giao ạn tuan 26 buoi 1

Th hai ngy7 thỏng 3 nm 2011 Tập đọc Nghĩa thầy trò. I. MC TIấU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó . II. CHUN B : - Tranh minh hoạ trang SGK . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. PP:Đàm thoại,luyện đọc. III. HOT NG DY- HC: 1. Bài cũ: - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 2. Bài mới: a/ Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc Chia bài thành 3 đoạn. + Luyện đọc từ: học trò, dâng, theo, vỡ lòng +Luyện đọc câu: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu/ trớc sân nhà cụ giáo Chu/để mừng thọ thầy.// - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu nội dung: Câu1: Câu2: Câu3: Câu4: - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông. - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + 3 HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: Tìm từ cần luyện đọc. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: cụ giáo Chu, môn sinh, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng, sập, áo dài thâm) + HS luyện đọc từ + Luyện đọc câu - Nghe và đọc thầm theo. + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy. +Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ. +Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng.Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. +Tiên học lễ hậu học văn.Muốn học tri thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật. ? Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn nói lên điều gì? b/ Luyện đọc diễn cảm: - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng sớm đồng thanh dạ ran - Thi đọc diễn cảm trớc lớp. YC các hs khác lắng nghe để nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. HD hs tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học- GV nhắc hs về chuẩn bị bài sau: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. +Uống nớc nhớ nguồn.Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s bán tự vi s. Không thầy đố mày làm nên +Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. toán Nhân số đo thời gian I. MC TIấU:HS biết : +Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. II. CHU N B : PP:Thực hành,luyện tập. III. HO T NG D Y H C: 1. KTBC: cho 2 HS lên bảng làm bài. - Gv cho HS nhận xét chữa. 2.Bài mới. Ví dụ1: GV cho HS đọc ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? ? Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm nh thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - GVKL? Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? ? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân nh thế nào? * Ví dụ 2: GV cho HS đọc. - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân. * Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại. 1giờ 10 phút ì 5 = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó. - 2HS đọc phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 ? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện. ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ? Khi TH phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì? b. Luyện tập: GV cho HS đọc bài toán, cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 3.Củng cố dặn dò - GV cho HS nêu lại cách tính. HD bài về nhà:bài2. 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề. - HS đọc bài và làm bài. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo. Mĩ thuật (ẹC Taõm daùy) _____________________________________________________________ Th ba ngy8 thỏng 3 nm 2011 TOáN Chia số đo thời gian cho một số I. MC TIấU: - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp1. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II. CHUN B Bng ph k sn Bng n v o thi gian. PP:Thực hành,luyện tập. III. HOT NG DY HC: 1.Kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: * VD1: GV treo bảng phụ và cho HS đọc. ? Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm nh nào? - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia. ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện - 2 HS chữa bài - HS nhận xét chữa. - Ta thực hiện phép chia: 42phút 30 giây : 3 - HS thảo luận theo nhóm 2: 42phút30giây 3 42 14phút10giây 0 30giây 00 phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) - GV cho HS nhắc lại. * VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc. - GV cho HS làm và nêu cách tính. ? Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta làm tiếp nh thế nào?(Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết.) 3. Thực hành. - GV yêu cầu hS đọc đề toán; cho HS làm bài1. GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. GV nhận xét bài làm của HS. - GV cho HS đọc bài 2. - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét chữa. 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - 2 HS đọc và nêu tóm tắt. Chúng ta thực hiện phép chia. 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 2 hS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở. - HS chữa bài vào vở. - HS cả lớp làm bài vào vở. chính tả Nghe viết: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động I. MC TIấU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững qyu tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài, tên ngày lễ II. CHUN B : * Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, phần luyện tập. PP:Thảo luận,thực hành. III. HOT NG DY- HC : 1. Bài cũ: - Nhận xét, sửa chữa bổ sung . 2. Bài mới: *GV HD viết chính tả: - Gv đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả - 1,2 hs lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp các từ sau: Sác- lơ; Đác uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa - HS theo dõi. - HS nêu. HS phát hiện những từ khó trong bài. ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - HD HS luyện viết từ khó: . GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: . Nhận xét, sửa sai. - GV đọc cho HS viết ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. *HD hs làm BT chính tả. BT1: 1 hs đọc YC BT. HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản BT2: GV HD tơng tự BT1 4. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sông (nhớ viết) . HS luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp các từ : Chi -ca-gô; Niu- oóc; Ban-ti-mo; Pit- sbơ-nơ +HS viết chính tả - HS soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm bài. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung HS đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. Khoa học Cơ quan sinh sản ở thực vật có hoa. I. MC TIấU : - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. CHUN B : Su tầm và mang đến lớp một số loài hoa PP:Quan sát,thực hành. III. HOT NG DY HC: 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới. * Hoạt động1: Nhị và nhuỵ. - GV cho HS quan sát h1-2 ? Tên cây; cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phợng và cây dong riềng có - Cây dong riềng; cơ quan sinh sản là hoa. - Cây phợng cơ quan sinh sản là hoa đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì? - GV chốt lại: Vậy hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. ? Trên cùng một loại cây hoa đợc gọi tên bằng những loại nào? ? Làm thế nào để phân biệt đợc hoa đực và hoa cái? ? GV cho HS quan sát hai bông hoa mớp và cho HS phân biệt hoa đực và hoa cái? - GV cho HS nhận xét. * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - GV cho HS thảo luận nhóm, rồi trình bày. - GV kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lỡng tính - GV cho HS thảo luận. - GV cho HS trình bày. 3. Củng cố dặn dò: GV cho HS đọc ghi nhớ; Dặn HSCB bài sau: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Cây dong riềng và cây phợng đều là thực vật có hoa - HS thảo luận: nhóm trởng cho các bạn quan sát, nhận xét báo cáo. - HS đọc lại. - Hoa đực và hoa cái. - HS thảo luận theo sự hớng dẫn của GV. - Hoa mớp cái từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quả mớp nhỏ. - HS thảo luận nhóm theo sự hớng dẫn của GV - HS quan sát hoa đã su tầm và trả lời theo gợi ý của GV. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Truyền thống. I.MC TIấU: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các bài tập 1,2,3. II.CHUN B :- Cõu vn bi 1 phn nhn xột vit sn trờn bng lp. PP:Thảo luận,thực hành. III. HOT NG DY- HC: 1. Bài cũ: - YC HS đọc bài làm số 3 của tiết L.T.V.C trớc. - Nhận xét, bổ sung và rút kinh nghiệm. +HS đọc bài làm số 3 của tiết L.T.V.C trớc. 2. Bài mới: BT1: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Tại sao em lại chọn ý c? - GV kết luận:Đáp án c là đúng. BT2: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm bài -GV cho HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung. ? Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài 2 nh thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó? BT3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv cho HS chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò- GV nhấn mạnh ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. Hoặc làm việc cá nhân. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, +HS làm bài. HS nối tiếp trình bày bài làm. Th t ngy 9 thỏng 3 nm 2011 Toán Luyện tập I .MC TIấU: Biết: - Nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. II. CHuẩN Bị: DKPP:Luyện tập thực hành. II. HOT NG DY HC: 1. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2 HS làm bài tập - GV- HS nhận xét. 2Hớng dẫn luyện tập * Bài 1:- GV cho HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính. - GV cho HS trình bày bài toán. * Bài 2 - GV hớng dẫn HS thực hiện -GV cho HS làm bài và lên bảng chữa bài. *Bài 3 - GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn. -Chấm 1số vở-Nhận xét. *Bài 4: - GV cho HS đọc bài 4 và hớng dẫn HS làm bài. - GV gọi HS chữa bài. 3. Củng cố dặn dò. - GV cho HS nhắc lại ND bài - Dặn HS về CB bài sau: Luyện tập chung. -2 HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở. a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) ì 3 = 6giờ 5 phút ì 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút Giải. Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút ì 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 giờ Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. I.MC TIấU: - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi văn phù hợp vi nội dung miêu tả. - Hiểu ND và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. II.CHU ẩ B : Bng ph. PP:Đàm thoại,luyện đọc. III. HOT NG DY- HC: 1.Bài cũ - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 2. Bài mới: GTB - HD HS luyện đọc + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - GV chốt lại từng đoạn đúng HS đọc và nêu ND bài Nghĩa thầy trò + 1 HS đọc toàn bài đọc + HS nêu cách chia đoạn. + HS đọc nối tiếp theo YC. - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS tìm hiểu nội dung: Câu1: Câu2: Câu3: Câu4: +Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của dân tộc? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn3 3. Củng cố, dặn dò: HD hs tự liên hệ thêm về lễ hội ở quê mình. - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị bài sau: Tranh làng Hồ. . Kết hợp giải nghĩa từ : làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình- đọc chú giải) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài +Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ +Mỗi đội phải cử một ngời leo lên cây chuối bôi mỡ. +Khi một t/v của đội lo việc lấy lửa +Là b/ch cho thấy đội đó rất tài giỏi +Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. +HS đọc nối tiếp cả bài. +HS nhận xét cách đọc cho nhau. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1vài hs đọc trớc lớp . - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc. - HS nhận xét và bình chọn. -Tiếp nối liên hệ. Lịch sử Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không. I. MC TIấU: - HS biết: cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ trên không. II . CHUN B : - nh t liu ,phiếu HT. PP:Đàm thoại,thảo luận quan sát. III. HOT NG DY HC: 1. KTBC:GV cho HS nêu ý nghĩa của Cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - GV nhận xét cho điểm 2. HD tìm hiểu bài. *Hoạt động 1: Âm mu của đế quốc Mĩ . +Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? +Nêu những điều em biết về máy bay B52? +ĐQ Mĩ âm mu gì trong việc dùng máy bay B52? GV chốt lại ý chính. *Hoạt động2: HN 12 ngày đêm quyết chiến. ? Cuộc chiến đấu chống máy bay của Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt dầu và kết thúc ngày nào? -Phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1272 trên bầu trời HN ? KQ của trận chiến đấu 12 ngày đêm ? Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên bị máy bay Mĩ bắn phá và TH, BV gợi cho em suy nghĩ gì? * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ của nhân dân miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên -HS lên bảng trình bày. - Ta tiếp tục dành đợc nhiều thắng lợi trên chiến trờng MN. Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT và lập lại hoà bình ở VN - Là loại máy bay ném bom hiện đại nhất vào thời ấy. - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta - Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972 - phá huỷ HN và các vùng lân cận -Ngày26/12/1972. - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi. - Giặc Mĩ thật độc ác - Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954. [...]... nhận xét bài a) 17 giờ 53phút + 4gi 15 phút =22giờ8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17 giờ = 21ngày6giờ c) 6gi 15 phút ì 6 = 37giờ30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15 giây Bài2a Bài 2: Tính - GV cho HS đọc đề bài (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 - Gv gọi HS chữa bài 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 Bài3 Bài 3: Khoanh vào đáp án B - GV cho HS đọc đề bài - Gv gọi HS chữa bài Bài4: Bài4( dòng 1, 2) Thời gian... thế trong BT1 - Thay thế đợc những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bớc đầu viết đợc đoạn văn theo yêu cầu của BT3 II.CHUN B: - Bng lp (hoc bng ph) vit 2 cõu vn BT1 - PP:Luyện tập,thực hành HOT NG DY- HC: 1 Bài cũ: +HS đọc lại bài làm ở nhà - YC HS đặt câu trong tiết L.T.V.C trớc - HS nhận xét cho nhau - Nhận xét, sửa chữa bổ sung 2.Hớng dẫn HS làm bài tập: BT1: 1 hs đọc YC,... Pa- ri Tiếng anh (GV chuyên dạy) Th nm ngy10 thỏng 3 nm 2 011 TOAN Luyện tập chung I MC TIấU:HS: - Biết cộng trừ, nhân, chia số đo thời gian -Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế II CHUN B: III HOT NG DY HC: 1 Kiểm tra bài cũ - GV cho HS lên bảng chữa bài - HS chữa bài, HS nhận xét bài - GV nhận xét và chữa bài 2.Bài mới.* Hớng dẫn luyện tập Bài1 Bài1 - HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc đề bài... yêu cầu BT3: 1 hs đọc YC, GV giúp hs hiểu rõ - HS làm bài vào vở thêm YC - HS chữa bài: - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi nhóm 2 HS nối tiếp trình bày bài làm, cả lớp cùng nhận xét và học tập 3 Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài - Nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc ghi nhớ, CB bài sau: Mở rộng vốn từ: Truyền thống Tiếng anh (GV chuyên dạy) Th sỏu ngy 11 thỏng 3 nm 2 011 TOAN Vận... bài - Gv gọi HS chữa bài Bài4: Bài4( dòng 1, 2) Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải - GV cho HS đọc đề bài Phòng là - Gv gọi HS chữa bài 8h10phút - 6h5phút = 2h5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là 17 giờ25 - 14 giờ20 = 3giờ5 Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 h30 - 5h45 = 5h45 Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là (24giờ -22giờ) +6giờ = 8giờ Đáp số 8giờ 3 Củng cố dặn dò - GV cho HS nhắc lại... Trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc là: - GV cho HS làm bài và chữa 17 0 : 4 = 42,5 (km/giờ) ? Em hiểu vận tốc ôtô là 42,5km/giờ nh Đáp số: 42,5km/giờ thế nào? - GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ôtô Nghĩa là mỗi giờ ôtô đi đợc 42,5 km - Là quãng đờng đi đợc trong bài toán này là km/giờ +17 0 km là gì trong hành trình của ôtô? -Là thời gian ôtô đi hết 17 0 km - Là vận tốc của ôtô +4giờ là gì? +42,5 km/giờ là gì?... sửa lỗi c) HS tự chữa lỗi: Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài và trình bày - GV nhận xét và khen những HS viết đợc đoạn văn hay so với đoạn văn cũ d) GV đọc 1 số bài văn hay - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn, CB bài sau: Ôn tập về tả cây cối Địa lí Châu Phi(Tiếp) I MC TIấU: - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động... tiếng về công trình kiến trúc cổ nào? KL: + Ai Cập nằm ở Bắc Phi; là cầu nối giữa 3 châu lục: á, Âu, Phi 3 Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ - Nhận xét tiết học Về làm bài tập VBT Chuẩn bị bài sau - HS quan sát H.3 SGK T .11 8 - HS đọc bảng số liệu bài 17 - HS trình bày - HS đọc thầm phần 4 SGK và trả lời câuhỏi - HS trình bày - HS quan sát xác định vị trí của Ai Cập trên bản đồ và cho... bay là: 4 Củng cố dặn dò 18 00 : 2,5 = 720 (km/giờ) - Cho HS nhắc lại kết luận Đáp số: 720 km/giờ - Nhận xét giờ.Dặn HS về làm BT3 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập Tập làm văn Trả bài văn tả đồ vật I MC TIấU: - Biết rút kinh nghiệm và sủa lỗi trong bài - Viết lại đợc một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn II.CHUN B :Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình PP: III HOT NG DY- HC: 1 Bài mới - GV chép đề bài... PP:Thực hành,luyện tập II HOT NG DY HC: - 2 HS chữa bài 1. KTBC: GV cho HS chữa bài - HS nhận xét chữa bài - GV nhận xét chữa 2.Bài mới: a) G/ thiệu kh/niệm vận tốc - HS đọc đề toán - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS thảo luận b) Bài toán 1: GV cho HS đọc bài toán - HS đọc bài toán ? Để tính số km trung bình mỗi giờ ôtô - Thực hiện phép chia 17 0 : 4 - Một HS lên trình bày đi đợc ta làm nh thế nào? . Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18 /12 /19 72 đến 30 /12 /19 72 - phá huỷ HN và các vùng lân cận -Ngày26 /12 /19 72. - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi. - Giặc Mĩ thật. 45ngày23giờ- 24ngày 17 giờ = 21ngày6giờ c) 6gi 15 phút ì 6 = 37giờ30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15 giây Bài 2: Tính (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 Bài. ì 3 =18 giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút =10 giờ 55 phút Giải. Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản