GIAO AN TNXH TUAN 22

GIÁO ÁN LỚP 1 Môn TNXH tuần 22 Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 CÂY RAU I. Mục tiêu : - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau. - Chỉ được rễ , thân, lá, hoa của rau. - HS khá - giỏi kể được tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa,… II. Đồ dùng dạy học: - Đem các cây rau đến lớp. - Hình cây rau cải phóng to. - Chuẩn bị trò chơi: “Tôi là rau gì?” III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1’ 10’ 10’ 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu cây rau và tựa bài, ghi bảng. b. Hướng dẫn bài: *Hoạt động 1 : Quan sát cây rau: - Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây rau đã mang đến lớp và trả lời các câu hỏi:  Chỉ vào bộ phận lá, thân, rể của cây rau? Bộ phận nào ăn được? - Giáo viên chỉ vào cây cải phóng to cho học sinh thấy. Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: - Gọi một vài học sinh trình bày về cây rau của mình. Giáo viên kết luận:  Có rất nhiều loại rau khác nhau. Giáo viên kể thêm một số loại rau mà học sinh mang đến lớp. *Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời - Học sinh mang cây rau bỏ lên bàn để giáo viên kiểm tra. - HS quan sát - Học sinh chỉ vào cây rau và nêu các bộ phận ăn được của cây rau. - HS quan sát - Học sinh xung phong trình bày trước lớp cho cả lớp xem và nghe. - Học sinh lắng nghe và nhắc lại. - Học sinh kể thêm một vài cây rau khác mà các em biết. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 9’ 2’ 1’ theo các hình trong SGK. Biết lợi ích phải ăn rau và nhất thiết phải rửa rau sạch trước khi ăn. Các bước tiến hành: - Bước 1: - GV giao nhiệm vụ và thực hiện: - Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và dưới.  Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau trong SGK. - Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: - Gọi hs nêu nội dung đã thảo luận trên. *Hoạt động 3: Trò chơi : “Tôi là rau gì?”. MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây rau mà các em đã học. Các bước tiến hành: - Bước 1: Giao nhiệm vụ: - Gọi 1 học sinh lên giới thiệu các đặc điểm của mình. - Gọi học sinh xung phong đoán xem đó là rau gì? 3. Củng cố : - Hỏi tên bài: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. + Khi ăn rau chúng ta cần chú ý điều gì? - Nhận xét. Tuyên dương. 4. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. - Thực hiện: thường xuyên ăn rau và rửa rau trước khi ăn. - HS thảo luận nhóm - Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách. - Học sinh nêu - Học sinh khác nhận xét và bổ sung. - Học sinh nêu: Tôi màu xanh trồng ở ngoài đồng, tôi có thể cho lá và thân. - Học sinh khác trả lời: Như vậy, bạn là rau cải. - Các cặp học sinh khác thực hiện (khoảng 7 đến 8 cặp). Học sinh nêu: Cây rau. + Rửa rau sạch, ngâm nước muối trước khi ăn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy . bảng. b. Hướng dẫn bài: *Hoạt động 1 : Quan sát cây rau: - Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây rau đã mang đến lớp và trả lời các câu hỏi: . rau mà học sinh mang đến lớp. *Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời - Học sinh mang cây rau bỏ lên bàn để giáo viên kiểm tra. - HS quan sát - Học sinh chỉ. HS thảo luận nhóm - Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách. - Học sinh nêu - Học sinh khác nhận xét và bổ sung. - Học sinh nêu: Tôi màu xanh trồng ở ngoài đồng, tôi có