Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 10: Ngày dạy:Thứ 2 ngày 1/ 11/ 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 39 - TIẾT 1: au - âu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết các vần và từ khoá: eo, ao, chú mèo, ngôi sao. -ĐDDH: Thẻ câu: Gió thổi rì rào…thổi sáo. -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: eo, ao, chú mèo, ngôi sao. -HS viết- Trình bày- Nhận xét, sửa sai. -Đọc các vần vừa viết. -2 HS đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Gió thổi rì rào…sáo. -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: au, âu. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ao HS đọc (?)Từ vần ao cô viết lại âm a và thay âm o bằng âm u ta có vần gì? (au). Từ vần au thay âm a bằng âm â và viết lại âm u ta có vần gì? (âu). -Giới thiệu vần mới: au, âu- Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: au, cây cau; âu, cái cầu. -ĐDDH: Tranh vẽ: cây cau, cái cầu. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp au: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: a – u Đọc trơn: au (?)Vần au có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm c ghép với vần au ta có tiếng gì? (cau) -Đánh vần và đọc trơn: cờ- au- cau. (?)Tiếng cau có âm gì ghép vần gì ? -Cho HS xem tranh: cây cau. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: cây cau -HS đọc: -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: au – cau – cây cau âu: Thực hiện tương tự *So sánh vần au với âu: (?) Vần au và vần âu giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: au, âu -HS viết bảng con: au, âu -HS viết: cau, cầu -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu. -ĐDDH: Thẻ từ: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu. -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần au, âu. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần au, âu. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 39 - TIẾT 2: au - âu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần au, âu; từ khoá: cây cau, cái cầu; Từ ứng dụng: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu; Đọc được 2 câu thơ ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: Chào mào có áo…bay về. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp: au- cau- cây cau; âu- cầu- cái cầu. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu *Đọc 2 câu thơ ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc các câu ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được au, âu, cây cau, cái cầu theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu au, âu, cây cau, cái cầu; bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1 trang 23. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ au, âu, cây cau, cái cầu. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Bà cháu. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Bà cháu. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý:+Trong tranh vẽ gì? +Người bà đang làm gì? Hai cháu đang làm gì? +Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất? +Bà thường dạy các cháu điều gì? Em có thích làm theo lời bà dạy không? Em quý nhất ở bà điều gì? +Bà thường dẫn em đi chơi đâu? Em có thích đi cùng bà không? Em đã giúp bà được việc gì chưa? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: au, âu và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài40. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Thứ 4 ngày 4/ 11/ 2009 TIẾNG VIỆT - TIẾT 1: Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc viết vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu. -ĐD: Thẻ câu: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Giao việc : Viết bảng con : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. -HS viết -Trình bày -Nhận xét , đánh giá Hoạt động nhóm -Các nhóm tự kiểm tra câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. -Báo cáo kết quả -2 HS đọc - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT : Giới thiệu các âm vần cần ôn từ bài 1 đến bài 40 -ĐD: SGK bài 1 đến bài 40. Bảng ghi các âm, vần đã học. -PP: Động não , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp (?)Từ đầu năm đến nay chúng ta đã học những âm, vần gì? -HS đưa ra những âm, vần đã học. -GV ghi ở góc bảng . -GV gắn bảng ghi các âm, vần đã học. -HS kiểm tra , bổ sung. -Giới thiệu bài ôn tập. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (23’) Ôn tập -MT: HS đọc đựoc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng đã học từ bài 1 đến bài 40. -ĐD: Bảng ghi các âm, vần từ bài 1 đến bài 40. -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề , … Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp *Bước 1: Các âm đã học: a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gh, h, i, k, kh, l, m, n, ng, ngh, nh, o, ô, ơ, p, ph, q, qu, r, s, t, th, tr, u, ư, v, x, y. -GV đọc âm – HS chỉ chữ ở bảng. -HS chỉ chữ và đọc âm. *Bước 2: Các vần đã học: ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, êu. -GV đọc vần- HS chỉ chữ. -HS chỉ chữ và đọc âm. *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV cho HS đọc các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40 ở SGK. -HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp. -GV chỉnh sửa phát âm cho HS và giải thích thêm về các từ ngữ này. *Bước 4: Đọc các câu ứng dụng: -GV cho HS đọc các câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40 theo cách đọc đồng thanh từng bài. -Nhận xét, đánh giá. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) Hoạt động cả lớp *Nhận xét giờ học . Tuyên dương HS học tốt. *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT - TIẾT 2: Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (18’) Luyện viết -MT: HS viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cá nhân *Bước 1: Luyện viết các âm -GV đọc âm: a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gh, h, i, k, kh, l, m, n, ng, ngh, nh, o, ô, ơ, p, ph, q, qu, r, s, t, th, tr, u, ư, v, x, y. -HS ghi âm vào vở. -Nhận xét, đánh giá. *Bước 2: Luyện viết các vần -GV đọc 5 trong các vần đã học: ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, êu. -HS ghi vần vào vở. -Nhận xét, đánh giá. *Bước 3: Luyện viết các từ ứng dụng: -GV đọc: lau sậy, líu lo, cây nêu. -HS viết bài. -Chấm một số bài. -Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (7’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu theo các chủ đề đã học từ bài 1 đến bài 40. -ĐD: Thẻ từ ghi các chủ đề của bài 1 đến bài 40. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cá nhân -GV đọc tên bài luyện nói ở thẻ từ. -HS quan sát tranh minh hoạ -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu) về chủ đề luyện nói GV đưa ra. -Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3 : (7’) Kể chuyện -MT: HS khá, giỏi kể được 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh. -ĐD: Tranh minh họa các truyện kể đã học. -PP:Kể chuyện, trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân -GV đọc tên câu chuyện đã học. -HS suy nghĩ và nhớ lại câu chuyện. -HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh của câu chuyện GV đã đưa ra. -Nhận xét, đánh giá. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4 : (3’) Tổng kết- Dặn dò Hoạt động cả lớp *Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra định kì. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tiếng Việt - Tiết 1: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 A- ĐỀ BÀI: Thống nhất theo đề cuả trường B- MỤC TIÊU: Kiểm tra đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. Tốc độ đọc 15 tiếng/ phút C- CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Giao đề -ĐD: GV chuẩn bị đủ mỗi HS có một đề theo đề của trường. -PP: Thuyết trình. Hoạt động cả lớp -GV phát đề đến từng HS HOẠT ĐỘNG 3: (25’) HS đọc bài kiểm tra -ĐD: Đề bài kiểm tra -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc bài. -GV theo dõi. -Chấm bài -Công bố điểm. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: *Chuẩn bị tiết 2. Tiếng Việt - Tiết 2 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 A- ĐỀ BÀI: Thống nhất theo đề cuả trường B- MỤC TIÊU: Kiểm tra viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. Tốc độ độ viết 15 chữ/ 15 phút. C- CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Giao đề -ĐD: GV chuẩn bị đủ mỗi HS có một đề. -PP: Thuyết trình. Hoạt động cả lớp -GV phát đề đến từng HS HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Đọc đề và hướng dẫn HS làm bài -ĐD: Đề bài cho mỗi HS. -PP: Thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV đọc đề . -Hướng dẫn HS làm bài vào giấy kiểm tra. -HS theo dõi. HOẠT ĐỘNG 3: (25’) HS làm bài kiểm tra -ĐD: Đề bài, giấy nháp, bút… -PP: Động não, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS làm bài. -GV theo dõi. -Thu bài. HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Tổng kết - Dặn dò -Nhận xét giờ học. -Dặn HS chuẩn bị bài 41: iêu- yêu. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 41 - TIẾT 1: iêu - yêu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Nhận xét bài kiểm tra giữa kì. -MT: HS nhận ra được các lỗi mắc phải trong bài kiểm tra. -ĐDDH: Điểm kiểm tra của HS. -PP: Thuyết trình. Hoạt động cả lớp -GV nhận xét các lỗi HS còn mắc phải trong bài kiểm tra. -GV đọc điểm bài kiểm tra cho HS. -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: iêu, yêu. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: êu HS đọc (?)Từ vần êu cô thay âm ê bằng âm iê và viết lại âm u ta có vần gì? (iêu). -Có âm yê ghép với âm u ta có vần gì?(yêu) -Giới thiệu vần mới: iêu, yêu -Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: Iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. -ĐDDH: Tranh vẽ: diều sáo, yêu quý. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp iêu: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: iê- u- iêu Đọc trơn: iêu (?)Vần iêu có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm d ghép với vần iêu và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (diều) -Đánh vần và đọc trơn: d- iêu- huyền- diều. (?)Tiếng diều có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: diều sáo. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: diều sáo -HS đọc: diều sáo. -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: iêu – diều – diều sáo yêu: Thực hiện tương tự *So sánh vần iêu với yêu: (?) Vần iêu và yêu giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: iêu, yêu -HS viết bảng con: iêu, yêu -HS viết: diều sáo, yêu quý -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -ĐDDH: Thẻ từ: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu -HS đọc cá nhân, nhóm -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? (chiều, hiểu, yêu, yếu). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần iêu, yêu. *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 41 - TIẾT 2: iêu - yêu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần iêu, yêu; từ khoá: diều sáo, yêu quý; Từ ứng dụng: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu; Đọc được câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. -ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HSđọc nối tiếp: au- cau- cây cau; âu- cầu- cái cầu. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). Rau cải châu chấu Lau sậy sáo sậu *Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. -HS nhận xét tranh minh hoạ -HS đọc câu ứng dụng:Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. (Theo cá nhân, nhóm, lớp). -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được iêu, yêu, diều sáo, yêu quý theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 24. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý . -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Tranh vẽ gì? Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? +Em năm nay lên mấy? +Em đang học lớp nào? Cô giáo nào đang dạy em? +Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh em? +Em thích học môn gì nhất? Em có biết hát và vẽ không? Nếu biết hát, em hãy hát cho cả lớp nghe một bài nào! -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: iêu, yêu và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Thi viết chữ có vần vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài42. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 10 : Ngày dạy:Thứ 2 ngày 1/ 11 / 2 010 TIẾNG VIỆT- BÀI 39 - TIẾT 1: au - âu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc,. học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 39 - TIẾT 2: au - âu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10 ’) Luyện đọc -MT: HS đọc được. Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 41 - TIẾT 1: iêu - yêu CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Nhận xét bài kiểm tra giữa kì. -MT: