GA tuàn 26 CKTKN

Tuần 26: Th hai ng y 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tập đọc (7+8): Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu từ ngữ: rám nắng, xơng xơng. Hiu ni dung bi: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2(SGK). 2. Kĩ năng: - Đọc trơn đợc cả bài: Bàn tay mẹ. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu quý mẹ và cô giáo. II. Đồ dùng dạy - học: - GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ. - HS : SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Cái nhãn vở 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV đa tranh minh hoạ bài tập đọc 2. Hớng dẫn HS luyện đọc * GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài * Luyện đọc tiếng, từ ngữ (kết hợp phân tích tiếng, giảng từ ngữ khó) * Giải nghĩa từ: rám nắng, xơng xơng * Luyện đọc câu: - GV chỉnh sửa ghi số thứ tự câu * Luyện đọc đoạn - GV chỉnh sửa, HD đọc đoạn * Luyện đọc toàn bài Nghỉ giải lao * Ôn các vần an, at: a. Tìm tiếng trong bài có vần an, at: b. Nói câu chứa tiếng có vần an, at: - GV chia nhóm, nêu yêu cầu hoạt động nhóm - GV nhận xét chung, chỉnh sửa (nếu cần), tính điểm thi đua, khen đội thắng cuộc * Củng cố tiết 1 - HS đọc thầm tìm tiếng, từ ngữ cần luyện đọc: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng x- ơng, làm việc, lại đi chợ. - HS đọc các tiếng từ ngữ vừa tìm - rám nắng: da bị nắng, làm cho đen lại. - xơng xơng: bàn tay gầy. * Đọc các tiếng có âm, vần, dấu, thanh đối lập:làm việc - thuốc nam, rám nắng - nớc lắng, yêu nhất - nhấc bổng lên , llàm việc - con diếc - HS đọc thầm, chia câu - HS đọc từng câu (cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối tiếp câu - HS đọc thầm chia đoạn - Đọc từng đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - 2 HS đọc - đọc đồng thanh 1 lần - Nêu yêu cầu 1 -HS đọc thầm, tìm tiếng có an, at: (bàn) - HS nêu yêu cầu2 - HS quan sát 2 bức tranh trong SGK, đọc câu mẫu trong SGK - HS hoạt động nhóm 2 (Tập nói câu chứa tiếng có vần an hoặc vần at) - Nhóm thi nói câu chứa tiếng có vần an, at: - HS tự nhận xét, sửa câu - HS đọc bài Tiết 2 *Đọc lại bài trên bảng lớp. 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 * Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? - Yêu cầu HS đọc đoạn văn Bình yêu lắm của mẹ - GV chốt kiến thức - Đọc toàn bài Nghỉ giải lao + Luyện nói (nhóm 2) - Yêu cầu nhìn tranh SGK thực hành hỏi, đáp theo mẫu. - Yêu cầu 3 cặp cầm SGK đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo gợi ý dới các tranh 2,3,4. - Lu ý HS phải nói câu đầy đủ, không nói câu rút gọn. - Yêu cầu tự hỏi đáp - GV chỉnh sửa, khen, tuyên dơng - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Mẹ phải làm rất nhiều việc: đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. + Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ: Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng / các ngón tay gầy gầy / xơng xơng của mẹ.// - HS đọc toàn bài ( cá nhân, nhóm, lớp) * Ai nấu cơm cho bạn ăn? + Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn * Ai mua quần áo mới cho bạn? + Bố mẹ tôi mua quần áo mới cho tôi * Ai chăm sóc bạn khi bạn ốm? + Bố mẹ chăm sóc khi tôi ốm * Ai vui khi bạn đợc đểm 10? + Bố, mẹ, ông bà cả nhà vui khi tôi đợc điểm 10 - HS không nhìn SGK tự hỏi đáp và hỏi thêm những câu hỏi không có ở trong SGK. - Đại diện một số nhóm nói trớc lớp - HS khác nhận xét, bổ sung 4. Củng cố: - Hôm nay học bài tập đọc gì? Mẹ đối với em nh thế nào? Để mẹ vui lòng em phải làm gì? 5. Dặn dò: - HS đọc kỹ lại bài văn. Chuẩn bị bài Cái bống Tập viết (Tiết 24): Tô chữ hoa c, d, đ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS tô đợc các chữ hoa: C, D, Đ 2. Kĩ năng: - Viết đúng các vần an, at , anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở TV1, tập 2 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS ý thứcrèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng kẻ ô ly, phấn màu. - HS: Bảng con, vở tập viết, bút mực III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: sao sáng, mai sau 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Tô các chữ hoa C, D, Đ 2. Nội dung bài: a- Hớng dẫn tô chữ hoa - GV đính chữ C, D, D lên bảng yêu cầu quan sát nhận xét về số lợng nét và kiểu nét - HS quan sát, nhận xét chữ hoa và nêu số lợng nét, kiểu nét. - Chữ C đợc viết bởi 1 nét, kiểu nét cong. - Chữ D đợc viết bởi 1 nét theo quy trình từ trên xuống dới, từ trái sang phải. - GV vừa tô lại vừa nêu quy trình viết, yêu cầu HS heo dõi quy trình chữ - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. b- Hớng dẫn cách viết vần và từ ngữ: - Yêu cầu đọc vần và từ ngữ ứng dụng - Hớng dẫn thực hành tô và viết chữ. - Theo dõi, giúp HS tô đúng, viết đẹp - GV chấm, chữa bài, nhận xét đánh giá - Bình chọn bài viết đẹp - Chữ D giống chữ D thêm một nét thẳng ngang ngắn, khoảng 2/3 đơn vị chữ. - HS tập viết trên bảng con - HS theo dõi quy trình viết chữ - HS viết bảng con: C D D an bn tay at ht thúc anh gỏnh ach sch s - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - HS thực hành tô chữ hoa và viết từ ngữ ứng dụng. - HS viết bài vào vở tập viết - HS xem bài viết đẹp. 4. Củng cố: - Nhắc lại cách tô các chữ hoa C, D, D và viết vần, từ ngữ ứng dụng. 5. Dặn dò: - Về luyện viết thêm phần B Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Âm nhạc: ( GV bộ môn dạy). Toán (Tiết 101): Các số có hai chữ số I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận biết về số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 nhận biết đợc thứ tự của các số từ 20 đến 50 2. Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức hoàn thành bài tập: 1, 3, 4 (136) 3. Thái độ: - Giáo dục tính kiên trì, độc lập khi làm toán II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 4 bó (chục que tính) và 10 que tính rời - HS : Que tính, bảng con, vở ô ly, SGK III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Không 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: Các số có hai chữ số. 2. Nội dung baứi: a- Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - Hớng dẫn thực hành bằng que tính - Yêu cầu HS lấy 2 bó que tính (mỗi bó có 1 chục que tính, lấy thêm 3 que tính nữa là? * Tơng tự nh hớng dẫn thực hành bằng que tính để nhận ra số lợng, đọc, viết các số: 36, 42 - Hớng dẫn nh đối với số 23 - Yêu cầu HS làm bài 1 trên bảng con - GV đọc, yêu cầu HS viết số - GV viết số, yêu cầu HS đọc - Lấy 2 bó que tính ( 2 chục) và 3 que tính rời * Nêu: Hai chục que tính và 3 que tính là hai mơi ba que tính. - Viết: hai mơi ba - 23 - Đọc: 23 - hai mơi ba - Nhận biết cách đọc, cách viết các số: 36, 42 Bài 1 (137): a.Viết số: 20: Hai mơi 21: hai mơi mốt 22: hai mơi hai - GV nhận xét đánh giá - Cho HS viết vào SGK, 1 HS làm bảng phụ b. HD nhận biết các số từ 30 đến 39. * GV nêu bài số 2: - Giải thích yêu cầu của bài - Cho HS viết vào SGK, 1 HS làm bảng phụ - GV chữa bài, nhận xét đánh giá. c. Nhận biết các số từ 40 đến 50 * Hớng dẫn thực hành * GV nêu bài số 3: - Giải thích yêu cầu của bài - Cho HS viết vào SGK, 1 HS làm bảng phụ - GV chữa bài nhận xét đánh giá. * GV nêu bài số 4: - Giải thích yêu cầu của bài - Yêu cầu HS chơi trò chơi Tiếp sức. - GV chữa bài - Nhận xét đánh giá. 23: hai mơi ba 24: hai mơi t 25: hai mơi lăm 29: hai mơi chín b.Viết số vào dới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó. - HS thực hành viết vào tia số ở SGK 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Bài 2 (136): Viết số - HS thực hành viết vào vở ô li. Ba mơi : 30 Ba mơi lăm : 35 Ba mơi mốt : 31 Ba mơi sáu : 36 Ba mơi hai : 32 Ba mơi bảy : 37 Ba mơi ba : 33 Ba mơi tám : 38 Ba mơi t : 34 Ba mơi chín : 39 Bài 3(137): Viết số - HS thực hành viết số vào bảng con Bốn mơi : 40 Bốn mơi sáu : 46 Bốn mơi mốt : 41 Bốn mơi bảy : 47 Bốn mơi hai : 42 Bốn mơi tám : 48 Bốn mơi ba : 43 Bốn mơi t : 44 Bốn mơi chín : 49 Năm mơi : 50 Bốn mơi lăm : 45 Bài 4(137): Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó. - HS chơi trò chơi Tiếp sức. 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 4. Củng cố: - GV nhắc lại số lợng, cấu tạo, cách đọc, cách viết. 5. Dặn dò: - HS xem lại bài. Tiếng Việt: Kiểm tra định kỳ ( Giữa học kỳ II) Chính tả (Tập chép) (Tiết 3): Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn: "Hằng ngày chậu tã lót đầy" 35 chữ trong khoảng 15 - 17 phút. Điền đúng vần an - at, chữ g, gh vào chỗ trống 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng chép bài nhanh chính xác. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: - GV:Viết sẵn đoạn văn từ hàng ngày chậu tã lót đầy, bảng phụ, phấn màu. - HS : Bảng con, vở chính tả, bút III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Điền n hăy l: nụ hoa, con cò bay lả bay la 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Tập chép bài Bàn tay mẹ. 2. Nội dung bài: a- Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn lên bảng - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS phân tích chữ dễ viết sai. - Hớng dẫn chép đoạn văn vào vở: chú ý viết chữ hoa chữ bắt đầu mỗi câu, đặt dấu chấm khi kết thúc câu. - Hớng dẫn soát và chữa lỗi chính tả. b- Hớng dẫn làm bài tập: - Cho HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chấm, chữa bài, nhận xét đánh giá - HS quan sát bảng phụ, nhẩm đọc. - 2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn (Chú ý ngắt, nghỉ khi gặp dấu câu) - Chữ dễ viết sai: hàng ngày, bao nhiêu, là, việc, nấu cơm, giặt. tã lót - HS tập viết các chữ khó ra bảng con ( nhẩm đánh vần để viết) - HS chép đoạn văn vào vở ô li - HS soát bài: dùng bút chì nghe GV đọc bài để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai * Điền vần an hăy at? kéo đàn tát nớc * Điền vần g hăy gh? nhà ga cái ghế - HS đọc lại các tiếng, từ đã điền 4. Củng cố: - Nhắc lại cách trình bày và cách viết một bài tập chép 5. Dặn dò: - HS nhìn sách chép lại bài cho đẹp. Thứ t ngày 09 tháng 3 năm 2011 Thủ công: ( GV bộ môn dạy). Tập đọc (9+10): Cái Bống I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của cái bống đối với mẹ. Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK). 2. Kĩ năng: - Đọc trơn đợc cả bài: Cái Bống. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, ma ròng. Học thuộc lòng bài đồng dao. 3. Thái độ: - GD học sinh biết giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, chép sẵn bài thơ lên bảng, que chỉ - HS: sách giáo khoa, vở bài tập III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: "Bàn tay mẹ" và trả lời câu hỏi - Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? - Đọc câu vă diễn tả tình cảm của mình với đôi bàn tay mẹ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV đa tranh minh hoạ bài tập đọc 2. Hớng dẫn HS luyện đọc * GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài * Luyện đọc tiếng, từ ngữ (kết hợp phân tích tiếng, giảng từ ngữ khó) * Giải nghĩa từ: rám nắng, xơng xơng * Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS tập đọc trơn từng câu, tự đọc nhẩm từ dòng thơ thứ nhất đến hết. * Luyện đọc cả bài - Tổ chức thi đọc cả bài Nghỉ giải lao * Ôn các vần anh, ach a. Tìm tiếng trong bài có vần anh, ach: b. Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach: - Yêu cầu hoạt động nhóm 2 - GV nhận xét chung, chỉnh sửa (nếu cần), tính điểm thi đua, khen đội thắng cuộc * Củng cố tiết 1 Tiết 2 *Đọc lại bài trên bảng lớp. 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc 2 dòng thơ đầu và trả lời: * Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? -Y/cầu HS đọc 2 dòng thơ cuối và trả lời * Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - HD học thuộc lòng bài đồng dao. - GV xoá dần và xoá hết cho HS đọc. - Cho HS thi đọc thuộc ngay tại lớp. - GV chốt kiến thức - Đọc toàn bài Nghỉ giải lao + Luyện nói (nhóm 2) - Yêu cầu nhìn tranh SGK thực hành hỏi, đáp theo mẫu. - GV gợi ý cho HS nói: * ở nhà em đã làm những việc gì giúp đỡ bố mẹ? - HS lắng nghe - HS tìm đọc các tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn lộn: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, ma ròng - Giải nghĩa từ: - đờng trơn: đờng bị ứt nớc ma dễ ngã gánh đỡ: gánh giúp mẹ ma ròng: ma nhiều kéo dài - HS tập đọc từng câu: mỗi HS tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất. - Sau đó tơng tự với 3 dòng thơ còn lại - HS đọc trơn toàn bài thơ - HS thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần - Nêu yêu cầu 1 -HS đọc thầm, tìm tiếng có anh, ach: (gánh) - HS nêu yêu cầu2 - HS quan sát 2 bức tranh trong SGK, đọc câu mẫu trong SGK *M: Nớc chanh mát và bổ - HS hoạt động nhóm 2 (Tập nói câu chứa tiếng có vần anh hoặc vần ach) - Thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach: - HS tự nhận xét, sửa câu - HS đọc bài - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm 2 dòng thơ đầu và nêu ý kiến. *Bống giúp sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm * Bống chạy ra gánh đỡ khi mẹ đi chợ về. * Đọc và học thuộc lòng cả bài Cái Bống - HS nhẩm đọc từng câu đồng dao. - HS đọc và học thuộc lòng bài đồng dao - HS thi đọc giữa các cá nhân- bàn- tổ với nhau. - HS nói tự nhiên: *M: (SGK) VD: ở nhà em thờng trông em bé cho mẹ nấu cơm. Ăn cơm xong em lấy tăm, rót n- ớc cho ông bà, bố mẹ. Em còn giúp mẹ lau bàn ăn và rửa bát đũa. - HS cả lớp nhận xét, đánh giá. -Yêu cầu HS nói câu ngoài tranh minh hoạ. - GV chỉnh sửa, khen, tuyên dơng - Đại diện một số nhóm nói trớc lớp 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài đồng dao. Cho HS liên hệ thực tế về bản thân. 5. Dặn dò: - HS học thuộc lòng bài đồng dao và tập trả lời câu hỏi trong SGK Đạo đức: ( GV bộ môn dạy). Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Âm nhạc: ( GV bộ môn dạy). Toán (Tiết 103): Các số có hai chữ số ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99, nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99. 2. Kĩ năng: - HS vận dụng kiến thức hoàn thành các bài tập: 1, 2, 3, 4 (SGK) 3. Thái độ: - Giáo dục tính kiên trì, độc lập khi làm toán II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, que tính, phấn màu - HS: Bảng con, que tính, SG, vở ô ly. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc các số sau: 33 : Ba mơi ba 69 : Sáu mơi chín 58 : năm mơi tám Viết các số sau: - Năm mơi hai : 52 - Bốn mơi tám : 48 - Sáu mơi ba : 63 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Các số có hai chữ số 2. Nội dung bài: a. Giới thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu HS xem hình vẽ ở hàng trên cùng của bài học để nhận ra có 7 bó mỗi bó 1 chục que tính và có 2 que tính nữa. * Có tất cả bao nhiêu que tính? - Hớng dẫn cách đọc cách viết số 72 * Giới thiệu số 84: - Yêu cầu HS lấy 7 bó (mỗi bó 1 chục) que tính - Yêu cầu HS lấy thêm một que tính nữa * Có tất cả bao nhiêu que tính? - Hớng dẫn cách đọc cách viết số 71. * Làm tơng tự nh vậy để giới thiệu số l- ợng đọc, viết số từ 95. * Hớng dẫn thực hành: * GV nêu bài số 1: - Giải thích yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS thực hiện viết số trên bảng con - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá b- Giới thiệu các số từ 80 đến 90 và từ 90 đến 99. * Hớng dẫn thực hành * GV nêu bài số 2 - Giải thích yêu cầu của bài. - Tổ chức học cá nhân yêu cầu HS lấy bút chì làm bài vào SGK. - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá * GV nêu bài số 3 - Giải thích yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát mẫu. - Yêu cầu HS học cá nhân, làm bài vào vở ô li. - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá * GV nêu bài số 4: - GV nói thêm: Cũng là chữ số 3 nhng chữ số 3 ở bên trái chỉ 3 chục hay 30, chữ số 3 ở bên phải chỉ 3 đơn vị. - Cho HS nêu miệng. -Quan sát hình vẽ ở hàng trên cùng của bài - Có 7 bó (mỗi bó 1 chục) que tính ghi 7 ở cột chục. Có 2 que tính nữa viết 2 vào cột đơn vị - HS nêu Có 7 chục và 2 đơn vị tức là bảy mơi hai + Viết 72 + Đọc bảy mơi hai * HS nhận biết số 84 - HS lấy 8 bó (mỗi bó 1 chục) que tính và nói Có 8 chục que tính - Lấy thêm 4 que tính nữa và nói Có 4 que tính - HS chỉ vào 8 bó que tính và 4 que tính nói: Có 8 chục và 4 đơn vị tức là bảy mơi mốt + Viết: 84 + Đọc: tám mơi t * HS nhận biết số lợng đọc, viết số 95 * Thực hành: Bài 1 (140): Viết số: Bảy mơi : 70 Bảy mơi ba : 73 Bảy mơi mốt: 71 Bảy mơi t : 74 Bảy mơi hai : 72 Bảy mơi lăm : 75 Bảy mơi sáu : 76 Bảy mơi bảy : 77 Bảy mơi tám : 78 Bảy mơi chín: 79 Tám mơi : 80 * Thực hành: Bài 2(141): Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó 8 0 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 8 9 9 0 8 9 9 0 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 9 - HS đổi sách kiểm tra theo cặp - HS tham gia chữa bài Bài 3(141): Viết theo mẫu - HS làm bài vào vở ô ly a- M: Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị b- Số 95 gồm 9 chục và 5 đơn vị c- Số 83 gồm 8 chục và 3 đơn vị d- Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị - HS tham gia chữa bài Bài 4(141): - HS quan sát hình vẽ SGK và nêu: + Trong hình vẽ có 33 cái bát + Trong số 33 có 3 chục và 3 đơn vị 4. Củng cố: - GV nhắc lại cách đọc, viết các số có hai chữ số từ 70 đến 99 5. Dặn dò: - Tập đọc tập viết và đếm các số có hai chữ số từ 70 đến 99 Chính tả (Tập chép) (Tiết 4): Cái bống I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- HS chép lại chính xác, Trình bày đúng bài thơ Cái Bống. Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần anh hoặc ach, điền chữ ng hoặc ngh vào chỗ chấm cho đúng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng chép bài nhanh chính xác. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy - học: - GV:Viết sẵn thơ lên bảng, phấn màu. - HS : Bảng con, vở chính tả, bút III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS chữa bài tập 2 - Điền n hăy l: nhà ga, cái ghế, con gà. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Viết chính bài Cái Bống. 2. Nội dung bài: a- Hớng dẫn tập chép GV viết sẵn bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại bài thơ - Yêu cầu HS phân tích chữ dễ viết sai. - Hớng dẫn chép bài thơ vào vở. - Hớng dẫn soát và chữa lỗi chính tả. b- Hớng dẫn làm bài tập: - Cho HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chấm, chữa bài - Nhận xét đánh giá - HS quan sát bảng phụ, nhẩm đọc - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài thơ ( Chú ý ngắt, nghỉ khi gặp dấu câu) - HS tìm chữ dễ viết sai: khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, ma dòng - HS tập viết các chữ khó ra bảng con ( nhẩm đánh vần để viết) - HS chép bài thơ vào vở ô li chú ý viết chữ hoa chữ bắt đầu mỗi dòng thơ, đặt dấu chấm khi kết thúc bài thơ . - HS soát bài: HS dùng bút chì nghe GV đọc bài để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. Điền vần anh hăy ach? hộp bánh túi sách Điền vần ng hăyn gh ngà voi chú nghé - HS đọc lại các tiếng, từ đã điền 4. Củng cố: - GV nhắc lại cách trình bày và cách viết một bài tập chép 5. Dặn dò: - HS nhìn sách chép lại bài cho đẹp. Giáo dục tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu: - Giúp HS : Biết kiểm điểm lại những hoạt động đã làm đợc trong tuần 26. Từ đó các em có hớng phát huy những u điểm khắc phục mọi tồn tại để tuần 27 có tiến bộ hơn. II. Chuẩn bị: - GV: Sổ theo dõi, kế hoạch tuần 27 - HS: Sổ theo dõi ý kiến phát biểu. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Sinh hoạt lớp sơ kết tuần 26. - Cho các tổ trởng báo cáo lại kết quả theo dõi của tổ mình trong tuần. Yêu cầu các tổ viên góp ý kiến bổ xung. - Lớp trởng báo cáo lại kết quả theo dõi các mặt hoạt động của lớp trong tuần. - Yêu cầu HS cả lớp góp ý kiến bổ xung. * GV chủ nhiệm nhận xét chung: - Nền nếp: Đã duy trì tốt nền nếp dạy và học. Duy trì tốt nền nếp sinh hoạt 15 phút đầu giờ. đi học đúng giờ mặc đồng phục đúng quy định. - Học tập: Duy trì rèn chữ viết vào 15 phút đầu giờ. Có ý thức chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. Trong lớp có ý thức tích cực học tập. - Tham gia thể dục đều song tập cha đẹp. - Vệ sinh lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 2- Triển khai kế hoạch tuần 27 - Thực hiện học chơng trình tuần 27. - Tổng kiểm tra đồ dùng sách vở của HS. - Xếp loại vở sạch chữ đẹp cho HS vào giữa học kỳ II - Tiếp tục phụ đạo HS đọc, viết tính toán chậm. - Duy trì tốt mọi nền nếp của trờng của Đội đề ra. * Kết thúc: Hát tập thể bài Mẹ là cô giáo đầu tiên Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Tự nhiên - xã hội: (Giáo viên bộ môn dạy) Tiếng việt: Ôn tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Giúp HS củng cố, hệ thống hoá lại các kiến thức về Tiếng việt đã học. Các em nắm vững đợc cách đọc, cách viết vần tiếng từ và câu để dần làm quen với việc biết nghe đọc để viết lại bài. Biết nghe để viết đúng chính tả. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc, viết chính tả thành thạo. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS ý thức tự giác chăm chỉ rèn đọc và viết. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Nội dung ôn tập, bảng phụ, phấn màu - HS : Bảng con, SGK, vở ô ly III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS 2. Kiểm tra bài cũ: - Không 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Ôn tập để chuẩn bị cho làm bài KTĐK ( GK II) 2. Nội dung bài: * Hớng dẫn ôn luyện đọc vần a- Hớng dẫn ôn vần - GV viết một số vần lên bảng - Yêu cầu đọc trơn từng vần và phân tích các vần đó. b- Hớng dẫn luyện viết vần: - Đọc chính tả cho HS viết các vần - GV sửa lỗi cho HS c- c- Hớng dẫn ôn tập cấu tạo vần, tiếng có vần vừa ôn - Ôn lại một số vần ở cuối chơng trình: ue, uơ, uân, uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych, oan, ơp, oanh, oay, iêp, oăn, oang, oach, uât, oăng - Đọc trơn từng vần và phân tích - Luyện viết vần vào bảng con - Mỗi dãy sẽ tập viết lại 7 vần (3 dãy viết 20 vần) - Điền chữ còn thiếu vào chỗ chấm. uât uân uya ơp [...]... Tự nhiên - xã hội (Tiết 26) : I Mục tiêu: Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Con gà 1 Kiến thức: - Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà Thịt gà và trứng gà là những thức ăn bổ dỡng 2 Kĩ năng: - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà Phân biệt đợc gà trống, gà mái, gà con 3 Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc gà II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vẽ trong bài 26 SGK - HS : SGK, vở bài... khó vào bảng con: Giang, 2 Nội dung bài: nắn nót, trờng, lớp, những, ngay ngắn, con a Luyện viết chữ khó - GV đa ra một số chữ khó viết, đọc và gái, viết đợc - Phân tích cấu tạo của các chữ vừa viết đyêu cầu HS viết bảng con ợc để tránh viết sai - Yêu cầu HS phân tích các chữ vừa viết VD: Giang: Gi + ang Nắn: n + ăn + dấu sắc trên ăn Ngay: ng + ay b- Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc mẫu đoạn văn - Hớng... nét cong - GV vừa tô lại vừa nêu quy trình viết - Chữ D đợc viết bởi 1 nét theo quy trình - Yêu cầu HS heo dõi quy trình chữ từ trên xuống dới, từ trái sang phải - Chữ D giống chữ D thêm một nét thẳng ngang ngắn, khoảng 2/3 đơn vị chữ - HS tập viết trên bảng con - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con b- Hớng dẫn cách viết vần và từ ngữ: - HS theo dõi quy trình viết chữ - Yêu cầu đọc vần và từ ngữ ứng dụng... tập: Điền vần - Điền c hay k: - Bài tập: Điền chữ cá vàng, thớc kẻ, lá cọ - Yêu cầu HS làm một số bài tập điền - Điền chữ l hay n: vần và điền chữ nụ hoa, con cò bay lả bay la - Điền chữa g hay gh: nhà ga, bàn ghế - HS nhận biết cách trình bày bài viết 4 Củng cố: - Nhắc lại cách đọc, viết và làm bài tập chính tả để giúp HS ghi nhớ 5 Dặn dò: - HS ôn kĩ lại bài, luyện đọc, viết nhiều cho thạo Toán (Tiết... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: Con gà 2 Nội dung bài: - HS quan sát tranh theo cặp đọc và trả a- Hoạt động 1: Làm việc với SGK lời câu hỏi trong SGK - Cho HS quan sát tranh bài 26 (54-55) - Cả lớp tập trung thảo luận theo câu hỏi - Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi * Con gà ở hình thứ nhất là gà trống hay - Gà mái - Mô tả con gà ở (Trang 55) SGK gà mái? * Gà trống, gà mái,... Vai con gà mái cục tác và đẻ trứng - Vai con gà con kêu chíp chíp mái và con gà con 4 Củng cố: - Hát tập thể bài Đàn gà con 5 Dặn dò: - HS tập vẽ con gà Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Đạo đức (Tiết 26) Cảm ơn và xin lỗi I Mục tiêu: ( Tiết1) 1 Kiến thức: - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng... Giáo dục cho HS ý thức rèn chữ, giữ vở II Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, phấn màu - HS : Bảng con, vở ô li III Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: - HS hát 2 Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: nhà ga, đóng góp 3 Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài: Chính tả bài Bàn tay mẹ 2- Nội dung bài: a- Hớng dẫn viết chữ khó - GV đa ra một số chữ khó viết, đọc và - HS tập viết một... Các số có hai chữ số 2 Nội dung bài: a- Hớng dẫn thực hành Bài 1( 32 -VBT) * GV nêu bài số 1 a Viết theo mẫu: - Giải thích mẫu Mẫu: Hai mơi : 20 - Cho HS luyện bảng con Hai mơi mốt : 21 Hai mơi sáu : 26 Hai mơi hai : 22 Hai mơi bảy : 27 Hai mơi ba : 23 Hai mơi tám : 28 Hai mơi - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá t : 24 Hai mơi chín : 29 Hai mơi lăm : 25 Ba mơi : 30 b- Viết vào dới mỗi vạch của tia số: . Tuần 26: Th hai ng y 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tập đọc (7+8): Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:. chấm, chữa bài, nhận xét đánh giá - Bình chọn bài viết đẹp - Chữ D giống chữ D thêm một nét thẳng ngang ngắn, khoảng 2/3 đơn vị chữ. - HS tập viết trên bảng con - HS theo dõi quy trình viết chữ -. vạch của tia số rồi đọc các số đó. - HS thực hành viết vào tia số ở SGK 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Bài 2 (136): Viết số - HS thực hành viết vào vở ô li. Ba mơi : 30 Ba mơi lăm : 35