GIAO AN 4 TUAN 3

TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 Thứ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy Thứ hai 30/8/201 0 3 3 5 11 3 CC ĐĐ TĐ T LS Vượt khó trong học tập t1 Thư thăm bạn Triệu và lớp triệu tt Nước Văn Lang Thứ ba 31/8/201 0 12 3 5 5 T CT LTVC KH Luyện tập Cháu nghe câu chuyện của bà Từ đơn và từ phức Vai trò của chất đạm và chất béo Thứ tư 1/9/2010 6 13 5 3 3 TĐ T ĐL TLV KT Người ăn xin Luyện tập Một số dân tộc ở Hồng Liên Sơn. Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật Khâu thường (cắt vải theo đường vạch dấu) Thứ năm 2/9/2010 3 14 6 KC LTVC T Kể chuyện đã nghe, đã đọc Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đồn kết Dãy số tự nhiên Thứ sáu 3/9/2010 15 6 6 3 KH TLV T SHL Vai trò của vitamin, chất khống, chất xơ Viết thư Viết số tự nhiên trong hệ thập phân Sinh hoạt lớp:Sơ kết t3,P/hướng t4 Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 1 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Thứ hai ngày/ 30 / 8 /2010 ĐẠO ĐỨC VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1) I - Mục tiêu -Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. -Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. -Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. -u mến, noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó. -HSKG: Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập. II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó trong học tập. HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học tập -Thế nào là trung thực trong học tập ? - Vì sao cần trung thực trong học tập ? - Kể những câu chuyện trung thực trong học tập ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Kể chuyện - Trong cuộc sống ai cũng thể có thể gặp Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 2 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 những khó khăn , rủi ro . Điều quan trọng là chúng ta phải biết vượt qua . Chúng ta hãy cùng nhau xem bạn Thảo gặp những khó khăn gì và đã vượt qua như thế nào? - GV kể truyện. - Yêu cầu HS tóm tắt lại câu chuyện. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm +Thảo đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày? + Trong hồn cảnh khó khăn như vậy,bằng cách nào Thảo vẫn học tốt ? - Ghi tóm tắt các ý trên bảng . -> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tấm gương của bạn. d - Hoạt động 4 : Làm bài tập theo cặp đôi: +Nếu ở trong hồn cảnh khó khăn như bạn Thảo,em sẽ làm gì? - Ghi tóm tắt lên bảng . - Kết luận về cách giải quyết tốt nhất . - 2 HS kể lại câu chuyện cho cả lớp nghe. -Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kiến của nhóm mình. +Nhà nghèo lắm,bố mẹ lại đau yếu ln, … +Thảo cố gắng ,kiên trì vượt qua những khó khăn. - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết +Em cũng kiên trì vượt qua khó khăn. - HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết . Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 3 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 d - Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 ) - Yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và nêu lí do. => Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những cách giải quyết tích cực . - Qua bài học hôm nay em sẽ rút ra được điều gì ? GV rút ra ghi nhớ bài. 4 - Củng cố – dặn dò - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ? - Chuẩn bò bài tập 3, 4 trong SGK - Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành trong SGK - Làm bài tập 1 - HS nêu : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những cách giải quyết tích cực . Em cố gắng,kiên trì vượt qua những khó khăn… - HS đọc ghi nhớ . Tập đọc (Tiết 5 ) THƯ THĂM BẠN I- MỤC TIÊU -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẽ với nổi đau của bạn. - Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. -Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc. Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Cho Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi:Em hiểu ý 2 dòng Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình và trả lời câu Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 4 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 thơ cuối bài ý nói gì? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Thư thăm bạn. b. Luyện đọc và đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: Cho một học sinh giỏi đọc cả bài Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài. +Đoạn 1: từ đầu đến chia buồn với bạn. +Đoạn 2: tiếp theo đến những người bạn mới như mình. +Đoạn 3: phần còn lại. +Cho HS luyện đọc từ khó:lũ lụt,xả thân, quyên góp +Kết hợp giải nghóa từ: xả thân, quyên góp,khắc phục - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Cho một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn ( hướng dẫn đọc diễn cảm.) Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. *Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? *Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? *Tìm những từ cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? *Tìm những câu thơ cho biết bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? hỏi. Học sinh giỏi đọc cả bài Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. HS luyện đọc từ khó:lũ lụt,xả thân ,quyên góp HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc bài. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. .* Không. Lương chỉ biết bạn Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong. *Để chia buồn với Hồng *Hôm nay đọc báo Tiền phong, mình rất xúc động biết ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn. Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi… *Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm: Chắc là Hồng cũng tự hào… nước lũ. Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 5 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 *Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư? + Bức thư nói lên điều gì? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. (từ đầu cho đến chia buồn với bạn) - GV đọc mẫu -Cho từng cặp HS luyện đọc 4. Củng cố: Bức thư cho em điều gì về tình cảm của bạn Lương đối với bạn Hồng.(Giàu tình cảm, biết giúp bạn…) 5. Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bò bài tiếp theo. Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau : Mình tin rằng theo gương ba…nỗi đau này. Lương làm cho Hồng yên tâm: Bên cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình. *Những dòng mở đầu nêu rõ đòa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. Những dòng cuối thư ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi rõ tên người viết thư… +Tình cảm của Lương thương bạn ,muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. Từng cặp HS luyện đọc. -Một vài HS thi đọc diễn cảm. TOÁN TIẾT 11 : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU: -Đọc, viết được một số các số đến lớp triệu. -HS được củng cố về hàng và lớp . Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 6 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 -HSKG dựa vào bảng số liệu về giáo dục phổ thông trả lời các câu hỏi. II.CHUẨN BỊ: GV:-Bảng phụ có kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu của bài học.PHT. HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Bài cũ: Triệu & lớp triệu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: GIỚI THIỆU: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TIẾP THEO) Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng lớp: 342 157 413 GV cho HS tự do đọc số này GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng trong cách đọc): + Ta tách số thành từng lớp, lớp đơn vò, lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa dùng phấn vạch dưới chân các chữ số 342 157 413, chú ý bắt đầu đặt phấn từ chân số 3 hàng đơn vò vạch sang trái đến chân số 4 để đánh dấu lớp đơn vò, tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn rồi lớp triệu, sau này HS sẽ làm thao tác này bằng mắt). HS thực hiện theo yêu cầu của GV HS thi đua đọc số HS còn lại viết ra bảng con: 342 157 413 HS tự do đọc số Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 7 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc rồi thêm tên lớp đó. GV đọc chậm để HS nhận ra cách đọc, sau đó GV đọc liền mạch GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:(PHT ,Vở) YC HS đọc viết so átheo bảng Cho HS viết số tương ứng vào vở. Bài tập 2(Cá nhân) *Khi đọc các số ta làm thế nào? GV yêu cầu một vài HS đọc. Bài tập 3:(Cả lớp) GV YC HS đọc đề bài. YC 1HS đọc một HS viết bảng cả lớp viết bảng con. Bài tập 4:(HSKG) GV cho HS tự xem bảng. Sau đó cho HS trả lời trong SGK. Củng cố Nêu cách đọc số? Thi đua: mỗi tổ chọn 1 em lên bảng viết & đọc số theo các thăm mà GV đưa. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài: Luyện tập HS nêu lại cách đọc số. HS đọc viết so átheo bảng HS nêu lại cách đọc số. *Tách các số thành … HS đọc số. HS đọc đề bài. -1HS đọc 1 HS viết. Cả lớp viết bảng con. HS nêu HS sửa bài Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 8 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Làm bài trong VBT. LỊCH SỬ TIẾT 3: NƯỚC VĂN LANG I M ỤC TIÊU -Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời, những nét chính về đởi sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ: +Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử của dân tộc ra đời. +Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, diệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và cơng cụ sản xuất. +Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản. +Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật,… HSKG:-Biết các tầng lớp của xã hội Văn Lang: Nô tì,Lạc dân,Lạc tướng ,Lạc hầu, -Biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay: đua thuyền,đấu vật … -Xác đònh trên lược đồ những khu vực mà người Lạc Việt đã từng sinh sống. II Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK phóng to - Phiếu học tập - Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Tring Bộ . - Bảng thống kê ( chưa điền ) Sản xuất Ăn Mặc & trang điểm Ở Lễ hội Lúa Khoai Cây ăn quả Cơm, xôi Bánh chưng, bánh giầy Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức , - Nhà sàn - Quây Vui chơi, nhảy múa Đua thuyền Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 9 Giáo án lớp 4/4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Ươm tơ dệt vải Đúc đồng: giáo mác, mũi tên , rìu , lưỡi cày Nặn đồ đất Đóng thuyền Uống rượu Mắm búi tóc hoặc cạo trõc đầu . quần thành làng Đấu vật III Các hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Khởi động: Hát 2-Bài cũ : Làm quen với bản đồ. *Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì? 3- Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng . - Giới thiệu về trục thời gian : Người ta quy ước năm 0 là năm Công nguyên ( CN ) ; phía bên trái hoặc phía dưới năm CN là những năm trước CN; phía bên phải hoặc phía trên năm CN là những năm sau CN . * Hãy xác định địa phận nước Văn Lang và kinh đơ Văn Lang. • Đọc tên bản đồ. • Xem bảng chú giải • Tìm đối tượng lịch sử và địa lí trên bản đồ. HS dựa vào kênh hình và kênh chữ trong SGK để xác đònh đòa phận của nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang trên bảng đồ; xác đònh thời điểm ra đời trên trục Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 10 Giáo án lớp 4/4 [...]... 2, 3 Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 30 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 ĐỊA (Tiết 3) BÀI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN I.MỤC TIÊU -Nêu được tên một số dân tộc ít người ở Hồng Liên Sơn: Thái, Mơng, Dao,… -Biết Hồng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt -Sử dụng được tranh ảnh để mơ tả nhà sàn và trang phục của dân tộc ở Hồng Liên Sơn: +Trang phục: mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng, trang... mẫu, hướng dẫn hs quan Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 -HS quan sát hình a,b 34 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A sát GIÁO ÁN KHỐI 4 -HS thực hành trên vải -Vạch dấu trước khi cắt để có đường cắt chính xác *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực hiện -Quan sát và làm mẫu theo hướng dẫn -Hướng dẫn những điểm cần lưu ý -Yêu cầu hs quan sát hình 2 a, 2b... HỌC: GV:-Hình trang 12, 13 SGK -Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP 1 Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm Thứ tự Tên thức ăn chứa nhiều chất Nguồn gốc thực Nguồn gốc động đạm vật vật 1 Đậu nành (Đậu tương) x 2 Thòt lợn x 3 Trứng x 4 Thòt vòt x 5 Cá x 6 Đậu phụ x 7 Tôm x 8 Thòt bò x 9 Đậu Hà Lan x 10 Cua, ốc x Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 20 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 2.Hoàn thành... động 3: Hs thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu HS thực hành vạch dấu và cắt vải -Quan sát uốn nắn *Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập HS trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá IV.Củng cố: HS đánh giá Cho hs xem những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và dặn chuẩn bò bài sau Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 35 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Thứ... ra ghi nhớ bài 3 – Củng cố – dặn dò : Kể tên các tầng lớp ở nước Văn Lang Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò : bài “Nước Âu Lạc ” Thứ ba ngày 31 / 8 / 2010 TOÁN TIẾT 12 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : -Đọc số , viết được các số đến lớp triệu -Nhận biết được giá trò của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 12 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 -HS KG viết... Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 32 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Làm việc cả lớp HS trình bày *Chợ phiên là gì? *Nêu những hoạt động trong chợ phiên? * Làà chợ họp vào ngày nhất định *Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ? Tại sao chợ *Mua bán, trao đổi ,kết bạn lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vào hình 3) Hàng thổ cẩm ,măng,mộc... Sơn Dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn về học bài và chuẩn *Thái,Dao ,Mơng bò bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn MÔN : KĨ THUẬT ( Tiết: 3) Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 33 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 BÀI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU A MỤC TIÊU : -Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu -Vạch được đường dấu tên vải (vạch đường thẳng, đường... mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm _ GV nhận xét sửa chữa Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 24 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 4 Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Con người phải biết thương yêu nhau.) 5 Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS về học bài và chuẩn bò: Một người chính trực TOÁN TIẾT 13 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: -Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu -Nhận biết được... nói 1000 triệu đồng Cho HS làm bài tập 4 HS làm bài4 GV nhận xét sửa chữa Củng cố GV ghi 4 số có sáu, bảy, tám, chín chữ số vào thăm Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số & nêu các chữ số ở hàng nào, lớp nào? Dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bò bài: Dãy số tự nhiên Làm bài trong VBT Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 26 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 LÀM VĂN TIẾT 5 : KỂ LẠI LỜI NÓI ,... nhân vật GV nhận xét Bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh lớp 4/ 4 27 Giáo án TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 GIỚI THIỆU: KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Bài 1,2:(Bảng phụ) 1 HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc bài, viết nhanh ra Yêu cầu cả lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh ra nháp, nêu: nháp những câu ghi lại lời nói, ý . còn lại viết ra bảng con: 34 2 157 41 3 HS tự do đọc số Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 7 Giáo án lớp 4/ 4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, tại mỗi lớp ta dựa. Thò Thanh 8 Giáo án lớp 4/ 4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Làm bài trong VBT. LỊCH SỬ TIẾT 3: NƯỚC VĂN LANG I M ỤC TIÊU -Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra. trong hệ thập phân Sinh hoạt lớp:Sơ kết t3,P/hướng t4 Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh 1 Giáo án lớp 4/ 4 TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4 Thứ hai ngày/ 30 / 8 /2010 ĐẠO ĐỨC VƯT KHÓ TRONG HỌC