GIÁO ÁN L2 Tuan 7

TUƯN 7 (Tỉì 15/10 n 19/10 năm 2007) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ngời thầy cũ . Ngời thầy cũ . Ki lô gam Luyện tập Chăm làm việc nhà (T1) Thứ 3 Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Động tác toàn thân - Đi đều (TC) Ngời thầy cũ . Ki - lô - gam Ngời thầy cũ Thứ 4 Tập đọc Toán Tập vẽ Hát Thời khóa biểu Luyện tập Thứ 5 Thể dục Chính tả Toán Tập đọc Thủ công Động tác nhảy - Trò chơi : Bịt mắt bắt dê (NV) Cô giáo lớp em. 6 cộng với một số: 6 + 5 Mở rộng vốn từ: từ ngữ về các môn học Từ chỉ hoạt động Gấp thuyền phẳng đáy Thứ 6 Tập viết Tập làm văn Toán TNXH HĐTT Chữ hoa E, Ê Kể ngắn theo tranh - Luyện tập về thời khóa biểu . 26 + 5 Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà . Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Tập đọc NGƯờI THầY Cũ A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phơng ngữ nh :- cổng trờng , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật : Ngời dẫn chuyện : Chậm rãi ; Thầy giáo : Vui vẻ , ân cần ; Chú bộ đội : lễ phép . 2.Rèn kỉ năng đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới nh :lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ . Qua đó câu chuyện khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em . B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết1 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ai ?Họ đang làm gì? -Để biết các nhân vật trong tranh nói gì . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài Ngời thầy cũ b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . * H ớng dẫn phát âm : -Hớng dẫn tơng tự nh đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trớc . - Yêu cầu đọc từng câu . * H ớng dẫn ngắt giọng :-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc; -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bố Dũng đến trờng làm gì ? - Bố Dũng làm nghề gì ? -Giải nghĩa từ lễ phép - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng ngời thầy giáo cũ nh thế nào ? - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ? - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xa trèo qua cửa sổ ? - Hai em đọc bài Mua kính và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn học sinh họ đang nói chuyện với nhau . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nh giáo viên lu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ nh : cổng trờng , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt -Lần lợt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2. - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trờng / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // Tha thầy ,/ em là Khánh / .đấy a.!// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Tìm gặp lại thầy giáo cũ . - Bố Dũng là bộ đội . -Đọc đoạn 2 . - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy . -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt . -Thầy nói : Trớc khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt em đâu . Toán LUYệN TậP A/ Mục tiêu : - Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng ít hơn và nhiều hơn bằng một phép . Đặc điểm ở trong và ở ngoài của một hình . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã ghi sẵn bài giải và các phép tính nh sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trớc các phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn và nhiều hơn . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm bài vào vở . - Gọi hai em đọc chữa bài . - Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ? - Mời một em lên bảng thực hiện phần b . -Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ? Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Kém hơn nghĩa là thế nào ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. -Yêu cầu lớp làm tơng tự bài 2 -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngợc của nhau . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu của giáo viên . - Tính lại và tự điền S hay Đ trớc các ý . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài. - Thảo luận theo cặp - Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hình vuông có 7 ngôi sao trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao . Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi sao . - Vì 7 - 5 = 2 - Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao . - Vì 5 + 2 = 7 -Một em đọc đề bài . -Kém hơn nghĩa là ít hơn . - Dạng toán ít hơn . Bài giải Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề . - Lớp thực hiện vào vở . - Anh hơn em 5 tuổi - Em kém anh 5 tuổi . Bài giải Số tuổi anh là : 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi . - Một em đọc đề bài -Một em lên bảng sửa bài . Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng Tòa nhà thứ hai : .tầng ? - Nhận xét bài làm của học sinh . c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Bài giải Số tầng tòa nhà thứ hai là : 16 - 4 = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức CHĂM LàM VIệC NHà A / Mục tiêu : 1. Kiến thức : Trẻ em có bổn phận tham gia làm các công việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình .Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà , cha mẹ . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà .Không đồng tình , ủng hộ những ngời không chăm chỉ làm việc nhà . 3. Hành vi : - Tự giác tích cực tham gia làm những công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ : Khi mẹ vắng nhà Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. - Đọc diễn cảm bài thơ :Khi mẹ vắng nhà . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ? - Theo em mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi các công việc bạn nhỏ đã làm ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung * Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thơng mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ . Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập . * Hoạt động 2 : Trò chơi Đoán xem tôi đang làm gì. - Lắng nghe giáo viên đọc . - Một em đọc lại bài thơ . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng . - Muốn thể hiện tình yêu thơng đối với mẹ của mình . - Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và phấn khởi . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại . - Mời 2 đội mỗi đội 5 em . - Phổ biến cách chơi : - Lợt 1 . Đội 1 cử một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì đợc ghi 5 điểm . Lợt 2 ngợc lại cứ nh thế cho đến hết 5 bạn . - Đội nào ghi đợc nhiều điểm hơn là chiến thắng . -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân . * Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân - Yêu cầu một số em lên kể về những công việc nhà mà em đã tham gia. - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh . * Kết luận : ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi . -Lần lợt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. -Đội khác theo dõi và nhận xét . - Cứ nh thế cho đến hết lợt đội nào đợc nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc. - Ba em nhắc lại kết luận . - Lần lựơt một số em lên kể trớc lớp . -Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm những công việc đó đã phù hợp với khả năng cha - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà thực hành bài học. Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 Thể dục ĐộNG TáC TOàN THÂN - ĐI ĐềU A/ Mục tiêu: - Học động tác Toàn Thân .Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng .Ôn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác và đúng nhịp . B/ Địa điểm ph ơng tiện : - Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi . C/ Lên lớp : Nội dung và phơng pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối . - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc 60 m - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu . - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . 2. Phần cơ bản : * Ôn lại 5 động tác đã học .( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lợt 5 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển . - HS thực hiện - HS thực hiện * Học động tác Toàn Thân ( 4 -5 lần ) -Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chớc ( 2 x 8 nhịp ) Lần 2 - 3 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 4: Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều ngời tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá . * Ôn lại 6 động tác đã học .( 2 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lợt 6động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều khiển. - Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Đi đều 2 -4 hàng dọc 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc ngời thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . - HS thực hiện - HS thực hiện - Về nhà tập động tác vừa học Chính tả NGƯờI THầY Cũ A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : Dũng xúc động nhìn theo .không bao giờ mắc lại nữa trong chuyện Ngời thầy cũ Biết cách trình bày một đoạn văn . Chữ đầu câu phải viết hoa .Tên riêng phải viết hoa . -Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trớc - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài Ngời thầy cũ, và các tiếng có vần ui / uy âm s/ x , tr/ ch , b) H ớng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay. - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Bài : Ngời thầy cũ - Về Dũng . -Đoạn chép kể về ai? - Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai ? * H ớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa ? - Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm * H ớng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 15 bài . c) H ớng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài . -Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo. - Đoạn văn có 5 câu - Các chữ đầu câu và tên riêng . - Em nghĩ : Bố cũng . nhớ mãi . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc động , nghĩ , cổng trờng , hình phạt . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy . -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ , con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến bộ , lời biếng , biến mất . -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Toán KI - LÔ - GAM A/ Mục tiêu: - Biết biểu tợng về nặng hơn , nhẹ hơn . Làm quen với cái cân , quả cân và cách cân .Nhận biết đợc đơn vị đo khối lợng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg). Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lợng có đơn vị đo là ki lô gam . B/ Chuẩn bị : - 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách , C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo khối lợng là Ki Lô Gam * Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn. - Đuă 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Yêu cầu dùng 1 tay lần lợt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn . - Cho làm tơng tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật * Giới thiệu cái cân và quả cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân . - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam đợc viết tắt là : kg - Viết bảng : Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg . *Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua một bao gạo . - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia là 1 quả cân 1kg - Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ? - Vị trí 2 đĩa cân thế nào ? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg . - Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg . - Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Nêu cách cộng số đo khối lợng có đơn vị đo là ki lô gam . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Thực hành xách và nêu . - Quả cân nặng hơn quyển vở . - Thực hành xách các đồ vật đa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn . - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng , kim thăng bằng . - Đọc : Ki lô gam - Quan sát . - Kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng . -Hai đĩa cân ngang bằng nhau . - Nhắc lại 2 - 4 em - Kim thăng bằng lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo . Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Đọc đề . - Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam . - Một em nêu đề bài . - Quan sát nêu nhận xét . - Vì 1 cộng 2 bằng 3 . - Lấy số đo cộng số đo đợc bao nhiêu viết đơn vị đo vào sau kết quả tìm đợc . - Tự làm bài . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm nh thế nào ? Tóm tắt Bao to : 25 kg Bao nhỏ : 10 kg Cả hai bao .kg ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . tra - Một em chữa bài miệng . - Đọc đề bài . - Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 kg . - Hỏi : Cả 2 bao nặng bao nhiêu kg ? - Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg . Bài giải Cả hai bao gạo nặng là : 25 + 10 = 35 ( kg ) Đ/S : 35 kg. - Nhận xét bài làm của bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện NGƯờI THầY Cũ A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp đợc với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . B / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa.Ao bộ đội , mũ , kính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : -Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã đợc học qua bài tập đọc tiết trớc đó là câu chuyên Ngời thầy cũ b) H ớng dẫn kể từng đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? ở đâu ? -Câu chuyện ngời thầy cũ có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? -Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - 4 em kể một đoạn trong chuyện Mẩu giấy vụn -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Ngời thầy cũ - Bức tranh vẽ 3 ngời đang đứng nói chuyện trớc cửa lớp . - Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo . - Chú bộ đội - Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trờng trong giờ ra chơi . - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ? - Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho các em kể theo lời của mình . - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ? -Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại ngời trò cũ năm xa ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra sao ? -Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc các em thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật . - Tình cảm của Dũng nh thế nào khi bố ra về ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo . - Ba em kể lại đoạn 1 . - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy . - Tha thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ! - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cời vui vẻ . - à Khánh . Thầy nhớ ra rồi . Nhng hình nh hôm ấy thầy có phạt em đâu ! -Vâng thầy không phạt nhng thầy buồn . Lúc ấy thầy bảo : Tr ớc khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! -Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện . - Rất xúc động . -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt , nhng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi . Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa . - Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . Thứ t ngày 17 tháng 10 năm 2007 Tập đọc THờI KHOá BIểU A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động. - Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ .Phân biệt đợc các tiết học - Hiểu đợc ý nghĩa của thời khóa biểu . B/ Chuan bị : Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cu: [...]... -Cúi lắc ngời thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Dặn tập lại động tác vừa -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập về nhà cho học sinh Chính tả LớP EM học CÔ GIáO A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối trong bài Cô giáo lớp em Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ : Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa , bắt... bằng giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dơng các sản phẩm đẹp c) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu nhắc lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài H6 H7 H8 H9 - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bớc để tạo thành máy bay đuôi rời theo hớng dẫn của giáo viên -Hai em nêu nội... lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán có dạng gì ? - Ta phải lu ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Nêu cách thực hiện : 6 + 4 và 6 + 8 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3: Mời một học sinh đọc đề bài - Viết lên bảng : 6 + 8 và 6 + 3 + 5 yêu cầu so sánh và nêu cách tính nhẩm -Yêu cầu cả lớp làm... của giáo viên 6 + 9 = 15 - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 6 cộng 2 bằng 8 , 7 cộng 9 bằng 15 -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Tính viết theo cột dọc - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực hiện vào vở -Hai em nêu : 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 6 và 3 viết 1 vào cột chục -Tính nhẩm Ta lấy 7 cộng... cộng có nhớ dạng 6 + 5 để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ -Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2 -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà nêu cách đặt tính và cách tính -HS1 : Sửa bài tập 3 -HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:... chữ Em vào - Viết vào vở tập viết bảng -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm - Theo dõi sửa cho học sinh * Hớng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trớc * Chấm chữa bài bài mới : Ôn chữ hoa G -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết... - Nhận xét bài bạn lập -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét ghi điểm học sinh -Hai em nhắc lại nội dung bài học c) Củng cố - Dặn do: -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Toán : 26 + 5 A/ Mục tiêu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng... -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c) Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề - Mời một em lên làm mẫu - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Đọc bài - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở -thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy , Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm... gắn nhanh gắn đúng từ d) Củng cố - Dặn do: - Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ t thế ngồi viết và trình bày sách - Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở vở -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trớc bài -Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK Toán 6 CộNG VớI MộT Số 6 + 5 A/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng 6 + 5 Lập và... yêu cầu -Cả lớp đọc thầm - Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết 3 , Tin học - Ghi và đọc - Giúp ta nắm đợc lịch học để chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách , vở và đồ dùng đi học -Về nhà học thuộc bài, xem trớc bài mới d) Củng cố - Dặn do - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc bài Toán LUYệN TậP A/ Mục tiêu :- Làm quen . - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng ngời thầy giáo cũ nh thế nào ? - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ? - Thầy giáo đã nói gì. lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà