Tiếng Việt - Ló­p 1 - Tuần 14

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 14: Ngày dạy: Thứ 2, ngày 29/ 11/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 55 - TIẾT 1: eng- iêng CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT:Kiểm tra đọc, viết từ: bông súng, sừng hươu. -ĐDDH: Thẻ câu: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng. -PP: Luyện tập thực hành,… Hoạt động cả lớp -Giao việc Viết bảng con: bông súng, sừng hươu. -HS viết - Lớp nhận xét -Đọc lại -2 HS đọc: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng. -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: eng, iêng -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ung HS đọc (?)Từ vần ung cô thay âm u bằng âm e viết lại âm ng ta có vần gì? (eng). -Từ vần eng cô thay âm e bằng âm iê và viết lại âm ng ta có vần gì? (iêng). -G.thiệu vần mới:eng, iêng- Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT:HS đọc ,viết đúng : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -ĐDDH: Tranh: lưỡi xẻng, trống chiêng. -PP:Hướng dẫn có gợi ý, luyện tập thực hành,… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp eng: a/ Nhận diện vần –Đánh vần -Đọc trơn -HS đánh vần ,đọc trơn: e- ng- eng eng (?)Vần eng có mấy âm? Là những âm nào? Thêm âm x vào trước vần eng và dấu thanh hỏi ta có tiếng gì? (xẻng) -HS đánh vần ,đọc trơn. (?)Tiếng xẻng có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Giới thiệu tranh: lưỡi xẻng. Hỏi tranh vẽ gì? -GV viết: lưỡi xẻng– HS đọc -HS đọc trơn: eng-xẻng-lưỡi xẻng (cá nhân, nhóm, lớp) iêng: (Thực hiện tương tự ) So sánh:Vần eng với iêng: giống và khác nhau chỗ nào b/ Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn viết: eng, iêng -HS viết bảng con: eng, lưỡi xẻng, iêng, trống chiêng -Nhận xét - Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: xà beng, cái kẻng, củ riềng, bay liệng. -ĐDDH:Thẻ từ: xà beng, cái kẻng, củ riềng, bay liệng. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: xà beng củ riềng cái kẻng bay liệng -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần eng, iêng. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 55 - TIẾT 2: eng - iêng CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá,từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được câu ứng dụng: Dù ai nói ngả, nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “Dù ai ba chân” -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp: eng - xẻng - lưỡi xẻng; Iêng – chiêng - trống chiêng -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). xà beng củ riềng cái kẻng bay liệng *Đọc câu ứng dụng: Dù ai nói ngả, nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng trên: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu-Lớp đọc đồng thanh-Nhận xét-Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 32- 33. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối,khoảng cách giữa các chữ: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ao, hồ, giếng. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Trong tranh vẽ những gì? +Chỉ đâu là cái giếng? +Những tranh này đều nói về cái gì? +Làng em (nơi em ở) có ao, hồ, giếng không? +Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? +Nơi em thường lấy nước ăn từ đâu? Theo em lấy nước ăn ở đâu là hợp vệ sinh? +Để giữ vệ sinh cho nước ăn em và các bạn phải làm gì -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). - Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: eng, iêng và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần eng, iêng vừa học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 56 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 56 - TIẾT 1: uông - ương CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT:Kiểm tra đọc, viết từ: lưỡi xẻng, trống chiêng. -ĐDDH: Thẻ câu: “Dù ai nói ngả… ba chân” -PP: Luyện tập thực hành,… Hoạt động cả lớp -Giao việc Viết bảng con: lưỡi xẻng, trống chiêng -HS viết - Lớp nhận xét -Đọc lại -2 HS đọc: “Dù ai nói … ba chân.” -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: uông, ương -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ung HS đọc (?)Từ vần iêng cô thay âm iê bằng âm uô viết lại âm ng ta có vần gì? (uông). -Từ vần uông cô thay âm uô bằng âm ươ và viết lại âm ng ta có vần gì? (ương). -G.thiệu vần mới:uông, ương. HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT:HS đọc ,viết đúng : uông, quả chuông, ương con đường. -ĐDDH: Tranh: quả chuông, con đường -PP:Hướng dẫn có gợi ý, luyện tập thực hành,… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp uông: a/ Nhận diện vần –Đánh vần -Đọc trơn -HS đánh vần ,đọc trơn: uô- ng- uông uông (?)Vần uông có mấy âm? Là những âm nào? Thêm âm ch trước vần uông ta có tiếng gì? (chuông) -HS đánh vần ,đọc trơn. (?)Tiếng chuông có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Giới thiệu tranh: quả chuông. Hỏi tranh vẽ gì? -GV viết: quả chuông– HS đọc -HS đọc trơn: uông – chuông – quả chuông (cá nhân, nhóm, lớp) ương: (Thực hiện tương tự ) So sánh:Vần uông với ương: giống và khác nhau chỗ nào b/ Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn viết: uông, ương -HS viết bảng con: uông, chuông; ương, đường -Nhận xét - Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy -ĐDDH:Thẻ từ: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: rau muống nhà trường luống cày nương rẫy -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần uông, ương. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 56 - TIẾT 2: uông - ương CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá,từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được câu ứng dụng: Nắng đã lên,…. vào hội.” -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “Dù ai ba chân” -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp: uông – chuông – quả chuông ương – đường – con đường -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy *Đọc câu ứng dụng: “Nắng đã lên,…vào hội” -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng trên: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu-Lớp đọc đồng thanh-Nhận xét-Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu:rau muống luống cày, nhà trường, nương rẫy Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 33. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối,khoảng cách giữa các chữ: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Đồng ruộng. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Trong tranh vẽ những gì? +Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu? +Trên đồng ruộng các bác nông dân đang làm gì? +Ngoài những việc như hình vẽ, em còn biết bác nông dân còn làm những việc gì khác? +Em được thấy bố mẹ em làm việc trên cánh đồng chưa? +Nếu không có các bác nông dân làm ra lúa gạo thì chúng ta có cái gì để ăn không? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). - Nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: uông, ương và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần uông, ương vừa học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 57 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ tư, ngày 1/ 12/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 57 - TIẾT 1: ang – anh CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT:Kiểm tra đọc, viết bài 56. -ĐDDH: Thẻ câu: “Nắng đã lên, …cùng vui vào hội”. -PP: Luyện tập thực hành,… Hoạt động cả lớp -Giao việc Viết bảng con: măng tre, nhà tầng . -HS viết - Lớp nhận xét -Đọc lại -2 HS đọc: Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản Mường cùng vui vào hội. -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ang, anh. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ăng HS đọc (?)Từ vần ăng cô thay âm ă bằng âm a viết lại âm ng ta có vần gì? (ang). -Từ vần ang cô viết lại âm a và thay âm ng bằng âm nh ta có vần gì? (anh). -G.thiệu vần mới:ang, anh- Ghi bảng- Đọc mẫu-HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT:HS đọc, viết đúng : ang, anh, cây bàng, cành chanh. -ĐDDH: Vật thực: cây bàng, cành chanh. -PP:Hướng dẫn có gợi ý, luyện tập thực hành,… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ang: a/ Nhận diện vần –Đánh vần -Đọc trơn -HS đánh vần ,đọc trơn: a- ng- ang ang (?)Vần ang có mấy âm? Là những âm nào? Thêm âm b vào trước vần ang và dấu thanh huyền ta có tiếng gì? (bàng) -HS đọc cá nhân,nhóm , lớp. (?)Tiếng bàng có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Đánh vần ,đọc trơn. -Giới thiệu: cây bàng. Hỏi cô có gì? -GV viết: cây bàng– HS đọc -HS đọc trơn: ang- bàng- cây bàng(cá nhân, nhóm, lớp) anh: (Thực hiện tương tự ) * So sánh: ang với anh (?)Vần ang và vần anh giống và khác nhau chỗ nào? b/ Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn viết: ang, anh -HS viết bảng con: ang, cây bàng, anh, cành chanh -Nhận xét - Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành. -ĐDDH:Thẻ từ: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ang, anh. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 57 - TIẾT 2: ang - anh CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1; Đọc được câu ứng dụng: Không có chân có cánh Sao gọi là con sông? Không có lá có cành Sao gọi là ngọn gió? -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “Không có … gió”. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp vần, từ khoá. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành *Đọc câu ứng dụng: Không có chân có cánh Sao gọi là con sông? Không có lá có cành Sao gọi là ngọn gió? -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng trên: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Cả lớp đọc - Nhận xét - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được ang, anh, cây bàng, cành chanh theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu ang, anh, cây bàng, cành chanh. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 33. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối,khoảng cách giữa các chữ: ang, anh, cây bàng, cành chanh -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Buổi sáng. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Buổi sáng. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Buổi sáng. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Trong tranh vẽ gì? Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? +Trong bức tranh, buổi sáng mọi người đang đi đâu? +Em quan sát thấy buổi sáng, những người trong nhà em thường làm những việc gì? +Buổi sáng em làm những việc gì? +Em thích nhất buổi sáng mưa hay nắng? Sáng mùa đông hay hè? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). - Nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ang, anh và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần ang, anh vừa học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 58 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 2/ 12/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 58 - TIẾT 1: inh – ênh CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT:Kiểm tra đọc, viết bài 57. -ĐDDH: Thẻ câu: Không có chân có cánh ………………… Sao gọi là ngọn gió? -PP: Luyện tập thực hành,… Hoạt động cả lớp -Giao việc Viết bảng con: buôn làng, bánh chưng. -HS viết - Lớp nhận xét -Đọc lại -2 HS đọc: Không có chân có cánh ………………………. Sao gọi là ngọn gió? -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: inh, ênh. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: anh HS đọc (?)Từ vần anh cô thay âm a bằng âm i viết lại âm nh ta có vần gì? (inh). -Từ vần inh cô thay âm i bằng âm ê và viết lại âm nh ta có vần gì? (ênh). -G.thiệu vần mới: inh, ênh- Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT:HS đọc, viết đúng : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -ĐDDH: Tranh: Máy vi tính, dòng kênh. -PP:Hướng dẫn có gợi ý, luyện tập thực hành,… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp inh: a/ Nhận diện vần –Đánh vần -Đọc trơn -HS đánh vần ,đọc trơn: i- nh- inh inh (?)Vần inh có mấy âm? Là những âm nào? Thêm âm t vào trước vần inh và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (tính) -HS đọc cá nhân,nhóm , lớp. (?)Tiếng tính có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Đánh vần ,đọc trơn. -Giới thiệu tranh: máy vi tính. Hỏi tranh vẽ gì? -GV viết: máy vi tính– HS đọc -HS đọc trơn: inh-tính-máy vi tính (cá nhân, nhóm, lớp) ênh: (Thực hiện tương tự ) * So sánh: inh với ênh (?)Vần inh và vần ênh giống và khác nhau chỗ nào? b/ Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn viết: inh, ênh -HS viết bảng con: inh, máy vi tính; ênh, dòng kênh HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương. -ĐDDH:Thẻ từ:đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: đình làng bệnh viện, thông minh ễnh ương -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần inh, ênh. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 57 - TIẾT 2: inh - ênh CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1; Đọc được câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “Cái gì …ngay ra”. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp vần, từ khoá. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). đình làng bệnh viện, thông minh ễnh ương *Đọc câu ứng dụng: Cái gì cao lớn kênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc câu ứng dụng trên: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Cả lớp đọc - Nhận xét - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 34. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối,khoảng cách giữa các chữ: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Em nhận ra trong các máy ở tranh minh hoạ có các loại máy nào mà em biết? +Máy cày dùng để làm gì? Thường thấy ở đâu? +Máy nổ dùng để làm gì? +Máy khâu dùng làm gì? +Máy tính dùng làm gì? +Em còn biết những loại máy nào? Chúng dùng làm gì? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: inh, ênh và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần inh, ênh vừa học. *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 59 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 59 - TIẾT 1: Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 58. -ĐD: Thẻ câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Giao việc : Viết bảng con: thông minh, bệnh viện -HS viết -Trình bày -Nhận xét , đánh giá. Đọc lại chữ vừa viết. Hoạt động nhóm -2 HS đọc thẻ câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT : HS biết được các vần cần ôn có kết thúc bằng âm ng, nh: ong, ông, ăng, âng, ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh. -ĐD: Bảng ôn ở SGK trang120. -PP: Động não , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp (?)Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới? -HS đưa ra những vần mới học nhưng chưa ôn. -GV ghi ở góc bảng . -GV gắn bảng ôn . -HS kiểm tra , bổ sung. -Giới thiệu bài ôn tập. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (18’) Ôn tập -MT: HS đọc đựoc các vần có kết thúc bằng ng, nh; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59. Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59. -ĐD: Bảng ôn( phóng to ) ở sgk bài 59 trang 120. Thẻ từ: bình minh, nhà rông, nắng chang chang. -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề , … Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp *Bước 1: Các vần vừa học : -GV đọc âm – HS chỉ chữ ở bảng ôn -HS chỉ chữ và đọc âm. *Bước 2: Ghép chữ thành vần: HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc kết hợp với âm ở dòng ngang của bảng ôn. *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: bình minh, nhà rông, nắng chang chang. -GV đính thẻ từ: . -HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp. -GV chỉnh sửa phát âm cho HS và giải thích thêm về các từ ngữ này. *Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng: -HS viết bảng con: bình minh, nhà rông. -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết . -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Trò chơi -MT:Ôn lại các vần vừa ôn trong bài ôn tập vừa học có kết thúc bằng âm ng, nh. -PP: Trò chơi học tập Hoạt động cá nhân -GV nêu tên trò chơi : Tìm đúng , tìm nhanh -Hướng dẫn cách chơi: HS tìm chữ có vần vừa ôn theo kiểu tiếp nối . Em nào tìm trùng tiếng của bạn hoặc tìm chậm phải đọc lại bài 1 lượt. -HS tìm tiếng - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) *Nhận xét giờ học . *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 59 - TIẾT 2: Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Trên trời mây trắng như bông ………………… Đội bông như thể đội mây về làng. -ĐD: Tranh ở SGK trang 121. -PP: Thảo luận, thực hành ,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp) - Đọc các từ ứng dụng (theo cá nhân, nhóm, cả lớp) bình minh, nhà rông, nắng chang chang. *Luyện đọc câu ứng dụng: Trên trời mây trắng như bông Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông như thể đội mây về làng. -HS quan sát tranh .Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 121 -GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 120-121 -HS đọc. HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ: bình minh, nhà rông. -ĐD:Chữ mẫu: bình minh, nhà rông. Vở tập viết 1 trang 34 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu -Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách, tư thế ngồi –HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con rồi viết bài vào vở. -GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm, chữa bài. HOẠT ĐỘNG 3 : (10’) Kể chuyện -MT: Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Qụa và Công. HS khá, giỏi kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh -ĐD: Tranh minh họa truyện kể: Qụa và Công. -PP:Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân -HS đọc tên câu chuyện: Qụa và Công -GV giới thiệu -GV kể diễn cảm có kèm theo các tranh minh họa -HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Nhận xét +Tranh1: Qụa vẽ cho Công trước.Qụa vẽ rất khéo… mỗi chiếc lông đuôi đều được vẽ những vòng tròn và đước tô màu óng ánh rất đẹp. +Tranh 2: Vẽ xong, Công còn phải xoè đuôi phơi cho thật khô. +Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng được. Nó đành làm theo lời bạn. +Tranh 4: Cả bộ lông Qụa bỗng trở nên xám xịt, nhem nhuốc. -HS kể - Lớp nhận xét (?) Câu chuyện nói điều gì? HOẠT ĐỘNG 4 : (5’) Củng cố - Dặn dò -MT: Ôn bài học và dặn BTVN -PP: Thực hành , thuyết trình ,… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn *Nhận xét giờ học *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài : om, am. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]...Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 14 : Ngày dạy: Thứ 2, ngày 29/ 11 / 2 010 TIẾNG VIỆT- BÀI 55 - TIẾT 1: eng- iêng CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT:Kiểm tra đọc,. Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 55 - TIẾT 2: eng - iêng CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10 ’) Luyện đọc -MT: HS đọc. Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 56 - TIẾT 2: uông - ương CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10 ’) Luyện đọc -MT: HS đọc