Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 hãm cho trục c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) - Lưu ý hướng dẫn hs: *Lắp ca bin: + Lắp bên chữ U vào hai bên nhỏ + Lắp mặt ca bin vào hai bên chữ U + Lắp sau chữ U vào phía sau - Nhắc hs lắp xong cần: - Kiểm tra sản phẩm : Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống thùng xe Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm 12’ - Cho hs tưng bày sản phẩm theo nhóm - Gọi hs nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK), em lắp xong - Gọi 3hs dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn theo tổ - Nhận xét, đánh giá kết học tập hs - Nhắc hs tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp Củng cố - Dặn dò: 4’ - Gọi hs nêu bước lắp xe ben ? - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau em làm chưa xong tiếp tục học tiếp, em lắp xong tiết sau lắp cho thành thạo - Nhận xét tiết học TUẦN 26: KHOA HỌC: - Chú ý lắp ca bin gv hướng dẫn - Hs nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK) - 3hs dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: - Chỉ đâu nhị, nhuỵ Nói tên phận nhị, nhuỵ - Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh ảnh sgk trang 104,105 -1 số hoa thật III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Địa phương em sd lượng gió lượng nước chảy vào nững việc gì? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: Nhận biết Nhị nhuỵ, hoa c 35 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 hoa 10’ - GV yêu cầu: Em quan sát hình 1,2 trang 104 SGK cho biết: + Tên + Cơ quan sinh sản + Y/ C HS nêu tên số lồi thực vật có hoa khác mà em biết + thực vật có hoa, Cơ quan sinh sản phận ? + Y/ C HS quan sát hình 3,4 trang 104 để nhị, đâu nhuỵ ? - GV dán tranh hoa sen hoa râm bụt lên bảng - Gọi HS lên bảng cho lớp thấy nhị (nhị đực) nhuỵ ( nhị cái) loại hoa - Nhận xét, kết luận lời giải - Nêu: Các em quan sát hai hoa mướp cho biết hoa hoa đực, hoa hoa cái? * GV giới thiệu: - Nhị quan sinh dục đực hoa - Nhuỵ quan sinh dục hoa + Nhị nhuỵ có nằm hoa khơng? Hoạt động 2: phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ 12’ - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn: + Chia nhóm, nhóm HS + Phát phiếu báo cáo cho nhóm + Yêu cầu HS: Cả nhóm quan sát bơng mà thành viên mang đến lớp, xem đâu nhị, đâu nhuỵ phân loại bơng hoa có nhị nhuỵ, hoa có nhị nhuỵ, sau ghi kết vào phiếu: Tên lồi hoa có nhị nhuỵ, lồi hoa có nhị nhuỵ - GV giúp đỡ nhóm - GV kẻ nhanh bảng phiếu HS lên bảng - Gọi nhóm lên báo cáo GV ghi tên lồi hoa vào bảng thích hợp - Tổng kết ý kiến lớp Kết luận: Hoa quan sinh sản lồi thực vật có hoa Bơng hoa gồm có phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa nhuỵ hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan 36 - HS quan sát HS tiếp nối trả lời câu hỏi: + Hình 1: Cây dong riềng Cơ quan sinh sản dong riềng hoa + Hình 2: Cây phượng Cơ quan sinh sản phượng hoa - HS nêu tên số loài thực vật có hoa khác mà em biết: Hoa bầu, mướp, chuối bưởi , nhãn + Hoa quan sinh sản có hoa - Lắng nghe - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận cho thấy đâu nhị (nhị đực) nhuỵ ( nhị cái) hoa râm bụt - HS tiếp nối thao tác với hoa thật - Quan sát lắng nghe GV kết luận - Lắng nghe - Quan sát- HS trả lời, HS khác nhận xét câu trả lời bạn + Hình 5a: Hoa mướp đực + Hình 5b: Hoa mướp * Vài HS nhắc lại - Nhị quan sinh dục đực hoa - Nhuỵ quan sinh dục hoa + Một số có hoa đực riêng , hoa riêng=> nhị , nhuỵ không nằm hoa Một số lồi có nhuỵ nhị nằm hoa - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: + Hoa có nhị nhuỵ: Hoa phượng, bưởi chuối, xoài + Hoa có nhị nhuỵ: Hoa bầu, hoa mướp - Mỗi nhóm cử HS lên bảng báo cáo Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 sinh sục gọi nhuỵ Một số có hoa đực riêng, hoa riêng mướp, bầu đa số có hoa, bơng hoa có nhị nhuỵ Hoạt động 3: Kể tên phận nhị nhuỵ 8’ Y/c Các em quan sát hính SGK trang 105 để biết phận nhị , nhuỵ - GV gọi HS lên bảng nói tên phận nhị nhuỵ - Nhận xét, khe ngợi HS hiểu Củng cố, dặn dò: 3’ - Hệ thống lại nd học -Về nhà chuẩn bị trước bài: Sự sinh sản thực vật có hoa - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe HS đọc mục bạn cần biết (sgk ) - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ học tập + HS thảo luận theo cặp sau lên bảng nói tên phận nhị nhuỵ: * Nhị : gồm có: - Bao phấn( chứa hạt phấn) - Chỉ nhị * Nhuỵ: - đầu nhuỵ , vịi nhuỵ, bầu nhuỵ, nỗn THỂ DỤC: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Ôn tâng cầu đùi, chuyền cầu mui bàn chân ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trị chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Trên sân trường nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện:GV cán người 1còi, 10-15 bóng 150g 2-4 bảng đích HS cầu, 2-3 bóng rổ số5, kẻ sân để tổ chức chơi ném bóng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - 10’ - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học - Khởi động: * Giậm chân chỗ * Xoay khớp * Trò chơi khởi động Phần bản: 18 - 22’ a) Tập hợp: b) Trò chơi: “ Chuyền bắt bóng tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, lớp chơi thử GV nhận xét cho chơi thức - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi Phần kết thúc: - 6’ 37 - Lớp tập trung hàng ngang cự li hẹp chuyển sang cự li rộng - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vịng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát , theo dõi ban chơi trò chơi HS tham gia chơi trò chi Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 - Cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS hàng đôi vào lớp LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: -Từ ngày 18 đến 30-12-1972, đế quốc Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hònh huỷ diệt Hà Nội -Quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên : “Điện Biên Phủ không” II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh, ảnh sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ Y/c: Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968? Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học: Cần tìm hiểu: - Âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội -Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 bầu trời Hà Nội - Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội thành phố khác miền Bắc chiến thắng “Điện Biên Phủ không” ? b Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc nhóm 10’ âm mưu đế quốc mĩ việc dùng B52 bắn phá Hà nội + Nêu tình hình ta mặt trận chống Mĩ quyền Sài Gịn sau Tổng tiến cơng dậy Tết Mậu Thân 1968? - HS theo dõi -Đọc thơng tin sgk phát biểu - Qs hình sgk nói -Lớp nx, bổ sung -Theo dõi -Theo dõi, nhóm đọc sgk trình bày nhóm - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp + Sau Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968, ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi chiến trường miền Nam Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí kết Hiệp định Pa-ri vào tháng 10/1972 để chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam + Nêu điều em biết máy bay B52? + Máy bày B52 loại máy bay ném bom đại thời giờ, bay cao 16 km nên pháo cao xạ không bắn Máy bay B52 mang khoảng 100 - 200 bom ( gấp 40 lần loại máy bay khác) Máy bay + Đế quốc Mĩ âm mưu việc dùng máy bay cịn gọi "pháo đài bay" 38 Trêng tiÓu häc Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 B52? - GV t chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 12’ Hà Nội 12 ngày đêm chiến + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 19972 quân dân Hà Nội bắt đầu kết thúc vào ngày nào? + Lực lượng phạm vi phá hoại máy bay Mĩ? + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1972 bầu trời Hà Nội + Kết chiến đấu 112 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại quân dân Hà Nội - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV hỏi HS lớp: + Hình ảnh góc phố Khâm thiên - Hà Nội bị máy bay Mĩ tàn phá việc Mĩ ném bom vào bệnh viện, trường học, bến xe, khu phố gợi cho em suy nghĩ gì? - GV kết luận số ý diễn biến chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại Hoạt động 3: Làm việc lớp.8’ ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại + Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại nhân dân miền Bắc chiến thắng Điện Biên Phủ không? + GV nêu lại ý nghĩa chiến thắng "Điện Biên 39 + Mĩ ném bom vào Hà Nội tức ném bom vào trung tâm đầu não ta, hòng buộc phủ ta phải chấp nhận kí Hiệp định Pari có lợi cho Mĩ - Mỗi vấn đề HS phát biểu ý kiến, sau HS khác bổ sung ý kiến - HS làm việc theo nhóm HS + Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 ngày 18/12/1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30/12/1972 + Mĩ dùng máy bay B52 ạt ném bom phá hoại Hà Nội vùng phụ cận, chí chúng ném bom vào bệnh viện, khu phố, trường học, bến xe + Ngày 26/12/1972, địch tập trung 105 máy bay B52, ném bom trúng 100 địa điểm Hà Nội Phố Khâm Thiên nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người chết, 2000 nhà bị phá huỷ Với tinh thần chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay có máy bay B52, bị bắn rơi chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ + Cuộc tập kích B52 Mĩ bị đập tan; 81 máy bay Mĩ có 34 B52 bị bắn rơi Đây thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ chiến thắng oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Chiến thắng dư luận giới gọi trận " Điện Biên Phủ không" - đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp - Tự suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Một số HS nêu ý kiến trước lớp Ví dụ: Giặc Mĩ thật độc ác, để thực dã tâm chúng sẵn sàng giết người dân vơ tội + Vì chiến thắng mang lại kết to lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng nề Pháp trận Điện Biên Phủ 1954 + Vì sau chiến thắng Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại Việt Nam ngi vo bn Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 Phủ không" đàm phán hội nghị Pa-ri bàn việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam giống Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ sau chiến thắng Điện Biên Phủ - HS đọc phần ghi nhớ Củng cố, dặn dò: 3’ -Hệ thống lại nd học -Nx chung tiết học Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 ĐỊA LÍ: CHÂU PHI (TT) I MỤC TIÊU: Học xong bài, HS biết: - Đa số dân cư châu Phi người da đen - Nêu số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu nước Ai Cập - Xác định đồ: Vị trí địa lí nước Ai Cập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Kinh tế châu Phi - Tranh, ảnh sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: hs lên bảng đồ: Vị trí, giới hạn châu Phi, nêu đặc điểm tự nhiên khí hậu châu Phi Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu dân cư châu Phi 10’ + Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục để: - Nêu số dân châu phi - So sánh số dân châu phi với châu lục khác + Quan sát hình minh hoạ trang 118 mơ tả đặc điểm bên ngồi người châu phi Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ điều kiện sống người dân châu phi? + Người châu phi sinh sống chủ yếu vùng nào? GV kết luận: Năm 2004 dân số châu phi 884 triệu người, số họ người da đen Hoạt động 2: Kinh tế châu Phi 10’ - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi hoàn thành tập sau: Ghi vào ô chữ Đ ( đúng) trước ý kiến đúng, chữ S ( sai ) trước ý kiến sai a) Châu phi châu lục có kinh tế phát 40 - HS theo dõi -Đọc thông tin sgk phát biểu ý kiến + Năm 2004, số dân châu phi 884 triệu người, chưa số dân châu + Người châu phi có nước da đen tóc xoăn, ăn mặc quần áo nhiều màu sắc sặc sỡ - Bức ảnh cho thấy sống họ có nhiều khó khăn, người lớn trẻ trông buồn bã, vất vả + Người dân châu phi chủ yếu sinh sống vùng ven biển thung lũng sâu, vùng hoang mạc khơng có người -Nx, bổ sung - HS làm việc theo cặp Đáp án: a) Sai b) Đúng Trêng tiĨu häc Giai Xu©n Năm học 2010 - 2011 trin c) ỳng b) Hầu châu phi tập trung vào khai thác khống sả trồng cơng nghiệp nhiệt đới - HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, lớp c) Đời sống người dân châu phi cịn nhiều thống đáp án khó khăn - Hs phát biểu ý - GV gọi HS nêu kết làm tập, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến a) Nói kinh tế châu phi kinh tế phát triển sai hầu châu phi có kinh tế chậm phát triển b) Các khoáng sản mà người châu phi tập trung khai thác vang, kim cương, phốt phát, dầu khí Các loại cơng nghiệp nhiệt đới trồng nhiều ca cao, cà phê, bơng, lạc c) Người dân châu phi có nhiều khó khăn: họ thiếu ăn, thiếu mặc, dịch bệnh nguy hiểm xảy nhiều nơi, đặc biệt dịch HIV/ADIS - GV nhận xét câu trả lời HS - HS nêu tên nước: Ai Cập, Cộng - Yêu cầu HS nêu đồ nước hoà Nam Phi, An-giê-ri châu phi có kinh tế phát triển - Hỏi: Em có biết nước châu phi lại có - HS trả lời theo kinh nghiệm thân kinh tế chậm phát triển không? Kết luận: Hầu châu phi có kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dân vơ khó khăn, thiếu thốn Hoạt động 3: Làm việc nhóm 10’ -Y/c: Tìm hiểu đất nước Ai Cập, trả lời câu hỏi mục sgk Các yếu tố Vị trí địa lí Sơng ngịi Đất đai Khí hậu Kinh tế Văn hốkiến trúc AI CẬP Đặc điểm Ở Bắc Phi, cầu nối ba châu lục: á, âu, phi Có kênh đào Xuy-ê tiếng Có sơng Nin, sơng lớn, cung cấp nước cho đời sống sản xuất Đồng sông Nin bồi đắp nên màu mỡ Nhiệt đới, nhiều mưa Kinh tế tương đối phát triển châu phi Các ngành kinh tế: khai thác khoáng sản, trồng bông, du lịch Từ cổ xưa tiếng với văn minh sông Nin Kim tự tháp Ai Cập, tượng nhân sư cơng trình kiến trúc cổ vĩ đại Củng cố, dặn dò: 3’ - Hệ thống lại nd học - Nhận xét chung tit hc 41 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 KĨ THUẬT: LẮP XE BEN (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben quy trình kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC: - HS: Các hình SGK, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - GV: Mẫu xe ben lắp sẵn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Nêu bước lắp xe ben? - GV nhận xét dẫn vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe ben 20’ a Chọn chi tiết - Quan sát, kiểm tra HS chọn chi tiết b Lắp phận - Hướng dẫn HS thực hành lắp phận * Lưu ý HS: + Khi lắp khung sàn xe giá đỡ (Hình 2, SGK), cần phải ý đến vị trí thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ chữ U dài + Khi lắp (Hình 3, SGK), cần ý thứ tự lắp chi tiết hướng dẫn tiết + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho trục c Lắp ráp xe ben (Hình 1, SGK) - Hướng dẫn HS lắp bước SGK + Chú ý bước lắp ca bin phải thực theo bước GV hướng dẫn + Nhắc HS lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống thùng xe * Kết thúc hoạt động 2: Theo nội dung ghi nhớ SGK, trang 83 Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm 10’ - Giúp HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: A, B A+ - Nhắc HS tháo chi tiết để vị trí hộp * Nhận xét kết thúc hoạt động Củng cố, dặn dò 3’ 42 - Hoạt động lớp: Chọn chi tiết để lắp xe chở hàng - Phân loại để riêng chi tiết cho việc lắp ghép thuận tiện - HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK để nắm rõ bước lắp quan sát hình, đọc nội dung phần SGK để biết chi tiết lắp - Lắp ráp theo bước SGK ý phần thực GV lưu ý Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 83 - Hoạt động theo nhóm: Trưng bày sản phẩm - HS đọc tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn theo mục III, SGK, trang 83 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm häc 2010 - 2011 - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho 28: Lắp máy bay trực thăng - Tháo chi tiết Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: - Nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh ảnh sgk -VBT hs III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ hs lên bảng sơ đồ câm nói phận hoa-cơ quan sinh sản thực vật có hoa Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động 1: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt 12’ Y/c: Thực hành xử lí thơng tin sgk: Chỉ vào hình 1-sgk để nói với thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt -Nx, y/c làm bt trang 106-sgk *KL: Đ/án: 1-a; 2-b; 3-b; 4-a; 5-b - GV gọi HS trả lời câu hỏi + Thế thụ phấn? - HS theo dõi, làm việc theo cặp (đọc thơng tin sgk-trang 106) - số hs nói trước lớp, lớp nx, bổ sung - Làm cn nêu kq’ - Nx, chữa + Sự thụ phấn tượng đầu nhuỵ nhận + Thế thụ tinh? hạt phấn nhị + Sự thụ tinh tượng tế bào sinh dục + Hạt hình thành nào? đực đầu ống phấn kết hợp với tến bào sinh - Nhận xét câu trả lời HS - GV vào hình minh hoạ bảng giảng dục noãn lại thụ phấn, thụ tinh, hình thành + Nỗn phát triển thành hạt Bầu nhuỵ phát hạt thông tin SGK triển thành chứa hạt Hoạt động 2: Làm bt2 VBT, trao đổi theo - Quan sát, lắng nghe cặp 7’ -Trao đổi thảo luận -Treo sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính, y/c: -1 số hs nối tiếp lên bảng trình bày kq’ sơ *Nx, đánh giá đồ -Nx, góp ý Hoạt động3: Thảo luận nhóm 11’ -Y/c: Thảo luận trả lời câu hỏi sgk – -Theo dõi hd -Về nhóm trao đổi, thảo luận 43 Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 trang 107 - Đại diện nhóm báo cáo kq’ - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 4,5,6 trang 107 cho biết: + Hình 4: Hoa táo Hoa táo thụ phấn nhờ + Tên lồi hoa trựng Hoa táo khơng có màu sắc sắc sỡ + Kiều thụ phấn có mật ngọt, hương thơm hấp dẫn + Lý kiểu thụ phấn côn trùng - Nhận xét câu trả lời HS + Hình 5: Hoa lau Hoa lau thụ phấn nhờ gió hoa lau khơng có màu sắc đẹp Kết luận: + Hình 6: Hoa râm bụt Hoa râm bụt thụ phấn Các lồi hoa thụ phấn nhờ trùng thường có nhờ trùng có màu sắc sặc sỡ mầu sắc sặc sỡ hương thơm hấp dẫn côn trùng Ngược lại lồi hoa thụ phấn nhờ gió không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ khơng có ngơ, lúa, họ - Các nhóm khác nx, bổ sung đậu - hs đọc mục Bạn cần biết sgk - Theo dõi làm việc - Nx, đánh giá Củng cố, dặn dò: 3’ - Hệ thống lại nd học -Về nhà chuẩn bị trước bài: Cây mọc lên từ hạt (Về nhà thực hành gieo hạt: hạt đậu phộng) - Nhận xét chung tiết học THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ cầu, chuyền cầu mu bàn chân ném bóng(150g)trúng đích số động tác bổ trợ.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Chơi trị chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Trên sân trường nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện:GV cán người 1còi, 10-15 bóng 150g 2-4 bảng đích HS cầu, 2-3 bóng rổ số5, kẻ sân để tổ chức chơi ném bóng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phướng pháp Phần mở đầu: - 10’ - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học - Khởi động: * Giậm chân chỗ * Xoay khớp * Trò chơi khởi động Phần bản: 18 - 22’ 44 - Lớp tập trung hàng ngang cự li hẹp chuyển sang cự li rộng - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vịng trịn ) Trêng tiểu học Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 a) Tập hợp: b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, lớp chơi thử GV nhận xét cho chơi thức - GV tổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi Phần kết thúc: - 6’ - Cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học, dặn dò - HS lắng nghe - HS quan sát ,theo dõi ban chơi trò chơi - HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét - HS hàng đôi vào lớp Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải tốn liên quan - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hệ thống tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Ơn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - HS lên bảng ghi cơng thức tính? Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Tìm thể tích hình hộp chữ nhật biết diện tích xung quanh 600cm 2, chiều cao 10cm, chiều dài chiều rộng 6cm Hoạt động học - HS trình bày V=axbxc V = a x a x a - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải: Nửa chu vi đáy là: 600 : 10 : = 30 (cm) Chiều rộng hình hộp là: (30 – ) : = 12 (cm) Chiều dài hình hộp là: 30 – 12 = 18 (cm) Thể tích hình hộp là: 45 Trêng tiĨu häc Giai Xuân Năm học 2010 - 2011 Bi 2: Tìm thể tích hình lập phương, 18 x 12 x 10 = 2160 (cm ) biết diện tích tồn phần 216cm Lời giải: Diện tích mặt hình lập phương là: 216 : = 36 (cm2) Ta thấy: 36 = x Vậy cạnh hình lập phương cm Thể tích hình lập phương là: Bài tập3: (HSKG) x x = 216 (cm3) Một số tăng lên 25% số Đáp số: 216 cm3)) Hỏi phải giảm số Lời giải: 25 phần trăm để lại số ban đầu 25% = = 100 Coi số ban đầu phần số là: + = (phần) Để số số ban đầu số phải giảm 1 Mà = 0,2 = 20% 5 Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Vậy số phải giảm 20% để lại số ban đầu Đáp số: 20% - HS chuẩn bị sau GDNGLL: CHỦ ĐỀ: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ, NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN TIẾT 1: TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY - I MỤC TIÊU: - HS thể thơ, hát, câu chuyện, lời tâm với chị em phụ nữ nhân ngày 8- - GDHS ln kính trọng biết ơn phụ nữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Cây hoa, hoa có gắn câu hỏi - Trang trí lớp - Mỗi hs chuẩn bị tiết mục văn nghệ III CÁCH TIẾN HÀNH: - Lớp trưởng nêu ý nghĩa ngày 8-3 - Lớp trưởng tổ chức cho bạn nam lên hái hoa - Cô giáo chủ nhiệm bạn nữ phát biểu cảm tưởng - Cuối tiết học lớp tổng kết thu dọn 46 ... thành hạt -Nx, y/c làm bt trang 106-sgk *KL: Đ/án: 1-a; 2-b; 3-b; 4-a; 5- b - GV gọi HS trả lời câu hỏi + Thế thụ phấn? - HS theo dõi, làm việc theo cặp (đọc thông tin sgk-trang 106) - số hs nói... - 6’ - Cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học, dặn dò - HS lắng nghe - HS quan sát ,theo dõi ban chơi trò chơi - HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét -. .. người 1cịi, 1 0- 15 bóng 150 g 2-4 bảng đích HS cầu, 2-3 bóng rổ s? ?5, kẻ sân để tổ chức chơi ném bóng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phướng pháp Phần mở đầu: - 10’ - ổn định tổ chức,