Tuan 26 - Lop 1- CKTKN - Van NT

Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Tuần26 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011. Chào cờ _____________________ Tập đọc Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng. Đọc đúng nhanh cả bài .Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy . - Ôn vần an ,at, an, at . Nói câu chứ tiếng có vần an, at.Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - Hiểu : Tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi tay mẹ . Tấm lòng yêu quý biết ơn của bạn nhỏ với mẹ. II. Đồ dùng dạy học : - Trực quan III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra : - Đọc bài; Cái nhãn vở. Bài mới : a.GV đọc mẫu b .Hớng dẫn HS đọc GV đánh số trang ? Bài có mấy câu ? GV chai nhóm Gv ghi bảng Đọc tiếng khó Đọc câu Đọc nối câu - Đọc đoạn , nối đoạn . Giải lao Đọc cả bài c. Ôn vần : an, at. -Gọi HS lên tìm vần an, at trong bài và gạch chân d. Thi tìm câu có chứa vần an, at. ? Tranh vẽ gì ? GV hớng dẫn Nhận xét tuyên dơng Tiết 2 . Luyện đọc tìm hiểu bài : Luyện đọc : Gv đọc mẫu lần 2 Gọi HS đọc Gọi HS đọc đoạn 1,2. ?Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ? - Gọi HS đọc đoạn 3 . ? Bàn taymẹ Bình nh thế nào ? - 2 em đọc HS theo dõi - HS trả lời . Chỉ câu - HS thảo luận tìm tiếng khó HS đọc tiếng từ khó (cá nhân , ĐT) HS đọc câu : cá nhan, ĐT 2 nhóm đọc Thi hai em đọc . ĐT HS trả lời : HS đọc câu mẫu Hai dãy thi nói câu có vần an, at. Cá nhân .ĐT HS đọc đoạn 1,2 Năm học 2010 -2011 1 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Luyện nói : ? Tranh vẽ gì ? ? Ai nấu cơm cho bạn ăn ? ? Ai giặt quần áo cho bạn ? Củng cố Dặn dò : - Về học bài HS thực hành luyện nói _________________________________ Tự nhiên và xã hội Con gà I. Mục tiêu : *Giúp học sinh : - Kể đợc tên 1 số bộ phận bên ngoài của con gà . - Nêu ích lợi của việc nuôi gà. HS khá giỏi phân biệt đợc con gà tróng , con gà mái về hình dáng và tiếng kêu. - Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc gà ( nếu gia đình nuôi gà) II. Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : hình bài 26 2.Học sinh : Su tầm về tranh con gà II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Bài mới :giới thiệu a. Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh con gà * Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con gà . Phân biệt đợc gà trống , gà mái . * HD QS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của con gà . ? Em hãy kể tên các bộ phận bên ncoài của con gà ? ? Con gà gồm mấy bộ phận chính ? ? Gà kiếm ăn bằng những bộ phận nào ? ? Gà còn di chuyển bằng những bộ phận nào ? - GV chốt kiến thức : - GV hỏi củng cố lại nội dung kiến thức bài cũ . So sánh về cách di chuyển của con cá và con gà. * Học sinh quan sát tranh phân biệt gà trống , gà mái và gà con . - Gà trống , gà mái, gà con khác nhau nh thế nào ? * Trò chơi : Bắt chiếc tiếng kêu của các - HS hát 1 bài - Quan sát tranh con gà. - Học sinh nhiều em trả lời . - Học sinh trả lời Nhận xét , bổ xung . - Học sinh trả lời Nhận xét . - Học sinh phân biệt so sánh , giải thích vì sao biết . - Khác nhau về màu lông , kích thớc , hình dáng Năm học 2010 -2011 2 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 con gà b.Hoạt động 2: ích lợi của việc nuôi gà ? Bức tranh 1 chụp cảnh gì ? ? Nhà con có nhà bạn nào nuôi gà không ? ? Con chăm sóc gà nh thế nào ? ? Em cho gà ăn ở đâu ? ? Bức tranh 2 chụp cảnh gì ? ? Gà nuôi nhiều hay ít ? - Giáo viên chốt kiến thức . ? Ngời ta nuôi gà để làm gì ? ? Những món ăn nào đợc làm từ thịt và trứng gà ? - Ăn thịt gà và trứng gà có lợi gì ? * Trò chơi : Ô chữ kì diệu . - Giáo viên hớng dẫn cách chơi 3. Củng cố Dặn dò : - Nhặn xét giờ - Chuẩn bị bài : Con mèo . - Gà trống : gáy vang gọi mọi ngời thức giấc . - Gà mái : cục tác và đẻ trứng. - Gà con kêu : chíp chíp - HS trả lời . - Cho gà ăn cơm , cám , rau, uống - Nêu ý kiến . - Học sinh trả lời . - Học sinh nhiều em trả lời .Nhận xét bổ xung . - Thêm chất bổ , tăng chiều cao - Học sinh thực hành chơi _______________________________________________________________ _________________ Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011. Toán: Các số có hai chữ số I.Mục tiêu: + Nhn bit s lng, bit c, vit cỏc s t 20 n 50 + Nhn bit c th t ca cỏc s t 20 -> 50 II. Đồ dùng dạy học: S dng b dựng dy toỏn lp 1 4 bú mi bú 1 chc que tớnh v 10 que tớnh ri III. Hoạt động dạy học: 1. n nh t chc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kim tra bi c - GV gi 2 HS m s t 10 n 90 - 10 cũn gi l my chc? - 1 chc bng bao nhiờu n v? - GV nhn xột cho im. 3. Bi mi a. Gii thiu bi - 2 HS m: 10,20,30,40,50,60,70,80,90 - Gi l 1 chc. - 10 n v Năm học 2010 -2011 3 Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 - GV giới thiệu bài ghi bảng: Các số có 2 chữ số. b. Giảng bài mới 1. Giới thiệu các số từ 20 -> 50 - GV cho HS lấy 2 bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính đồng thời GV gắn que tính lên bảng và hỏi: + Trên bảng có mấy chụcque tính? + Cô gắn thêm 3 que tính nữa? + Vậy trên bảng có tất cả bao nhiêu que tính? + Vậy 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị? + Số 23 được viết thế nào? + Hấy đọc số này? + Số 23 được viết bởi mấy chữ số? - GV vừa hỏi vừa kết hợp điền lên bảng và cho HS nhắc lại. - GV cho HS đọc các số 20 đến 30. * GV giới thiệu số 36 và 42 theo quy trình tương tự. + Các số 23, 36, 42 đều có mấy chữ số? - GV nhận xét chung. c. Luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài a. Viết số - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét – sửa chữa - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài. - HS thao tác theo HD của GV và trả lời: + Có 2 chục que tính. + 3 que tính. - Hai mươi ba que tính. + Gồm 2 chục và 3 đơn vị. + Số 2 viết trước, số 3 viết sau. + Hai mươi ba + 2 chữ số - HS nối tiếp nhắc lại. - HS đọc: 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30 - Có 2 chữ số. Viết số - HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Hai mươi: 20 hai mươi năm: 25 Hai mươi mốt: 21 hai mươi sáu: 26 hai mươi hai: 22 hai mươi bảy: 27 hai mươi ba: 23 hai mươi tám: 28 hai mươi bốn: 24, hai mươi chín: 29 b.Viết số vào dưới mỗi vạch Lần lượt là các số sau: 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32. Bài 2: Viết số - 2 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở Ba mươi : 30 Ba mươi lăm: 35 N¨m häc 2010 -2011 4 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Bi 2: Vit s - GV cho HS nờu yờu cu bi tp - GV gi HS lờn bng lm bi. - GV nhn xột sa cha Bi 3: GV hng dn HS cỏch lm tng t bi 2 - GV gi HS nờu yờu cu bi tp - GV gi HS lờn bng lm bi. - GV nhn xột sa cha Bi 4 - HS nờu yờu cu bi 4 - Vit s thớch hp vo ụ trng ri c cỏc s ú. - GV gi 3 em lờn bng lm cũn li lm vo v. 24 25 26 27 28 29 30 35 36 37 38 39 40 41 39 40 41 42 43 44 45 - GV bao quỏt giỳp HS yu. - GV nhn xột sa cha 4. CNG C DN Dề - GV cng c li bi dn cỏc em v nh lm bi tp trong v bi tp - GV nhn xột gi hc u khuyt im Ba mi mt: 31 Ba mi sỏu: 36 Ba mi hai: 32 Ba mi by: 37 Ba mi ba: 33 Ba mi tỏm: 38 Ba mi bn: 34 Ba mi chớn: 39 Vit s Bn mi: 40 Bn mi lm: 45 Bn mi mt: 41 Bn mi sỏu: 46 Bn mi hai: 42 Bn mi by: 47 Bn mi ba: 43 Bn mi tỏm: 48 Bn mi bn: 44 Bn mi chớn: 49 Nm mi: 50 _____________________________ Tập viết: Tô chữ hoa C, D, Đ I.Mục tiêu: - HS tô đúng và đẹp các chữ hoa C , D, Đ - HS viết đúng và đẹp các vần an, at, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc - Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II. Đồ dùng dạy học - Chữ hoa mẫu C, D, Đ . Năm học 2010 -2011 5 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 - Bảng phụ có ghi các chữ : an, at, bàn tay, hạt thóc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS II) Bài mới : 1. Giới thiệu bài Giờ tập viết hôm nay các con sẽ tập tô các chữ hoa C và tập viết các vần, các từ ngữ ứng dụng trong bài tập đọc. - GV ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn HS tô chữ hoa - * GV treo chữ mẫu C - GV nêu cách viết + Chữ hoa C gồm những nét nào? ( Chữ hoa C gồm 2 nét : nét cong trên và nét cong trái nối liền nhau.) + GV chỉ lên chữ hoa C và nói cách viết: Từ điểm đặt bút ở trên đờng kẻ ngang trên viết nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong trái nối liền. Điểm dừng bút cao hơn đờng kẻ ngang d- ới một chút, hơi cong, gần chạm vào thân nét cong trái. GV sửa nếu HS viết sai hoặc viết xấu. 3- Hớng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. Gv treo bảng phụ có ghi sẵn các vần và từ ứng dụng. - GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ. - GV nhận xét HS viết. 4- Hớng dẫn HS tâp viết vào vở. - GV gọi 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết, - HS nêu cấu tạo chữ C - HS viết bảng con. - HS đọc cá nhân các vần và từ ngữ viết trên bảng phụ. - Cả lớp đồng thanh. - HS viết bảng con. - HS thực hành viết từng dòng. - GV chấm 1 số bài *Tơng tự chữ hoa D, Đ - Khen HS viết đẹp, có tiến bộ. III) Củng cố, dặn dò - GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ Chính tả Năm học 2010 -2011 6 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: - HS chép đúng và đẹp đoạn: Bình yêu lót đầy - Trình bày bài vêtts , điền đúng chữ an , at , chữ g , gh vào chỗ trống. Làm bài tập 2, 3 . - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. II. Đồ dùng dạy : Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Cách viết bài chính tả Viết tên bài vào giữa trang . Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa.Tên riêng phải viết hoa. * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. - Gv thu vở và chấm 1 số bài. - GV nhận xét 3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ. + Trong bài này có một số tiếng khó viết nh: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm - HS đọc + phân tích các tiếng khó + HS viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp + Cách viết bài chính tả Viết tên bài vào giữa trang . Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa.Tên riêng phải viết hoa. * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. - Gv thu vở và chấm 1 số bài. - GV nhận xét 3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ. + Trong bài này có một số tiếng khó viết nh: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm - HS đọc + phân tích các tiếng khó + HS viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp HS thực hành viết bài chính tả vào vở - HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở. - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi số lỗi ra lề vở. 3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. a) Bài tập 2: Điền vần an hay at? b) Bài tập 3: Điền g hay gh? - 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li. - HS chữa bài - HS đọc các từ vừa điền đợc Năm học 2010 -2011 7 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Hỏi: Khi nào điền gh? ( Điền gh khi có i, e, ê) III) Củng cố, dặn dò: - GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ - Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li. - HS chữa bài __________________________ Đạo đức: Cảm ơn và xin lỗi I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu đựoc: - Cần nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm giúp đỡ, cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền ngời khác. - Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân và ngời khác - HS có thái độ tôn trọng những ngời xung quanh. HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức 1. Tranh bài tập 1 phóng to. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I : Kiểm tra bài cũ Để c xử tốt với bạn, các em cần làm gì? - GV nhận xét. II : Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 - Hoạt động 1:Phân tích tranh bài tập 1 GV hớng dẫn HS phân tích lần lợt từng tranh và trả lời câu hỏi + Trong tranh có những ai? + Họ đang làm gì? + Họ đang nói gì? Vì sao? GV kết luận: GV kết luận theo từng tranh. Khi đợc ngời khác quan tâm giúp đỡ thì chúng ta cần phải nói lời cảm ơn. Khi có lỗi, làm phiền ngời khác phải xin lỗi. 3 -Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 theo cặp. 2 HS trả lời GV ghi đầu bài - HS quan sát từng tranh và lần lợt trả lời câu hỏi. - HS bổ sung ý kiến cho nhau, tranh luận. - Hs thảo luận theo cặp Năm học 2010 -2011 8 Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1 GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ở BT2 và cho biết: + Trong từng tranh có những ai? + Họ đang làm gì? + Trong mỗi tranh, các bạn cần phải nói gì? Tại sao? GV kết luận theo từng tranh: 4 -Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế. GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ về việc nói lời cảm ơn, xin lỗi: + Em đã cảm ơn( xin lỗi ) ai? + Chuyện gì xảy ra khi đó? + Em đã nói gì để cảm ơn( xin lỗi)? + Vì sao lại nói nh vậy? + Kết quả là gì? III Củng cố: Khi nào ta cần nói lời cảm ơn, xin lỗi? - HS trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến cho nhau. - Một số HS tự liên hệ theo hớng dẫn trên. Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011. Toán Các số có hai chữ số I.Mục tiêu: + Nhn bit v s lng, bit c, vit m cỏc s t 50 n 69 + Nhn bit c th t cỏc s t 50 n 69. + GD ý thức học bài. II.Đồ dùng dạy học: - S dng b dựng dy toán 1 - 6 bú mi bú cú 1 chc que tớnh, v 10 que tớnh ri III. Hoạt đọng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ễn nh t chc vn ngh 2. Kim tra bi c - GV c cho hc sinh vit cỏc s t 45 n 50 vo bng con .Gi 1 HS lờn bng vit . - GV nhn xột sa sai v hi: + S 47 gm my chc v my n v ? - GV nhn xột, chm im . 3. Bi mi a. Gii thiu bi - HS vit : 45, 46, 47 , 48, 49, 50 - HS : S 47 gm 4 chc v 7 n v - HS: Cỏc s cú hai ch s tip theo Năm học 2010 -2011 9 Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trêng TiĨu häc Ngäc ThiƯn 1 - GV giới thiệu ghi bảng cho học sinh nhắc lại . b. Giới thiệu các số từ 50 -> 69 - GV gắn lên bảng 54 que tính và cho học sinh cùng thực hiện thao tác , hỏi : + Trên bảng có bao nhiêu que tính ? + Vậy số 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Số 54 được viết và đọc như thế nào ? - GV gọi học sinh trẩ lời và ghi bảng, cho học sinh nhắc