Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 2) Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình _ Để làm phong bì ta tiến hành làm theo mấy bước? _ Chúng ta lưu ý gì khi làm phong bì? Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành trang trí - GV giới thiệu vài mẫu trang trí để HS quan sát. _ GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm. Sau khi thực hành xong thì HS sẽ đính phong bì mình làm theo nhóm. GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ. _ GV yêu cầu HS nhận xét cách trang trí, làm phong bì của mỗi nhóm. GV nhận xét, tuyên dương. Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố 5 Dặn dò : Về nhàtập làm nhiều lần cho thành thạo. _ Chuẩn bò : Ôn tập chương 2 _ Nhận xét tiết học. _ HS nêu. _ HS nêu. _ HS thực hành làm. _ HS nhận xét. _ HS trả lời. - HS nghe. - Nhận xét tiết học ============ {==================== T Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Chi u : Toán : ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia . Củng cố kó năng thực hành chia trong bảng chia 2 - Củng cố về phép chia đã học -Làm được một bài toán nâng cao. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1: Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm vào vở . Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu đọc phép nhân đầu tiên . - Dựa vào phép nhân trên hãy lập các phép chia ? - Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm. Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . 2. Nâng cao: Bài toán: Hai bạn Trí và Dũng có tất cả 14 viên bi .Nếu bạn Trí cho bạn Dũng 1 viên bi thì hai bạn có số bi bằng nhau .Hỏi bạn Trí có bao nhi êu viên bi ? +Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết Trí c ó bao nhi êu vi ên bi ta phải tìm gì? - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải 3. Củng cố dặn dò: - Thu vở chấm , nhận xét giờ học. 1 em đọc yêu cầu của bài :Tính rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - 1 em đọc đề bài: Số 2x7 = 2 x 8 = 2 x 8 = 2 x 10 = 14:2 = 16:2= 16: 2 = 20 : 2 = - Cả lớp làm vào vở -1 em đọc yêu cầu của bài: Viết phép chia Và số thích hợp vào ô trống( theo mẫu ) - 2 x 4 = 8 - Phép chia : 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 - 1 em đọc đề bài: Số 10 - 2 = 16 - 2 = 20 - 2 = 10 : 2 = 16 : 2 = 20 : 2 = Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - 1 em đọc lại đề toán Hai bạn Trí và Dũng có tất cả14 viên bi Hỏi bạn Trí có bao nhi êu viên bi ? Cả lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm Bài giải: Nếu bạn Trí cho bạn Dũng 1 viên bi thì số bi của bạn Trí có là : 14 : 2 = 7 (viên bi ) Số bi bạn Trí có l à: 7 + 1 = 8 ( viên bi ) Đáp số: 8 viên bi - Nộp vở chấm 5 em. ============ {==================== Ti ế ng vi ệ t: Luyện : TẬP ĐỌC I- Mục đích yêu cầu: - Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm . - Luyện đọc diễn cảm . Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Ôn kiến thức đã học: - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp mỗi em một đoạn bài: “Bác só sói ”, kết hợp trả lời các câu hỏi có trong bài . - Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét . 2.Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài .Kết hợp trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi nhìn thấy Ngựa ? - Ngựa đã bình tónh giả đau ra sao ? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá ? - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ? Luyện đọc diễn cảm . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài , xem trước bài sau. Học sinh lên bảng đọc . Cả lớp nhận xét Học sinh đọc theo nhóm : 3 em Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : -Sói thèm rỏ dãi . - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần, Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “ bác só Sói “ khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy . - Phát biểu ý kiến theo yêu cầu . Khuyên chúng ta hãy bình tónh để đối phó với với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa . - 4 em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . - Thực hiện ở nhà . ============ {==================== CHÍNH TẢ I. MỤC TIÊU : !"#"$%&'()*+,-. /"012345264. - HS kt viÕt ®ỵc 1 sè c©u trong bµi . II.§å dïng d¹y häc : -Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củonHS 3 p' 1.Bài cu õ: Mộât trí khôn hơn trăm trí Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 25 p' 6p' 4p' khôn. Gọi 2 HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ : d¹o ch¬i , cng qt Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : Cò và Cuốc Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn trích có mấy câu? Đọc các câu nói của Cò và Cuốc. Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào? Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bµi cã tõ nµo khã viÕt ? ( léi rng ,bơi rËm ,vÊt v¶ ,vui vỴ ) d) Viết chính tả - Híng dÉn HS kt viÕt - GV đọc chính tả cho HS viết e) Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài, soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a Chia HS thành nhiều nhóm, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu của bài. Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu có. GV nhắc lại các từ đúng. Bài 3a: Trò chơi GV chia lớp thành 2 nhóm và nêu từng yêu cầu. VD: Tiếng bắt đầu bằng âm r? 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con. - HS nhËn xét Theo dõi bài viết. Đoạn văn là lời trò chuyện của Cò và Cuốc. 5 câu. 1 HS đọc bài. Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Dấu hỏi. Cò, Cuốc, Chò, Khi. HS nªu tõ khã lun viÕt ®óng vµo bảng con. - HS kt viÕt 1 sè c©u trong bµi . - HS viết chính tả vào vở - HS tự soát lỗi Bài yêu cầu ta tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có trong bài. Hoạt động trong nhóm. Đáp án: riêng: riêng l7; của riêng; ở riêng, …; giêng: tháng giêng, giêng hai,… dơi: con dơi,…; rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… dạ: dạ vâng, bụng dạ,…; rạ: rơm rạ, … HS viết vào Vở Bài tập. - Các tổ chơi trò chơi ríu ra ríu rít, ra vào, rọ, rá,… Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 2p' Tổng kết cuộc thi. 3. Củng cố - Dặn dò : - HƯ thèng néi dung bµi . - NhËn xÐt giê häc . Chuẩn bò: tập chép “ Bác só Sói” ============ {==================== Thứ bangày 15 tháng 02 năm 2011 TH Bài 45 TR”KẾT BẠN” I.Mục tiêu : * Kiến thức :Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. Học TC: Kết bạn. * Kó năng :Thực hiện được động tác tương đối chính xác. Bước đầu biết tham gia vào TC . * Thái độ :Thích hoạt động TDTT II.Chuẩn bò :VS an toàn nơi tập, kẻ vạch. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Phần Nội dung hoạt động Đ LV Đ Phương pháp tổ chức luyện tập . Mở đầu (5 phút) -GV phổ biến NDYC giờ học. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy. -TC:lớp tự chọn. 70-80m 2x8 nhòp .x x x x x x Cơ bản (25 phút) -Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông. +Lần 1: GV điều khiển. +Lần 2: Cán sự điều khiển. +GV sửa động tác sai cho hs -Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang. +Lần 1: Cán sự điều khiển. +Lần 2: Chia tổ tập. -Trò chơi: Kết bạn. +GV nêu tên trò chơi. 2 lần 10 m 2 lần 10- 15m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 +GV giải thích cách chơi, cho 1 tổ làm mẫu. +Cho hs đi thường theo hàng dọc, sau đó hô: kết 2 hoặc kết 3. x x C89 (5 phút) -Đứng vỗ tay và hát. -Tập một số động tác thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học, giao BTVN. x x x x x x x x x x x x x x x x x x ============ {==================== Toán Bảng chia 3 I. Mục tiêu : -:"01;46. <"01;46. 2;$)/=:>:4$;46 *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy cho học sinh. II. Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên bảng tính và trả lời: -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong phép chia?. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 3 b) Khai thác: * Lập bảng chia 3 : - Gắn lên bảng 4 tấm bìa lên và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 4 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm -Lên bảng làm bài tập: 8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 4 tấm bìa . - 4 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 4 x 3 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 4 tấm bìa Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 3. * Học thuộc bảng chia 3 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 3vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 3 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 3 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 3 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng . c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. -HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 = 4 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 24 học sinh được chia đều thành mấy tổ ? - Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Phép tính 12 : 3 = 4 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 3 bằng 4 . - HS thành lập bảng chia 3. - Các phép chia trong bảng chia 3 đều có dạng số chia cho 3 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 3 là 3 sau đó là 6 , số 9 , 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 3 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 3 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 3 vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia 3. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 3 . 3 : 3 = 1 ; 6 : 3 = 2 ; 9 : 3 = 3 , 12 : 3 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 24 học sinh . - 24 học sinh chia đều thành 3 tổ . - Thực hiện phép tính chia 24 : 3 . - Một em lên bảng giải bài Giải Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Các số cần điền là những số như thế nào - Vì sao em biết ? - 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hai em nêu về bảng chia 3 . - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . -Điền số thích hợp vào ô trống . - Là thương trong phép chia . - Vì bảng có 3 dòng , dòng đầu là số bò chia , dòng 2 là số chia và dòng 3 là thương . -Một học sinh lên bảng giải bài - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau , nghe giáo viên đọc chữa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập ============ {==================== Chính tả(T ập chép ) : Bác só Sói I. Mục đích yêu cầu : >: !"#"$%)/?2@AB). - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .GV đọc HS viết. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tập chép bài: “Bác só Sói “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có nội dung là gì ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - ngã rẽ , thòt mỡ , mở cửa , củ cải , cửa cũ , - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -HS đọc lại bài,lớp đọc thầm. - Bài tập đọc “ Bác só Sói “ . - Sói đóng giả bác só để lừa Ngựa .Ngựa bình tónh đối phó với Sói . Sói bò Ngựa đá cho một cái trời giáng . - Đoạn văn có 3 câu . Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 - Chữ cái đầu đoạn văn ta viết như thế nào ? - Câu nói của Sói và Ngựa được đặt trong dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/ Chép bài: -HS chép bài vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/ Soát lỗi: -Đọc lại HS dò bài 6/ Chấm bài: -Thu bài chấm chữa. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Bài tập này yc chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn viết lại chữ viết sai. - VC*/ -:3 - Viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu câu. - Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép . - Dấu chấm , dấu phẩy . - Sói , Ngựa và các chữ cái đầu câu. - Viết vào bảng con các chữ : giả vờ , chữa giúp. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết trên bảng. - Nhìn bảng để chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chọn từ thích hợp trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống . - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa b/ ước mong , khăn ướt , lần lượt , cái lược . - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Nhắc lại nội dung bài học . - Viết lại chữ viết sai ở nhà. ============ {==================== Kể chuyện Bác só sói I. Mục đích yêu cầu : DE4$4FG*%"01H"$%84,''!I. JKBFL:,I:,4"GME*%,''!I23 -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn“. - Nhận xét ghi điểm học sinh . -4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ . Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các em đã được học bài tập nào ? - Câu chuyện khuyên các em điều gì ? - Kể lại câu chuyện này . b) Hướng dẫn kể chuyện: a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì? -Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? - Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ? -Yc HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 em yêu cầu các em thực hành kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp . - Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớp nhận xét đánh giá ghi điểm . b/ Phân vai dựng lại câu chuyện : - Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn , đó là những vai nào ? - Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ? - Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng nhau dựng lại nội dung câu truyện trong nhóm theo hình thức phân vai . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt . - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu -Được học bài :“ Bác só Sói “ - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác , giả nhân , giả nghóa. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa rỏ dãi . - Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôïi một chiếc mu.õ có thêu chữ thập đó, mắt đeo kính , cổ đeo ống nghe, Sói đang đóng giả làm bác só . - Sói mon men đến gần Ngựa , dỗ dành Ngựể nó khám bệnh cho .Ngựa bình tónh đối phó với Sói . -Ngựa tung vó đá cho cho Sói một cú trời giáng . Sói bò hất tung về phía sau mũ văng ra , kính vỡ tan , - Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp . - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt nhất . - Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện , Sói và Ngựa . - Giọng người dẫn chuyện : vui , dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép , bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giả nghóa . -Các nhóm dựng lại câu chuyện theo phân vai . - Lần lượt các nhóm lên trình diễn . - Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất . - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện [...]... nhận xét bài trên bảng -HS đọc u cầu - Có 15 ki lô gam gạo Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Có nghóa là chia thành 3 phần bằng - Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ? -Chia đều cho 3 túi nghóa là chia như thế nhau nào ? - Một em khác lên bảng giải bài : - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện Giải - Yêu cầu làm bài vào vở Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 15 : 3 = 5 ( kg ) Đ/S : 5 kg gạo - Yêu cầu... tay chống hông :GV theo dõi, nếu có nhiều hs thực hiện …………………………………………… động tác chưa đúng, cho hs dừng 1-2 lần lại, gv làm mẫu lại 10m -Đi thường theo vạch kẻ thẳng , …………………………………………… hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy .x x x …… …………… +GV chỉ cho hs biết vạch chuẩn 1-2 lần ……………………… bò, vạch xuất phát, vạch bắt đầu 10m x x x …… …………… Cơ bản chạy và vạch về đích ……………………… (25 +GV làm mẫu... cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ T hoa cao 5 ô li -Chữ T hoa cao mấy ô li ? - Chữ T gồm mấy nét đó là những nét -Chữ T gồm 1 nét liền là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và nét nào ? lượn ngang - Nhắc lại qui trình viết, vừa giảng vừa - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn viết mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng con - Yc viết chữ hoa Tvào không trung và cho các em viết chữ T vào bảng con... sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con Thẳng như ruột ngựa - Chỉ những người thẳng thắn không ưa gì thì nói ngay , không để bụng - Gồm 4 chữ : Thẳng , như , ruột , ngựa - Chữ h và g cao 2 ô li rưỡi , chữ t cao 1 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 ô li - Dấu hỏi trên đầu âm ă , dấu nặng đặt dưới chữ ô và ư -Bằng... đổ ra các chò mặc những chiếc c) Hướng dẫn cách trình bày: váy rực rỡ , cổ đeo vòng bạc - Đoạn viết có mấy câu ? - Đoạn văn có 4câu - Trong bài có những dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang , dấu ba chấm - Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? - Viết hoa và lùi vào một ô - Các chữ đầu câu viết thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu * Hướng dẫn viết từ khó : - HS viết bảng con: Ê - đê... đổ ra các chò mặc những chiếc c) Hướng dẫn cách trình bày: váy rực rỡ , cổ đeo vòng bạc - Đoạn viết có mấy câu ? - Đoạn văn có 4câu - Trong bài có những dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang , dấu ba chấm - Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? - Viết hoa và lùi vào một ô - Các chữ đầu câu viết thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu * Hướng dẫn viết từ khó : - HS viết bảng con: Ê - đê... chia 4 c) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 Bài 1: -Nêu bài tập 1 -Hướng dẫn một ý thứ nhất chẳng hạn : -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , -Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = -Yêu cầu học sinh nêu miệng 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu bài tập 2 Bài 2 . . -KB"^!R'g' - Có 15 ki lô gam gạo . - Có nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau - Một em khác lên bảng giải bài : Giải Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 15 : 3 = 5 ( kg ) Đ/S : 5. nét lượn ngang . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . Thẳng như ruột ngựa. - Chỉ những người thẳng thắn không ưa gì thì nói ngay. -Nêu bài tập 1. -HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 = 4 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo