G.A LỚP 3 - TUAN 15 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 15 (Từ ngày 23-11 đến ngày 28-11-2009) Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Triển Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1. THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 23-11 1 2 3 4 5 Chào cờ Toán TĐ – KC TĐ – KC Đạo đức (Thông) Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha(tt) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tt) 3 24-11 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Tiếng Anh TN – XH Mó thuật Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tt) Nghe – viết: Hũ bạc của người cha (Trinh) Các hoạt động thông tin liên lạc Tập nặn tạo dáng. Nặn con vật 4 25-11 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tiếng Anh LT&C Thủ công Nhà rông ở Tây Nguyên Giới thiệu bảng nhân (Trinh) Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. Cắt dán chữ V 5 26-11 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Thể dục m nhạc TN-XH Giới thiệu bảng chia Nghe- viết: Nhà rông ở Tây Nguyên (Thâu) (Sáng) Hoạt động nông nghiệp 6 27-11 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Thể dục Tập viết SHTT Nghe – kể: Giấu cày. Giới thiệu tổ em. Luyện tập (Thâu) n chữ hoa L Tổng kết tuần 15 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán Tiết 71 : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3/71 -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn Thực hiện Phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số a ) Phép chia 648 : 3 -Viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -Yêu cầu HS cả lớp suy nghó và tự Thực hiện phép tính trên , nếu HS tính đúng , GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ . Nêú HS không tính được , GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của SGK - Yêu cầu cả lớp Thực hiện lại Phép chia trên b ) Phép chia 236 : 5 -Tiến hành tương tự như với Phép chia 648 : 3 = 216 -Yêu cầu HS Thực hiện tiếp Phép chia *HĐ2: Luyện tập thực hành : Bài 1 (cột 1,3,4):-Xác đònh Yêu cầu của bài , sau đó cho HS tự làm bài -Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của miønh -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2 :-Gọi 1 HS đọc Yêu cầu của bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 :-Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất trong bảng -Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho , dòng thứ hai là số đã cho được giảm đi 8 lần , dòng thứ 3 là số đã cho giảm đi 6 lần -Muốn giảm một số đi một số lần ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm HS -1 HS lên bảng đặt tính , HS cả lớp Thực hiện đặt tính vào giấy nháp -Cả lớp Thực hiện vào giấy nháp , một số HS nhắc lại cách Thực hiện Phép chia -3 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -3 HS lần lựot nêu trước lớp , cả lớp nghe và nhận xét -1 hS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -Đọc bài toán -Số đã cho : Giảm đi 8 lần ; giảm đi 6 lần -Ta chia số đó cho số lần cần giảm -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mô: Tập đọc –Kể chuyện Tiết 43 – 44: HỦ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.(trả lời được các CH 1,2,3,4 ) *Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ *HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài tập đọc và các đọa truyện (phóng to, nếu có thể). -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. -Một chiếc hũ (nếu có). III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc. 1 HS lên bảng kể về trường em. - Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tập đọc Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại bài trước lớp. +Câu chuyện có những nhân vật nào? +Ông lão - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bai. Đọc 2 vòng. - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu. -Đọc từng đoạn trong bài theo h.dẫn của GV. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ mới. HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm. - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. -HS suy nghó trả lời - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. là người như thế nào? + Ông lão buồn vì điều gì? +Ông lão mong muốn điều gì ở người con? - Vì muốn con mình tự tìm được bát cơm nên ông lão đã yêu cầu con ra đi và kiếm tiền mang về nhà. Trong lần ra đi thừ nhất, người con đã làm gì? +Người cha đã làm gì với số tiền đó? +Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao? +Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai? - Người con đã làm việc vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào? -Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì? - Hành động đó nói lên diều gì? - Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của người con? - Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghóa của câu chuyện?  Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của em. *HĐ3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. -HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời: -HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời: -2 đến 3 HS trả lời - 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai: người dẫn chuyện, ông lão. Kể chuyện Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 1. SẮP XẾP THỨ TỰ TRANH - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 122, SGK. - Yêu cầu HS suy nghó và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các bức tranh. - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần sắp xếp tranh của bạn bên cạnh. 2. KỂ MẪU - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. - Nhận xét phần kể chuyện của từng HS. 3. KỂ TRONG NHÓM - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. 4. KỂ TRƯỚC LỚP - Gọi 5 HS tiếp nối kể lại câu chuyện vòng 2. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bọ câu chuyện. - Nhận xét và cho điểm HS. - 1 HS đọc. - Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau. - Đáp án: 3 – 5 – 4 – 1 – 2. - HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu. Nội dung chính cần kể của từng tranh là. - Kể chuyện theo cặp. - 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Hỏi: Em có suy nghó gì về mỗi nhân vật trong truyện? - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TT) I.MỤC TIÊU: -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phhù hợp với khả năng. *HS khá - giỏi: -Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có). -Tranh minh hoạ truyện Chò Thủy của em. Phiếu giao việc cho hoạt động 3, tiết 2. -Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. -Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3, tiết 2. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng như thế nào? -HS2: Đọc ghi nhớ. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghóa xóm, -Sau mỗi phần trình bày, GV dành thời gian để HS cả lớp chất vấn hoặc bổ sung. * GV kết luận: Khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt. -HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được. -Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trước lớp. 10’ *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. -GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây. -Y/C HS thảo luận nhóm. -Y/C Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, nhận xét. * GV kết luận: Các việc a, d ,e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các việc b, c, đ là những việc không nên làm. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, nhận xét. 10’ *Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai * Mục tiêu: HS có kó năng ra quyết đònh và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến. -GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai. -Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống. -Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bò đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. * GV kết luận V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Đọc ghi nhớ Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán Tiết 72 :CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I.MỤC TIÊU: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1(cột 2) -Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn Thực hiện Phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số a ) Phép chia 560 : 8 ( Phép chia hết ) HS làm bài , GV và HS cả lớp theo dõi và nhận xét b ) Phép chia 632 : 7 Tiến hành tương tụ như với Phép chia 560 : 8 = 70 *HĐ2: Luyện tập thực hành : Bài 1 : -Xác đònh Yêu cầu của bài , sau đó cho HS tự làm bài -Yêu cầu các HS lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2 : -Gọi 1 HS đọc Yêu cầu của đề -Một năm có bao nhiêu ngày ? -Một tuần lễ có bao nhiêu ngày ? -Muốn biét năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 : -Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài -Hướng dẫn HS Kiểm tra Phép chia bằng cách Thực hiện lại từng bước của Phép chia -Yêu cầu HS trả lời -Phép tính b ) sai ở bước nào , hãy Thực hiện lại cho đúng ? -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp -3 HS lên bảng làm bài . HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -3 hS lần lượt nêu trước lớp , cả lớp nghe và nhận xét -Có 365 ngày -Mỗi tuần lễ có 7 ngày -Ta phải Thực hiện Phép chia 365 : 7 -1 HS lên bảng làm bài , hS cả lớp làm bài vào vở bài tập -Đọc bài toán -HS tự Kiểm tra hai Phép chia -Phép tính a ) dúng , phép tính b ) sai -Phép tính b ) sai ở lần chia thứ hai . Hạ 3 , 3 chia 7 được 0 , phải viết 0 vào thương nhưng Phép chia này đã - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. không viết 0 vào thương nên bò sai V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Giới thiệu bảng nhân -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui / i (BT2). -Làm đúng BT3b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng đọc, HS dưới lớp viết vào vở nháp: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn 1 lượt - Hỏi: +Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con đã làm gì? +Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì? b) Hướng dẫn trình bày -Hỏi:+ Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? +Lời của người cha phải viết như thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 3: b) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm HS. - Gọi 2 nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải của mình. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Theo dõi, sau đó 1 HS đọc lại. -HS trả lời -HS trả lời -sưởi, lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý,… - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS tự làm bài trong nhóm. - 2 HS đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải. HS nhóm khác bổ sung (nếu có). - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Nhận xét tiết học, bài viết của HS. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. - Dặën dò HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài Nhà rông ở Tây Nguyên. Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MÔN: TN-XH Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.MỤC TIÊU: -Kể tên một số hoạt động thơng tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình… *HS khá, giỏi: Nêu ích lợi của một số hoạt động thơng tin liên lạc đối với đời sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bì thư, điện thoại đồ chơi. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Kể tên các cơ quan hành chính, giáo dục, y tế, văn hoá tỉnh (tp) nơi em đang sống. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ 1: HĐ nhóm *MT: -Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh -Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống Bước 1: TL nhóm theo gợi ý: +Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình. +Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? Bước 2: Lớp nhận xét, bổ sung Gv kết luận: các hoạt động ở bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các đòa phương trong nước, nước ta với nước ngoài. -HS thảo luận nhóm. -Các nhóm trình bày. *HĐ 2: Làm việc theo nhóm *MT: Biết được lợi ích của các hoạt động phát thanh , truyền hình Bước 1:Thảo luận nhóm (4) Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình. Bước 2: Gv nhận xét, kết luận: -Đài truyền hình, phát thanh là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước. -Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hoá, giáo dục, kinh tế, -Thảo luận nhóm. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. *HĐ 3: Trò chơi *MT: Tập cho HS có ứng xử nhanh Đóng vai hoạt động tại nhà bưu điện -1 số HS đóng vai nhân viên bám tem, phong bì và nhận thư quà. -1 vài em đóng vai người gửi thư quà. -HS chơi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -Số khác chơi gọi điện thoại Gv theo dõi giúp đỡ. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Tập ghi nội dung phong bì gửi thư cho người thân Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MÔN: MĨ THUẬT BÀI 15:TẬP NẶN TẠO DÁN. NẶN CON VẬT I.MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật. -Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. *HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh ảnh một số con vật –Tranh Đ D DH -Đất nặn HS : Sáp nặn , bảng con ,khăn lau III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra đồ dùng học tập IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 3-5 ph HĐ1:Quan sát ,nhận xét -GT tranh - Nêu các bộ phận chính của con vật ? -Miêu tả đặc điểm nổi bật của chúng ? Tóm tắt HS quan sát và trả lời Đầu ,mình ,chân và đuôi HS nêu 5 phút HĐ2 Cách nặn GV giới thiệu 2 cách nặn GV minh hoạ HS quan sát *Nặn từng bộ phận - Nặn từng bộ phận -Ghép dính các bộ phận -Tạo dáng hoạt động *Nặn từ khối đất 20ph HĐ3:Thực hành: HS làm theo nhóm 4 HSYếu :Nặn được 1 con vật tuỳ ý HS Giỏi nặn nhiều con vật û có hình dáng khác nhau và hình ảnh phụ thành ĐT HS làm bài theo ý thích 3ph HĐ4:Nhận xét đánh giá: Khen HS có bài làm đẹp HS nhận xét về hình dáng và đặc điểm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Chuẩn bò bài sau quan sát màu sắc trong lễ hội - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Môn : Tập đọc Tiết 45: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rơng Tây Ngun. -Hiểu đặc điểm của nhà rơng và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Ngun gắn với nhà rơng.(trả lời được các CH trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to nếu có thể). -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Hũ bạc của người cha. - Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng xem là 1 đoạn. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp, theo dõi HS đọc bài và chỉnh suũ¨ lỗi ngắt giọng, nếu có. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi +Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ nào? +Vì sao nhà rông phải chắc và cao? +Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào? + Hãy giải thích vì sao gian giữa lại được coi là trung tâm của nhà rông? +Từ gian thứ ba của nhà rông dùng để làm gì? *HĐ3: Luyện đọc lại bài -GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài: chú ý nhấn giọng các từ ngữ - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV: - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Theo dõi bài đọc mẫu, - Tự luyện đọc một đoạn, sau đó 3 đến 4 HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. [...]... 2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đề bài thầm đề bài trong SGK -1 HS lên bảng điền từ, cả lớp làm -Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài bài vào vở - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm - Chữa bài theo đáp án tra bài của nhau, sau đó chữa bài -Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn sau khi đã điền từ hoàn chỉnh *Bài 3- Yêu cầu HS đọc đề bài 3 -1 HS đọc trước lớp -Yêu... thào vào tai vợ - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước - 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn lớp - 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp chuyện cho nhau nghe - Gọi một số HS kể lại câu chuyện trước lớp - 3 đến 5 HS thực hành kể trước - Nhận xét và cho điểm HS lớp *HĐ2: Viết đoạn văn kể về tổ của em - 2 HS đọc trước lớp - Gọi 1 đến 2... vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp được viết vào vở nháp d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: Bài 3: b) Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Phát... trống -Yêu cầu 4 HS nêu lại cách tìm tích của 4 phép -4 HS lần lượt trả bài tính trong bài -Chữa bài và cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp Bài 2 : -Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài tập làm bài vào vở bài tập 1 Bài 3 : -Bài tón giải bằng 2 phép tính -Gọi 1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp -Hãy nêu dạng của bài tóan làm bài vào vở bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa... đọc đề bài -Bài toán Yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Hoạt động học HTĐB - ặt tính sao cho các hàng đơn vò thẳng cột với nhau - Tính nhân từ phải sang trái -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -Hs cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn -3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -Quan sát sơ đồ và xác đònh quãng đường AB,BC,AC -1 HS lên... TẢ (nghe-viết) Tiết 30 : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày bày bài sạch sẽ, đúng quy định; khơng mắc q năm lỗi trong bài -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi (điền 4 trong 6 tiếng) -Làm đúng BT3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp, bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết... bảng chia : -Hướng dẫn hS tìm thương 12 : 4 -HS theo dõi và thực hành theo *H 3: Luyện tập thực hành : Bài 1 : -Nêu Yêu cầu của bài toán và Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2 : -Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bò chia hoặc số chia -HS thực hành tính các phép tính -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 : -Gọi 1 HS đọc đề bài -GV đặt các câu hỏi để HS trả lời -Yêu cầu HS làm bài -GV Có thể... viết - GV đọc đoạn văn 1 lượt - Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc lại - Hỏi:Gian đầu nhà Rông được trang trí như - HS trả lời thế nào? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu: Gian, Đó, hoa? Xung c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - gian, thần làng, giỏ, chiêng trống, chính tả truyền,… -. .. nhất và hỏi: -Quan sát hình và trả lời: vẽ mặt Cặp hình này vẽ gì? trăng và quả bóng -Hướng dẫn: - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và -Mặt trăng và quả bóng đều rất tròn quả bóng -Trăng tròn như quả bóng -Yêu cầu HS suy nghó và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu của mình -Nhận xét bài làm của HS *Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Hướng dẫn: - Yêu cầu HS... tập 1(cột 3) -Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Giới thiệu bảng nhân : -Treo bảng nhân như trong toán 3 lên bảng -Yêu cầu HS đếm số hàng và số cột trong bảng -Bảng có 11 hàng và 11 cột -Yêu cầu HS đọc các số trong hàng , cột đầu - ọc các số : 1 , 2 , 3, …, 10 tiên của bảng -Giới thiệu : Đậy là các thừa số trong bảng nhân đã học -Các ô còn . trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. -HS suy nghó trả lời - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn. bóng đều rất tròn. -Trăng tròn như quả bóng. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. em đóng vai người g i thư quà. -HS chơi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo