LOP3 Tuan 25 GDMT+KNS

Tuần 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011. Tiết 1: chào cờ Tiết 2: Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho H về biểu tợng TG (thời điểm, khoảng thời gian). - Củng cố kĩ năng xem đồng hồ chính xácđến từng phút (cả trên đồng hồ ghi số La Mã). - H hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của mình. II. Đồ dùng dạy - học: GV + HS : Đồng hồ ( mô hình + đồ thật). III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 1 số H quay kim - lớp xác định TG. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành: Bài 1: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi: MT: H biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút. Kèm rèn H chậm * Nhận xét và củng cố về TG thời điểm, ý thức thực hiện tốt giờ giấc TGB của bản thân H một cách khoa học. Bài 2: MT: H biết xem đồng hồ điện tử và đồng hồ có ghi số La Mã. * HD & củng cố cách xem giờ chính xác đến từng phút trên 2 loại đ/ hồ (Điện tử và ghi số La Mã). Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: MT: H dựa vào tranh x/đ đợc khoảng TG diễn ra Yêu cầu quan sát kĩ 2 đồng hồ - xác định khoảng TG diễn ra ? * Luyện tập xác định TG trên đồng hồ ( thật , mô hình) chính xác đến từng phút. 4. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò Nhận xét đánh giá tiết học - Quan sát trên đồng hồ - trả lời. + Đọc, x/đ yêu cầu, quan sát tranh. H hỏi-đáp nhóm 2. 1 Hk/g mô tả lại toàn bộ bài 1. + Đọc, xác định yêu cầu của bài . Tự nối sgk, 2nhóm H làm hỏi đáp. Đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo. + Đọc, xác định yêu cầu của bài. Xác định thời điểm bắt đầu - kết thúc - đếm nêu thời gian. - Sử dụng mô hình đồng hồ luyện tập - Thực hành xem đồng hồ gia đình và thực hiện tốt TGB của bản thân. Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện Hội vật I. Mục tiêu: 1. Tập đọc: - Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí (sau các dấu câu và giữa các cụm từ) - Hiểu từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố, dồn dập - Thấy đợc cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc = chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tính, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. 2. Kể chuyện: - Biết dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý sgk. Hk/g: lời kể tự nhiên, điệu bộ cử chỉ phù hợp. Lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh về hội vật. III. Hoạt động dạy - học: TIếT 1 * Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc bài: Tiếng đàn B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ: MT: H đọc đúng bài Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, khôn lờng. + 2H đọc bài & trả lời câu hỏi. H khác nhận xét, đánh giá bạn + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu - Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài - Đọc ĐT cả lớp đ1;3H đọc đ2,3,4 Nhận xét, uốn sửa giúp H đọc đúng 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: MT: H trả lời đợc 4 câu hỏi, nắm đợc ND bài Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ - Câu1,2,3 - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào? Nội dung bài nói gì? TIếT 2 4. Luyện đọc lại: MT: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn. Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay. Theo dõi nhận xét, bình chọn H đọc hay, tuyên dơng, cho điểm. * Kể chuyện 1. Nêu nhiệm vụ kể chuyện: 2. HD - H kể chuyện theo từng gợi ý: Treo bảng phụ MT: Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện. HD - H kể phải tởng tợng đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài , giọng hào hứng phù hợp nội dung Theo dõi, giúp đỡ H khi cần Nhận xét, tuyên dơng H, nhóm kể tốt, có sáng tạo. * Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học + Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung. Câu 1-Htb; câu 2,3-Hk; câu 4-Hg - Hk/g - H nhắc lại nội dung bài. + Luyện đọc đoạn 3 & cả bài: Htb đọc đúng đoạn, Hk/g đọc đoạn, bài để thể hiện đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài = giọng hào hứng + Đọc yêu cầu , xác định yêu cầu? - Đọc yêu cầu, các gợi ý - Hk/g kể mẫu đoạn 1 - H kể trong nhóm 2 - 1 số nhóm kể trớc lớp, 1Hg kể cả bài. H khác nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài Về luyện đọc,KC cho ngời thân nghe Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011. Tiết 1: Luyện chữ Bài 25: Cao Bá Quát I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày liên kết thành đoạn, bài văn, bài thơ. - GD - H tính kiên trì rèn luyện, từ đó có ý thức luyện viết để giữ vở sạch - viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy - học: 1. Nêu nội dung giờ học 2. Nội dung: a) HD viết nháp: MT: H viết đúng các chữ hoa cỡ nhỏ trong bài - Đọc bài - Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài? GV củng cố nội dung của bài - Tìm các chữ viết hoa trong bài? HD-H luyện viết nháp các chữ hoa của bài. Kèm rèn H viết cha đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai. - Lu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ b) HD viết vở: MT:H viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng Nhắc nhở H t thế ngồi viết, cách cầm bút Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết cha đẹp. c) Nhận xét 1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ đẹp 3. Nhận xét giờ học - Theo dõi - Đọc bài Trao đổi N2, Hk/g nêu - Đọc thầm lại bài, Htb nêu các chữ viết hoa? - Cả lớp viết nháp - Viết bài vào vở luyện chữ đẹp - H viết cha đẹp luyện rèn thêm. Tiết 2: Chính tả Hội vật I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài Hội vật. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: tr/ch - Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. HD - H nghe - viết: MT: H nghe - viết đúng bài chính tả - Đọc đoạn văn - Chữ nào trong bài viết hoa? Tên riêng viết ntn? - Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài? HD : Cản Ngũ, Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nghiêng mình - Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H - Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H viết đẹp, đúng chính tả. 3. HD-H làm bài tập : Bài 2a/ MT: Làm đúng BT phân biệt ch/tr. - Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng (bảng CN) 4. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học + 2H lên bảng, lớp viết nháp + 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm. - Tìm & viết nháp Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả. + Viết bài vào vở, soát lỗi. + Đọc, x/định yêu cầu của bài 1H lên bảng làm, lớp làm VBT kiểm tra chéo;2 H đọc lại gợi ý và từ đúng vừa tìm đợc. -Về chuẩn bị bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. Tiết 3: Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu: - H nắm đợc cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Làm đợc các bài tập thuộc dạng toán trên; bài 3-Hk/g. II. Đồ dùng dạy - học: - GV+HS: bảng phụ BT1, bài 3, 8 tam giác bộ đồ dùng toán III. Hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài 2. HD - H giải toán liên quan đến rút về đơn vị. MT: H nắm đợc 2 bớc giải của bài toán liên quan đến rút về đơn vị. BT1 : ( bài toán đơn) T. nêu bài toán : 7 can: 35 lít 1 can : ? lít Nhận xét, củng cố và chuyển ý sang bài toán hợp BT2 : ( bài toán hợp - 2 phép tính) Nêu bài toán : 7 can : 35 lít 2 can : ? lít * Gợi ý và củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị: - Bớc 1 : Tìm giá trị 1 phần (phép chia ) - Bớc 2 : Tìm giá trị nhiều phần (phép nhân) MR: Thay tìm 2 can = tìm 3; 5 can? 3. Thực hành: Bài 1: MT: H biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kèm rèm H chậm làm bài * Chữa bài và củng cố bớc rút về đơn vị; cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. + H đọc, phân tích + tóm tắt + nêu cách làm, làm nháp 35 : 7 = 5 (l) - H đọc đề - phân tích - tìm cách tóm tắt và các bớc giải. B1: - Tìm 1 can có ? l B2: - Tìm 2 can có ? l - Hg làm miệng, lớp làm nháp - Hg rút ra các bớc giải - H k/g xác định nhanh kết quả -Hg lấy VD dạng toán trên? - Đọc đề bài Phân tích nhóm 2 - làm nhóm 2 1 Hk/g lên bảng làm: 24:4 = 6( ) 6 x 3 = 18() Bài 2: MT: H biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Bao quát, HD kèm rèn H chậm. * Chấm , chữa và củng cố bớc rút về đơn vị; cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. MR: Đặt đề toán liên quan đến rút về đơn vị? Bài 3: Xếp hình: (Còn TG dành cho Hk/g) MT: H biết xếp ghép hình HD-H s/d bút chì kẻ hình thành các tam giác nhỏ rồi xếp Theo dõi , tuyên dơng những H xếp đúng , nhanh hình Nhận xét, sửa, củng cố xếp ghép hình. 5. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học - H tự làm bài vào vở - 1 H lên bảng làm * H tự đặt đề toán dạng b1,2? - Đọc yêu cầu - Sử dụng đồ dùng học toán tự xếp hình, 1 H lên bảng. - Nhắc lại 2 bớc giải toán đơn vị - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau LT Tiết 4: Tự nhiên - xã hội Động vật I. Mục tiêu: - H biết đợc cơ thể ĐVgồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. H nhận ra sự đa dạng của ĐV trong tự nhiên (về hình dạng, màu sắc, kích thớc, cấu tạo ngoài) Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của 1 số động vật đối với con ngời. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của 1 số động vật. - Hk/g nêu đợc những điểm giống và # nhau của 1 số con vật, tô màu 1 con vật H thích. - GD - H biết yêu quý và bảo vệ động vật có ích, ĐV quý hiếm. II. Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Tranh ảnh, mô hình về động vật. III. Hoạt động dạy học: Bài mới: * GTB : Khởi động: Hát về ĐV(3 nhóm); kể tên các con vật mà em biết? Hoạt động 1: Đặc điểm hình dạng, kích thớc của ĐV MT: H nhận ra sự đa dạng của ĐV trong tự nhiên. P/biệt đặc điểm HD, KT của ĐV. HD : Hình dạng, kích thớc, các phần đặc điểm giống, khác nhau của 1 số con vật? - ĐV sống ở đâu? Di chuyển bằng gì? - Làm việc cả lớp: Nhận xét, chốt kiến thức cơ bản - Thảo luận N4 - yêu cầu SGK, sử dụng tranh SGK - tranh ảnh su tầm - Đại diện trình bày (chỉ tranh nêu) 1 H nhắc lại SGK (T95) * Trong t/nhiên có nhiều loài ĐV, chúng có hình dạng độ lớn # nhau (củng cố trên tranh). Hoạt động 2: Các bộ phận cơ thể bên ngoài của ĐV MT: H nắm đợc các bp cơ thể bên ngoài của động vật (1 số con vật) - Cơ thể bên ngoài của ĐV có những bp nào? - Làm việc cả lớp: Nhận xét, chốt kiến thức cơ bản - Thảo luận N4 - sử dụng tranh SGK +ST - Đại diện trình bày (chỉ tranh nêu) 1 H nhắc lại SGK (T95) Cơ thể ĐV thờng gồm 3 phần : đầu, mình, cơ quan di chuyển (củng cố trên tranh). Hoạt động 3: ích lợi của ĐV MT: H nhận thấy động vật có nhiều lợi ích khác nhau . Cần phải bảo vệ ĐV quý hiếm. - Làm việc nhóm: Các con vật thờng thấy xung quanh chúng ta, chúng có lợi ích gì? - Cần làm gì để bảo vệ ĐV quý hiếm? Hkg: Vẽ tô màu1con vật em thích?(Nếu có TG) Htb: chỉ tranh nêu các bp bên ngoài của1số đ/v -GV + lớp nhận xét đánh giá tuyên dơng - Kể trong nhóm 2 - Hk/g nêu trớc lớp - Tự vẽ - tô màu - Htb chỉ các bp bên ngoài của 1 số ĐV - Trng bày, giới thiệu; n/xét, đ/giá bạn *Động vật có nhiều lợi ích khác nhau . Cần phải bảo vệ ĐVcó ích và ĐV quý hiếm. Hoạt động 3: Trò chơi : Đố bạn con gì ? MT: Củng cố đặc điểm cơ bản của 1 số con vật quen thuộc gần gũi với H. - GVcác câu đố về con vật - Liên hệ, giáo dục H ý thức trách nhiệm đối với động vật quý hiếm và có ích. - H dới lớp giải câu đố H lên bảng trả lời đúng - sai. - Bảo vệ động vật có ích, ST tranh ảnh C. Củng cố nội dung KT bài học Nhận xét, đánh giá tiết học - Đọc mục BCB - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau Tiết 5: Tiếng việt * Luyện đọc: Ngày hội rừng xanh I. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng. - Hiểu từ ngữ: chim gõ kiến, lĩnh xớng, kì nhông, cọn nớc. - Bài thơ miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trong ngày hội rừng xanh thật sinh động, đáng yêu. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ: MT: H đọc đúng bài Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: - nổi mõ, khớu lĩnh xớng, cọn nớc - Chim gõ kiến / nổi mõ/ Nào, / đi hội rừng xanh!// 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: MT: H trả lời đợc câu hỏi, nắm đợc ND bài Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ - Bài thơ miêu tả những gì? * Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo dục 4. Luyện đọc lại: MT: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn. Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm. 5. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp 2 dòng thơ - Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài - Đọc đồng thanh cả lớp. + Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung. - câu 1- Htb Câu 2-Hk/g; câu 3: nhiều H nêu - Hk/g - H nhắc lại nội dung bài. + Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm. Thi đọc: Htb đọc KT, Hk/g đọc cả bài. + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài - Hát 1 bài hát về các con vật Tiết 6: Toán* Luyện giải toán liên quan đến rút về đơn vị. I. Mục tiêu: - Củng cố giải toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn kĩ năng làm toán thành thạo. II. Hoạt động dạy - học: 1. Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Theo dõi rèn kèm và HD - H chậm hoàn thành bài tập. Chấm chữa 1 số VBT và củng cố kiến thức qua các bài tập về giải toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bớc 1: Tìm giá trị 1 phần (phép chia) - Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần (phép nhân) 2. Bổ sung: Bài 1: Có 63 gói bánh đựng đều vào 9 thùng. Hỏi 4 thùng nh vậy có bao nhiêu gói bánh? MT: H giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Kèm rèn H chậm * Chấm chữa , củng cố bơc rút về đơn vị và cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. Bài 2: Giải bài toán dựa tóm tắt sau: 7 ngày : 7217 kg gạo 3 ngày : ? kg gạo? MT: H giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị dựa vào tóm tắt. * Chấm chữa và củng cố kiến thức của bài. - Tự hoàn thành VBT, 1 số H chữa bài. - Đọc đề, tự làm (Hk/g) H tóm tắt và làm bài: - B1: Tìm 1 thùng có ? gói bánh B2: Tìm 4 thùng có ? gói bánh - Hk/g tự đặt đề toán theo dạng b1 + Đọc yêu cầu, tóm tắt bài 1Hg đặt miệng, H nêu miệng đề toán N2 - 1 số H đặt đề toán 1 Hg lên bảng làm, Hk/g làm vở - Hk/g đặt đề toán dạng bài 2. * Bớc 1. Tìm giá trị 1 phần. 3. Củng cố: Nhấn mạnh ND giải bài toán liên quan đến rút về đ/vị - Nhận xét giờ học Bớc 2. Tìm giá trị nhiều phần. Tiết 7: Hoạt động Ngoại khóa Thi vẽ tranh đề tài tự do I. Mục tiêu: - Củng cố vẽ tranh: Thi vẽ tranh đề tài tự do. - H vẽ đợc tranh theo đề tài tự do, trang trí và vẽ màu theo ý thích. - GD-H yêu môi trờng, c/s xung quanh, biết bảo vệ và giữ gìn những điều tốt đẹp. I. Đồ dùng: HS: Giấy vẽ, chì, màu vẽ. II. Hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành: MT: H thi vẽ đợc tranh theo đề tài tự do. HD- H cách vẽ tranh đề tài tự do: Cách phân bố các mảng chính, phụ Tô màu để làm nổi bật ND cần thể hiện -Thi vẽ tranh Bao quát lớp, HD giúp đỡ H chậm khi cần. 3. Nhận xét : Đánh giá bài vẽ của H, tuyên dơng bài vẽ và tô màu đẹp Liên hệ GD - H qua nội dung tranh vẽ mà H thể hiện Nhận xét tiết học - Nhắc lại các tranh đề tài đã học: Trờng em, Ngày NGVN, chú bộ đội H thi vẽ tranh - Lựa chọn ND tranh định thể hiện - Phác khung hình chung, mảng chính phụ - Vẽ các họa tiết chính phụ, chỉnh sửa - Tô màu theo ý thích. - Trng bày bài vẽ, nêu ND Bình chọn bài vẽ đẹp, tuyên dơng Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011. Tiết 1 Tập viết Ôn chữ hoa: s I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa s thông qua các bài tập ứng dụng. - Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ: S, Sầm Sơn, Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai. - GD - H có ý thức luyện viết chữ dẹp, giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu, phấn màu III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ? - Đọc: Phan Rang, B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. HD - H viết bảng con: MT: H viết đúng các chữ hoa cỡ nhỏ trong bài - Tìm các chữ viết hoa trong bài? - Đa chữ mẫu: Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - Đa từ ứng dụng: Sầm Sơn: Thuộc tỉnh Thanh Hoá nơi nghỉ mát nổi tiếng của nớc ta. HD & viết mẫu - Đa câu: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai. ( Nguyễn Trãi) =>Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh thơ mộng của Côn Sơn thuộc Chí Linh - Hải Dơng. 3. HD - H viết bài: MT:H viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng Nêu y/cầu viết, bao quát, nhắc nhở. + 1-2H nêu - 2H lên bảng, lớp viết bảng con. + Nêu nội dung bài viết 2H nêu - Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con - Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét Viết bảng con - Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), n/xét? Viết bảng con: Côn Sơn, Ta + Viết bài trong vở tập viết. Htb: 2dòng chữ hoa, 1 dòng từ, 1 dòng câu Hk/g: viết đủ các dòng theo y/c trên lớp 4. Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, TD - H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ. 5. Củng cố ND bài, dặn dò; Nhận xét giờ học + Nhắc lại nội dung bài Tiết 2 Tập đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí (sau các dấu câu và giữa các cụm từ) - Hiểu từ ngữ: Trờng đua, chiêng, man gát, cổ vũ - Bài văn tả và kể lại lễ hội đua voi ở Tây Nguyên - 1 nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. - Bồi dỡng thêm cho H vốn hiểu biết về văn hoá dân tộc trong sinh hoạt của đồng bào TN. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bản đồ Việt Nam III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ:Y/cầu đọc & KC bài: Hội vật B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ: MT: H đọc đúng bài Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: vang lừng, man -gát, nổi lên, lầm lì, khéo léo, ghìm đà, hơ vòi, nhiệt liệt. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: MT: H trả lời đợc 3 câu hỏi, nắm đợc ND bài - C2 - sử dụng tranh- chốt câu TL đúng , đủ. - Tác giả s/d biện pháp NT gì trong câu cuối bài? - Qua bài văn em hiểu thêm điều gì trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên.? - Bài văn kể & tả điều gì ? * Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo dục 4. Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn MT: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn. - Rèn Htb đọc đúng, bồi dỡng Hk/g đọc hay. Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm. 5. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học + 2- 3H đọc bài & KC, trả lời câu hỏi thuộc ND bài. H # nhận xét, đánh giá + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu - Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài - Đọc đồng thanh cả lớp. + Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung. C1 - Hk; C2 - Hg; C3- Htb - Hk/g - H nhắc lại nội dung bài. + Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm giọng vui, sôi nổi. + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài Về luyện đọc, chuẩn bị bài LTVC Tiết 3: Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị; tính chu vi hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy - học: GV : Bảng phụ b3. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới :1. Giới thiệu bài 2. Thực hành : Bài 1: MT: H biết giải bài toán = 1 phép tính Làm miệng, nháp HD - Theo dõi, kèm rèn H chậm * Củng cố giải toán bằng 1 phép tính. 1 H làm bài 1( T129) 1 H nêu 2 bớc giải bài toán đơn vị + Đọc đề - phân tích nhóm 2 -Tự làm bài nháp, KT chéo Bài 2: MT: H giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kèm rèn H chậm làm bài: - Tìm 1 thùng có bao nhiêu quyển vở? - Tìm 5 thùng có bao nhiêu quyển vở? * Củng cố giải bài toán đơn vị theo 2 bớc Bài 3 : Treo bảng phụ MT: H đặt đề toán và giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị dựa vào tóm tắt. Kèm rèn H chậm: - Tìm 1 xe chở đợc bao nhiêu viên gạch? - Tìm 3 xe chở đợc bao nhiêu viên gạch? * Chấm chữa chốt lời giải đúng Bài 4: MT: H biết giải toán về tính c/vi HCN. HD- H phân tích đề: - Tìm CR của HCN? - Tìm chu vi của HCN? * Củng cố tính chu vi hình chữ nhật qua giải toán bằng 2 phép tính. 3. Củng cố nội dung kiến thức của bài Tuyên dơng những H lập đúng đề toán - Nhận xét giờ học + Đọc đề - phân tích nhóm 2 Tự làm bài vào vở, 1 Hk lên bảng 2135 : 7 = 305 305 x 5 = 1525 + Đọc yêu cầu - lập đề toán nhóm 2 - 1 số H lập đề toán nêu miệng - Tự làm , 1 H lên bảng. .8520 : 4 = 2130 . 2130 x 3 = 6390 - Đổi vở kiểm tra chéo - báo cáo. + Xác định yêu cầu - Phân tích, tự làm vở, 2 H lên bảng Nhắc lại cách tính chu vi HCN - H k/g lập đề toán dạng bài 2,3,4 - Về ôn luyện bài và chuẩn bị bài sau: L/tập Tiết 4: Tự nhiên - xã hội Côn trùng I. Mục tiêu: - H nắm đợc về côn trùng, chỉ và nói tên đúng các bộ phận bên ngoài cơ thể của côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. - Nêu đợc ích lợi, tác hại của 1 số côn trùng; Hk/g: kể tên 1 số côn trùng có lợi, có hại đối với con ngời; biết côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. - GD-KNS: KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các h/đ (thực hành) giữ VSMT, vệ sinh nơI ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại. - Biết bảo vệ yêu quý côn trùng có lợi, tiêu diệt côn trùng có hại. II. Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Vật thật, tranh ảnh về 1 số côn trùng III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Kể tên 1 số động vật - các bộ phận chính và ích lợi của động vậtđó? - 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá B. Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: Đặc điểm, các bộ phận của côn trùng. MT1: H nắm đựoc về côn trùng, chỉ và nói tên đúng các bộ phận cơ thể của côn trùng. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - HD thêm : Chúng có ? chân: sử dụng chân, cánh làm gì? có xơng sống không? - Làm việc cả lớp: Nhận xét, củng cố trên tranh. -Kể tên các côn trùng mà em biết? - Làm việc nhóm 4( tranh ảnh ., vật thật) trao đổi nội dung SGK - 1 Số nhóm trình bày (1con/ 1 nhóm) - H đọc mục BCB - SGK (T97) * Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xơng sống đều có cánh( củng cố trên tranh, vật thật). Hoạt động 2: ích lợi và tác hại của côn trùng. MT2: Kể tên 1 số côn trùng có lợi , có hại đối với con ngời. -Kể tên 1 số côn trùng có lợi , có hại hoặc chúng không ảnh hởng gì? Nêu cách diệt trừ côn trùng có hại ? - HD - H làm việc với tranh ảnh , vật thật. - Trao đổi N2 - H nối tiếp nêu , liên hệ thực tế - Trng bày bộ su tập theo nhóm 6, - Nêu hiểu biết của mình về nuôi ong lấy mật? 1 số nhóm trình bày trớc lớp. * C/cố 1 số côn trùng có ích cho c/s con ngời, 1 số côn trùng có hại và cách tiêu diệt chúng Hoạt động 3: Trò chơi : Diệt muỗi ( lớp 2) MT: Biết bảo vệ yêu quý côn trùng có lợi, tiêu diệt côn trùng có hại. HD-H cách chơi C. Củng cố nội dung KT bài học Nhận xét, đánh giá tiết học - Chơi trò chơi H nào thực hiện sai động tác thì hát 1 bài. - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 6: mĩ thuật* Ôn vẽ tranh đề tài tự do I. Mục tiêu: - Củng cố vẽ tranh: Vẽ tranh đề tài tự do. - H vẽ đợc tranh theo ý thích, trang trí hoàn thiện và vẽ màu theo ý thích. - GD- H ham học, yêu hội họa, biết bảo vệ môi trờng, c/s xung quanh. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số bài vẽ. - HS: Giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy. III. Hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành: MT: H vẽ đợc tranh đề tài theo ý thích. Đa tranh, HD- H cách vẽ tranh đề tài tự do. Cách phân bố các mảng chính, phụ Tô màu để làm nổi bật ND cần thể hiện Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần. 3. Nhận xét : Đánh giá bài vẽ của H, tuyên dơng bài vẽ và tô màu đẹp - Liên hệ, GD-H qua ND tranh vẽ Nhận xét tiết học - Nhắc lại các tranh đề tài đã học: Trờng em, Ngày NGVN, chú bộ đội, Đề tài tự do. H thực hành vẽ tranh - Nêu ND tranh định thể hiện - Phác khung hình chung, mảng chính phụ - Vẽ các họa tiết chính phụ, chỉnh sửa - Tô màu theo ý thích. - Trng bày bài vẽ theo nhóm Bình chọn bài vẽ đẹp Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011. Tiết 1: Chính tả Hội đua voi ở Tây Nguyên I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: tr/ch - Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: Trong trẻo, chông chênh, chênh chếch B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. HD - H nghe - viết: MT: H nghe - viết đúng bài chính tả - Đọc đoạn chính tả Đoạn văn gồm mấy câu? Những chữ nào viết hoa? - Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài? HD : Chiêng trống, nổi lên, bầy, man- gát, - Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H - Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H viết đẹp, đúng chính tả. 3. HD - H làm bài tập : + 2H lên bảng, lớp viết bảng con + 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm. Quan sát ảnh, đọc chú giải - Tìm & viết bảng con Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả. + Viết bài vào vở, soát lỗi. + Đọc & xác định yêu cầu của bài. Bài 2a/ Đa bảng phụ MT: Làm đúng BT phân biệt ch/tr. Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng tr/ch 4. Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học 3H lên bảng thi làm, lớp làm VBT Tự làm VBT -Thi đua điền nhanh theo 3 nhóm: em trông; chớp nắng; trên sông -Đọc lại khổ thơ điền đúng. - Về chuẩn bị bài TLV Tiết 2: Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị; viết và tính đợc giá trị của biểu thức. - Rèn kĩ năng giải toán , tính giá trị của biểu thức. Htb- bài 4: a, b II. Đồ dùng dạy - học: - GV:bảng phụ b3 III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Đặt đề toán liên quan đến rút về đơn vị? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành: Bài 1, 2: MT: H x/đ đợc bớc rút về đơn vị, giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Kèm rèn H chậm giải theo 2 bớc: B1: Tìm giá trị 1 phần. B2: Tìm giá trị nhiều phần. * Chữa bài và củng cố giải toán = 2 phép tính liên quan đến rút về đơn vị Bài 3: Số? Đa bảng phụ: MT: H biết điền đúng theo yêu cầu BT Kèm rèn H chậm * Nhận xét, sửa & chốt , củng cố kết quả đúng rèn H chậm Bài 4: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức: MT: H viết đợc biểu thức và tính đúng GTBT H tự tính giá trị biểu thức Kèm rèn H chậm làm phần a, b * Củng cố, chấm chữa bài toán tính giá trị biểu thức. 4. Củng cố: Hệ thống kiến thức bài học, dặn dò Nhận xét đánh giá tiết học -1 Hg lên nêu, lớp làm nháp - Đọc đề- phân tích N2 - tóm tắt và làm bài. 2 H lên bảng, lớp làm vở. + Đọc, x/đ yêu cầu của bài, tự làm. Tự làm các phần còn lại, 2H lên bảng Đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo. + Xác định yêu cầu bài toán 1 Hk/g làm mẫu a Tự làm vở, 1 Hk lên bảng Hk/g đặt đề toán dạng bài 1, 2 Tiết 3: Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? I. Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá. H nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. - Ôn luyện câu hỏi Vì sao?; tìm đợc bộ phận TL cho câu hỏi & TL đúng câu hỏi Vì sao? II. Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b2, bảng nhóm b1. III. Hoạt động dạy - học : A. KTBC: Yêu cầu: nêu b1 phần b.c ( T.53)? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. HD - H làm bài tập: Bài 1: Chia nhóm, nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ - Cách gọi , cách tả có gì hay? Nhận xét, tuyên dơng nhóm làm bài tốt. * Củng cố về nhân hoá và tác dụng sử dụng biện pháp nhân hoá trong làm văn. Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? Treo bảng phụ - 2 H - Đọc, xác định yêu cầu của bài Làm N6 trên bảng nhóm, 1 số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Hk/g trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn. - Đọc yêu cầu của bài, dùng bút chì gạch chân [...]... lời mục đích 4 Củng cố : Hệ thống kiến thức bài học, dặn dò -Về ôn bài, chuẩn bị bài sau L/tập Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 4: Sinh hoạt lớp Tuần 25 I ổ n định tổ chức: Hát tập thể 1 bài II Nội dung: 1 Đánh giá mọi nền nếp hoạt động của lớp trong tuần 25: - Các tổ tự kiểm điểm, nhận xét, báo cáo - GV chủ nhiệm nhận xét chung mọi hoạt động của lớp (u- nhợc điểm): - Bình bầu: Tuyên dơng: Nhắc nhở:... bài, tuyên dơng H có cắt dán, trang trí đồng hồ đúng - H nào xong thì trng bày mẫu, đẹp - Chuẩn bị đồ dùng tiết sau * Củng cố lại các bớc để H nắm chắc quy trình Nhận xét giờ học Tiết 2: Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 Tập làm văn Kể về lễ hội I Mục tiêu: - H bớc đầu kể lại đợc quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức ảnh - H ham học tập, tôn trọng, yêu quý lễ hội và truyền... nhợc điểm): - Bình bầu: Tuyên dơng: Nhắc nhở: 2 Phơng hớng tuần 26: - Thi đua học tập tốt lập thành tích chào mừng ngày 8/3 QTPN và ngày26/3 TL Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Phát huy những u điểm của tuần 25, hạn chế và khắc phục nhợc điểm - Tích cực rèn nền nếp tự quản, rèn học, rèn chữ viết, rèn ý thức - Bồi dỡng Hg, rèn kèm giúp đỡ H chậm - Nhắc nhở H thực hiện tốt ATGT, giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh... vỗ tay, hát; - Nhận xét tiết học Tiết 7: Tự học Hoàn thành TN-XH, luyện đọc I Mục tiêu: - Củng cố cho H: TN-XH: củng cố về Động vật-Côn trùng - Củng cố ND và rèn đọc cho H các bài tập đọc trong tuần 19 -25 - Củng cố KT và rèn kĩ năngđọc, làm bài tập cho H II Đồ dùng dạy - học: - HS: VBT TN-XH III Hoạt động dạy - học: 1 Hoàn thành bài tập TN-XH về Động vật-Côn trùng * Hk/g nhắc lạikiến thức cơ bản về Theo... làm bài Nhận xét, đánh giá1 số bài rút kinh nghiệm Động vật-Côn trùng + Tự hoàn thành VBT * Củng cố nội dung qua làm bài trong VBT + Tự đọc thầm lại các bài tập đọc 1 Luyện đọc: các bài TĐ từ T.19 đến T .25 hoặc đọc đoạn trong N2, đọc phân - Kèm rèn HD giúp đỡ H chậm đọc bài - Gọi đọc đoạn, phân vai +TL 1-2 câu hỏi bất kì thuộc vai - Đọc đoạn hoặc phân vai N3, H nêu ND bài câu hỏi chỉ định H bất kì trả... ND bài học trong c/s, nhắc nhở mọi ngời Tự học Hoàn thành TN-XH, luyện đọc I Mục tiêu: - Củng cố cho H: TN-XH: củng cố về Động vật-Côn trùng - Củng cố ND và rèn đọc cho H các bài tập đọc trong tuần 19 -25 - Củng cố KT và rèn kĩ năngđọc, làm bài tập cho H II Đồ dùng dạy - học: - HS: VBT TN-XH III Hoạt động dạy - học: 1 Hoàn thành bài tập TN-XH về Động vật-Côn trùng Theo dõi bao quát lớp, kèm rèn H chậm... bản về Nhận xét, đánh giá1 số bài rút kinh nghiệm Động vật-Côn trùng + Tự hoàn thành VBT * Củng cố nội dung qua làm bài trong VBT + Tự đọc thầm lại các bài tập đọc 1 Luyện đọc: các bài TĐ từ T.19 đến T .25 hoặc đọc đoạn trong N2, đọc phân - Kèm rèn HD giúp đỡ H chậm đọc bài - Gọi đọc đoạn, phân vai +TL 1-2 câu hỏi bất kì thuộc vai - Đọc đoạn hoặc phân vai N3, H nêu ND bài câu hỏi chỉ định H bất kì trả... rút về đơn vị + Đọc đề - phân tích nhóm 2 Kèm rèn H chậm làm bài: Tự làm bài vào vở, 1 Hk lên bảng - Tìm 1 thùng có bao nhiêu quyển vở? 2135 : 7 = 305 - Tìm 5 thùng có bao nhiêu quyển vở? 305 x 5 = 1 525 * Củng cố giải bài toán đơn vị theo 2 bớc Bài 3 : Treo bảng phụ MT: H đặt đề toán và giải đợc bài toán liên + Đọc yêu cầu - lập đề toán nhóm 2 quan đến rút về đơn vị dựa vào tóm tắt - 1 số H lập đề . bài sau L/tập Tiết 4: Sinh hoạt lớp Tuần 25 I . ổ n định tổ chức: Hát tập thể 1 bài. II. Nội dung: 1. Đánh giá mọi nền nếp hoạt động của lớp trong tuần 25: - Các tổ tự kiểm điểm, nhận xét, báo. bài Về luyện đọc,KC cho ngời thân nghe Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011. Tiết 1: Luyện chữ Bài 25: Cao Bá Quát I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu,. giờ học + Đọc đề - phân tích nhóm 2 Tự làm bài vào vở, 1 Hk lên bảng 2135 : 7 = 305 305 x 5 = 1 525 + Đọc yêu cầu - lập đề toán nhóm 2 - 1 số H lập đề toán nêu miệng - Tự làm , 1 H lên bảng. .8520