thø ngµy th¸ng n¨m häc vÇn Bµi 1: E A/ Mục đích yêu cầu: - Nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời được 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. + HS khá, giỏi: luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. B/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng có kẻ ô li. - Sợi dây - Tranh minh họa các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh họa phần luyện nói về các lớp học. - Sách Tiếng Việt, vở Tập viết 1. C/ Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học tiếng việt. - Nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tranh: yêu cầu xem tranh và thảo luận theo yêu cầu sau: - Các tranh này vẽ ai? Vẽ gì? - Chỉ vào các chữ: bé, me, ve nói các chữ đó giống nhau ở chỗ đều có âm e. - Chỉ vào các âm e, hướng dẫn HS phát âm. b/ Dạy chữ ghi âm. - Ghi tựa * Nhận diện chữ: - Tô lại chữ e và nói: chữ e gồm một nét thắt. - Chữ e giống hình cái gì? - Giống hình sợi dây vắt chéo, thao tác * Nhận diện âm và phát âm. - Phát âm mẫu: e. - Chỉ âm e, gọi HS phát âm - Sửa sai * Hướng dẫn viết chữ trên bảng con. - Lấy sách vở, đồ dùng học tập để trên b nà . - Thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời (Bé, me, ve, xe) - Đồng thanh e Quan sát, TL nhóm 2 v trà ả lời - Cá nhân, đồng thanh - Viết mẫu trên bảng lớp. Vừa viết, vừa hướng dẫn tay trỏ. Quy trình đặt phấn{bút} đến kết thúc. - Nhận xét, tuyên dương c/ Củng cố , dặn dò - Viết nhanh, đẹp chữ e - Nhận xét, tuyên dương. - Dặn dò: đọc và viết nhiều lần chữ e Tiết 2 1/ Luyện đọc - Chỉ âm e - Sách: gọi học sinh đọc. 2/ Luyện viết: - Yêu cầu lấy vở tập viết 1 tô chữ e. Nhắc nhở: ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư thế. + Kiểm tra, nhận xét. 3/ Luyện nói: - Sách. - Giới thiệu các tranh. - Đặt câu hỏi: * Quan sát tranh các em thấy những gì? * Mỗi bức tranh nói về loài nào? * Các bạn trong tranh đang học gì? * Các tranh có gì chung? + Nhận xét - Tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò: - Trò chơi tìm âm e trong một số âm lẫn lộn và gắn vào bảng cài. Yêu cầu nhanh, đúng + Kiểm tra, nhận xét. Tuyên dương - Dặn dò: học lại bài, tập viết chữ e, xem tiếp bài b - Viết trên không bằng ngón tay - Viết vào bảng con - 2 học sinh thi đua - HS phát âm cá nhân, nhóm - đọc theo bàn, cá nhân - Tô chữ e. - Lấy sách - Quan sát - (chim, ve, ếch, gấu, các bé) - Học - 2 học sinh Häc vÇn Bµi 2: B I. mơc tiªu -HS lµm quen vµ nhËn biÕt ®ỵc ch÷ vµ ©m b. - NhËn ra vµ t×m ®ỵc ch÷ b trong c¸c v¨n b¶n kh¸c. -Trả lời được 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Yªu thÝch m«n häc, ch¨m ®äc s¸ch II. Đồ dùng dạy - học: - Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc chữ e - 3, 4 học sinh lên bảng chỉ chữ e trong các tiếng bé, me, xe, ve 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV treo tranh - Các tranh này vẽ ai? - Các tiếng bé, bê, bà, bóng giống nhau ở chỗ có âm b đứng đầu. Hôm nay cô cùng các con hộc âm b. b. Dạy chữ ghi âm - GV viết chữ và giới thiệu : Đây là chữ b - GV phát âm mẫu và hớng dẫn cách phát âm. * Nhận diện chữ: - Chữ b gồm mấy nét? - Chữ b và e giống, khác nhau ở điểm nào? * Ghép chữ và phát âm: Các con lấy giúp cô âm b trong bộ dồ dùng. Có âm b rồi, muốn đợc tiếng be cần ghép thêm âm gì? - Tìm tiếng có âm b? * Hớng dẫn viết bảng con: b, be - GV chỉ chữ mẫu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy trình viết, hớng dẫn nét nối từ b sang e. Tiết 2 c. Luyện đọc * Luyện đọc lại *Đọc SGK GV nhận xét * Luyện nói: - Tranh vẽ những gì? Cá nhân, đồng thanh Cho HS quan sát tranh TLCH Cá nhân, đồng thanh đọc Có 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt giữa. Hs trả lời HS thao tác trên B Đ D Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT Bà, bố, bê HS quan sát, tô khan Viết bảng con CN. ĐT đọc CN, ĐT Tranh 1: Vẽ chim non đang học bài. Tranh 2: Chú gấu đanh viết chữ e Tranh 3: Chú voi cầm ngợc sách. Tranh 4: Vẽ em bé đang tập kẻ. Tranh 5: Vẽ em ẹan nhỏ đang chơi xếp hình. - Các tranh này có gì giống nhau? - Các tranh này khác nhau ở đâu? - Em thích bức tranh nào nhất vì sao? * Luyện viết vở TV - HD HS tập tô be, trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ngồi. 4. Củng cố: Trò chơi tìm âm b trong các tiếng: bố, bà bế bé, bi ve, Nhận xét, khen đội thắng cuộc. 2 HS đọc lai toàn bài 5. Dặn dò: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. HS trả lời Hai đội thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần Bài 3: / I. mục tiêu - HS làm quen và nhận biết đợc dấu và thanh sắc / - Đọc đợc tiếng bé. - Tr li c 2,3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK - Yêu thích môn học, chăm đọc sách II. Đồ dùng dạy - học: GV- HS - Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc chữ b, be - 3, 4 học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các tiếng bé, bố, bà, bế 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV treo tranh - Các tranh này vẽ gì? - Các tiếng bé, cá lá, khế chó, giống nhau ở Cá nhân, đồng thanh Cho HS quan sát tranh TLCH HS nhắc lại chỗ có thanh / . Hôm nay cô cùng các con học dấu sắc b. Dạy dấu thanh - GV viết chữ và giới thiệu : Đây là dấu sắc - Dấu sắc là nét gì? - Lấy cho cô dấu sắc trong bộ đồ dùng? - Trên tay cô là cái thớc kẻ, làm thế nào để nó trở thành dấu sắc? - Vậy dấu / giống hình gì/ - Cô nghiêng cái thớc về bên trái có phải là dấu sắc không? * Ghép chữ và phát âm: Các con ghép cho cô tiếng be Tiếng be khi thêm dấu sắc vào đợc tiếng gì? Các con ghep tiếng bé. Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai. - QS tranh 8 SGK và nói tên các tranh vẽ? - trong các tranh ấy, tiếng nào có dấu sắc? * Hớng dẫn viết bảng con: / - Dấu sắc giống hình gì? - GV chỉ dấu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy trình viết. + Hớng dẫn viết chữ có dấu thanh vừa học -Viết mẫu, hớng dẫn cách ghi dấu / trên đầu con chữ e _ Nhận xét sửa sai. Tiết 2 c. Luyện đọc * Luyện đọc lại Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK * Luyện nói: - Tranh vẽ những gì? - các tranh này có gì giống nhau? - các tranh này khác nhau ở đâu? - Em thích bức tranh nào nhất vì sao? - Ngoài các hoạt động trên, em còn có hoạt động nào nữa? - Ngoài giờ học em thích làm gì nhất ? GDHS yêu quý thiên nhiên,,chăm lao động, giúp đỡ bố mẹ. * Luyện viết vở TV - HD HS tập tô be, bé trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ngồi. 4. Củng cố: Trò chơi tìm dấu / trong các tiếng: bố, mẹ, Cá nhân, đồng thanh đọc nét xiên phải. Hs trả lời HS thao tác trên B Đ D Đặt nghiêng về bên phải Giống hình cái thớc kẻ đặt nghiêng Không, phải nghiêng về bên phải. HS thao tác trên B Đ D bé HS thao tác trên B Đ D Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT Con chó, quả khế, con cá, bé bế gấu chó, khế, cá, bé bế gấu giống nét xiên phải HS quan sát, tô khan Viết bảng con CN. ĐT đọc CN. ĐT đọc Tranh 1: các bạn đang ngồi học trong lớp Tranh 2: Bạn gái đang nhảy dây Tranh 3: Bạn gái đang cắm bó hoa Tranh 4: Bạn gái đang tới rau. HS trả lời HS viết bài. rau má, nhà lá, 2 HS đọc lai toàn bài Nhận xét 5. Dặn dò: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. 2 đội thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần Bài 4: ?, . I. mục tiêu - HS làm quen và nhận biết đợc dấu và thanh nặng, dâu hỏi và thanh hỏi. - Đc đợc tiếng bẻ, bẹ từ con chữ b và con chữ e cùng thanh ?, - Tr li c 2,3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK - Yêu thích môn học, chăm đọc sách II. Đồ dùng dạy - học: GV- HS - Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết dấu sắc / - Đọc chữ b, bé - 3, 4 học sinh lên bảng chỉ dâu / trong các tiếng bé, vó, lá tre, bói cá, cá trê 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Dấu hỏi: - GV treo tranh - Các tranh này vẽ gì? - Các tiếng khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ giống nhau ở chỗ có thanh ? . Hôm nay cô cùng các con học dấu hỏi. * Dấu nặng: HD nh trên b. Dạy dấu thanh * Dấu ? - GV viết dấu và giới thiệu : Đây là dấu hỏi - Dấu hỏi là nét gì? - Lấy cho cô dấu hỏi trong bộ đồ dùng? - Vậy dấu ? giống hình gì/ * Dấu . Cá nhân, đồng thanh Cho HS quan sát tranh TLCH khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ HS nhắc lại Cá nhân, đồng thanh đọc nét móc Hs trả lời HS thao tác trên B Đ D Cái móc câu để ngợc CN - ĐT đọc - GV viết dấu và giới thiệu : Đây là dấu nặng - Dấu nặng là nét gì? - Lấy cho cô dấu hỏi trong bộ đồ dùng? - Vậy dấu . giống hình gì? * Ghép chữ và phát âm: * Dấu ? Các con ghép cho cô tiếng be Tiếng be khi thêm dấu hỏi vào đợc tiếng gì? Các con ghép tiếng bẻ Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai. Tím các hoạt động có tiếng bẻ * Dấu . Tiếng be khi thêm dấu nặng vào đợc tiếng gì? Các con ghép tiếng bẹ Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai. Tím các hoạt động, sự vật có tiếng bẹ? * Hớng dẫn viết bảng con: - Dấu ?, . giống hình gì? - GV chỉ dấu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy trình viết. + Hớng dẫn viết chữ có dấu thanh vừa học -Viết mẫu, hớng dẫn cách ghi dấu /, . trên đầu con chữ e _ Nhận xét sửa sai. Tiết 2 c. Luyện đọc * Luyện đọc lại Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK * Luyện nói: - Tranh vẽ những gì? - Các bức tranh này có gì giống nhau? - Em hãy làm động tác có tiếng bẹ. * Luyện viết vở TV - HD HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ngồi. 4. Củng cố: 2 HS đọc lai toàn bài Nhận xét 5. Dặn dò: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. Là một chấm HS thao tác trên B Đ D Giống hòn bi CN- Đt đọc HS thao tác trên B Đ D bẻ Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay bẹ HS thao tác trên B Đ D Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT bẹ chuối, bẹ măng, em bé bập bẹ tập nói HS quan sát, trả lời, tô khan Viết bảng con CN. ĐT đọc CN. ĐT đọc Tranh 1: Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé trớc khi đi học Tranh 2: bác nông dân đang bẻ ngô Tranh 3: Bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn. HS trả lời HS viết bài Trò chơi điền dấu thanh dấu ?, . trong các tiếng: bé bập bẹ nói, bé đi, mẹ bẻ cổ áo cho bé, bẹ chuối. Thứ ngày tháng năm Học vần Bài 4: \ , ~ I. mục tiêu - HS làm quen và nhận biết đợc dấu và thanh huyền, ngã - Ghép, c đợc tiếng bè, bẽ từ con chữ b và con chữ e cùng thanh huyền, ngã - Tr li c 2,3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK - Yêu thích môn học, chăm đọc sách II. Đồ dùng dạy - học: GV- HS - Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết dấu sắc ?, . - Đọc chữ bẻ, bẹ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Dấu huyền: - GV treo tranh - Các tranh này vẽ gì? - Các tiếng dừa, mèo, gà, cò giống nhau ở chỗ có thanh huyền . Hôm nay cô cùng các con học dấu huyền. * Dấu nặng: HD nh trên b. Dạy dấu thanh * Dấu huyền - GV viết dấu và giới thiệu : Đây là dấu huyền - Dấu huyền là nét gì? - Vậy dấu / . \có gì giống và khác nhau? - Lấy cho cô dấu huyền trong bộ đồ dùng? - Dấu \ trông giống cái gì nào? * Dấu . - GV viết dấu và giới thiệu : Đây là dấu nặng - Dấu ngã là một nét móc nằm ngangcó đuôi đi lên. - Lấy cho cô dấu ngã trong bộ đồ dùng? * Ghép chữ và phát âm: * Dấu \ Giờ trớc các con ghép đợc tiếng be Tiếng be khi thêm dấu \ vào đợc tiếng gì? Cá nhân, đồng thanh Cho HS quan sát tranh TLCH dừa, mèo, gà, cò HS nhắc lại Cá nhân, đồng thanh đọc nétxiên trái Hs trả lời HS thao tác trên B Đ D CN - ĐT đọc HS trả lời Là một chấm HS thao tác trên B Đ D CN- Đt đọc bè HS thao tác trên B Đ D Các con gíep tiếng bè Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai. Tím các từ có tiếng bè Dấu . Tiếng be khi thêm dấu nặng vào đợc tiếng gì? Các con gíep tiếng bẹ Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai. Tím các từ có tiếng bẽ * Hớng dẫn viết bảng con: / - Dấu \, ~ giống hình gì? - GV chỉ dấu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy trình viết. + Hớng dẫn viết chữ có dấu thanh vừa học -Viết mẫu, hớng dẫn cách ghi dấu \, ~, trên đầu con chữ e _ Nhận xét sửa sai. Tiết 2 c. Luyện đọc * Luyện đọc lại Nhận xét, sửa sai * Đọc SGK * Luyện nói: - Tranh vẽ những gì? - Bè đi trên cạn hay dới nớc? - Thuyền và bè khác nhau nh thế nào? - Tại sao ngời ta không dùng thuyền mà lại dùng bè? GDHS bảo vệ các nguồn nớc. * Luyện viết vở TV - HD HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ngồi. 4. Củng cố: 2 HS đọc lai toàn bài Nhận xét 5. Dặn dò: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT bè chuối, to bè, bè phái. bẽ HS thao tác trên B Đ D Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT bẽ bàng, bẽ mặt HS quan sát, trả lời, tô khan Viết bảng con CN. ĐT đọc CN. ĐT đọc HS trả lời HS viết bài. 2 đội thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần Bài 6: BE, Bè, Bé, Bẻ, Bẽ, Bẹ I. mục tiêu -HS nhn bit đợc các âm chữ e, b , các dấu thanh: \, /, ?, ~, . - Ghép,đọc đợc b và e với các dấu thanh thành tiếng. Be, bố, bộ, b, b, b, tụ c e, b, bộ v cỏcdu thanh. -Tr li c 2,3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK -Yêu thích môn học, chăm đọc sách. II. Đồ dùng dạy - học: - Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc chữ bè, bẽ viết dấu \, ~, tiếng bè, bẽ nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Chúng ta đã học những âm và dấu thanh nào? - Những tiếng nào có âm và dấu thanh đã học? - GV treo tranh - Các tranh này vẽ ai?, Vẽ cái gì? - Đọc những từ bên cạnh hình vẽ này? b. Ôn tập: * Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be - Tìm chữ e, b trong BĐ D và ghép thành tiếng be - GV chỉnh sửa cách phát âm. * Dấu thanh và cách ghép âm thành tiếng. - GV treo bảng phụ \ / ? ~ . be GV chỉ bảng BE thêm dấu \ đợc tíêng gì? Be thêm dấu gì để đợc tiếng bé? - GV cho HS ding bộ ch ghé be và dấu thanh để đợc bẻ, bẽ, bẹ + Các từ tạo nên từ e, b và các dấu thanh Từ âm e, b và các dấu thanh chúng ta có thể tạo nên các từ khác nhau be be là tiếng kêu của dê, bê con. be bé chỉ ngời vật nhỏ, xinh xinh GV chỉnh sửa phát âm * Hớng dẫn viết bảng con: b, be - GV chỉ chữ mẫu phân tích, nêu quy trình viết Cá nhân, đồng thanh Viết Bảng \, /, ?, ~, ., e, b be, bè, bé, bẻ, bẽ ,bẹ Cho HS quan sát tranh TLCH HS thao tác trên B Đ D Cá nhân, đồng thanh đọc CN- ĐT đọc bè CN- ĐT đọc dấu / HS thao tác trên B Đ D Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT CN- ĐT đọc lại bảng ôn [...]... viết i, a, bi, cá trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm i, a? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ ĐT HS quan sát, tô khan Viết bảng con CN ĐT đọc QST và trả l i câu h i CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i HS viết b i Hai đ i thi tiếp sức tháng Học vần B i 13: N, M I. .. g i là gì? - Em biết gì về thủ đô Hà N i ? * Luyện viết vở TV - HD HS viết u, , nụ, th trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm u, ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày QST và trả l i câu h i Tìm tiếng m i, phân tích đánh vần, đọc trơn CN- ĐT CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i HS viết b i Hai đ i thi... trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm r, s? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau CN ĐT đọc QST và trả l i câu h i Tìm tiếng m i, phân tích đánh vần, đọc trơn CN- ĐT CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i HS viết b i Hai đ i thi tiếp sức Thứ ngày tháng Học vần B i 20: K, Kh năm I mục tiêu: - HS đọc viết đợc k, kh,... Con có biết b i hát nào n i về bố mẹ không? con hãy hát cho cả lớp nghe? * Luyện viết vở TV - HD HS viết n, m, nơ, me trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm n, m ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày HS QST trả l i câu h i HS viết b i Hai đ i thi tiếp sức tháng năm Học vần B i 14: D, Đ I mục tiêu -... QST trả l i câu h i HS viết b i - Em thích i lo i xe nào nhất? T i sao? * Luyện viết vở TV - HD HS viết x, ch, xe, chó trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm x, ch? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày Hai đ i thi tiếp sức tháng năm Học vần B i 20: S , R I mục tiêu: - HS đọc viết đợc S, R s, r -... khan Viết bảng con CN ĐT đọc QST và trả l i câu h i Tìm tiếng m i, phân tích đánh vần, đọc trơn CN- ĐT CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i HS viết b i - HD HS viết t, th, tổ, thỏ trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm t, th ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i Hai đ i thi tiếp sức 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày tháng Học vần B i 16:... h, lê, hè trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm l, h ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau CN ĐT đọc QST và trả l i câu h i CN ĐT đọc CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i B i ở ao hồ đầm Con vịt, con ngan HS viết b i Hai đ i thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần B i 9: O, C I mục tiêu - HS đọc đợc o, c, bò... viết vở TV - HD HS viết o, c, bò, cỏ trong vở tập viết - QS HD cách cầm bút, t thế ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âmố, c ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc l i toàn b i Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày CN ĐT đọc QST và trả l i câu h i CN ĐT đọc CN ĐT đọc HS QST trả l i câu h i Vó bè Dùng bắt cá Trên sông kéo vó bè nôm, l i HS viết b i Hai đ i thi tiếp sức tháng Học vần B i 10: Ô, Ơ năm I. .. r i, muốn đợc tiếng bi cần ghép Phân tích, đánh vần, đọc trơn CN_ thêm âm gì? ĐT Đọc mẫu, nhận xét, sửa sai Li, hi, bi - Tìm tiếng có âm i? + A Quy trình tơng tự Nghỉ giữa tiết * Đọc tiếng ứng dụng: GV gi i nghĩa từ, kết hợp chỉnh sửa phát âm * Hớng dẫn viết bảng con: i, a bi, cá - GV chỉ chữ mẫu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy trình viết, hớng dẫn nét n i từ b sang i, c sang a và... ng i 4 Củng cố: Tìm tiếng có âm ê, v ? Nhận xét, khen đ i thắng cuộc 2 HS đọc lai toàn b i 5 Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau Thứ ngày Hai đ i thi tiếp sức tháng năm Học vần B i 8: L, H I mục tiêu - HS đọc viêt đợc l, h, lê, hè, các từ ngữ và câu ứng dụng của b i - Vit c l, h, lê, hè,(1 / 2 s dũng quy nh trong v tp vit.) - N i từ 2-3 câu theo chủ đề:Bế bé - Yêu thích môn học, chăm đọc sách II Đồ . g i đang t i rau. HS trả l i HS viết b i. rau má, nhà lá, 2 HS đọc lai toàn b i Nhận xét 5. Dặn dò: Đọc l i b i, chuẩn bị b i sau. 2 đ i thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần B i 4: ?, . I. . sinh lên bảng chỉ dâu / trong các tiếng bé, vó, lá tre, b i cá, cá trê 3. B i m i: a. Gi i thiệu b i: * Dấu h i: - GV treo tranh - Các tranh này vẽ gì? - Các tiếng khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ giống. và trả l i câu h i CN. ĐT đọc CN. ĐT đọc HS QST trả l i câu h i B i ở ao hồ đầm Con vịt, con ngan. HS viết b i. Hai đ i thi tiếp sức Thứ ngày tháng năm Học vần B i 9: O, C I. mục tiêu - HS