Tiếng Việt - Ló­p 1 - Tuần 16

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 16: Thứ 2 ngày: 14/ 9/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 64 - TIẾT 1: im - um CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 63: em- êm. -ĐDDH: Thẻ câu: Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải xuống ao. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: que kem, ghế đệm. -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. -2 HS đọc-Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: im, um. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: em HS đọc (?)Từ vần em cô thay âm e bằng âm i và viết lại âm m ta có vần gì? (im). -Từ vần im cô thay âm i bằng âm u và viết lại âm m ta có vần gì? (um). -G.thiệu vần mới: im, um- Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: im, um, chim câu, trùm khăn, -ĐDDH: Tranh vẽ: Chim câu, trùm khăn. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp im: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: i- m- im Đọc trơn: im (?)Vần im có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm ch ghép với vần im ta có tiếng gì? (chim) -Đánh vần và đọc trơn: chờ- im- chim. (?)Tiếng chim có âm gì ghép vần gì ? -Cho HS xem tranh:chim câu. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: chim câu - HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: im- chim- chim câu. um: Thực hiện tương tự *So sánh im với um giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: im, um -HS viết bảng con: im, um -HS viết:chim câu, trùm khăn. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. -ĐDDH: Thẻ từ: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm. -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần im, um. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 64 - TIẾT 2: im - um CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần im, um; từ khoá:chim câu, trùm khăn; Từ ứng dụng con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm; Đọc được các câu ứng dụng: Khi đi em hỏi Mẹ có yêu không nào? -ĐDDH: Tranh minh hoạ các câu ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: im- chim- chim câu; um- trùm- trùm khăn. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm *Đọc câu ứng dụng: Khi đi em hỏi Mẹ có yêu không nào? -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh- Nhận xét- C.tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu:im, um, chim câu, trùm khăn. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 38. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: im, um, chim câu, trùm khăn. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Bức tranh vẽ gì? +Em biết những vật gì có màu đỏ? Những vật gì có màu xanh? Những vật gì có màu tím? Những vật gì có màu vàng? Những vật gì có màu trắng? Những vậtt gì có màu đen? +Em còn biết những màu gì nữa? +Tật cả những màu nói trên còn gọi là gì? (màu sắc) -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: im, um và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần im, um vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 65 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 65 - TIẾT 1: iêm - yêm CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 64: im- um. -ĐDDH: Thẻ câu: Khi đi em hỏi Mẹ có yêu không nào? -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: trốn tìm, tủm tỉm -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Khi đi em hỏi Mẹ có yêu không nào? -2 HS đọc-Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: iêm, yêm. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: im HS đọc (?)Từ vần im cô thay âm i bằng âm iê và viết lại âm m ta có vần gì? (iêm). -Từ vần iêm cô thay âm iê bằng âm yê và viết lại âm m ta có vần gì? (yêm). -G.thiệu vần mới: iêm, yêm-Ghi bảng-Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. -ĐDDH: Tranh vẽ: dừa xiêm, cái yếm. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp iêm: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: iê- m- iêm Đọc trơn: iêm (?)Vần iêm có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm x ghép với vần iêm ta có tiếng gì? (xiêm) -Đánh vần và đọc trơn: xờ- iêm- xiêm. (?)Tiếng xiêm có âm gì ghép vần gì ? -Cho HS xem tranh: dừa xiêm. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: dừa xiêm- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: iêm- xiêm- dừa xiêm. yêm: Thực hiện tương tự *So sánh iêm với yêm giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: iêm, yêm -HS viết bảng con: iêm, yêm -HS viết: dừa xiêm, cái yêm. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi. -ĐDDH: Thẻ từ: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: thanh kiếm âu yếm quý hiếm yếm dãi. -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần iêm, yêm. *Nhận xét giờ học Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 65 - TIẾT 2: iêm - yêm CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. -ĐDDH: Tranh minh hoạ các câu ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: iêm- xêm- dừa xêm; yêm- yếm- cái yếm -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). thanh kiếm âu yếm quý hiếm yếm dãi. *Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ … âu yếm đàn con. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh- Nhận xét- C.tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu:iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 38. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Điểm mười. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Điểm mười. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Điểm mười. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Bức tranh vẽ gì? +Em biết bạn HS vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười? +Khi nhận điểm mười em muốn khoe với ai? +Học thế nào thì mới được điểm mười? +Lớp em bạn nào có nhiều điểm mười? Em được mấy điểm mười? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: iêm, yêm và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần iêm, yêm vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 66. Ngày dạy: Thứ tư ngày 15 / 12 / 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 66 - TIẾT 1: uôm - ươm CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 65: iêm- yêm. -ĐDDH: Thẻ câu: Ban ngày, Sẻ … âu yếm đàn con. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: thanh kiếm, yếm dãi. -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Ban ngày, Sẻ … âu yếm đàn con. -2 HS đọc-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: uôm, ươm. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: im HS đọc (?)Từ vần iêm cô thay âm iê bằng âm uô và viết lại âm m ta có vần gì? (uôm). -Từ vần uôm cô thay âm uô bằng âm ươ và viết lại âm m ta có vần gì? (ươm). -G.thiệu vần mới: uôm, ươm-Ghi bảng-Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. -ĐDDH: Tranh vẽ: cánh buồm, đàn bướm. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp uôm: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: uô- m- uôm Đọc trơn: uôm (?)Vần uôm có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm b ghép với vần uôm và dấu thanh huyền ta có tiếng gì? (buồm) -Đánh vần và đọc trơn: bờ- uôm- buôm- huyền- buồm. (?)Tiếng buồm có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh:cánh buồm. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: cánh buồm- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: uôm- buồm- cánh buồm. ươm: Thực hiện tương tự *So sánh uôm với ươm xem giống và khác nhau chỗ nào *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: uôm, ươm -HS viết bảng con:uôm, ươm -HS viết tiếp: cánh buồm, đàn bướm. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. -ĐDDH: Thẻ từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần uôm, ươm *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 66 - TIẾT 2: uôm - ươm CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn”. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: uôm, buồm,cánh buồm; ươm, bướm, đàn bướm. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm *Đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn”. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu:uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 38- 39. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Bức tranh vẽ những con gì? +Con ong thường thích gì? ( Thích hút mật ở hoa) +Con bướm thường thích gì? (Thích hoa) +Con ong và con chim có ích gì cho các bác nông dân? (Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ,…) +Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài:uôm, ươm và dặn bài tập về nhà Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần uôm, ươm vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 -PP: Trò chơi, thuyết trình… -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 67. Ngày dạy: Thứ 5 ngày 10 / 12/ 2010 TIẾNG VIỆT - BÀI 67 - TIẾT 1 Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 66: uôm, ươm. -ĐD: Thẻ câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ … bay lượn từng đàn”. -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Giao việc : Viết bảng con: ao chuôm, cháy đượm -HS viết -Trình bày -Nhận xét , đánh giá. Đọc lại chữ vừa viết. Hoạt động nhóm -2 HS đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn”. -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT : HS biết được các vần cần ôn có kết thúc bằng âm m: om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôm, ươm. -ĐD: Bảng ôn ở SGK trang 136. -PP: Động não , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp (?)Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới? -HS đưa ra những vần mới học nhưng chưa ôn. -GV ghi ở góc bảng . -GV gắn bảng ôn . -HS kiểm tra , bổ sung. -Giới thiệu bài ôn tập. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (18’) Ôn tập -MT: HS đọc đựoc các vần có kết thúc bằng m; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 66. Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 66. -ĐD: Bảng ôn( phóng to ) ở sgk bài 67 trang 136- 137. Thẻ từ: xâu kim, lưỡi liềm -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề , … Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp *Bước 1: Các vần vừa học : -GV đọc âm – HS chỉ chữ ở bảng ôn -HS chỉ chữ và đọc âm. *Bước 2: Ghép chữ thành vần: HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc kết hợp với âm ở dòng ngang của bảng ôn. *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: xâu kim, lưỡi liềm -GV đính thẻ từ: xâu kim, lưỡi liềm. -HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp. -GV chỉnh sửa phát âm cho HS và giải thích thêm về các từ ngữ này. *Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng: -HS viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm. -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết . -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Trò chơi -MT:Ôn lại các vần vừa ôn trong bài ôn tập vừa học có kết thúc bằng âm m. Hoạt động cá nhân -GV nêu tên trò chơi : Tìm đúng , tìm nhanh -Hướng dẫn cách chơi: HS tìm chữ có vần vừa ôn tập theo kiểu tiếp nối . Em nào tìm trùng tiếng của bạn hoặc tìm chậm phải đọc lại bài 1 lượt. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 -PP: Trò chơi học tập -HS tìm tiếng - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) *Nhận xét giờ học . *Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT - BÀI 67 - TIẾT 2 Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Trong vòm lá mới chồi non Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào. -ĐD: Tranh ở SGK trang 137. -PP: Thảo luận, thực hành ,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp) - Đọc các từ ứng dụng (theo cá nhân, nhóm, cả lớp) xâu kim, lưỡi liềm. *Luyện đọc câu ứng dụng: Trong vòm lá mới chồi non Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào. -HS quan sát tranh .Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 137 -GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 136-137 -HS đọc. HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ: xâu kim, lưỡi liềm -ĐD:Chữ mẫu: xâu kim, lưỡi liềm. Vở tập viết 1 trang 39 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu -Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách, tư thế ngồi –HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con rồi viết bài vào vở. -GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm, chữa bài. HOẠT ĐỘNG 3 : (10’) Kể chuyện -MT: Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn. HS khá, giỏi kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh -ĐD: Tranh minh họa truyện kể: Đi tìm bạn. -PP:Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân -HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn -GV giới thiệu -GV kể diễn cảm có kèm theo các tranh minh họa -HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Nhận xét +Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng cùng nô đùa, hái củ cùng nhau. +Tranh 2: Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá… Nhím biệt tăm. Vắng bạn Sóc buồn lắm. +Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi có thấy bạn nhím ở đâu không? Sóc chạy đi tìm nhím khắp nơi. +Tranh 4: Mãi đến mùa xuân ấm áp….Sóc mới gặp lại Nhím…. -HS kể - Lớp nhận xét (?) Câu chuyện nói điều gì? (Tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím,mặc dầu mỗi người có một hoàn cảnh sống khác nhhau). HOẠT ĐỘNG 4 : (5’) Củng cố - Dặn dò Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 -MT: Ôn bài học và dặn BTVN -PP: Thực hành , thuyết trình ,… *Nhận xét giờ học *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài 68: ot, at. TIẾNG VIỆT- BÀI 68 - TIẾT 1: ot - at CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 67: Ôn tập. -ĐDDH: Thẻ câu: Trong vòm lá mới chồi non ……………………………… Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm. -HS viết- Trình bày -Nhận xét, đánh giá- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Trong vòm lá mới chồi non Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào. -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ot, at. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: om HS đọc (?)Từ vần om cô viết lại âm o và thay âm m bằng âm t ta có vần gì? (ot). -Từ vần ot cô thay âm o bằng âm a và viết lại âm t ta có vần gì? (at). -G.thiệu vần mới: ot, at - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ot, at, chim hót, ca hát. -ĐDDH: Tranh vẽ: chim hót, ca hát. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ot: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần:o-t-ot Đọc trơn: ot (?)Vần ot có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm h ghép với vần ot và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (hót) -Đánh vần và đọc trơn: hờ- ot- hot- sắc- hót. (?)Tiếng hót có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: chim hót. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: chim hót- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ot- hót- chim hót. at: Thực hiện tương tự *So sánh ot với at xem giống và khác nhau chỗ nào *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ot, at -HS viết bảng con:ot, at -HS viết tiếp: chim hót, ca hát. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt. -ĐDDH: Thẻ từ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: bánh ngọt bãi cát trái nhót chẻ lạt -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ot, at *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 68 - TIẾT 2: ot - at CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ot- hót- chim hót; at- hát- ca hát -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). bánh ngọt bãi cát trái nhót chẻ lạt *Đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây ………………… Chim hót lời mê say. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ot, at, chim hót, ca hát theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ot, at, chim hót, ca hát. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 39. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ot, at, chim hót, ca hát. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý +Chim hót như thế nào? (Chim hót líu lo) +Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? +Các em thường ca hát vào lúc nào? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ot, at và dặn Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ot, at vừa học. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]...Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 bài tập về nhà -Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt -PP: Trò chơi, thuyết trình… -Dặn HS ôn bài Tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bị bài 69 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 16 : Thứ 2 ngày: 14 / 9/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 64 - TIẾT 1: im - um CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 63: em- êm. - DDH:. học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 64 - TIẾT 2: im - um CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10 ’) Luyện đọc -MT: HS đọc được. học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 65 - TIẾT 1: iêm - yêm CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra