giao an hoa 9 bai axetilen

TUẦN 24 AXETILEN I. Mục tiêu : SGV/ 146 II. Chuẩn bò : 1/ Giáo viên : - Mô hình phân tử axetilen. Dạng rỗng và dạng đặc. - DD brom, CaC 2 , H 2 O .ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá ống Nghiệm, kẹp gắp, ống nhỏ giọt, nút cao su có ống dẫn khí cong và thẳng , đèn cồn, diêm. 2/ Học sinh: Đọc trước bài 38. Học bài 37 III. Phương pháp : trực quan, phát vấn, giảng giải. IV. Tổ chức dạy học :  Hoạt động 1: (5’) kiểm tra bài cũ 1/ Viết công thức cấu tạo của etilen. Có các chất sau : CH 4 , CH 3 – CH 3 , CH 2 = CH 2 , a)Chất nào tác dụng với Cl 2 khi chiếu sáng ? b) Chất nào có thể làm mất màu dd brom ? Viết PTHH minh hoạ. 2/ Nêu tính chất hóa học của etilen. Viết PTHH minh hoạ. Nêu phương pháp nhận biết CH 4 và C 2 H 4 . *Giới thiệu bài mới : Axetilen là một hiđrocacbon có nhiều ứng dụng trong thực tiễn, vậy axetilen có công thức cấu tạo, tính chất và ứng dụng như thế nào ? Hoạt động của giáo viên và học sinh TG Nội dung  Hoạt động2 : - Giáo viên giới thiệu công thức phân tử axetylen . - Yêu cầu học sinh tính phân tử khối. - Cho HS quan sát khí axetilen nêu tính chất vật lí. Tính tỉ khối của axetilen với không khí.  Hoạt động3 : 5’ 10’ Công thức phân tử : C 2 H 2 Phân tử khối : 78 I. Tính chất vật lí : (SGK) II. Cấu tạo phân tử : Từ 21/ 2/ 1126/ 2/ 11 Ngày soạn : 20/ 2/ 11 Ngày dạy : 21/ 2/ 11 Từ 21/ 2/ 1126/ 2/ 11 Ngày soạn : 20/ 2/ 11 Ngày dạy : 21/ 2/ 11 Tiết 47 Bài 38 Tiết 47 Bài 38 ? HS viết CTPT etilen và axetilen, so sánh công thức phân tử , từ đó nêu sự khác nhau về thành phần phân tử của 2 chất. - HS viết công thức cấu tạo của etilen. GV nêu giả thiết nếu tách đi ở mỗi nguyên tử cacbon một nguyên tử hiđro khi đó mỗi nguyên tử cacbon có một hóa trò tự do. Vậy chúng sẽ liên kết với nhau như thế nào ? ? HS lắp ráp mô hình phân tử axetilen. - Từ đó giáo viên giảng giải và hình thành công thức cấu tạo của axetilen . ? HS viết công thức cấu tạo của axetilen, công thức viết gọn. -GV giới thiệu mô hình dạng đặc. ? Giữa nguyên tử cacbon và nguyên tử cacbon có mấy liên kết. ( gọi là liên kết 3 ) -GV giảng giải : trong liên kết 3, có 2 liên kết kém bền, dễ đứt lần lượt trong các phản ứng hóa học. • Vận dụng : bài tập 1 a.  Hoạt động4 : - Cho HS nhận xét về thành phần cấu tạo của metan, etilen, axetilen. ? Theo các em axetilen có cháy được không ? - GV tiến hành làm thí nghiệm minh hoạ. Cho HS nhận xét, rút ra kết luận. Viết phương trình hóa học. - Axetilen có làm mất màu dd brom không ? - GV tiến hành làm thí nghiệm minh hoạ. Cho HS nhận xét, rút ra kết luận. Viết phương trình hóa học. - Trong điều kiện thích hợp ,axetilen cũng có phản ứng cộng với hiđro và một số chất khác. • Vận dụng : bài tập 1 b 10’ H – C = C – H Viết gọn : HC = CH III.Tính chất hóa học : 1/ Axetilen có cháy không ? 2C 2 H 2 + 5O 2 → 0 t 4CO 2 + 2H 2 O 2/ Axetilen có làm mất màu dung dòch brom không ? HC = CH ( ) k + Br– Br ( ) dd  Br – HC = CH – Br ( ) l Br–HC = CH–Br ( ) l + Br– Br ( ) dd  Br 2 –HC– CH–Br 2 ( ) l  Hoạt động 5: Với những tính chất hóa học trên axetilen có những ứng dụng nào ?  Hoạt động 6: -HS quan sát hình 4.12 mô tả quá trình hoạt động của thiết bò , giải thích vai trò của bình đựng dd NaOH là loại bỏ các tạp chất khí có lẫn với C 2 H 2 như H 2 S … - Yêu cầu HS viết PTHH điều chế axetilen. 3’ 5’ IV. Ứng dụng: (SGK) V. Điều chế : CaC 2 + 2H 2 O C 2 H 2 + Ca(OH) 2  Hoạt động 7: (5’) Củng cố . Bài tập 2a, 4 / 122 SGK.  Hoạt động 8: (2’) hướng dẫn về nhà. - Học bài. - Làm bài tập 3/122 ( Hướng dẫn : tính số mol C 2 H 2 và C 2 H 4 trong 0,1 (l)(đktc), sau đó tính theo PTHH) V. Rút kinh nghiệm : . tạo của metan, etilen, axetilen. ? Theo các em axetilen có cháy được không ? - GV tiến hành làm thí nghiệm minh hoạ. Cho HS nhận xét, rút ra kết luận. Viết phương trình hóa học. - Axetilen. nào ? ? HS lắp ráp mô hình phân tử axetilen. - Từ đó giáo viên giảng giải và hình thành công thức cấu tạo của axetilen . ? HS viết công thức cấu tạo của axetilen, công thức viết gọn. -GV giới. phân tử axetylen . - Yêu cầu học sinh tính phân tử khối. - Cho HS quan sát khí axetilen nêu tính chất vật lí. Tính tỉ khối của axetilen với không khí.  Hoạt động3 : 5’ 10’ Công thức phân tử