Tuần 30 (buổi 2)

TUN 30 CHIU Thứ hai ngày tháng năm 2011 chính tả Ai ngoan sẽ đợc thởng I) Mục tiêu - Học sinh viết đoạn 1bài Ai ngoan sẽ đợc thởng - Làm bài tập chính tả phân biệt tr hay ch - Rèn học sinh ý thức viết chữ đẹp II) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết + 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm - Nêu nội dung đoạn viết - Đoạn viết có mấy câu? - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? - Đọc cho học sinh viết tiếng khó bảng tay - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc cho học sinh soát lỗi 3) Hớng dẫn làm bài tập Tìm và viết tên riêng trong bài chính tả ? Bài 2: Em trọnchữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống a) ( chúc , trúc) : cây , mừng ( chở, trở) : lại, che b) ( bÖt, bÖch) : ngåi , tr¾ng ( chÕt , chÕch) : chªnh , ®ång hå C)Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Luyện viết chữ đẹp Bài 30 I) Mục tiêu - Học sinh viết chữ m, Môi , Môi hở răng lạnh , Muôn ngời nh một , Mênh mông sông nớc - Học sinh viết chữ hoa M đúng mẫu - Rèn học sinh ý thức viết đẹp II) Chuẩn bị: Chữ mẫu III) Các hoạt động dạy học A) Bài cũ B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn học sinh viết a) Hớng dãn học sinh viết chữ thờng - Học sinh quan sát chữ mẫu nêu cách viết - giáo viên viết mẫu, nêu cách viết - Học sinh luyện viết bảng con: M b) Hớng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát M nêu cách viết - Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết - Học sinh luyện viết bảng con: 3) Học sinh viết bài vào vở M M M M M M M M M M M M M M Môi hở răng lạnh Môi hở răng lạnh Môi hở rănglạnh Môi hở răng lạnh Môi hở răng lạnh Muôn ngời nh một Muôn ngời nh một Mu«n ngêi nh mét Mu«n ngêi nh mét Mªnh m«ng s«ng níc Mªnh m«ng s«ng níc TOÁN: LUYỆN MÉT. KI LÔ MÉT I Mục tiêu: Giúp hs làm 1 số bài tập nhằm: - Rèn luyện,củng cố kiến thức về mét, ki-lô-mét - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định tổ chức: B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tính 11 m + 16 m = 20 m + 59 m = 43 m - 34 m = 76 m - 17 m = 14 m + 38 m = 23 m - 13 m = - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa. Bài 2: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 10 cm b) A. 1 dm = 100 cm B. 1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm C. 1 m = 10 dm C. 1 m = 100 dm - Phát phiếu BT yêu cầu hs làm, 1 em làm vào phiếu lớn Bài 3 : Củng cố mối quan hệ giữa km-m; dm- cm; km- cm 1 km = … m …m = 1 km 1 m = … dm …dm = 1 m 1 m = … cm …cm = 1 dm - Yêu cầu hs tự làm bài Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) Quảng đường từ nhà An đến thị xã dài dài 25 km. Quảng đường từ nhà An đế thị trấn ngắn hơn đến thi xã 8 km. Hỏi quãng đường từ nhà An đến thị trấn dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Hát - Nghe - Đọc yêu cầu - 2 hs yếu lên bảng làm, lớpbảng con - Làm bài, dán phiếu - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Đọc yêu cầu - Làm bài, nêu miệng kết quả - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm, chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài - Nghe Thứ ba ngày tháng năm 2011 TON: THC HNH O LNG DI VI N V MI-LI-MẫT; I Mc tiờu: - Hng dn hs ụn li kin thc c bn v mm, thc hnh o vi n v mi-li-một. - GD tớnh cn thn, chớnh xỏc trong lm toỏn . II. Chun b : Ni dung luyn tp. Phiu BT. III. Cỏc hot ng dy - hc: HOT NG DY HOT NG HC A.n nh t chc: B. Bi mi : 1.Gii thiu bi : 2. Luyn tp : Bi 1: Khoanh trũn ch t trc cỏch vit ỳng s o hai di bng nhau: a) A. 1 m = 100 mm c) A. 6 mm = 600 cm B. 1m = 1000 mm B. 6 mm = 6000 mm b) A. 2 m = 200 mm B. 2 m = 2000m - Phỏt phiu yờu cu hs lm bi, 1 em lm phiu to - Yờu cu hs nhn xột cha bi Bi 2: Vit cm hoc mm vo ch chm thớch hp: + B dy ca cun sỏch Ting vit khong 10 + Chiu di chic bỳt chỡ mu l 14 + B dy chic thc k l 2 + Chiu di bng con l 3 - Yờu cu hs tho lun nhúm 2 nờu kt qu - Gi 1 s em tr li - Hi hs vỡ sao khụng in cm hoc ngc li - Yờu cu hs thc hnh o sỏch TV, bỳt chỡ mu, thc k,bng con Bi 3: Tớnh 23 mm + 47 mm = 25mm : 5 = 46 mm 25 mm = 32 mm : 4 = 52 mm + 26 mm = 5 mm x 8 = - Yờu cu hs lm vo v - Hỏt - Nghe - 1hs c yờu cu - Lm bi, ớnh phiu - Nhn xột, i chiu vi bi lm ca mỡnh - Nờu yờu cu - Tho lun, nờu kt qu - Thc hnh o - c yờu cu - Lm bi vo v, 1 em lờn bng lm - Chấm, chữa bài Bài4: HS thực hành đo - Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em) - Yêu cầu: + N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng bàn học + N5, N6, N7 đo chiều dài tủ đựng sách vở, chiều rộng cửa số. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kêt quả - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Thực hành đo - Báo cáo kết quả - Nghe TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan sẽ được thưởng + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ,… + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: VD: + Thưa Bác, / hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nê không được ăn kẹo của Bác.// => Đọc giọng nhẹ, rụt rè + Cháu biết nhận lỗi, / thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// => Giọn ân cần,động viên - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) - Nêu. - Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Nêu. - Suy nghĩ và nêu - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao? 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài. tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - Đọc và trả lời. - 1 hs đọc - Lắng nghe. [...]... : Bài 1: Viết các số 356, 748, 832, 609 theo mẫu: - 1hs đọc yêu cầu 356 = 300 + 50 +6 - Yêu cầu lớp làm vào VN ; 1 hs lên bảng - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, chữa Nhận xét bài làm của bạn Bài 2: Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị của nó: a) 313 A 300 + 30 + 3 b) 333 B 300 + 10 + 3 c) 303 C 300 + 30 d) 330 D 300 + 3 - Phát phiếu, yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu lớn - Nhận phiếu,... thích hợp vào chỗ chấm a) ….4 2 b) 5 …3 5 3… …3 … 8…6 777 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT - Làm bài - Nghe TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 30 I.Mục tiêu: Hướng dẫn hs : - Rèn kỹ năng nghe-hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện thuộc chủ đề Bác Hồ - Rèn kỹ năng viết câu trả lời cho nội dung câu chuyện đó II.Chuẩn bị: -...TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA M (kiểu 2) I.Mục tiêu: - Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ đúng đẹp - Hướng dẫn hs luyện viết đúng cụm từ ứng dụng: “Mắt sáng như sao” cỡ nhỏ - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở II Chuẩn bị:... =) a) 425 … 424 c) 512 … 498 b) 359 … 361 d) 700 … 700 A: = ; B: > ; C : < - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở - Nhận xét, chữa Bài 3 HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ tự lớn dần: 210; 240; 230; 220; 250; 260; 290; 280 - 1 hs yếu lên bảng làm - Có 2 chữ số 0 tận cùng - Yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa ? Các số trên có đặc điểm gì giống nhau? ? Em có cách nào để so sánh các số trên . = 300 + 50 +6 - Yêu cầu lớp làm vào VN ; 1 hs lên bảng. - Nhận xét, chữa Bài 2: Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị của nó: a) 313 A. 300 + 30 + 3 b) 333 B. 300 + 10 + 3 c) 303 . trăm, chục, chục, đơn vị của nó: a) 313 A. 300 + 30 + 3 b) 333 B. 300 + 10 + 3 c) 303 C. 300 + 30 d) 330 D. 300 + 3 - Phát phiếu, yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu lớn - Nhận xét, chữa. Bài 3:. chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài - Nghe TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 30 I.Mục tiêu: Hướng dẫn hs : - Rèn kỹ năng nghe-hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung