GV:Hình trang 14,15 SGK. -Bảng phụ Bảng phụ: Tên thức ăn gốc độngNguồn vật Nguồn gốc thực vật Chứa Vi-
ta-min Chứa chấtkhống Chứa chấtxơ
Rau cải x x x x
HS: SGK
TRƯỜNG TH MỸ AN HƯNG A GIÁO ÁN KHỐI 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh 53 Giáo án lớp 4/4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Hát Khởi động: Hát
Bài cũ:
-Hãy nêu tên những thức ăn chứa nhiều đạm. Trong đĩ, thức nào cĩ nguồn gốc từ động vật, thực vật.
Nêu vai trị của chất đạm và chất béo.
Bài mới:
Giới thiệu:
Bài “Vai trị của Vi-ta-min, chất khống và chất xơ “
Hoạt động 1:Trị chơi thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khống và chất xơ.
-Chia lớp thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm đều cĩ 1 PHT.(kèm theo)
-Cho HS phải nghĩ ra các loại thức ăn và ghi vào bảng rồi đánh dầu phân loại vào các cột tương ứng.
*Kể tên một số vi ta min cĩ trong thức ăn.
-Nhận xét các kết quả thi đua và tuyên bố nhĩm thắng.
Hoạt động 2:Thảo luận về vai trị của vi-ta- min, chất khống, chất xơ và nước
*Vi-ta-min:
-Kể tên một số vi-ta-min mà em biết. Nêu vai trị của vi-ta-min đĩ.
-Thức ăn chứa vi-ta-min cĩ vai trị như thế nào đối với cơ thể.
Kết luận:
Vi-ta-min là chất khơng trực tiếp tham gia vào việc xây dựng cơ thể(như đạm) và khơng cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động ( như bột, đường). Nhưng chúng lại rất cần cho hoạt động sống của cơ thể. Nếu thiếu vi-ta-min cơ thể sẽ bị bệnh.
VD:
+Thiếu vit A :mắc bệnh khơ mắt, quáng gà +Thiếu vit D :mắc bệnh cịi xương ở trẻ
+Thiếu vit C : mắc bệnh chảy máu chân răng.. +Thiếu vit B : bị phù..
HS nêu.
-Các nhĩm thi đua điền vào bảng.
HS trình bày sản phẩm.
-Kể tên và nêu vai trị.
-Vi-ta-min là chất khơng trực tiếp tham gia vào việc xây dựng cơ thể(như đạm) và khơng cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động ( như bột, đường). Nhưng chúng lại rất cần cho hoạt động sống của cơ thể. Nếu thiếu vi-ta-min cơ thể sẽ bị bệnh.
SINH HOẠT LỚPMục tiêu : Mục tiêu :
- Củng cố nề nếp lớp học
- Giúp hs cĩ thĩi quen sinh hoạt tập thể - Hs cĩ tinh thần kĩ luật cao
Nội dung:
- Tổng kết tuần 3:
* Nhận xét việc học tập của hs
* Báo cáo kết quả chuẩn bị dụng cụ, đầy đủ khi đến lớp * Các tổ báo cáo tình hình học tập của từng tổ
* Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp * Kết quả kèm học sinh yếu đầu giờ * Kết quả vệ sinh trường lớp
- Kế hoạch tuần 4
* Phụ đạo hoc sinh yếu * Trang trí lớp
* Nhắc nhở hoc sinh đi học đầy đủ * Nhắc hs vệ sinh lớp hằng ngày
* Tiếp tục nhắc nhở HS hồn thành các khoản thu đầu năm. * Nhắc hs thuộc bài khi đến lớp