Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 TOÁN: Phép cộng dạng 14 + 3 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra thực hiện phép cộng 4 + 3. -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Tính 4 + 3 -HS tính- Nêu kết quả- Lớp nhận xét *Đặt vấn đề: Vậy 14 + 3 = ? Ta tính như thế nào? *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 -MT: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20. Cộng nhẩm dạng 14 + 3. -ĐD: Bó 1 chục que tính và 9 que tính rời. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cả lớp và cá nhân *Bước 1: Đặt vấn đề: Lấy 14 que tính (bó 1 chục và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Có tất cả bao nhiêu que tính? *Bước 2: Thực hành trên que tính: +HS đặt bó 1 chục q.tính ở bên trái và 4 que rời ở bên phải. +GV thể hiện: “Có bó 1 chục, viết 1 ở cột chục; 4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị” +HS lấy thêm 3 que rời nữa rồi đặt dưới 4 que rời +GV thể hiện:“Thêm3 que rời,viết 3 dưới4 ở cột đ.vị”. -Muốn biết có bao nhiêu que tính, ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có bó 1 chục và 7 que rời là 17 que tính. *Bước 3: -Hướng dẫn cách đặt tính và tính: +Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột đ.vị +Viết dấu + (dấu cộng) +Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính: (từ phải sang trái) 14 4 cộng 3 bằng 7, viết 7 + Hạ 1, viết 1. 3 17 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17) *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (13’) Thực hành -MT: HS thực hành làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3 -ĐD: SGK trang108 -PP: Động não, thực hành,… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS nêu yêu cầu bài tập +Bài 1: Tính ghi kết quả +Bài 2: Tính (thực hành cộng nhẩm). +Bài 3: Điền số vào ô trống theo mẫu. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -Giao việc: Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (cột 2, 3), 3 (phần 1) trang 108 *HS khá, giỏi làm hoàn thành tất cả các bài tập -HS làm bài tập -GV theo dõi, giúp đỡ, động viên. -Chấm chữa. -Chữa bài tập ( Nếu HS làm sai) *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (2’) Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 TOÁN: Luyện tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Kiểm tra bài cũ -MT: Kiểm tra hiểu biết về làm tính cộng (không nhớ) dạng 14 + 3. -ĐDDH: Phiếu học tập 11 + 3 = 12 + 5 = 12 + 3 = 15 + 2 = -PP: Thực hành luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Tính -Đính phiếu học tập -HS làm bảng con. -Trình bày - Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: Giới thiệu bài: Luyện tập. HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Thực hành luyện tập -MT: HS biết thực hiện phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20. Biết cộng nhẩm dạng 14 +3. Thông qua làm các bài tập : BT 1 (cột 1,2,4), BT 2 (cột 1,2,4), BT 3 (cột 1,3) -ĐDDH: SGK trang 109 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề,… *Bài 1: Hoạt động cá nhân -HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính -HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên. *Bài 2: Hoạt động cá nhân - HS nêu yêu cầu bài tập: Tính nhẩm HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên *Bài 3: Hoạt động cá nhân - HS nêu yêu cầu bài tập: Tính -HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên *HS khá, giỏi làm hoàn thành tất cả các bài tập. -Chấm, chữa bài -Chữa bài tập (Nếu HS làm sai) *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh” -MT: Củng cố những hiểu biết về phép cộng các số trong phạm vi 20 dạng 14 + 3 -ĐD: 5 Phiếu học tập ghi bài tập 4 -PP: Trò chơi học tập, Hoạt động nhóm 6 -GV nêu tên trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh” -Hướng dẫn cách chơi: -Phát phiếu học tập, các nhóm thảo luận – Trình bày – Lớp nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐÔNG 4: (3’) Tổng kết - Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 – 3 . Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị 11 + 7 15 + 1 17 + 2 14 + 3 13 + 3 12 + 2 17 19 16 14 18 11 + 7 15 + 1 17 + 2 14 + 3 13 + 3 12 + 2 17 19 16 14 18 Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 TOÁN: Phép trừ dạng 17 - 3 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra thực hiện phép trừ 7 - 3. -PP: Hỏi đáp,… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Tính 7 - 3 -HS tính- Nêu kết quả- Lớp nhận xét *Đặt vấn đề: Vậy 17 - 3 = ? Ta tính như thế nào? *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 -MT: Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3. -ĐD: Bó 1 chục que tính và 7 que tính rời. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cả lớp và cá nhân *Bước 1: Đặt vấn đề: Lấy 17 que tính (bó 1 chục và 7 que rời) rồi bớt đi 3 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính? *Bước 2: Thực hành trên que tính: +HS lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần: Phần bên trái bó 1 chục, phần bên phải 7 que rời +HS bớt đi 3 que rời bằng cách từ 7 que tính tách lấy 3 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính? (Còn lại gồm bó 1 chục và 4 que rời là 14 que tính. *Bước 3: Hướng dẫn cách đặt tính và tính +Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ở cột đ.vị +Viết dấu - (dấu trừ) +Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính: (từ phải sang trái) 17 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 - Hạ 1, viết 1. 3 14 17 – 3 = 14 *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (13’) Thực hành -MT: HS thực hành làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3 -ĐD: SGK trang110 -PP: Động não, thực hành,… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS nêu yêu cầu bài tập +Bài 1: Tính ghi kết quả +Bài 2: Tính (thực hành trừ nhẩm). +Bài 3: Điền số vào ô trống theo mẫu. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -Giao việc: Làm bài tập 1 (a), 2 (cột 1, 3), 3 trang 110.*HS khá, giỏi làm hoàn thành tất cả các bài tập. -HS làm bài tập. -GV theo dõi, giúp đỡ, động viên. -Chấm chữa. -Chữa bài tập ( Nếu HS làm sai). *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 HOẠT ĐỘNG 5: (2’) Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài: Luyện tập. TOÁN: Luyện tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Kiểm tra bài cũ -MT: Kiểm tra hiểu biết về làm tính trừ (không nhớ) dạng 17 – 3 . -ĐDDH: Phiếu học tập 17 – 3 = 19 – 5 = 15 – 2 = 18 – 6 = -PP: Thực hành luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Tính -Đính phiếu học tập -HS làm bảng con. -Trình bày - Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: Giới thiệu bài: Luyện tập. HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Thực hành luyện tập -MT: HS biết thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3. Thông qua làm các bài tập : BT 1, BT 2 (cột 2,3,4), BT 3 (dòng 1) -ĐDDH: SGK trang 111 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề,… *Bài 1: Hoạt động cá nhân -HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính -HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên. *Bài 2: Hoạt động cá nhân -HS nêu yêu cầu bài tập : Tính nhẩm HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên *Bài 3: Hoạt động cá nhân -HS nêu yêu cầu bài tập : Tính -HS làm bài vào vở - GV theo dõi, động viên *HS khá, giỏi làm hoàn thành tất cả các bài tập. -Chấm, chữa bài -Chữa bài tập (Nếu HS làm sai) *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh” -MT: Củng cố những hiểu biết về phép cộng các số trong phạm vi 20 dạng 17 – 3 -ĐD: 5 Phiếu học tập ghi bài tập 4 -PP: Trò chơi học tập, Hoạt động nhóm 6 -GV nêu tên trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh” -Hướng dẫn cách chơi: -Phát phiếu học tập, các nhóm thảo luận – Trình bày – Lớp nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, đánh giá. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị 14 – 1 15 – 1 17 – 2 18 – 1 17 – 5 19 – 3 16 14 13 15 17 14 – 1 15 – 1 17 – 2 18 – 1 17 – 5 19 – 3 14 13 15 17 16 Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 HOẠT ĐÔNG 4: (3’) Tổng kết - Dặn dò *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - 7. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . Triệu Phong- Quảng Trị 11 + 7 15 + 1 17 + 2 14 + 3 13 + 3 12 + 2 17 19 16 14 18 11 + 7 15 + 1 17 + 2 14 + 3 13 + 3 12 + 2 17 19 16 14 18 Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 TOÁN: Phép. Trị 14 – 1 15 – 1 17 – 2 18 – 1 17 – 5 19 – 3 16 14 13 15 17 14 – 1 15 – 1 17 – 2 18 – 1 17 – 5 19 – 3 14 13 15 17 16 Kế hoạch bài dạy môn Toán- Lớp 1 HOẠT ĐÔNG 4: (3’) Tổng kết - Dặn. 17 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 - Hạ 1, viết 1. 3 14 17 – 3 = 14 *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (13 ’) Thực hành -MT: HS thực hành làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3 - D: