Nghiên cứu về các thủ pháp tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

Trong đời sống hàng ngày, ngôn ngữ là phương tiện hữu hiệu để con người tiến hành

Lời nói đầu

Trong đời sống hàng ngày, ngôn ngữ là phơng tiện hữu hiệu để con ngời tiến hành các hoạt động giao tiếp, để biểu lộ suy nghĩ, cảm xúc… của mình của mình Trong báo chí, đặc biệt là phát thanh ngôn ngữ lại càng là công cụ không thể thiếu bởi báo chí sử dụng nó nh phơng tiện gốc để truyền tải thông tin tới công chúng các ký hiệu, cử chỉ của con ngời nh khoa chân múa tay, gật đầu, lắc

đầu… của mình đều không thay thế đợc giàu thông tin, đa hình tợng của ngôn ngữ

Trong thời đại bùng nổ thông tin, báo chí đã có những bớc phát triển mạnh mẽ Cha bao giờ chúng ta lại thấy có nhiều tờ báo đợc xuất bản đến thế

Đó cũng là điều dễ hiểu bởi đời sống vật chất của con ngời ngày càng đợc nâng cao thì nhu cầu hởng thụ về tinh thần cũng tăng dần Vì vậy muốn thu hút đợc

độc giả đến với mình các tờ báo phải nâng cao cả chất lợng cả về nội dung hình thức đặc biệt là chú trọng đến việc sử dụng từ ngữ, cách diễn đạt (nói cách khác

là phải chú trọng đến các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí) bởi viết gì đã là quan trọng, song nh Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã dậy các nhà báo "viết cho ai" còn quan trọng hơn" Đây cũng là điều kiện tiên quyết tạo ra

sức mạnh, sự độc đáo cũng nh tạo ra cái "duyên ngầm" cho tờ báo, từ đó gây ấn

tợng cho độc giả khiến họ nhớ lâu và dần trở thành ngời bạn thân thiết của báo

Nhận thức rõ tầm quan trọng trong các th pháp tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí đối với mỗi tờ báo, ngời viết tiểu luận này xin góp chút sức nhỏ bé của mình nghiên cứu, khảo sát các thủ pháp này với mong muốn khám phá, tìm hiểu rõ hơn bản chất, cách thức và các trờng hợp sử dụng cũng nh việc làm thế nào để vật dụng chúng một cách tốt nhất Rẻ liệu khảo sát lấy từ các tờ báo Lao động, Tiền phong, Sinh viên Việt Nam, thiếu niên tiền phong kể từ các

số tháng 2-2002 đến tháng 5-2002

Chắc hẳn tiểu luận này còn nhiều thiếu sót dù sao cũng hi vọng đây là

"Một chúng gì để nhớ"đối với những sinh viên yêu nghề báo và ham mê viết

báo

Nội dung

I Vài nét khái quát về các thủ pháp tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

1 Thế nào là sự biểu cảm trong ngôn ngữ.

Ngôn ngữ vốn là tài sản vô giá của con ngời Nó là phơng tiện để con

ng-ời có thể thay thế giao tiếp với nhau và hiểu biết lẫn nhau, đồng thng-ời làm cho

cộng đồng ngời nói nh chủ tịch HCM thì "Ngôn ngữ là tài sản rất lâu đời và rất quý báu của dân tộc" Không có ngôn ngữ thì sẽ không có cộng đồng ngời và

ngợc lại không có cộng đồng nào lại không có ngôn ngữ Trong giao tiếp cùng một lúc ngôn ngữ thực hiện hai chức năng Truyền đạt thông tin và nhận thức

Để việc truyền đạt thông tin và nhận thức có hiệu quả thì không chỉ phải sử dụng ngôn ngữ đúng, trùng mà còn phải hay tức là phải có sức biểu cảm bởi sự biểu cảm trong ngôn ngữ làm tăng giá trị của thông tin lên rất nhiều, từ đó có tác động tích cực đến đối tợng đợc truyền đạt thông tin

Biểu cảm (expressive) là tính năng thuộc các thành tố ngôn ngữ đối lập với khuôn mẫu giá trị biểu cảm đợc tạo lập là nhờ việc sử dụng các thành tố ngôn ngữ mới lạ giầu hình ảnh vì thế sinh động và hấp dẫn đối với ngời nghe, ngời đọc (ở đây khuôn mẫu (stereotype) là những công thức ngôn ngữ có sẵn

đ-ợc sử dụng lặp đi lặp lại nhằm tự động hoá quy trình thông tin làm cho nó trở nên nhanh chúng ta thuận tiện hơn)

Nh vậy có thể hiểu biểu cảm trong ngôn ngữ, là sự sử dụng các thủ pháp nghệ thuật về ngôn ngữ, câu từ, về câu, ngữ điệu nhằm tạo ra các giá trị cảm xúc thẫm mỹ ở tâm lý của chính ngời sử dụng

Dùng các giá trị biểu cảm trong ngôn ngữ giúp cho ngời đọc ngời nghe

dễ tiếp nhận những thông tin mình đa ra và đồng thời gây nên một sức mạnh to lớn kích thích những yếu tố cảm xúc trong tâm lý con ngời Do biểu cảm thờng mang màu sắc cá nhận rõ nét (tuy nhiên cũng có những thành tố biểu cảm mang tính xã hội cao nh ca dao, dân ca, tục ngữ, nên dễ tạo sự độc đáo mới mẻ… của mình.) Tuy nhiên phải sử dụng ngôn ngữ biểu cảm phải đúng chỗ, đúng liều lợng nếu không rất rễ gây nên những phản cảm Vì thế ngời cầm bút phải hiểu rõ mối quan hệ giữa biểu cảm và khuông mẫu dễ có thể sử dụng thành thục chúng, phục vụ đắc lực cho ý đồ, ý tởng của mình trong sáng tạo tác phẩm

Báo cáo dùng ngôn ngữ làm phơng tiện chính để phản ánh hiện thực đời sống xã hội, phản ánh các sự kiện vấn đề, mâu thuẫn nảy sinh… của mình

Trong quá trình phát triển của lịch sử xã hội báo chí đã và đang trở thành

"ngời bạn tinh thần" không thể thiếu song hành cùng con ngời Vì thế báo chí rất cần sử dụng các thử pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm trong ngôn ngữ của mình để gây ấn tợng, tạo dựng mối quan hệ thân thiết cảm giác gần gủi với độc giả

2 Vài nét khái quát về ngôn ngữ báo chí.

Có rất nhiều quan niệm về ngôn ngữ báo chí có ngôn ngữ nói chung đợc vận dụng linh hoạt trong các thể loại khác nhau trong các tác phẩm báo chí Sở

dĩ có ý kiến nh vậy là do ngời ta không thể tìm ra những đặc trng riêng có, khả năng khu biệt ngôn ngữ báo chí với các văn phong khác Quan niệm khác cho rằng có ngôn ngữ báo chí và là một thứ ngôn ngữ tồn tại độc lập với những quy luật phát triển riêng và không phụ thuộc vào sự phát triển của ngôn ngữ nói chung Lại có quan niệm nữa cho rằng ngôn ngữ báo chí là một phong cách chức năng, mà phong cách chức năng đó chính là những khuôn mẫu trong hoạt

động lời nói đợc hình thành từ những thói quen sử dụng ngôn ngữ có tính chất truyền thống và chuẩn mực trong việc xây dựng các lớp văn bản tiêu biểu Trong cuộc sống hàng ngày, khi giao tiếp bao giờ chúng ta cũng phải lựa chọn giọng điệu giao tiếp cho phù hợp Chính những cách thức, kiểu lựa chọn ngôn ngữ nh vậy tạo ra phong cách ngôn ngữ

Báo chí nh nhiều ngời đã biết, là một loại hình giao tiếp đặc biệt Nó không giống nh giao tiếp thông thờng bởi giữa ngời phát và ngời nhận bao giờ cũng có khoảng cách thật sự là khoảng không gian lớn nên đây là giao tiếp một chiều, giao tiếp không có sự đổi vai giữa ngời phát và ngời nhận

Không những thế báo chí còn là loại hình giao tiếp phức tạp nhất vì ngời phát tin không hớng tới một cá nhân riêng lẻ cụ thể mà hớng tới cả cộng đồng cả xã hội Giao tiếp báo chí là giao tiếp không khép kín và luôn có độ mở vì những thông tin về một sự kiện có thể đợc kết nối liên tục Với các đặc thù nh vậy, ta có thể rút ra các tính chất và cũng là yêu cầu đối với ngôn ngữ báo chí

nh sau:

- Tính chính xác

- Tính đại chúng

- Tính khuôn mẫu

- Tính cụ thể

- Tính ngắn gọn

- Tính thời sự

- Tính bình giá

- Tính định lợng

Ngôn ngữ báo chí có sự khác biệt so với ngôn ngữ văn học về mức độ của cái tôi tác giả, sự đánh giá và tính khuôn mẫu:

Về cái tôi tác giả: Cái tôi trong tác phẩm báo chí bao giờ cũng là tác giả,

là cái tôi nhân chứng trực tiếp tiếp xúc với nguồn tin Cái tôi trong tác phẩm văn học không bao giờ là tác giả mà là cái tôi nhân vật, là sản phẩm của sự h cấu, t-ởng tợng của tác giả Tức là cái tôi của tác giả đợc hoá thân vào nhân vật sản phẩm h cấu tởng tợng

- Về sự đánh giá, sự khác biệt về cái tôi dẫn đến sự đánh giá khác nhau (Nhà văn viết tác phẩm cũng là sự đánh giá nhận xét nhng là sự đánh giá gián tiếp thông qua hành động xuy nghĩ của nhân vật Nhà báo đánh giá công khai trực tiếp, cảm xúc khen chê - yêu, ghét là của chính tác giả của nhà báo mang tính xã hội, sự đánh giá của nhà văn mang tính cá nhân đơn lẻ

- Về tính khuôn mẫu Trong báo chí, khuôn mẫu có tính tất yếu, có tính xã hội rộng lớn do nhu cầu thông tin phải đảm bảo tính thời sự nên cần có khuôn mẫu để đa tin nhanh, thuận lợi Trong văn học khuôn mẫu thờng mang tính cá nhân đơn lẻ tạo nên phong cách viết của nhà văn

3 Những thể loại báo chí sử dụng các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

Nh ta đã biết, báo chí có 3 mảng thể tài chính: Thể tài tin tức (bao gồm tin một câu, tin vắn, tin ngắn, tin thờng, tin sâu, tin bình, tin tổng hợp, tin kết hợp) thể tài phản ánh (phóng sự, điều tra, phỏng vấn, tờng thuật, ghi nhanh, bài ngời tốt việc tốt… của mình.) thể tài chính luận (bình luận xã luận, chuyên luận, đàm luận, phiếm luận, luận văn tuyên truyền) ngoài ra còn có mảng thể tài văn nghệ trên báo chí Mỗi thể loại nằm trong các mảng thể tài này đều có đặc điểm riêng, đặc điểm thể loại quy định cách viết (cách thể hiện) trong việc chuyển tải thông tin tới công chúng: Ví dụ tin thì đòi hỏi phải có tính thời sự, cập nhật, chính sác và phải ngắn gọn, để đảm bảo tính thời sự của sự kiện nên ngời ta chỉ phản ánh ở những lát cắt của sự kiện và theo những khuôn mẫu có sẵn với cách thể hiện trung tính (cái tôi tác giả không biểu hiện rõ) nh địa điểm sảy ra sự kiện, thời gian, sảy ra nh thế nào, nguyên nhân Trong khi đó một số thể loại báo chí khác nh phóng sự, ghi nhanh … của mình cần đi sâu tìm hiểu bản chất vấn đề, của sự kiện và lý giải một cách tỷ mĩ cặn kẽ để ngời đọc có thể hiểu đợc tơng

đối tờng tận.Vì vậy nên phải sử dụng lối viết giầu hình ảnh sử dụng ngôn ngữ biểu cảm thu hút ngời đọc nhiều hơn tạo sự hứng thú không gây nhàm chán

Việc sử dụng các từ ngữ, lối nói giầu hình ảnh độc đáo sinh động hấp dẫn thờng rất ít đợc sử dụng trong mảng đề tài chính luận và đặc biệt là mảng thể tài tin tức vì chúng thờng đề cập đến những vấn đề sự kiện chính trị - xã hội đòi hỏi tính chính xác, nghiêm túc và tính khoa học cao Tuy nhiên không phải là những dạng bài phản ánh là không quan trọng mà do đặc điểm thể loại những bài phóng sự, điều tra… của mình

Cung cấp cho độc giả một bức tranh toàn cảnh sinh động về các sự kiện các vấn đề tốt xấu… của mình trong dòng chảy thời sự của sự kiện (chứ không phải là những lát cắt nh tin ở trên đã nói) muốn làm đợc điều đó phải sử dụng các thủ pháp biểu cảm trong ngôn ngữ

Tất nhiên những phân định ở trên chỉ mang tính chất tơng đối theo ý chủ quan của ngời viết vì chung quanh vấn đề này vẫn còn nhiều quan điểm khác nhau Tuy nhiên hầu hết các thể loại báo chí đều có thể sử dụng các thủ pháp ngôn ngữ biểu cảm (loại trừ một số thể loại nh tin)

Vấn đề là ở chỗ sử dụng chúng lúc nào, chỗ nào để có thể đạt hiệu quả tuyên truyền, truyền tải thông tin định hớng t tởng, đờng dẫn d luận xã hội một cách tích cực nhất

II Các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

1 Vai trò, tác dụng của các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

Macxin Gorki nói: Không có mặt trời không có hoa nở, không có bà mẹ không có anh hùng Chúng ta cũng có thể khẳng định: trong ngôn ngữ nói chung và ngôn ngữ báo chí nói riêng, không sử dụng các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm là đã mất đi một nữa thông tin, một nữa sự thành công (loại trừ một

số dạng không thể sử dụng đặc điểm này do tính chất thể loại của nó quy định) bởi báo chí có nhiệm vụ phải chuyển tải thông tin nhanh chóng, cập nhật không chỉ đến cái đầu của công chúng mà phải đến cả trái tim của công chúng Vì thế các thủ pháp biểu cảm có vai trò to lớn và tác dụng tích cực trong báo chí mà biểu hiện cụ thể là:

* Vai trò

- Các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí là công cụ phơng tiện hữu hiệu chuyển tải thông tin tới độc giả Phơng tiện này không thay thế bằng bất kỳ phơng tiện nào khác bởi không gì có thể so sánh đợc với tính chất dễ sử dụng, tính đa nghĩa, giàu thông tin của chúng (các thủ pháp biểu cảm)

- Tạo điều kiện cho ngời làm báo cáo có thêm kinh nghiệm trong việc sử dụng ngôn ngữ

- Các thủ pháp tạo giá trị biểu cảm là ngời bạn đồng hành không thể thiếu

đối với ngôn ngữ báo chí bởi sự liên quan mật thiết giữa chúng: các thủ pháp biểu cảm nâng cao giá trị, ý nghĩa của ngôn ngữ báo chí, còn ngôn ngữ báo chí

tạo điều kiện để các thủ pháp này có "cơ hội" xuất hiện, giúp định hình những

phong cách viết khác nhau

* Tác dụng

- Tạo sự đa dạng, phong phú, sinh động, hấp dẫn trong việc thể hiện nội dung tác phẩm báo chí/

- Tăng giá trị biểu đạt, sự hàm súc, cô động, tính sâu sắc cho tác phẩm báo chí

- Lôi cuốn độc giả, tạo cho độc giả niềm đam mê độc báo

- Cung cấp cho nhà báo kỹ năng, phơng pháp sử dụng ngôn ngữ báo chí một cách uyển chuyển linh hoạt

- Tạo điều kiện cho các chuyên gia về ngôn ngữ học có cơ sở thực tế nghiên cứu và rút ra những giải pháp tốt hơn cho việc sử dụng ngôn ngữ báo chí nói riêng ngôn ngữ nói chung

2 Các thủ pháp nhằm tạo giá trị biểu cảm cho ngôn ngữ báo chí.

2.1 Mợn chất liệu văn học:

VD1: Nớc sông Vĩ lên to, nhà giầu nọ có ngời chết đuối Có ngời vớt đợc xác, nhà giàu đến xin chuộc, ngời ấy đòi giá quá cao, nhà giàu cha biết tính toán thế nào bên đến hỏi Đặng Tích Đặng Tích bảo:

Nó còn bán cái xác ấy cho ai đợc mà cần Cứ yên.

Kẻ vớt đợc xác thấy nhà giàu không đến nữa, đâm lo Bên đến hỏi Đặng Tích Đặng Tích bảo:

Nó làm sao mua đợc cái xác ấy ở ngời khác Cứ yên.

Chuyện lan ra, mọi ngời bảo Đặng Tích tuy là ngời có uy tín nhng lại làm sai lẽ phải, thiếu cả tình Đó là hạng ngời hai phải.

Ngời khác bàn thêm Hạng ngời hai phải cũng nguy hiểm nhng không

đáng sợ bằng hạng ngời hai mang, vừa ăn lơng Nhà nớc, làm việc ở cơ quan công quyền miệng thì gào lên chống tham nhũng, chống tệ nạn xã hội nhng lại bảo kê cho bọn xã hội đen để hởng lợi.

Vậy nữa sao ?

Không đọc báo, nghe đài hay sao Đồng tiền đã góp phần biến họ ra vậy

đó!

- Ông chỉ đỡ vậy Phẩm chất của họ mới là cái chính chứ.

- Dẫu sao họ cũng bỏ phí cả một quá khứ huy hoàng của chính mình (Hai phải - hai mang! Lao động số 132/2002 ra này 25 5 2002)

VD2: Những ngời có mặt cả họ nhà trai lẫn nhà gái đều cời nghiêng ngã sau khi "

… của mình qua 5 ải chém 6 tớng" rồi cũng đến cửa ải cuối cùng, cũng là cửa ải

chú rể "đau lòng" nhất… của mình

(Đám cới ở Nga - những điều lý thú - Tiền phong số 7, báo tiền phong ra ngày 17.2.2002)

VD3 Hoặc … của mình ngày 15/5 Leverkusen sẽ chơi với trận chung kết tranh cúp

Đức với Schaltre 04 trớc khi gặp Real Madrid trong trận tranh cúp C1 Không biết CLB này sẽ thi đấu ra sao Cấu chúc cho ớc mơ ban đầu của họ không trở

thành "miếng da lừa"

(Kẻ phá bĩnh gặp ngời khổng lồ TP số 19, ra ngày 12.5.2002)

Mùng 7 bắt đầu đến lớp học, cô ấy cùng gió tuyết chiều này ra với bạn

bè, sai, bắt đầu đóng vai "Mạnh Thờng Quân" rút phong bao lì xì trớc.

Túi 18 gang tâm sự - Thiếu niên tiền phong số 24 tháng 2.2002

Sử dụng từ ngữ, cách diễn đạt, cốt truyện từ các tác phẩm văn học làm cho câu văn trở nên giầu tính biểu đạt hơn cô đọng và tinh tế hơn Cách sử dụng này thờng mang tính khái quát hoá và điển hình hoá, ví nh nói tới một anh chàng Sở Khanh là ngời ta hình dung ngay ra đó là ngời chuyên môn đi tán tỉnh lừa gạt tình cảm các cô gái, nói đến Tú Bà ngời ta biết ngay đó là từ dùng để chỉ

mụ chứa gái mại dâm… của mình.vv

ở các ví dụ trên tì ở ví dụ 1 tác giả đã mợn cốt chuyện cổ và đa vào đó những dữ kiện của thời hiện đại ở phần đầu truyện là giữ nguyên phần sau đã thay đổi tình tiết làm cho ngời đọc có thể liên tởng đợc ngay sự việc mà tác giả muốn đề cập

ở ví dụ 2: tác giả đã mợn tình tiết trong Tam Quốc Diễn Nghĩa "Qua 5 ải chém 6 tớng" của Quan Công để nói lên những khó khăn mà chú rể phải trải qua khi đến rớc dâu theo phong tục của ngời Nga

ở ví dụ 3 hình ảnh "miếng da lừa" làm ta nghĩ ngay đến câu chuyện

"Miếng da lừa" của nhà văn pháp Ban - Giắc nói về một ngời với những ớc mơ của mình ngày càng nhỏ dần nhỏ dần ở đây tác giả cũng muốn ớc mơ của R CLB Real Madrid không kết thúc nh câu chuyện đó

Còn ở VD4 nói "Mạnh Thờng Quân"độc giả biết ngay đó là từ dùng để chỉ con ngời hào hiệp rộng lợng luôn sẵn lòng ra tay giúp đỡ ngời khác… của mình

Tuy nhiên khi sử dụng từ ngữ, cách diễn đạt, cốt truyện… của mình từ các tác phẩm văn học, cần phải lấy những ví dụ điển hình hoặc đã đợc phổ biến rộng rãi

để ngời đọc ai cũng hiểu Cả 4 tờ báo đợc cả khảo sát đều chú trọng và làm tốt

điều này

2.2 Chơi chữ, nói lái.

Nghe thông tin từ ông Nguyễn Lê - phó Giám đốc công ty thoát nớc Hà Nội - mà thấy rầu cả lòng Theo ông lê, với những trận ma trên 50mm trong ba giờ thì có thể có tới hơn 30 đờng phố Hà Nội bị úng ngập trong mùa ma 2002 này Sức nhờ số điểm ngập úng cụ bộ ở Hà Nội mùa ma năm ngoài cũng là 30

30 bằng 30 tình hình úng ngập năm nay đúng là "vũ nh cẫn … "

(úng ngập "Vũ nh cẫn " - Lao động số 122 ra ngày 15 - 5 - 2002

Những năm ở Đờng 7, sáng có quen biết một tài xế ngời Bắc rồi hai ngời

bén duyên nhau Đúng là anh "tài" đã "xế" vào cuộc đời sáng… của mình " Viết tiểu thuyết của đời mình Tiền phong số 7 ra ngày 17-2-2002

Chơi chữ nói lái đợc sử dụng trong trờng hợp muốn tại sự vui vẻ, di dỏm hoặc nhằm diễn tả một sự việc tế nhị mà không tiện nói thẳng ví dụ nh "nguyễn

y vân", vũ cẫn (nói lái) hoặc để nhấn mạnh ý mình định nói nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn đề, tạo ra nhiều cách hiểu khác nhau (chơi chữ) kiểu nh; Sông Tô mà chẳng lịch, "Những kẻ chỉ đào mà không tạo" hoặc nh ví dụ "tài xế" (chỉ ngời lái xe) nhằm ám chỉ sự quá lứa và không tốt của ngời tài xế Báo Tiền phong và Lao động hay sử dụng thủ pháp này

Muốn cho chơi chữ nói lái có hiệu quả vừa báo phải có khả năng vận dụng linh hoạt từ ngữ và biết dùng nh thế nào, trong trờng hợp nào và ở chỗ nào trong bài báo cho thật "đắc địa"

2.3 Dùng cách diễn đạt giầu hình hình ảnh (tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn, châm ngôn …) )

Theo từ điển tiếng việt, thành ngữ là nhóm từ cố định đi với nhau để nói lên 1 ý gì đó (ví dụ "ngựa quen đờng cũ") tục ngữ là câu nói tóm tắt kinh nghiệm của ngời đời và thờng đợc kể ra trong cuộc giao tế của xã hội (ví dụ trăng quầng thì hạn, trăng tán thì ma") danh ngôn là lời nói hay đợc nhiều ngời truyền tụng… của mình

Nhng trong báo chí thì việc sử dụng các thủ pháp này rất linh hoạt Thành ngữ, tục ngữ đợc giữ nguyên dạng ví dụ nh:

." Tên c

… của mình ớp đó tên Nguyễn Văn Thi đã từng hai lần vào tù vì tội "cỡng

đoạt tài sản công dân" nay vừa đợc ra tù vài tháng, mặc dù có sức khoẻ nhng

vẫn không chịu lao động kiếm sống một cách lơng thiện mà vẫn mắc chứng

"ngựa quen đờng cũ"

(Mọi ngời gọi anh là Lục Vân Tiên Tiền phong số 101 21.5.2002)

Hay là sử dụng một vế hoặc thêm yếu tố mới nh:

"Độ này mặt tôi bỗng nhiên bị mụn trứng cá nổi lên ầm ầm, trông đến là

khổ coi" "có … mụn thì vái tứ ph ơng", tôi nghe ngóng khắp nơi xem có phơng

thuốc gì trị, đợc bệnh không?

(Kỹ năng làm đẹp Thiếu niên tiền phong số 32 tháng 3.2002)

Nguyên dạng của câu tục ngữ này là "có bệnh thì vái tứ phơng" Tác giả

đã thay đổi từ trong đó để tạo nên sự hài hớc, dí dỏm đỡ khổ cứng cho bài viết

Sử dụng các thủ pháp này làm cho bài báo sinh động, hấp dẫn và có sức thuyết phục, có độ tin cậy cao, tránh đợc những câu văn diễn đạt rờm rà… của mình vì nếu quá lạm dụng sẽ gây ra sự lặp lại, không có sự phá cách trong diễn đạt ở bài báo

2.4 Dùng ẩn dụ:

ẩn dụ là kết quả rút gọn của phép so sánh, là sự chuyển đổi bên ngoài dựa trên sự giống nhau giữa các sự vật hiện tợng

Ví dụ:

"… của mình ở VCK World Cup 2002 tới đây đơng nhiên sẽ có các tiền đạo đi

bóng ngoằn nghèo và các "tiều phu" (những thợ chặt rừng) của các hàng phòng ngự sẽ tìm cách đốn gục Khi ấy các "cầu thủ thứ 23" sẽ phải rất cẩn thận mà

huýt còi, kéo huýt sai sẽ khốn khổ với "búa rìu" d luận."

(Cầu thủ thứ 23: - Thiếu niên tiền phong số 59 tháng 5-2002) h …) hoặc "

"… của mình.Cũng nh nhiều cầu thủ trẻ khác Ibrahimovic cũng có "gót chân Achibles"

của riêng mình… của mình."

(Lao động số 122 ra ngày 15.5.2002)

Hình ảnh "Tiều phu" ở ví dụ thứ nhất muốn nói tới lối chơi sấu của các cầu thủ và "cầu thủ thứ 23" chỉ ngời trọng tài điều khiển trận đấu Còn nói gót chân Achilles" là chỉ những nhợc điểm của cậu thủ Ibrahimovíc

ở cả 2 ví dụ ngời viết đã sử dụng lỗi nói ẩn dụ gợi sự liên tởng thú vị cho ngời đọc Sử dụng thủ pháp này không chỉ làm cho câu văn cô đọng, hàm súc

mà còn để cho độc giả có cơ hội hình dung một cách khá rõ về sự vật hiện tợng, làm cho họ dễ nhớ hơn và cảm thấy thích thú khi tiếp nhận

2.5 Sử dụng khẩu ngữ.

Đó là những từ thờng nắm trong vốn từ vựng văn hoá chuyên đợc dùng trong lời nói miệng Chúng có đặc trng là thân mật, bình dân thậm chí xuống

xã, đối lập hẳn với ngôn ngữ trang trọng đợc sử dụng trong nghi lễ ngoại giao hoặc ngôn ngữ cứng nhắc đầy tính khuôn mẫu trong văn phòng khoa học

Ví dụ:

" "Nhìn bà cũng đợc đấy nhng sao tui thấy bà "tẩm" quá!

Thời buổi này, yêu nhiều đợc coi là mốt đó, sợ không có ai để yêu thôi ngố ạ… của mình " Tại một lớp đại học ngoại ngữ tại chức, tôi bị cô bạn tên Hoa ngồi

cùng bàn "lên lớp" khi đem vấn đề này ra bình luận… của mình "

(Chuyện kể về những "trái tim nhiều ngăn"Tiền phong số 41 ra ngày 26.2.2002 …) "

Một quầy hàng sang trọng trong Trung tâm thơng mại Tràng Tiền Plaza

Và một cửa hàng rất đàng hoàng với cái tên thời trang mới nghe cũng thật hấp dẫn và giá cả cũng thật "Cắt cổ"… của mình lại càng bảo đảm hơn cho món hàng " …)

(Những nỗi đau ở lại - sinh viên Việt Nam số 14 ra ngày 8.4.2002)

ở ví dụ đầu tiên, từ "tẩm ", "lên lớp" đã làm cho câu văn gọn hơn mà vẫn thể hiện đợc ý đồ của tác giả khi nói về quan niệm của giới trẻ về tình yêu Nếu thay từ "tẩm" bằng từ ngốc nghếch hoặc dốt và từ "lên lớp" bằng từ dậy dỗ hoặc một từ khác thì câu văn sẽ mất đi sự độc đáo và rờm rà thể hiện đợc hết ý đồ của tác giả Hai từ này khi sử dụng sẽ phù hợp hơn với ngôn ngữ của giới trẻ và

họ có thể tiếp thu dễ dàng hơn

ở ví dụ 2, từ "cắt cổ" làm cho câu văn độc đáo mà vẫn nói lên đợc là ở đó giá cả không phù hợp với nhu cầu của ngời dân Khi sử dụng từ "cắt cổ" tác giả không cần phải đa ra giá chính thức của mặt hàng mà ngời đọc vẫn có thể hình dung ra sự đắt đỏ của hàng hoá

Còn ở ví dụ 3, các từ "đi khô" (hút ma tuý), "thuỷ " (tiêm chích) là những

từ lóng chỉ những thời ký của quá trình nghiện hút Từ "độ" là muốn nói tới liều lợng của ngời nghiện Việc sử dụng các từ này làm độc giả hình dung một cách sống động, nh đợc trải nghiệm với những ngời trong cuộc Hơn nữa điều đó chứng tỏ thấy tác giả đã sống cùng với sự việc, có sự trải nghiệm tìm tòi và chính điều đó làm cho tác phẩm có sự tin cậy cao về mức độ chân thực của sự việc

Các từ ngữ hội thoại khi đợc sử dụng đã làm cho khoảng cách giữa độc giả với các sự kiện, sự việc, nhân vật đợc đề cập trong bài báo đợc gần gủi thân mật hơn và giỏi giữa ngôn ngữ báo chí và ngôn ngữ của đời sống hàng ngày đợc xoá nhoà hay giao thoa với nhau và cũng không còn khoảng cách giữa báo chí

và hiện thực Tạo tâm lý thoải mái cho ngời đọc làm cho họ có hứng thú đọc báo