viên nêu cách viết trên chữ mẫu - Giapo1 viên viết lên bảng và nhắc lại cách viết - Hướng dẫn hs viết trên bảng con chữ hoa a kiểu 2  Hoạt động 3: Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Ao liền ruộng cả Giáo viên Phạm Triệu Hùng 15 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C -... Hoạt động 1: KTBC 2 học sinh thực hành nói đáp lại lời chia vui - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành Bìa 1: 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh thực hành nói lời chia vui – lời đáp Giáo viên Phạm Triệu Hùng 17 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Nhiều học sinh thực hành đóng vai tình hupong61 b,c giáo viên khuyến khích các em nói theo cách nghóa của mình Bài 2: 1 học sinh đọc... 990 991 9 92 993 994 995 996 997 998 999 1000 - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau  Rút kinh nghiệm: -Giáo viên Phạm Triệu Hùng 13 Giáo án lớp 2B I.Mục tiêu: Trường Tiểu học Long Thuận C Thứ năm ngày 31 tháng 4 năm 20 11 Toán... từ mà các em dễ viết sai: chen lẫn,lửa thẩm,mắt lửa - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở , Giáo viên Phạm Triệu Hùng 16 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học Long Thuận C - Chấm , Chữa một số bài  Hoạt động 3: Thực hành Bài 2: Giáo viên chọn cho học sinh làm bài tập 2a 1 học sinh y/c của bài cả lớp làm bài vào vở bài tập - Giáo viên dán bảng 3,4 tở giấy khỗ to học sinh chơi tró tiếp sức điền váo chỗ... q 1000 ) - Làm được các bài tập: Bài 1,bài 2 (a),bài 3 (dòng 1) II./ Chuẩn bò - Bộ thiết bò toán học III./ Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: n lại cách đọc và viết số có ba chữ số  - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn số thứ tự và cho học sinh đọc số đó 401-410, 121 – 130, 151- 160 Giáo viên đọc số học sinh viết vào bảng con Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh so sánh số Giáo viên . số. a)400,500,600,700,800,900,1000 b) 910, 920 ,930,940,950,960,970,980,990 c) 21 2 ,21 3 ,21 4 ,21 5 ,21 6 ,21 7 ,21 8 ,21 9 ,22 0 ,22 1. d)693,694,695,696,697,698,699,670,671. Giáo viên Phạm Triệu Hùng 14 Giáo án lớp 2B Trường Tiểu học. bảng .Hs thảo luận nhóm đôi so sánh - 127 > 121 865 = 865 124 < 129 - 648 < 684 1 82 < 1 92 749 >549 - Giáo viên xét bài của học sinh. Bài 2: 1 Học sinh đọc yêu cầu . - Giáo viên. ứng với số . Ví dụ: Giáo viên nêu 21 3 thì học sinh lấy 2 thẻ 1 trăm và 13 đơn vò. - Giáo viên làm tương tự với các số : 3 12, 1 32, 407.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu bài. -