tuần 28 sửa ròi 2 buổi

Tuần 28: Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Toàn trờng to n tr ờng Tập đọc - kể chuyện Tiết 84: Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn,thẳng thốt, lung lay - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thờng những thứ tởng nh nhỏ thì sẽ thất bại. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng câu chuyện, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND. 2. Rèn kỹ năng nghe II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ các câu chuyện trong SGK III. Các HĐ dạy - học: Tập đọc A. KTBC: Kể lại câu chuyện Quả táo ? (3HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn ghi lời đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3. Tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi -> Chú sửa soạn cho cuộc đua không 1 nh thế nào ? biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối . - Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? -> Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. - Nghe cha nói Ngựa con phản ứng nh thế nào? -> Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Nhất định con sẽ thắng - Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ? - HS nêu - HS phân vai đọc lại câu chuyện - HS nhận xét -> GV nhận xét Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ - HS chú ý nghe 2. Hớng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa con - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + phần mẫu + Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa con là nh thế nào? - HS nêu - GV hớng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong SGK - HS quan sát - HS nói ND từng tranh + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dới nớc + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con . + Tranh 3: Cuộc thi . + Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV gọi HS kể chuyện - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện. - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm IV: Củng cố - dặn dò: - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 136: So sánh các số trong phạm vi 100.000 A. Mục tiêu: Giúp HS: 2 - Biết so sánh các số trong phạm vị 100.000 - Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong mỗi nhóm các số có 5 chữ số - Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT 1, 2 C. Các HĐ dạy học I. Ôn luyện: GV viết bảng 120 1230; 4758 4759 6542 6742 -> 2HS lên bảng làm 1237 1237 + Nêu quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000 ? (1HS) - HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000 * Học sinh nắm đợc các số so sánh. a. So sánh số có số các chữ số khác nhau - GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >,<,= - HS quan sát - 2HS lên bảng + lớp làm nháp 99999 < 100000 + Vì sao em điền dấu < ? Vì 99999 kém 100000 1 đơn vị - Vì trên tia số 99999 đứng trớc 100000 - GV: Các cách so sánh đều đúng nhng để cho dễ khi so sánh 2 số TN với nhau ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. - Vì khi đếm số, ta đếm 99999 trớc rồi đếm 100000. - Vì 99999 có 5 chữ số còn 100000 có 6 chữ số - GV: Hãy so sánh 100000 với 99999? - 100000 > 99999 b. So sánh các số cùng các chữ số - GV viết bảng: 76 200 76199 - HS điền dấu 76200 > 76119 + Vì sao em điền nh vậy ? - HS nêu + Khi so sánh các số có 4 chữ số ta so sánh nh thế nào ? - HS nêu - GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tơng tự nh so sánh số có 4 chữ số ? - HS nghe + Hãy nêu cách so sánh số có 5 chữ số - HS nêu - GV lấy VD: 76200 76199 -> HS so sánh; 76200 > 76199 + Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết ngay dấu so sánh 76199 76200 đợc không? - Đợc 76199 < 76200 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1 + 2: * Củng cố về so sánh số. * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập 3 - Yêu cầu HS làm bảng con . 4589 < 100001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 3527 > 3519 86573 < 96573 * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng con 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 67628 < 67728 - GV gọi HS nêu cách điền dấu 1 số P/t ? -> Vài HS nêu b. Bài 3 + 4: * Củng cố về thứ tự số * Bài 3 (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở + Số lớn nhất là: 92368 + Số bé nhất là: 54307 - GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét * Bài 4 (147) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620; 31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372; 56372; 56327 - GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc nhận xét -> GV nhận xét IV: Củng cố - dặn dò: - Nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - 3HS - Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 137: Luyện Tập A. Mục tiêu: - Củng cố về so sánh các số có năm chữ số - Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số. - Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung BT1 C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: GV viết 93865 93845 4 25871 23871 => 2HS lên bảng + Nêu quy tắc so sánh số có 5 chữ số ? (1HS) + HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành 1. Bài 1: * Củng cố về điền số có 5chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 - GV gọi HS đọc bài nhận xét + 91000; 92000; 93000 - GV nhận xét 2. Bài 2: Củng cố về điền dấu (So sánh số) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng con 8357> 8257 300+2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 66231 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 89429 > 89420 9000 +900 < 10000 3. Bài 3: * Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia các số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng con. 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x 2 = 6000 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 - GV nhận xét = 4200 4. Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở + Số lớn nhất có 5 chữ số . 99999 + Số vé nhất có 5 chữ số. 10000 - GV nhận xét 5. Bài 5: Củng cố về số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở 3254 8326 1326 8460 6 2473 4916 3 24 1410 - GV gọi HS đọc bài 5727 3410 3978 06 - GV nhận xét 00 III. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau 5 Tự nhiên xã hội Tiết 55: Thú (tiếp) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng đợc quan sát - Nêu đợc sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. - Vẽ và tô màu 1 con thú rừng mà HS a thích. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK 106 - 107 - Su tầm tranh ảnh về các loài thú. - Giấy, bút màu. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: - Nêu ích lợi củathú nhà ? - Nêu các bộ phận bên ngoài của thú nhà? -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đợc quan sát. * Tiến hành : - Bớc 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú rừng trong SGK. + GV nêu câu hỏi và thảo luận: - HS thảo luận theo nhóm. - Kể tên các loại thú rừng em biết ? (Nhóm trởng điều khiển) - Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng - So sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa thú nhà và thú rừng ? . - Bớc 2: Làm việc cả lớp. + GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày -> HS nhận xét * Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống thú nha: Có nông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. - Thú nhà đợc con ngời nuôi dỡng và thuần hoá . Thú rừng là những loài thú sống hoang dã b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu: Nêu đợc sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. * Tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh về các loài thú su tầm đ- 6 ợc. Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng + HS thảo luận. - Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm trng bày tranh ảnh - Đại diện các nhóm nthi diễn thuyết -> HS nhận xét - GV nhận xét. C. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con thú rừng mà HS u thích. * Tiến hành - Bớc 1: + GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 con thú rừng mà em yêu thích. - HS nghe - HS lấy giấy, bút vẽ. + GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS, - Bớc 2: Trình bày - HS dán bài vẽ của mình trớc bảng lớp - HS giới thiệu về tranh của mình - Nhận xét - GV nhận xét. Chính tả (nghe - viết) Tiết 55: Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả: 1. Nghe viết đúng đoạn tóm tắt truyện "Cuộc chạy đua trong rừng" 2. Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai: l/n; dấu hỏi, dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết BT 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: sổ, quả dâu,rễ cây (HS viết bảng con) HS + GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. HD học sinh nghe viết: a. HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe - 2HS đọc lại + Đoạn văn trên có mấy câu ? -> 3 câu + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? -> Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật - Ngựa con. - GV đọc 1 số tiếng khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn - HS luyện GV quan sát, sửa sai 7 b. GV đọc - HS viết bài vào vở GV quan sát uấn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm 3. HD làm bài tập * Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu làm bài tập + GV giải nghĩa từ "thiếu niên" - HS tự làm bài vào SGK - GV gọi HS lên bảng - 2HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. thiếu niên -rai nịt - khăn lụa - thắt lỏng - rủ sau lng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt - mình nó - chủ nó - từ xa lại 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - 2HS - Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày dạy: Chiều thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 THIếU TOáN Tập đọc Tiết 86: Tin thể thao I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Chú ý các từ phiên âm tiếng nớc ngoài, các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: Hồng Công, Seagames, Am - xtơ - rông, nản chí, lại lao vào, luyện tập. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu đợc các tin thể thao: Thành công của vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền; quyết định của ban tổ chức Seagames 22; gơng luyện tập của Am - xtơ - rông . II. Đồ dùng dạy học: - ảnh hai vận động viên, ảnh biểu tợng Trâu vàng - Tờ báo thể thao. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: Đọc thuộc lòng bài thơ Cùng vui chơi ? (3HS) -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS nghe 8 - GV hớng dẫn cách đọc b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu: + GV viết bảng: Hồng Công - HS đọc CN Seagames 22; Am - xtơ - rông - HS đọc đồng thanh - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn - HS đọc từng mẩu tên trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọck theo N3 - 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - 3 HS đọpc toàn bài 3. Tìm hiểu bài: - Hãy tóm tắt mỗi tin bằng một câu ? - HS đọc thầm từng mẩu tin, tự tóm tắt bằng một câu ngắn - HS nói lời tóm tắt của mình. - HS nhận xét - Tấm gơng của Am - xtơ - rông nói nên điều gì ? -> Am - xtơ - rông đạt đợc những kỉ lục cao là nhờ ý chí phi thờng. 4. Luyện đọc lại - 3HS đọc nối tiếp 3 mẩu tin - GV hớng dẫn HS đọc đúng - 1vài HS thi đọc đoạn văn trên - 1HS đọc lại toàn bài - Nhận xét 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết 28: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (t2) I. Mục tiêu: - HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và ô nhiễm nguồn nớc. II. Tài liệu - phơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Nếu không có nớc, cuộc sống con ngời sẽ nh thế nào ? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết đợc các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nớc. * Tiến hành: 9 - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra đợc thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc -> Các nhóm khác nhận xét. - HS bình trọn biện pháp hay nhất. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đa ra ý kiến đúng sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do - GV gọi HS trình bày. - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a. Sai vì lợng nớc sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời. b. Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c. Đúng, vì nếu không làm nh vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nớc dùng c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc * Tiến hành - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý . 3. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Tiết 85: Cùng vui chơi I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: đẹp lắm,nắng vàng,bóng lá, bay lên lộn xuống 10 [...]... HS làm SGK - 2HS nêu yêu cầu bài tập a 3898; 3899; 3900; 3901; 39 02 b 24 688; 24 686; 24 700; 24 701 c 99997; 99998; 99999; 100000 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét 2 Bài 2: Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng con x + 1536 = 6 924 x = 6 924 - 1536 X = 5388 X x 2 = 28 2 6 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng X = 28 2 6 : 2 X = 1413 3... * Củng cố về cộng, trừ với số đo là cm2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào bảng con a 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng b 6 cm2 x 4 = 24 cm2 32 cm2 : 4 = 8 cm2 d Bài 4 (151) * Củng cố về giải toán có lời văn kèm theo ĐV là cm2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Diện tích tờ... Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV: Tin cần thông báo phải là một tin thể thao chính xác - HS nghe - HS viết bài - HS đọc bài viết -> Nhận xét 19 - GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp Rút u khuyết điểm tuần 28 , phơng hớng hoạt động tuần 29 I Mục tiêu - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 28 - Có ý thức sửa. .. bài + 127 cm2 + Một nghìn năm trăm xăng - ti - mét vuông + 10000 cm2 + HS nhận xét -> GV nhận xét b Bài 2: (151) * Củng cố về DT của hình vuông cho trớc - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK + Hình B gồm 6 ô vuông 1cm 2 + Diện tích hình B là 6cm2 + Diện tích hình B bằng diện tích hình A - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét c Bài 3 (151) * Củng cố về cộng, trừ với số đo là cm2 -... Xăng - ti - mét vuông viết tắt là cm2 - HS quan sát - Nhiều HS đọc - GV phát cho HS 1 hình vuông có cạnh là 1 cm - HS nhận hình - HS đo cạnh của HV này + Hình vuông có cạnh là cm ? - HV có cạnh là 1 cm - Vậy diện tích của HV này là bao nhiêu ? -> là 1cm2 2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1 (151) * Củng cố về đọc, viết số đo diện tích theo cm2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập 16 - Yêu cầu... - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Diện tích tờ giấy mầu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 300 - 28 0 = 20 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 20 cm2 IV: Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội Tiết 58: Mặt trời I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết... cầu - Cả lớp hát lại 2 lần - HS luyện tập hát theo nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - GV nghe - quan sát và nhận xét b Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hớng dẫn một số động tác + ĐT1 (câu 1 +2) : Chân bớc 1 bớc sang phải đồng thời nâng 2 bàn tay hớng về phía trớc - HS nghe quan sát + ĐT2 (câu 3 + 4): Hai tay giang hai bên, ĐT chim vỗ cánh + ĐT3: (câu 5+6): 2HS soay mặt đối diện... mét - vuông A mục tiêu: - Giúp HS: + Biết 1 cm2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 cm + Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng - ti - mét vuông + Hiểu đợc số đo diện tích của 1 hình theo xăng - ti - mét vuông chính là số ô vuông 1cm2 có trong hình đó B Đồ dùng dạy học: - Hình vuông có cạnh 1cm2 cho từng HS C Các HĐ dạy học: I Ôn luyện: BT2 + 3 (2HS) tiết 139 -> HS + GV nhận xét II Bài mới:... Luyện từ và câu Tiết 28 : Nhân hoá: Ôn tập cách đặt và TLCH Để làm gì? Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than I Mục tiêu: 1 Tiếp tục học về nhân hoá 2 Ôn tập cách đặt và trả lời câu để làm gì ? 3 Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết 3 câu văn BT2: - 3 tờ phiếu viết ND bài 3 III Các HĐ dạy học A KTBC: không B Bài mới 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 HD làm bài tập... Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt - GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV: Năng tập thể dục làm cho con - 2HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS tập viết bảng con - 2HS đọc câu ứng dụng 13 ngời khoẻ mạnh nh uống nhiều thuốc bổ - Học sinh nghe - HS tập viết bảng con: Thể dục - GV sửa sai cho HS 3 HD viết vào VTV - GV nêu yêu cầu - GV quan sát uấn nắn . cầu làm vào bảng con a. 18 cm 2 + 26 cm 2 = 44 cm 2 40 cm 2 - 17 cm 2 = 23 cm 2 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng b. 6 cm 2 x 4 = 24 cm 2 32 cm 2 : 4 = 8 cm 2 d. Bài 4 (151) * Củng cố về. yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng con. x + 1536 = 6 924 x = 6 924 - 1536 X = 5388 X x 2 = 28 2 6 - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng X = 28 2 6 : 2 X = 1413 . 3. Bài 3: Củng cố về giải bài toán có. sau. Sinh hoạt lớp Rút u khuyết điểm tuần 28 , phơng hớng hoạt động tuần 29 I. Mục tiêu. - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 28 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát