GA tuan 23,24,25,OANH

Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò  GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 2) Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình _ Để làm phong bì ta tiến hành làm theo mấy bước? _ Chúng ta lưu ý gì khi làm phong bì?  Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành trang trí - GV giới thiệu vài mẫu trang trí để HS quan sát. _ GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm. Sau khi thực hành xong thì HS sẽ đính phong bì mình làm theo nhóm. GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ. _ GV yêu cầu HS nhận xét cách trang trí, làm phong bì của mỗi nhóm.  GV nhận xét, tuyên dương.  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố 5 Dặn dò : Về nhàtập làm nhiều lần cho thành thạo. _ Chuẩn bò : Ôn tập chương 2 _ Nhận xét tiết học. _ HS nêu. _ HS nêu. _ HS thực hành làm. _ HS nhận xét. _ HS trả lời. - HS nghe. - Nhận xét tiết học ============   {==================== T  Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Chi u : Toán : ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia . Củng cố kó năng thực hành chia trong bảng chia 2 - Củng cố về phép chia đã học -Làm được một bài toán nâng cao. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1:  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm vào vở . Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu đọc phép nhân đầu tiên . - Dựa vào phép nhân trên hãy lập các phép chia ? - Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm. Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . 2. Nâng cao: Bài toán: Hai bạn Trí và Dũng có tất cả 14 viên bi .Nếu bạn Trí cho bạn Dũng 1 viên bi thì hai bạn có số bi bằng nhau .Hỏi bạn Trí có bao nhi êu viên bi ? +Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết Trí c ó bao nhi êu vi ên bi ta phải tìm gì? - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải 3. Củng cố dặn dò: - Thu vở chấm , nhận xét giờ học. 1 em đọc yêu cầu của bài :Tính rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - 1 em đọc đề bài: Số 2x7 = 2 x 8 = 2 x 8 = 2 x 10 = 14:2 = 16:2= 16: 2 = 20 : 2 = - Cả lớp làm vào vở -1 em đọc yêu cầu của bài: Viết phép chia Và số thích hợp vào ô trống( theo mẫu ) - 2 x 4 = 8 - Phép chia : 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 - 1 em đọc đề bài: Số 10 - 2 = 16 - 2 = 20 - 2 = 10 : 2 = 16 : 2 = 20 : 2 = Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - 1 em đọc lại đề toán Hai bạn Trí và Dũng có tất cả14 viên bi Hỏi bạn Trí có bao nhi êu viên bi ? Cả lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm Bài giải: Nếu bạn Trí cho bạn Dũng 1 viên bi thì số bi của bạn Trí có là : 14 : 2 = 7 (viên bi ) Số bi bạn Trí có l à: 7 + 1 = 8 ( viên bi ) Đáp số: 8 viên bi - Nộp vở chấm 5 em. ============  {==================== Ti ế ng vi ệ t: Luyện : TẬP ĐỌC I- Mục đích yêu cầu: - Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm . - Luyện đọc diễn cảm .  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Ôn kiến thức đã học: - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp mỗi em một đoạn bài: “Bác só sói ”, kết hợp trả lời các câu hỏi có trong bài . - Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét . 2.Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài .Kết hợp trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi nhìn thấy Ngựa ? - Ngựa đã bình tónh giả đau ra sao ? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá ? - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ? Luyện đọc diễn cảm . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài , xem trước bài sau. Học sinh lên bảng đọc . Cả lớp nhận xét Học sinh đọc theo nhóm : 3 em Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : -Sói thèm rỏ dãi . - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần, Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “ bác só Sói “ khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy . - Phát biểu ý kiến theo yêu cầu . Khuyên chúng ta hãy bình tónh để đối phó với với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa . - 4 em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . - Thực hiện ở nhà . ============   {==================== CHÍNH TẢ  I. MỤC TIÊU :  !"#"$%&'()*+,-. /"012345264. - HS kt viÕt ®ỵc 1 sè c©u trong bµi . II.§å dïng d¹y häc : -Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Hoạt động của GV Hoạt động củonHS 3 p' 1.Bài cu õ: Mộât trí khôn hơn trăm trí  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 25 p' 6p' 4p' khôn. Gọi 2 HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ : d¹o ch¬i , cng qt  Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : Cò và Cuốc Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết  GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc.  Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? b) Hướng dẫn cách trình bày  Đoạn trích có mấy câu?  Đọc các câu nói của Cò và Cuốc.  Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào?  Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì?  Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bµi cã tõ nµo khã viÕt ? ( léi rng ,bơi rËm ,vÊt v¶ ,vui vỴ ) d) Viết chính tả - Híng dÉn HS kt viÕt - GV đọc chính tả cho HS viết e) Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài, soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Bài 2a  Chia HS thành nhiều nhóm, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu của bài.  Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu có.  GV nhắc lại các từ đúng.  Bài 3a: Trò chơi  GV chia lớp thành 2 nhóm và nêu từng yêu cầu. VD: Tiếng bắt đầu bằng âm r?  2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con. - HS nhËn xét  Theo dõi bài viết.  Đoạn văn là lời trò chuyện của Cò và Cuốc.  5 câu.  1 HS đọc bài.  Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.  Dấu hỏi.  Cò, Cuốc, Chò, Khi.  HS nªu tõ khã lun viÕt ®óng vµo bảng con. - HS kt viÕt 1 sè c©u trong bµi . - HS viết chính tả vào vở - HS tự soát lỗi  Bài yêu cầu ta tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có trong bài.  Hoạt động trong nhóm.  Đáp án: riêng: riêng l7; của riêng; ở riêng, …; giêng: tháng giêng, giêng hai,… dơi: con dơi,…; rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… dạ: dạ vâng, bụng dạ,…; rạ: rơm rạ, …  HS viết vào Vở Bài tập. - Các tổ chơi trò chơi  ríu ra ríu rít, ra vào, rọ, rá,…  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 2p'  Tổng kết cuộc thi. 3. Củng cố - Dặn dò : - HƯ thèng néi dung bµi . - NhËn xÐt giê häc .  Chuẩn bò: tập chép “ Bác só Sói” ============   {==================== Thứ bangày 15 tháng 02 năm 2011 TH Bài 45 TR”KẾT BẠN” I.Mục tiêu : * Kiến thức :Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. Học TC: Kết bạn. * Kó năng :Thực hiện được động tác tương đối chính xác. Bước đầu biết tham gia vào TC . * Thái độ :Thích hoạt động TDTT II.Chuẩn bò :VS an toàn nơi tập, kẻ vạch. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Phần Nội dung hoạt động Đ LV Đ Phương pháp tổ chức luyện tập . Mở đầu (5 phút) -GV phổ biến NDYC giờ học. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy. -TC:lớp tự chọn. 70-80m 2x8 nhòp .x x x x x x Cơ bản (25 phút) -Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông. +Lần 1: GV điều khiển. +Lần 2: Cán sự điều khiển. +GV sửa động tác sai cho hs -Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang. +Lần 1: Cán sự điều khiển. +Lần 2: Chia tổ tập. -Trò chơi: Kết bạn. +GV nêu tên trò chơi. 2 lần 10 m 2 lần 10- 15m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 +GV giải thích cách chơi, cho 1 tổ làm mẫu. +Cho hs đi thường theo hàng dọc, sau đó hô: kết 2 hoặc kết 3. x x C89 (5 phút) -Đứng vỗ tay và hát. -Tập một số động tác thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học, giao BTVN. x x x x x x x x x x x x x x x x x x  ============  {==================== Toán Bảng chia 3 I. Mục tiêu : -:"01;46. <"01;46. 2;$)/=:>:4$;46 *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy cho học sinh. II. Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên bảng tính và trả lời: -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong phép chia?. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 3 b) Khai thác: * Lập bảng chia 3 : - Gắn lên bảng 4 tấm bìa lên và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 4 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm -Lên bảng làm bài tập: 8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 4 tấm bìa . - 4 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 4 x 3 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 4 tấm bìa  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 3. * Học thuộc bảng chia 3 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 3vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 3 . - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 3 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 3 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng . c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. -HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 = 4 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 24 học sinh được chia đều thành mấy tổ ? - Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Phép tính 12 : 3 = 4 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 3 bằng 4 . - HS thành lập bảng chia 3. - Các phép chia trong bảng chia 3 đều có dạng số chia cho 3 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 3 là 3 sau đó là 6 , số 9 , 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia 3 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 3 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 3 vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia 3. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 3 . 3 : 3 = 1 ; 6 : 3 = 2 ; 9 : 3 = 3 , 12 : 3 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 24 học sinh . - 24 học sinh chia đều thành 3 tổ . - Thực hiện phép tính chia 24 : 3 . - Một em lên bảng giải bài Giải Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Các số cần điền là những số như thế nào - Vì sao em biết ? - 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hai em nêu về bảng chia 3 . - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . -Điền số thích hợp vào ô trống . - Là thương trong phép chia . - Vì bảng có 3 dòng , dòng đầu là số bò chia , dòng 2 là số chia và dòng 3 là thương . -Một học sinh lên bảng giải bài - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau , nghe giáo viên đọc chữa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập ============  {==================== Chính tả(T ập chép ) : Bác só Sói I. Mục đích yêu cầu : >: !"#"$%)/?2@AB). - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .GV đọc HS viết. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tập chép bài: “Bác só Sói “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có nội dung là gì ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - ngã rẽ , thòt mỡ , mở cửa , củ cải , cửa cũ , - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -HS đọc lại bài,lớp đọc thầm. - Bài tập đọc “ Bác só Sói “ . - Sói đóng giả bác só để lừa Ngựa .Ngựa bình tónh đối phó với Sói . Sói bò Ngựa đá cho một cái trời giáng . - Đoạn văn có 3 câu .  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 - Chữ cái đầu đoạn văn ta viết như thế nào ? - Câu nói của Sói và Ngựa được đặt trong dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/ Chép bài: -HS chép bài vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/ Soát lỗi: -Đọc lại HS dò bài 6/ Chấm bài: -Thu bài chấm chữa. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Bài tập này yc chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn viết lại chữ viết sai. - VC*/ -:3 - Viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu câu. - Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép . - Dấu chấm , dấu phẩy . - Sói , Ngựa và các chữ cái đầu câu. - Viết vào bảng con các chữ : giả vờ , chữa giúp. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết trên bảng. - Nhìn bảng để chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chọn từ thích hợp trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống . - Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa b/ ước mong , khăn ướt , lần lượt , cái lược . - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Nhắc lại nội dung bài học . - Viết lại chữ viết sai ở nhà. ============   {==================== Kể chuyện Bác só sói I. Mục đích yêu cầu : DE4$4FG*%"01H"$%84,''!I. JKBFL:,I:,4"GME*%,''!I23 -Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: - 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn“. - Nhận xét ghi điểm học sinh . -4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ .  Giáo án lớp 2 N¨m häc 2010- 2011 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các em đã được học bài tập nào ? - Câu chuyện khuyên các em điều gì ? - Kể lại câu chuyện này . b) Hướng dẫn kể chuyện: a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì? -Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? - Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ? -Yc HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 em yêu cầu các em thực hành kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp . - Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớp nhận xét đánh giá ghi điểm . b/ Phân vai dựng lại câu chuyện : - Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn , đó là những vai nào ? - Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ? - Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng nhau dựng lại nội dung câu truyện trong nhóm theo hình thức phân vai . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt . - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu -Được học bài :“ Bác só Sói “ - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác , giả nhân , giả nghóa. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa rỏ dãi . - Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôïi một chiếc mu.õ có thêu chữ thập đó, mắt đeo kính , cổ đeo ống nghe, Sói đang đóng giả làm bác só . - Sói mon men đến gần Ngựa , dỗ dành Ngựể nó khám bệnh cho .Ngựa bình tónh đối phó với Sói . -Ngựa tung vó đá cho cho Sói một cú trời giáng . Sói bò hất tung về phía sau mũ văng ra , kính vỡ tan , - Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp . - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt nhất . - Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện , Sói và Ngựa . - Giọng người dẫn chuyện : vui , dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép , bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giả nghóa . -Các nhóm dựng lại câu chuyện theo phân vai . - Lần lượt các nhóm lên trình diễn . - Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất . - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện  [...]... nhận xét bài trên bảng -HS đọc u cầu - Có 15 ki lô gam gạo Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Có nghóa là chia thành 3 phần bằng - Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ? -Chia đều cho 3 túi nghóa là chia như thế nhau nào ? - Một em khác lên bảng giải bài : - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện Giải - Yêu cầu làm bài vào vở Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 15 : 3 = 5 ( kg ) Đ/S : 5 kg gạo - Yêu cầu... tay chống hông :GV theo dõi, nếu có nhiều hs thực hiện …………………………………………… động tác chưa đúng, cho hs dừng 1-2 lần lại, gv làm mẫu lại 10m -Đi thường theo vạch kẻ thẳng , …………………………………………… hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy .x x x …… …………… +GV chỉ cho hs biết vạch chuẩn 1-2 lần ……………………… bò, vạch xuất phát, vạch bắt đầu 10m x x x …… …………… Cơ bản chạy và vạch về đích ……………………… (25 +GV làm mẫu... cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ T hoa cao 5 ô li -Chữ T hoa cao mấy ô li ? - Chữ T gồm mấy nét đó là những nét -Chữ T gồm 1 nét liền là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và nét nào ? lượn ngang - Nhắc lại qui trình viết, vừa giảng vừa - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn viết mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng con - Yc viết chữ hoa Tvào không trung và cho các em viết chữ T vào bảng con... sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con Thẳng như ruột ngựa - Chỉ những người thẳng thắn không ưa gì thì nói ngay , không để bụng - Gồm 4 chữ : Thẳng , như , ruột , ngựa - Chữ h và g cao 2 ô li rưỡi , chữ t cao 1 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 ô li - Dấu hỏi trên đầu âm ă , dấu nặng đặt dưới chữ ô và ư -Bằng... đổ ra các chò mặc những chiếc c) Hướng dẫn cách trình bày: váy rực rỡ , cổ đeo vòng bạc - Đoạn viết có mấy câu ? - Đoạn văn có 4câu - Trong bài có những dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang , dấu ba chấm - Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? - Viết hoa và lùi vào một ô - Các chữ đầu câu viết thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu * Hướng dẫn viết từ khó : - HS viết bảng con: Ê - đê... đổ ra các chò mặc những chiếc c) Hướng dẫn cách trình bày: váy rực rỡ , cổ đeo vòng bạc - Đoạn viết có mấy câu ? - Đoạn văn có 4câu - Trong bài có những dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang , dấu ba chấm - Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? - Viết hoa và lùi vào một ô - Các chữ đầu câu viết thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu * Hướng dẫn viết từ khó : - HS viết bảng con: Ê - đê... chia 4 c) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 Bài 1: -Nêu bài tập 1 -Hướng dẫn một ý thứ nhất chẳng hạn : -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , -Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = -Yêu cầu học sinh nêu miệng 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu bài tập 2 Bài 2 . . -KB"^!R'g' - Có 15 ki lô gam gạo . - Có nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau - Một em khác lên bảng giải bài : Giải Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 15 : 3 = 5 ( kg ) Đ/S : 5. nét lượn ngang . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . Thẳng như ruột ngựa. - Chỉ những người thẳng thắn không ưa gì thì nói ngay. -Nêu bài tập 1. -HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 = 4 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo