TUAN 30 - CKTKN

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn TậP ĐọC HƠN MộT NGHìN NGàY VòNG QUANH TRáI ĐấT I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien -lăng . III. Hoạt độngdạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọcbài " Trăng ơi từ đâu đến ! " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu b.Luyện đọc -Hớng dẫn tìm hiểu bài : * Luyện đọc: -Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ma - gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . - HS quan sát, lắng nghe . - 6HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng . - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Cuộc thám hiểm của Ma - gien - lăng có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới lạ - Đoạn này nói về nhiệm vụ của đoàn thám hiểm . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn câu hỏi. - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? +Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2 và 3 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào? + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 4. -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 5 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt đợc kết quả gì ? + Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ? -Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại . *Đọc diễn cảm : -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Vợt Đại Tây Dơng đ ợc tinh thần . -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện . -Nhận xét về giọng đọc của HS . 3. Củng cố dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau . phát biểu : - Cạn thức ăn , hết nớc ngọt thuỷ thủ đoàn phải uống nớc tiểu , ninh nhừ các vật dụng nh giày , thắt lng da để ăn . Mỗi ngày có vài ba ngiơì chết phải ném xác xuống biển . Họ phải giao tranh với thổ dân . * Những khó khăn , tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo cáo : - ý c : Đoàn thám hiểm đi từ Châu Âu châu Âu (Tây Ban Nha). - Hành trình của đoàn thám hiểm . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện ra Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới ) . + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt đợc của Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm . + Những nhà thám hiểm có nhiều cống hiến lớn lao cho loài ngời - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 6 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hớng dẫn của giáo viên . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, bình chọn. - HS nối tiếp trả lời. Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Tuần 30 Thứ hai ngày tháng năm 20 TOáN LUYệN TậP CHUNG I. Mục tiêu: - Thực hiện đợc các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính đợc diện tích của hình bình hành. - Giải đợc bài toán liên quan đến việc tìm một trong hai số biết tống (hiệu) của hai số. II.Đồ dùng dạy học ị : - Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài . - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ nh BT4 trong SGK. III.Hoạy động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4. -Nhận xét cho điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài . - Tính ngoài vở nháp sau đó viết kết quả tìm đợc vào vở . -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm chiều cao hình bình hành . - Tính diện tích hình bình hành . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - GV nhận xét, chữa bài. - 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 5 HS làm trên bảng ( mỗi em 1 phép tính ). - Củng cố về cộng , trừ , nhân , chia phân số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hớng dẫn . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : - Chiều cao hình bình hành là . 18 x 9 5 = 10 ( cm ) + Diện tích hình bình hành là : 18 x 10 = 180 ( cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2 + Nhận xét bài bạn . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ - Tìm số ô tô trong gian hàng . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hớng dẫn Hs cách tính tơng tự nh BT3 - Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt và giải vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. * Bài 5: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hớng dẫn tự làm bài rồi chữa bài . - Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng sau đó giải thích . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . - Muốn tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số ta làm nh thế nào ? -Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe . - HS làm bài vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . + Giải : + Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 ( phần ) + Số chiếc ô tô có trong gian hàng là : 63 : 7 x 5 = 45 ( ô tô ) Đáp số : 45 ô tô . + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV , vẽ sơ đồ vào vở . + Suy nghĩ và tự giải bài toán vào vở . - 1HS lên bảng giải bài . * Giải : - Theo sơ đồ ta có hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 2 = 7 ( phần ) - Tuổi con là : 35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi ) Đáp số : 10 tuổi . - Nhận xét bài làm của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV . - 1HS lên bảng giải bài . Khoanh vào B vì hình H cho biết 4 1 số ô vuông đã đợc tô màu , ở hình B có 8 2 hay 4 1 số ô vuông đã đợc tô màu . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHíNH Tả (Nhớ viết ) Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn ĐƯờNG ĐI SA PA I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT chính tả BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a - Phiếu lớn viết nội dung BT3 . III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng . - Mời 1 HS đọc cho các bạn viết các tiếng có nghĩa bắt đầu bằng âm tr / ch. - GV nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn viết chính tả: -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn viết trong bài : " Đờng đi Sa Pa " -Hỏi: Đoạn văn này nói lên điều gì ? *Hớng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. *Nghe virts chính tả: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn văn trong bài "Đờng đi Sa Pa . *Soát lỗi chấm bài : + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - 2HS lên bảng viết . - HS ở lớp viết vào giấy nháp . trên , trong , trời , trớc , tròn , trơn ; chiều , chôm chôm , chết , chó , cha . - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. - Lắng nghe. -2HS đọc thuộc lòng một đoạn trong bài, lớp đọc thầm . - Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo của cảnh và vật ở đ- ờng đi Sa Pa . + HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài nh : thoắt . khoảnh khắc , hây hẩy , nồng nàn . + Nhớ và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm đợc trên phiếu: + a/ Thứ tự các từ có âm đầu cần chọn để điền Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên d- ơng những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . * Bài tập 3: + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau. là : a ong ông a r ra , ra lệnh ra vào , ra mắt, rà mìn, rà soát rà lại , cây rạ , đói rã rong chơi ròng rã rong biển bán hàng rong nhà rông ,rồng , rỗng ,rộng , rống lên rửa rữa rựa d da thịt , da trời , giả da , da diết , cây dong dòngnớc dongdỏng cơn dông hoặc cơn giông da dừa dứa gi gia đình , tham gia gia nhập , già , giá bát giá đõ , gã giò , giả dối giongbuồm giónghàng giọng nói , giỏng tai , giong trâu trốnggiong cờ mở cơn giông hoặc cơn dông giống, giống nòi giữa , ở giữa , giữa dòng - Nhận xét , bổ sung những từ mà nhóm bạn cha có - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . + Lời giải : a) thế giới - rộng - biên giới - biên giới - dài . . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn LUYệN Từ Và CÂU Mở RộNG VốN Từ: DU LịCH - THáM HIểM I. Mục tiêu: - Biết đợc một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bớc đầu vận dụng vốn từ đã học để viết một đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ , một số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 1, 2 . III. Hoạt độngdạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với mỗi đối tợng khác nhau . - Lớp đặt câu vào nháp . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở. - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình huống - Tiếp nối đọc kết quả : + Nhận xét bổ sung cho bạn -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trớc lớp : - a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch : - va li , cần câu , lều trại , giày thể thao , , mũ , quần áo thể thao , quần áo bơi lội , dụng cụ thể thao ( bóng , lới , vợt , quả cầu , ) thiết bị nghe nhạc , điện thoại , đồ ăn , nớc uống , b) Phơng tiện giao thông : tàu thuỷ , tàu hoả , ô tô , xe máy , máy bay , tàu điện , xe buýt , nhà ga , sân bay , cáp treo , bến xe , vé tàu ,xe đạp , xích lô . c) Tổ chức , nhân viên phục vụ du lịch : khách sạn , hớng dẫn viên , nhà nghỉ , phòng nghỉ , công ty du lịch , tuyến du lịch , tua du lịch , d) Địa điểm tham quan du lịch : phố cổ , bãi biển , công viên , hồ , thác nớc , đền chùa , di tích lịch sử , bảo táng , nhà lu niệm , -Nhận xét câu trả lời của bạn . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gị ý HS viết đoạn văn dựa vào các từ qua chủ điểm du lịch thám hiểm đã tìm đợc để đặt câu viết thành đoạn văn + Nhận xét tuyên dơng những HS có đoạn văn viết tốt . 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn văn và tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm Du lịch - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . + Tiếp nối nhau phát biểu trớc lớp : a) Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm : -la bàn , thiết bị , lều trại , thiết bị an toàn , quần áo , đồ ăn , nớc uống , đèn pin , dao , bật lửa , diêm , vũ khí , b) Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua : - bão , thú dữ , núi cao , vực sâu , rừng rậm , sa mạc , ma gió , tuyết , sóng thần , cái đói , cái khát , sự cô đơn , c) Những đức tính cần thiết của ngời tham gia : - kiên trì , dũng cảm , can đảm , táo bạo , bền gan , bền chí , thông minh , nhanh nhẹn , sáng tạo , a mạo hiểm , tò mò , hiếu kì , ham hiểu biết , thích khám phá , không ngại khổ , -Nhận xét câu trả lời của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Thảo luận trong bàn , suy nghĩ viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn trớc lớp : - Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ngày 26 - 3 vừa qua tr- ờng em tổ chức đi tham quan du lịch . - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhất . -HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Thứ ba ngày tháng năm 20 TOáN Tỉ Lệ BảN Đồ I. Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì . II.Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới . - Bản đồ Việt Nam . - Bản đồ một số tỉnh thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dới . - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu . Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1 : 300 1: 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhỏ Độ dài thật III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4. -Nhận xét cho điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu bản đồ : - GV cho HS xem một số bản đồ , chẳng hạn : Bản đồ Việt Nam ( SGK ) hoặc bản đồ của một tỉnh hay của một thành phố có ghi tỉ lệ ở dới . - GV chỉ vào phần ghi chú 1 : 10 000 000 1 : 500 000 và nói các tỉ lệ 1 : 10 000 000 1 : 500 000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ + GV nêu tiếp tỉ lệ 1 : 10 000 000 cho biết hình nớc Việt Nam vẽ thu nhỏ mời triệu lần ; Chẳng hạn : Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết d- ới dạng phân số là 10000000 1 Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm , dm , m , ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó ( 10 000 000 cm ,10 000 000 dm , - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe . - HS quan sát bản đồ và thực hành đọc nhẩm tỉ lệ " Một chia mời triệu " " tỉ lệ một chia năm mơi nghìn " + Lắng nghe . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn 10 000 000 m, ) b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV lần lợt nêu các câu hỏi . - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng. -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV kẻ sẵn bảng nh sách giáo khoa lên bảng . - Hớng dẫn HS Chỉ cần viết số thích hợp vào các ô trống thích hợp với tỉ lệ bản đồ và đơn vị đo tơng ứng . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - GV nhận xét, chữa bài. * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hớng dẫn HS phân tích đề bài . - Nhẩm tính độ dài đơn vị đo trên bản đồ và độ dài đơn vị trên thực tế nếu đúng thì điền Đ nếu không trùng với nhau thì điền S. - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . - Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì ? -Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS đọc thành tiếng . - Suy nghĩ trao đổi trong bàn , tiếp nối phát biểu : - Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 có nghĩa rằng : -Độ dài 1 mm ở bản đồ ứng với độ dài thật là 1000 mm. Độ dài 1 cm ở bản đồ ứng với độ dài thật là 1000 cm.Độ dài 1 dm ở bản đồ ứng với độ dài thật là 1000dm. - Nhận xét câu trả lời của bạn . - Củng cố về tỉ lệ bản đồ . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hớng dẫn . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500m + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS làm bài vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . a) 10 000 m (S) Vì khác tên đơn vị đo , độ dài thu nhỏ trong bài toán có đơn vị đo là dm . b) 10 000dm (Đ ) Vì 1dm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 dm ) c) 10 000 cm ( S) Vì khác tên đơn vị đo d) 1 km ( Đ) Vì 10 000 dm = 1000 m = 1km . - Nhận xét bài bạn . Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Kể Chuyện [...]... xăng - ti - mét ? - Hớng dẫn HS ghi bài giải nh SGK Hoạt động của trò + 1 HS nêu miệng kết quả bài làm - Nhận xét bài bạn + Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS quan sát bản đồ và trao đổi trong bàn thực hành đọc nhẩm tỉ lệ - Tiếp nối phát biểu : - Dài 2cm - Bản đồ Trờng Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ 1 : 300 -1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thực tế là 300 cm - 2cm... tập -Hớng đẫn HS tìm hiểu bài toán -HS tự làm bài vào vở -Gọi HS lên bảng chữa bài -HS nhận xét -GV kết luận và chốt lời giải đúng + Nhận xét bài bạn - Củng cố về tỉ lệ bản đồ Bài 3 : -HS đọc và nêu yêu cầu bài tập -GV hớng dẫn HS tính đợc độ dài thu nhỏ (trên bản đồ )của chều dài, chiều rộng -HS tự làm bài -Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét - GV nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận... - Tiếp nối phát biểu : - Dài 20m - Bản đồ sân trờng vẽ theo tỉ lệ 1 : 500 -Tính độ dài thu nhỏ tơng ứng trên bản đồ - Tính theo đơn vị xăng - ti - mét + 1HS nêu bài giải : 20m = 2000 cm Khoảng cách từ A đến B trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4 ( cm ) Đáp số : 4cm 2 Giới thiệu bài tập2 : - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài tập - Lắng nghe - GV gợi ý HS : + 1HS nêu bài giải : -. .. : -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: đợc nghe, đợc đọc nói về du lịch hoặc thám hiểm - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1 , 2 và 3 , 4 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - Lắng nghe -2 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc tên truyện -. .. giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? - Chiều dài phòng học thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu ? - Bài toán hỏi gì ? + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hớng dẫn HS phân tích đề bài -Lu ý HS viết phép nhân : 27 x... về khí các - bo - níc , khí ô - xi của thực vật nh thế nào ? quang hợp của thực vật Nếu thiếu khí ô xi hoặc khí các - bo - níc thì thực vật sẽ chết - Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời câu hỏi + Muốn cho cây trồng đạt năng suất cao ơn thì ta tăng thêm lợng khí các - bô níc lên gấp đôi - Bón phân xanh , phân chuồng cho cây vì khi loại phân này phân huỷ sẽ tạo ra khí các - bô - níc - Trồng nhiều... nhiều khí ô - xi giúp môi trờng trong lành cho ngời và động vật hô hấp - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận chung 3 Củng cố -Dặn dò - Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 121 , - 2 HS đọc thành tiếng SGK -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học -HS cả lớp chuẩn bị cho bài sau K thut Lp xe nụi (Tit 2) I/ Mc tiờu: - Chn ỳng, s lng cỏc chi tit lp xe nụi - Lp c xe nụi... quan, tìm hiểu về đời sống văn hóa của ngời Chăm 3 Củng cố, dặn dò: -2 HS đọc bài trong khung -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Biển, Đảo và Quần đảo -HS liên hệ bài 25 -HS tìm -HS đọc -HS đọc -HS tìm và trả lời -Cả lớp TậP LàM VĂN ĐIềN VàO GIấY Tờ IN SẵN I Mục tiêu: Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn:... đất - Cho HS quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa + Hớng dẫn HS gióng cọc tiêu trên sân trờng c) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Giao việc cho từng nhóm : - Nhóm 1 : Đo chiều dài lớp học - Nhóm 2 : Đo chiều rộng lớp học - Nhóm 3 : Đo khoảng cách giữa 2 cây ở sân trờng -Nhận xét bài làm học sinh *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV... của trò - 1 HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS quan sát lắng nghe GV hớng dẫn - Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB - Đọc kết quả độ dài đoạn AB trên thớc - HS quan sát lắng nghe GV hớng dẫn - Thực hành dùng cọc tiêu gióng thẳng hàng trên mặt đất - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hớng dẫn - HS tiến hành chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ của nhóm - Cử th . trữ -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhận xét. -HS lắng nghe. -HS trả lời -Mỗi HS trả lời một ý (không đợc nói trùng lặp ý kiến của nhau) -Các nhóm thảo luận. - ại diện các nhóm trình bày. -Nhóm. nắng lên - tra về - chiều - tối - đêm khuya - sáng tối - màu áo hây hây ráng vàng ; Tối : - áo nhung tím thêu trăm ngàn sao lên ; Đêm khuya sông mặc áo đen ; Sáng ra lại mặc áo hoa . - Nói lên. vở. - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình huống - Tiếp nối đọc kết quả : + Nhận xét bổ sung cho bạn -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt