GIÁO ÁN TUẦN 27 - LÓP 1

TUẦN 27 Thư hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết: 1 +2 Môn : Tập đọc Bài: Hoa ngọc lan TCT: 13 -14 I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,…Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài luyện nói Bộ chữ học vần III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? + Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. b. Bài mới a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng và từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài .( Gv gạch chân các tiếng khó trên bảng) - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có vần ăm – ăp, tiếng khó .( từ 1, 2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé . - HS đọc bài : Cái Bống + Bống khéo xảy, khéo sàng + Bống ra gánh đỡ mẹ - HS đọc tên bài :Hoa ngọc lan - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. - HS đọc nhẩm : hoa, dày , lấp, ngát, xòe, - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: hoa lan ,lá dày , lấp ló, ngan ngát, khắp vườn , sáng sáng, xòe ra, - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + lấp ló: ló ra rồi lại khuất đi, khi ẩn khi hiện + Ngan ngát : mùi hương dễ chịu lan toả ra xa. - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - Gv nhận xét sửa sai . * Luyện đọc câu + Bài chia làm mấy câu? - GV gọi 4 học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu Hoa ngọc lan,/ vỏ bạc trắng,/ lá dày,/ lấp ló, / ngan ngát,/ khắp vườn.// - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn 1 : Từ “ Ở ngay …xanh thẫm .” * Đoạn 2: Từ “ Hoa lan…khắp nhà ”. * Đoạn 3: Từ “ Vào mùa … tóc em”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lầm hai cả bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần ăm, ăp - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. + Bài chia làm 4 câu - HS 1 đoc câu 1 - HS 2 đọc câu 2 - HS 3 đọc câu 3 - HS 4 đọc câu 4 - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu + Bài chia làm 3 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - HS 3 đọc đoạn 3 - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc. - 3HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh - 1HS đọc cá nhân - GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu câu hỏi: + T ìm tiếng trong bài có vần ăp? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ăp vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2 GV giới thiệu tranh trong sach giáo khoa và hỏi : + Trong tranh vận động viên đang làm gì? - GV nhận xét,rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần ăm phân tích , đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ăp tương tự - GV cho cả lớp đọc lại cả bài + Qua bài này ta thấy được tình cảm của cô bé đối với cây hoa ngọc lan như thế nào? - GV nhận xét giáo dục học sinh + Các em cần học tập cô bé trong bài . • Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về các loài hoa trong tranh, thi nói tên nhanh các loài hoa đó Cả lớp và GV nhận xét - GV nêu một số câu hỏi HS thảo luận trả lời. - Hoa đồng tiền có hương thơm không? - Hoa hồng thơm như thế nào? 4. Củng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài. * Hoa ngọc lan là loài hoa đẹp vì vậy + tiếng trong bài có vần ăp: khắp - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếng có vần: ăm, ăp +Vận động viên đang đứng ngắm bắn - HS đọc cá nhân + Bạn học sinh rất ngăn nắp. - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài - HS đọc cá nhân nối tiếp - Hs đọc cá nhân - 3 HS thi đọc cá nhân -Ta thấy cô bé rất yêu thích cây hoa ngọc Lan. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - HS đọc : +Nụ hoa lan màu gì? - Nụ hoa lan xinh xinh trắng ngần. + Hương hoa lan thơm như thế nào? - Hương lan thơm ngát toả khắp vườn, khắp nhà. - HS : Gọi tên các loại hoa trong hình SGK + Hoa đồng tiền + Hoa hồng + Hoa râm bụt + Hoa đào, hoa sen - HS thảo luận trả lời - HS đọc lại bài trong SGK. chúng ta cần làm gì? - GV giáo dục hs có ý thức bảo vệ các loài hoa góp phần bảo vệ môi trường. - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Ai dậy sớm. Ta cần phải chăm sóc và bảo vệ Tiết: 3 Môn : Đạo đức Bài: Cảm ơn và xin lỗi ( t2) TCT: 27 I. MỤC TIÊU - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. II. Đồ dùng dạy và học. - GV và HS vở bài tập đạo đức1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Hoạt động I: HD HS làm bài tập 3. - GV cho HS mở VBT, gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - GV gọi 1 HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét - GV Kết luận: Tình huống 1: Nhặt hộp bút lên và nói lời xin lỗi là phù hợp. Tình huống 2: Nói lời cảm ơn bạn là cách ứng xử phù hợp. NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 2: HD HS đóng vai GV chia HS thành nhiều nhóm 2 và nêu yêu cầu: - Em hãy cùng bạn đóng vai về chủ đề: Cảm ơn - Xin lỗi. GV theo dõi và giúp dỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời các nhóm lên đóng vai trước lớp. GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * Hoạt động3: Trò chơi: Bông hoa cảm ơn – Bông hoa xin lỗi - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm một bông hoa và trên các cánh hoa đều có các tình huống khác nhau HS phải lựa chọn các cánh hoa có tình huống phù hợp với nhị hoa ghi lời xin lỗi – cảm ơn. - Trong thời gian 2 phút nhóm nào ghép được đúng và nhiều là thắng cuộc. + GV yêu cầu HS ghép hoa làm theo nhóm Gv nhận xét khen nhóm nào làm tốt * Hoạt động 4: Làm bài tập 6 - GV nêu yêu cầu của bài tập rồi cho HS tự làm bài vào VBT. - GV gọi HS đọc các từ cần điền vào chỗ chấm. - GV cùng HS nhận xét, sau đó gọi vài HS đọc lại bài khi đã điền đúng. GV nêu kết luận chung: - HS: Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp. HS làm bài tập 3 vào VBT a) Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất: - Bỏ đi, không nói gì. - Chỉ nói lời xin lỗi bạn. - Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi. b) Em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo: - Em im lặng. - Nói lời cảm ơn bạn. - HS các nhóm thảo luận và chọn tình huống đóng vai. - Các nhóm đóng vai trước lớp. - Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay nhất. - Hs các nhóm chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức Cánh nào có tình huống cần nói lời “cảm ơn” thì ghép vào nhị có từ “cảm ơn”, cánh nào có tình huống cần nói lời “xin lỗi” thì ghép vào nhị hoa có lời “xin lỗi”. - HS làm bài tập 6 vào VBT + Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác Tiết : 3 Môn : Thủ công Bài: Cắt dán hình vuông TCT: 27 I. MỤC TIÊU - HS biết cách kẻ, cắt, dán được hìmh vuông. - HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách II. CHUẨN BỊ - GV: Hình mẫu, tờ giấy màu có kẻ ô, kéo. - HS: Bút chì, thước kẻ,kéo, giấy màu có kẻ ô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG BÀI DẠY PHƯƠNG PHÁP THỜI GIAN * Hoạt động 1 : GV đính hình vuông mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát GV gợi ý một số câu hỏi để các em quan sát + Hình vuông có mấy cạnh? - Hình vuông có 4 cạnh + Độ dài cácc cạnh như thế nào? - 4 cạnh dài bằng nhau * Hoạt động 2: GV thao tác mẫu 1/ Hướng dẫn cách kẻ hình - GV đính tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng + Để kẻ được vuông ta phải làm thế nào? - Lấy một điếm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm D - Từ A và D đếm sang phải 5 ô, theo đường kẻ ta được điểm B và C - Nối lần lượt các điểm A - >B B -> C, C - > D, D -> A, ta được hình vuông ABCD Từ những nhận xét trên vẽ hình vuông có cạnh 5 ô 2/ GV cắt rời hình vuông ABCD và dán Cắt theo các cạnh AB, CD, BC, AD Bôi một lớp hồ mỏng và dán, đặt hình cho ngay ngắn, cân đối và dán cho phẳng 3/ Cách kẻ hình vuông đơn giản Kẻ 2 hình vuông như trên phải cắt 4 cạnh và thừa nhiều giấy vụn. Nếu như chỉ cắt 2 cạnh mà được hình vuông ta có cách sau, tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình vuông như vậy chỉ cắt 2 cạnh còn lại Quan sát mẫu Quan sát nhận xét - 3 -> 4 phút 4 -> 5 Phút - GV hướng dẫn cách lấy điểm A tại một góc tờ giấy Cách kẻ: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu lấy 1 cạnh 5 ô, và lấy 1 cạnh 5 ô ta được cạnh AB và AD, từ B kẻ xuống, từ D kẻ xuống ta được hình vuông ABCD * Hoạt động 3: HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp - GV lưu ý các em cách dán sản phẩm sao cho phẳng và cân đối HS cắt, dán hình vuông có cạnh 4 hoặc 5 ô: Đẹp - cân đối – đúng kích cỡ đã quy định – dán phẳng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm GV thu một số sản phẩm để nhận xét và sửa chữa Thực hành 20 -> 24 Phút 3 – 4 phút IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài - Dặn các em về nhà tập làm lại và chuẩn bị cho bài sau sẽ thực hành. - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Tiết : 2 Môn : Chính tả Bài: Nhà bà ngoại TCT: 5 A. MỤC TIÊU - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c,k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. Nội dung bài tập 3. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con: Khéo sảy, gánh đỡ, mưa ròng. - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - HS viết vào bảng con: Khéo sảy, gánh đỡ, mưa ròng. - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Nhà bà ngoại b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Trong vườn nhà bà ngoại có những gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. NGHỈ 5 PHÚT d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. - GV cho HS đọc lại bài tập trên. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: Nhà bà ngoại. - 2 HS nối tiếp đọc lại . - Có đủ các thứ hoa trái. - Bà ngoại, rộng rãi, lòa xòa, thoảng. + Ngoại: ng + oai + dấu nặng + Rộng: r + ông + dấu nặng + Thoảng: th + oang + dấu hỏi - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. * Bài 2: Điền vần ăm hay ăp? - Vẽ Thắm đang ngồi học bài. -1 HS Lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Năm nay Thắm đã là HS lớp 1. Thắm 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đôï học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Câu đố. chăm học, biết tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. - HS đọc đồng thanh. - HS nghe. Tiết : 1 Môn : Toán Bài: Luyện tập TCT: 105 A. MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. B. CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi bài tập 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. Cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b. Hướng dẫn luyện tập *Bài 1 - Bài tập yêu cầu gì? - GV gọi em lên bảng làm bài. GV nhận xét – sửa chữa * Bài 2: - GV cho 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi 2 em lên bảng làm – con lại - 2 HS lên bảng làm bài tập. Cả lớp làm vào bảng con. 36 > 34 47 > 46 - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài * Bài 1: Viết số - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở a. ba mươi: 30 b. bảy mươi bảy: 77 mười ba: 13 Bốn mươi tư: 44 hai mươi: 20 chín mươi sáu: 96 Bốn mươi tám:48 c. Tám mươi mốt: 81 Mười: 10 20 Chín mươi chín: 99 Bốn mươi tám: 48 77 96 99 * Bài 2:Viết (theo mẫu) - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng làm vào vở - GV bao quát lớp giúp đỡ HS. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. NGHỈ 5 PHÚT * Bài 3: - GV gọi 3 HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn điền đúng dấu vào chỗ chấm ta cần làm gì? - GV gọi 2 em lên bảng – còn lại làm vào vở. - GV bao quát lớp giúp đỡ hs. - GV cùng hs nhận xét sữa chữa. * Bài 4: - Bài tập 4 yêu cầu gì? + Số 87 gồm mấy chục cộng mấy đơn vị? - GV làm mẫu 1 bài. - GV gọi 3 em lên bảng làm bài. - GV bao quát lớp giúp đỡ HS. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 4. Củng cố dặn dò - Để biết được các số liền sau của 1 số ta dựa vào đâu? - GV nhận xét tiết học và dặn hs về xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Bảng các số từ 1 đến 100. con. Mẫu: Số liền sau của 80 là: 81 Số liền sau của 23 là: 24 Số liền sau của 84 là: 85 Số liền sau của 54 là: 55 Số liền sau của 39 là: 40 Số liền sau của 70 là: 71 Số liền sau của 98 là: 99 Số liền sau của 69 là: 70 Số liền sau của 40 là: 41 * Bài 3: Điền dấu <, >, = vào chổ chấm - Ta cần so sánh các số với nhau. - 2 em lên bảng – còn lại làm vào vở. > a) 34 < 50 b) 47 > 45 < ? 78 > 69 81 < 82 95 > 90 = 72 < 81 95 > 90 81 < 82 62 = 62 61 < 63 Phần c dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Viết (theo mẫu) a. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị 87 = 80 + 7 - 3 em lên bảng làm bài– cả lớp làm vào vở. b. 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị 59 = 50 + 9 c. 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị 20 = 20 + 0 d. 99 gồm 9 chục và 9 đơn vị 99 = 90 + 9 - Ta dựa vào thứ tự của dãy số từ 1 đến 99. - HS nghe. Tiết : 3 Môn : Kể chuyện [...]... trăm 10 0 là số có 3 chữ số - HS nối tiếp đọc cá nhân, cả lớp - Được 10 0 + Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 0 đến 10 0: - 1 HS lên bảng điền, cả lớp làm vào vở 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 22 32 42 52 62 72 82 92 23 33 43 53 63 73 83 93 24 34 44 54 64 74 84 94 25 35 45 55 65 75 85 95 26 36 46 56 66 76 86 96 27 37 47 57 67 77 87 97 28... lại bài thơ - HS đọc đồng thanh toàn bài - HS tìm và nêu: Vườn, hương - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp - vờ – ươn – vươn - huyền - vườn - Hờ – ương - hương + Nói câu có chứa tiếng có vần ươn, hoặc ương - HS quan sát và nêu: - Tranh vẽ cảnh có nhiều cánh diều bay lượn - Cánh diều bay lượn - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp - Lượn; L + ươn + dấu nặng - HS nêu: - HS đọc các... Bài 1 - GV gọi 3 HS nêu yêu cầu bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV cùng HS nhận xét sữa chữa * Bài 2 + Bài tập 2 yêu cầu gì? - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài * Bài 1: Viết số: - 3 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con - Ba mươi ba: 33 - Chín mươi: 90 - Chín mươi chín: 99 - Năm mươi tám : 58 - Hai mươi mốt: 21 - Sáu mươi sáu: 66 - Một trăm: 10 0 * Bài 2: Viết số: - Dựa vào bảng số từ 1 – 10 0... 4 - GV cho HS đọc thầm đề toán rồi nêu tóm tắt đề toán - Bài toán cho biết gì? Bài 3: Điền dấu , = vào chổ chấm - Ta cần so sánh 2 số đó với nhau - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con a 72 < 76 b) 85 > 65 85 > 81 42 < 76 45 < 47 33 < 66 c) 15 = 10 + 4 16 = 10 + 6 18 = 15 + 3 Bài 4 Tóm tắt Có: 10 cây cam - Bài yêu cầu gì? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cam và chanh ta làm thế nào? -. .. trơn, gánh đỡ - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp - HS nghe - HS đọc theo dãy bàn - Có 4 dòng thơ - HS đọc cá nhân - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần ươn – ương - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 - Tìm tiếng trong bài có vần ươn - ương - GV cho... hàng dọc Đi thường theo nhịp thành 2 -> 4 hàng dọc và hít thở sâu Chơi trò chơi “ diệt các con vật có 4 -> 5 1 -> 2 lần 2-> 4 hàng 5-> 6 lần 1 -> 2 Kết Thúc hại" GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Nhắc các em về nhà tập lại bài phút lần ngang Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2 011 Tiết: 1 - 2 Môn : Tập đọc Bài: Mưu chú sẻ TCT: 17 -1 8 A MỤC TIÊU: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ... sau 56 70 10 0 Viết các số từ 50 - > 60 - 3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào b/c 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57,58, 59,60 - Viết các số từ 85 -> 10 0 85, 86, 87 ,88,89,90, 91, 92, 93, 94, 95,96, 97, 98, 99, 10 0 * Bài 4 Nối các điểm thành 2 hình vuông * Bài tập 4 dành cho HS khá giỏi - 1 HS lên bảng nối ,còn lại theo dõi - HS đọc đồng thanh cả lớp - HS nghe Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2 011 Tiết: 2 Môn... số: - Dựa vào bảng số từ 1 – 10 0 - 3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở a) - Số liền trước của 62 là: 61 - Số liền trước của 61 là: 60 - Số liền trước của 80 là: 79 - Số liền trước của 79 là: 78 - Số liền trước của 99 là: 98 - Số liền trước của 10 0 là: 99 b) - Số liền sau của 20 là: 21 - Số liền sau của 75 là: 76 - Số liền sau của 38 là: 39 - Số liền sau của 99 là :10 0 c) Số liền trước 54 68 98 Số... - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - HS nghe - 2 hs đọc 1 câu - Cần ngắt hơi - HS đọc: Nghe vậy / mèo bèn đặt sẻ xuống/ đưa hai chân lên vuốt râu/ xoa mép - 6 HS đọc nối tiếp cá nhân - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 - Nghỉ hơi ở dấu chấm - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 -. .. dòng quy định - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét 4 Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: H, L, K - HS mở vở tập viế theo dõi - HS viết bài vào vở:E, Ê, G mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần - HS đọc cá nhân, cả lớp - HS nghe Tiết: 1 Môn : Toán Bài: Luyện tập chung TCT: 10 8 A MỤC TIÊU - Biết đọc, . vâng lời, hổ phải sợ hãi - 1 HS kể lại câu chuyện. - HS nghe. Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2 011 Tiết: 1 - 2 Môn : Tập đọc Bài: Ai dậy sớm TCT: 15 - 16 A. MỤC TIÊU - Đọc trơn bài . Đọcđúng các. số - HS nối tiếp đọc cá nhân, cả lớp. - Được 10 0 + Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 0 đến 10 0: - 1 HS lên bảng điền, cả lớp làm vào vở. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 . 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74