lại . - GV hướng dẫn các số còn lại quy trình tương tự Bài 1: + Bài này u cầu gì? - GV cho học sinh nhẩm đọc và gọi 2 em lên bảng làm bài. - Gv bao qt lớp , giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét – sửa chữa Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự như bài 1 - GV gọi 2 em lên bảng làm bài - GV nhận xét – sửa chữa Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống - GV gọi HS nêu u cầu bài tập + Muốn viết các số thích hợp vào đúng ơ trống ta cần làm gì ? - GV gọi 1 em lên bảng làm bài. - GV bao qt lớp,giúp đỡ học sinhyếu - GV nhận xét – sửa chữa - Trên bảng có năm mươi bốn que tính. - Năm mươi bốn gồm năm chục và bốn đơn vị. CHỤC ĐƠN VỊ VIẾT SỐ ĐỌC SỐ 5 4 54 Năm mươi bốn 6 1 61 Sáu mươi mốt 6 8 68 Sáu mươi tám Viết số - 2 em lên bảng làm bài – còn lại làm vào vở Năm mươi: 50 năm mươi lăm: 55 Năm mươi mốt: 51 năm mươi sáu: 56 Năm mươi hai: 52 năm mươi bảy: 57 Năm mươi ba: 53 năm mươi tám: 58 Năm mươi tư: 54 năm mươi chín: 59 Viết số - HS nêu yêu cầu bài tập - 2 em lên bảng làm bài – còn lại làm vơ. Sáu mươi: 60 sáu mươi sáu: 66 Sáu mươi mốt: 61 sáu mươi bảy: 67 Sáu mươi hai: 62 sáu mươi tám: 68 Sáu mươi ba: 63 sáu mươi chín: 69 Sáu mươi tư: 64 bảy mươi: 70 Sáu mươi lăm: 65 ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng: - HS ta dựa vào dãy các số có hai chữ số đã học. - HS 1 em lên bảng làm bài – còn lại làm vào vở 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 N¨m häc 2010 -2011 10 [...]... 92 - GV nhận xét và cho HS nhắc lại cách so sánh * Thực hành Bài 1: - GV gọi 2 em nêu u cầu bài tập - Muốn điền dúng dấu ta phải làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài Trêng TiĨu häc Ngäc ThiƯn 1 - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - HS xếp que tính và nêu: - Có 65 que tính - Có 62 que tính - Đều có hàng chục bằng nhau -Số 65 - HS nghe - HS nối tiếp nhắc lại - HS nêu: 44 > 42 ; 76 < 78 -6 >5;5 , = vào chổ chấm - Ta cần phải so sánh - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV cùng hs nhận xét sữa chữa Bài 2: - GV u cầu HS nêu u cầu bài - Muốn khoanh đúng... nhất ta phải làm gì? d) - GV gọi HS lên bảng làm bài Khoanh vào số bé nhất: - Ta cần so sánh - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 1 a) 38 , 48 , 8 - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV cùng hs nhận xét sữa chữa Bài 4: - GV cho hs nêu u cầu bài - Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ta làm thế nào? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa... ch÷ ng hay ngh - GV gäi 1 HS ®äc yªu cÇu - GV hái: Khi nµo ®iỊn ch÷ ngh? (Khi cã i, e, ª) Trêng TiĨu häc Ngäc ThiƯn 1 Ho¹t ®éng cđa HS - HS thùc hµnh viÕt bµi chÝnh t¶ vµo vë - HS so¸t lçi vµ ghi sè lçi ra lỊ vë - HS lÊy l¹i vë, xem c¸c lçi vµ ghi tỉng sè lçi ra lỊ vë - 2 HS lµm b¶ng phơ C¶ líp lµm vë « li - HS ch÷a bµi - HS ®äc c¸c tõ võa ®iỊn ®ỵc - HS lµm b¶ng phơ C¶ líp lµm vë « li - HS ch÷a bµi . nhân, cả lớp. - g + anh + dấu sắc - HS tìm và nêu - HS quan sát và nêu: - Bé đang làm nước chanh. - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - cả lớp. - HS nêu: - HS đọc các nhân, cả lớp. - HS đọc đồng. tra : - §äc bµi : Cái Bống 2. Bµi míi : a.Híng dÉn HS ®äc - §äc tiÕng khã - §äc c©u - §äc nèi c©u - Gi¶i lao §äc c¶ bµi 3. Cđng cè DỈn dß :– - VỊ häc bµi - 2 em ®äc - HS theo dâi -HS tr¶. cố Dặn dò : - Nhặn xét giờ - Chuẩn bị bài : Con mèo . - Gà trống : gáy vang gọi mọi ngời thức giấc . - Gà mái : cục tác và đẻ trứng. - Gà con kêu : chíp chíp - HS trả lời . - Cho gà ăn cơm