tuàn 25 hai buoi

Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai TUN 25 Ngy son: 27-2-2011 Ngy dy: Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 Toán Kiểm tra định kì giữa học kì II I . / Mục tiêu : Tập trung vào việc kiểm tra: - Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt. - Nhận dạng, tính diện tích,thể tích một số hình đã học. II . / Chuẩn bị : - GV : Đề kiểm tra. - HS : Chuẩn bị theo hớng dẫn iii . / các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : 2. Bài mới: - Giáo viên phát đề. - Học sinh nhận đề. - Học sinh làm bài. Đề bài: sgk (208) Phần I: Trc nghim: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. Bài1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh của cả lớp. A. 18% B. 30% C. 40% D. 60% Bài 2: Biết 25% của một số là 10. Hỏi số đó bằng bao nhiêu? A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 Bài 3: Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5 đợc thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên. Trong 100 học sinh đó, số học sinh thich bơi là:A. 12 học sinh C. 15 học sinh B. 13 học sinh D. 60 học sinh. Bài 4: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dới đây là: Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dới đây là: Phần II: Bài 1: Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm: Giáo án lớp 5c 1 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai Bài 2: Giải bài toán. Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 m, chiều rộng 5,5 m, chiều cao 3,8 m. Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần có 6 m 3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học chỉ có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 3m 3 . * Hớng dẫn đánh giá: Phần I: (6 điểm) Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng của các bài 1, 2, 3 đợc 1 điểm; của các bài 4, 5 đợc 1,5 điểm. Kết quả là: Bài 1: khoanh vào D Bài 2: khoanh vào D Bài 3: khoanh vào C Bài 4: khoanh vào A Bài 5: khoanh vào C Phần II: (4 điểm) Bài 1: (1 điểm) Viết đúng tên mỗi hình đợc 0,25 điểm Bài 2: (3 điểm) - Nêu câu lời giải và tính đúng thể tích của phòng học đợc 1 điểm. - Nêu câu lời giải và tính đúng một số ngời có thể nhiều nhất trong phòng học đợc 1 điểm. - Nêu câu lời giải và tính đúng số học sinh có thể nhiều nhất trong phòng học và nêu đáp số đúng đợc 0,5 điểm. 4. Củng cố : - Thu bài nhắc lại ý chính, nhận xét. Tập đọc PHONG CảNH ĐềN HùNG (Theo Đoàn Minh Tuấn) I . / Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào,ca ngợi . - Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). ii . / các hoạt động dạy , học : HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA TRò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu nội dung bài Hộp th mật ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyên đọc - 1 HS trả lời. Giáo án lớp 5c 2 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai - Gọi HS đọc bài. - GV đa ra tranh minh họa - Bài chia mấy đoạn? - Gọi HS đọc nối tiếp. - GV kết hợp giúp HS hiểu và đọc đúng từ khó. - Hớng dẫn HS đọc câu dài. - Đọc theo cặp - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài - Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu? - Hãy kể những điều em biết về các Vua Hùng ? - Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng? - Hãy kể tên các truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc? - Em hiểu câu Dù ai đi ngợc về xuôi là thế nào ? - Nêu ý nghĩa của bài Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp. - Tìm giọng đọc toàn bài ? - HD HS luyện đọc đoạn Lăng của các xanh mát : - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. 4. Củng cố : - GV tổng kết giờ học. 5. Hớng dẫn về nhà : - Chuẩn bị bài sau. - 1 HS khá đọc bài - HS quan sát tranh - 3 đoạn: (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài - Luyện đọc theo cặp - Cả lớp theo dõi. - cảnh đền Hùng. Cảnh thiên nhiên núi Nghĩa Lĩnh. Nơi thờ các vua Hùng tổ tiên chung của dân tộc VN. - Các vua Hùng là những ngời lập nớc Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu, cách ngày nay khoảng 4000 năm. - Có hoa hải đờng rực đỏ, có cánh bớm bay lợn. Bên trái là đỉnh Ba Vì cao vời vợi. Bên phải là dãy Tam Điệp, xa xa là núi Sóc Sơn. - Sơn Tinh Thủy tinh An Dơng Vơng - Dù ai đi bất cứ đâu cũng phải nhớ đến ngày giỗ Tổ. Không đợc quên cội nguồn. - HS nêu. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS nêu giọng đọc - HS luyện đọc. - 2 HS ngồi liền nhau luyện đọc. - Các cặp thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm Đạo đức THựC HàNH kĩ năng GIữA HọC Kì II I . / Mục tiêu : Củng cố cho HS : - Cần phải yêu quê hơng, đất nớc và có ý thức bảo vệ quê hơng đất nớc. - Cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phờng). II . / Chuẩn bị : - GV: Các tình huống hành vi chuẩn mực - HS: SGK iii . / các hoạt động dạy , học : HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA TRò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu ghi nhớ tiết trớc? - HS đọc ghi nhớ. Giáo án lớp 5c 3 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài. b. Phát triển bài Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - GV nêu tình huống : Em gặp một bạn ngời nớc ngoài em sẽ giới thiệu nh thế nào khi có những thông tin, sự kiện sau : + Ngày 2 -9- 1945 + Ngày 7-5-1954 + Ngày 30 - 4 - 1975 + Bến cảng Nhà Rồng + Đảng Cộng sản VN + Anh Kim Đồng - GV theo dõi, nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành 2 nhóm + Nhóm 1: Đóng vai là hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với du khách (các bạn) về chủ đề Em yêu TQ Việt Nam + Nhóm 2: Bày tỏ mong muốn của mình với UBND xã về vấn đề khen th- ởng HS giỏi. - GV khen nhóm thực hiện tốt Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ - GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ. - GV nhận xét về tranh vẽ của HS 4. Củng cố : - GV tổng kết 5. Hớng dẫn về nhà : - Chuẩn bị bài sau. - HS thảo luận cặp đôi - Đại diện giới thiệu theo giả định bạn mình là ngời nớc ngoài. Cả lớp nghe và bổ sung. Ví dụ : + Ngày 2- 9 1945 Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập, ngày hôm đó + Ngày 7 - 5 -1954 chiến thắng Điện Biên Phủ - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai và trình bày mong muốn - Cả lớp nghe và bổ sung - HS trình bày tranh vẽ theo nhóm - Cả lớp xem tranh và trao đổi - Đọc lại ghi nhớ một số bài - Học bài và tìm hiểu tiếp BUI CHIU: Luyện toán LUYN TP I . / mục tiêu : - Tip tc cng c cho HS v cỏch tớnh DT xq v DT tp ca hỡnh hp ch nht v hỡnh lp phng. - Rốn k nng trỡnh by bi. - Giỳp HS cú ý thc hc tt. II ./ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3 .Hớng dẫn luyện tập : Gii thiu - Ghi u bi. Hot ng 1 : ễn cỏch tớnh th tớch hỡnh hp ch nht v hỡnh lp phng - Cho HS nờu cỏch tớnh th tớch hỡnh - HS trỡnh by. - HS nờu cỏch tớnh th tớch hỡnh hp ch Giáo án lớp 5c 4 Kiều Thị Nguyệt – Tiểu học Đại Thành Quốc Oai hộp CN, hình lập phương. - Cho HS lên bảng viết công thức. Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Một bể nước hình hộp chữ nhật có chiều dài 3m, chiều rộng1,7m, chiều cao 2,2m. Trong bể đang chứa 5 4 lượng nước. Hỏi bể đang chứa bao nhiêu lít nước ? (1dm 3 = 1 lít) Bài tập2: Thể tích của 1 hình hộp chữ nhật là 60dm 3 chiều dài là 4dm, chiều rộng 3dm. Tìm chiều cao. Bài tập 3: Thể tích của một hình lập phương là 64cm 3 . Tìm cạnh của hình đó. Bài tập 4: (HSKG) Một hộp nhựa hình hộp chữ nhật có chiều dài 20cm, chiều rộng 10cm, chiều cao 25cm. a) Tính thể tích hộp đó? b) Trong bể đang chứa nước, mực nước là 18cm sau khi bỏ vào hộp 1 khối kim loại thì mực nước dâng lên là 21cm. Tính thể tích khối kim loại. 4. Cñng cè: - GV nhận xét giờ học . nhật và hình lập phương. - HS lên bảng viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. V = a x b x c V = a x a x a - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Thể tích của bể nước là: 3 x 1,7 x 2,2 = 11,22 (m 3 ) = 11220 dm 3 Bể đó đang chứa số lít nước là: 11220 : 1 = 11220 (lít nước) Đáp số: 11220 lít nước. Lời giải: Chiều cao của hình hộp chữ nhật là: 60 : 4 : 3 = 5 (dm) Đáp số: 5 dm Lời giải: Vì 64 = 4 x 4 x 4 Vậy cạnh của hình đó là 4 cm Đáp số : 4 cm. Lời giải: a) Thể tích của hộp nhựa đó là: 20 x 10 x 25 = 5000 (cm 3 ) b) Chiều cao của khối kim loại là: 21 – 18 = 3 (cm) Thể tích của khối kim loại đó là: 20 x 10 x 3 = 600 (cm 3 ) Đáp số: 5000cm 3 ; 600 cm 3 . - HS chuẩn bị bài sau. KÜ thuËt L¾P XE BEN (TiÕt 2 ) I . / Môc tiªu : - Chän ®óng , ®ñ sè lîng c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p xe ben. Gi¸o ¸n líp 5c 5 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai - Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp tơng đối chắc chắn và có thể chuyển động đợc . Với HS khéo tay : lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn,chuyển động dễ dàng;thùng xe nâng lên,hạ xuống đợc . II . / Chuẩn bị : - GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn hoàn chỉnh - HS: Bộ lắp ghép kĩ thuật. iii . / các hoạt động dạy , học : HOạT ĐộNG CủA THàY HOạT ĐộNG CủA TRò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài Hoạt động 3: Thực hành lắp xe ben * Chọn chi tiết - Yêu cầu HS chọn chi tiết để lắp xe ben. - GV kiểm tra việc chọn chi tiết của HS * Lắp từng bộ phận - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ tiết 1. - Nêu các bớc lắp ráp? - Yêu cầu HS thực hành. - GV lu ý HS về vị trí trong và ngoài của chi tiết và các lỗ . Phân biệt mặt phải, mặt trái * Lắp ráp xe ben GV nhắc HS chú ý độ chắc chắn của sản phẩm. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá - Tuyên dơng nhóm thực hành tốt. 4. Củng cố : - GV tổng kết 5. Hớng dẫn về nhà : - Dặn HS hoàn thành sản phẩm. - Chuẩn bị bài sau. - HS đa ra bộ lắp ghép để kiểm tra - HS chọn chi tiết để ra lắp hộp - HS đọc lại phần ghi nhớ tiết 1 - Quan sát hình và đọc các bớc lắp. - Thực hành lắp từng bộ phận - Lắp ráp xe ben theo các bớc đã hớng dẫn - HS trng bày sản phẩm - HS dựa theo tiêu chí đánh giá sản phẩm của mình, của bạn. - HS tháo rời sản phẩm rồi xếp các chi tiết vào hộp - Luyện lắp lại cho thạo Luyện Tiếng Việt Luyện viết chữ đẹp I. mục tiêu - Rèn cho HS viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ và viết đẹp bài 13, bài 14 trong vở Thực hành luyện viết. - Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. II. Chuẩn bị Giáo án lớp 5c 6 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai a. GV: Bài viết b. HS : vở luyện viết iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra vở luyện viết của HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài - GV nêu nội dung bài cần luyện viết. - Yêu cầu HS đọc bài luyện viết. - Tìm các con chữ đợc viết hoa trong bài? - Tìm các con chữ có nét khuyết trong bài? - GV hớng dẫn HS viết các con chữ đợc viết hoa: B, G, V, K, C và các con chữ có nét khuyết: k, l. - GV nhận xét. - Yêu cầu HS thực hành luyện viết theo mẫu bài 13 và bài 14. - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp. - Thu chấm một số bài. - Nhận xét bài viết của HS . 4. Củng cố - GV nhận xét, tuyên dơng những em có ý thức học tốt 5. Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau. - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS theo dõi. - HS đọc. - Con chữ b, t, g, v, k, c, a, l, - g, y, h, b, k, l. - HS luyện viết bảng con, 2 HS lên bảng. - Lớp theo dõi. - HS luyện viết theo mẫu. Bài 13 Buổi sáng mùa hè trong thung lũng Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rợi. Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ Ven rừng, rải rác những cây lim đã trổ hoa vàng, những cây vải thiều đã đỏ ối những quả. Bài 14 Thu sang ào ào trận gió rung cây Lá vàng bay đón heo may đầy trời Mặt hồ từng cụm mây bơi Tiếng ai rao cốm thơm mùi lá sen Ngọn bàng ve đã ngủ yên Trống trờng lên tiếng gọi tìm bạn thân Cổng trờng rộng mở thênh thang Tầng không én liệng dệt vàng nắng thu. HNG DN HC Luyện tập chung I . / mục tiêu : - HS nm vng cỏch tớnh th tớch hỡnh hp ch nht, hỡnh lp phng, t s phn trm - Vn dng gii c bi toỏn liờn quan. Giáo án lớp 5c 7 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai - Rốn k nng trỡnh by bi. - Giỳp HS cú ý thc hc tt. Ii . / chuẩn bị : a. GV: ND ôn luyện b. HS : Vở luyện tập toán . III ./ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - ễn cỏch tớnh th tớch hỡnh lp phng, hỡnh hp ch nht. - HS nờu cỏch tớnh th tớch hỡnh hp ch nht, hỡnh lp phng. - HS lờn bng ghi cụng thc tớnh? 3 .Hớng dẫn luyện tập : - Gii thiu - Ghi u bi. - Thc hnh. - GV cho HS c k bi. - Cho HS lm bi tp. - Gi HS ln lt lờn cha bi - GV giỳp HS chm. - GV chm mt s bi v nhn xột. Bi tp1: Tỡm th tớch hỡnh hp ch nht bit din tớch xung quanh l 600cm 2 , chiu cao 10cm, chiu di hn chiu rng l 6cm. Bi tp 2: Tỡm th tớch hỡnh lp phng, bit din tớch ton phn ca nú l 216cm 2 . Bi tp3: (HSKG) Mt s nu c tng lờn 25% thỡ c s mi. Hi phi gim s mi i bao nhiờu phn trm li c s ban u. - HS trỡnh by. V = a x b x c V = a x a x a - HS c k bi. - HS lm bi tp. - HS ln lt lờn cha bi Li gii : Na chu vi ỏy l: 600 : 10 : 2 = 30 (cm) Chiu rng ca hỡnh hp l: (30 6 ) : 2 = 12 (cm) Chiu di ca hỡnh hp l: 30 12 = 18 (cm) Th tớch ca hỡnh hp l: 18 x 12 x 10 = 2160 (cm 3 ) Li gii: Din tớch mt mt ca hỡnh lp phng l: 216 : 6 = 36 (cm 2 ) Ta thy: 36 = 6 x 6 Vy cnh ca hỡnh lp phng l 6 cm. Th tớch hỡnh lp phng l: 6 x 6 x 6 = 216 (cm 3 ) ỏp s: 216 cm 3) ) Li gii: 25% = 100 25 = 4 1 Coi s ban u l 4 phn thỡ s mi l: 4 + 1 = 5 (phn) s mi bng s ban u thỡ s mi phi Giáo án lớp 5c 8 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai 4. Củng cố: - GV nhn xột gi hc . 5. Hớng dẫn về nhà : - Dn HS chun b bi sau. gim i 5 1 ca nú. M 5 1 = 0,2 = 20%. Vy s mi phi gim i 20% li c s ban u. ỏp s: 20% - HS chun b bi sau. Ngy son: 27-2-2011 Ngy dy: Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán Bảng đơn vị đo thời gian I . / Mục tiêu : - Tên gọi ,kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một sốđơn vị đo thời gian thông dụng. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào . - Đổi đơn vị đo thời gian . Bài tập cần làm : Bài 1,2,3(a) II . / Chuẩn bị : - GV: Bảng đơn vị đo thời gian. - HS: SGK, vở bài tập. iii . / các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét về kiểm tra giữa kì của HS 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài. Các đơn vị đo thời gian - Kể tên các đơn vị đo thời gian mà em đã học? - GV treo bảng phụ có nội dung nh SGK (để trống số cần điền) cho HS lên điền vào chỗ trống - GV nhận xét HS - Biết năm 2000 là năm nhuận vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? kể 3 năm nhuận tiếp theo của năm 2004? - HS nghe - HS nối tiếp nhau kể - HS đọc nội dung trên bảng phụ.1 HS lên bảng điền, cả lớp làm vào giấy nháp: - 1 thế kỉ = 100 năm; 1năm = 12tháng. 1 năm = 365 ngày; 1 năm nhuận = 366 ngày Cứ 4 năm lại có một năm nhuận. 1 tuần lễ = 7 ngày ; 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút ; 1 phút = 60 giây. + Năm nhuận tiếp theo là năm 2004. Đó là các năm 2008, 2012; 2016. Giáo án lớp 5c 9 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai + Kể tên các tháng trong năm? Nêu số ngày của các tháng? - GV giảng thêm cho HS về cách nhớ số ngày của các tháng - Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng phụ có sẵn ND bài tập đổi đơn vị đo thời gian 1,5 năm = tháng ; 0,5 giờ = phút 216 phút = giờ phút = giờ - HS làm và giải thích cách đổi trong từng trờng hợp trên - GV nhận xét. Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. Nhắc HS dùng chữ số La Mã để ghi thế kỉ - Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài - GV nhận xét và chữa bài Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài - GV nhận xét và chốt cho HS về cách đổi số đo thời gian Bài 3 Viết số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống. - Yêu cầu HS đọc kĩ bài. - Gọi HS trình bày bài làm. - GV nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố : - Nhận xét giờ học 5. Hớng dẫn về nhà : - Chuẩn bị tiết sau Tháng 1 : ngày Tháng 7 : ngày Tháng 2 : ngày Tháng 8 : ngày Tháng 3 : ngày Tháng 9 : ngày Tháng 4 : ngày Tháng 10 : ngày Tháng 5 : ngày Tháng 11 : ngày Tháng 6 : ngày Tháng 12 : ngày - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp 1,5 năm =18 tháng ; 0,5 giờ = 30phút 216 phút = 3giờ ; 36 phút = 3,6 giờ - 3 HS nêu cách đổi của từng trờng hợp. VD: 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào vở - Mỗi HS nêu một sự kiện, kèm theo nêu số năm và thế kỉ. VD: Kính viễn vọng - năm 1671- Thế kỉ XVII. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Đổi các đơn vị đo thời gian - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 6 năm = 72 tháng 4 năm 2 tháng = 50 tháng 3 năm rỡi = 42 tháng 0,5 ngày = 12 giờ 3 ngày rỡi = 84 giờ; - HS đọc và làm bài. 72 phút = 1,2 giờ 270 phút = 4,5 giờ 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút Chính tả (Nghe - viết) AI Là THủY Tổ LOàI NGƯờI ? I . / Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả : ai là thủy tổ loài ngời - Tìm đợc các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng(BT2) . II . / Chuẩn bị : Giáo án lớp 5c 10 [...]... chiếc bàn học Ngy son: 27-2-2011 Ngy dy: Thứ năm, ngày 03 tháng 3 năm 2011 Toán Trừ số đo thời gian I / Mục tiêu : HS biết : - thực hiện phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản Bài tập cần làm : Bài 1 , 2 II / Chuẩn bị : a GV: Hai băng giấy chép sẵn đề bài toán của ví dụ 1, ví dụ 2 b HS : SGK iii / các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Giáo án lớp 5c Hoạt động của... thảo luận ở đây có tác dụng gì? - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV chia lớp thành 6 nhóm * Đáp án: + Từ anh (ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1) + Cụm từ ngời liên lạc (câu 4) thay cho - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng ngời đặt hộp th (câu 2) + Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long (câu 1) + Từ đó (câu 5) thay cho những vật gợi ra hình chữ V (câu 4) Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng... ngòi không có nớc -> cây cối, động thực vật không phát triển đợc - Xa-van có ít ma -> đồng cỏ và cây bụi phát triển -> là thức ăn cho động vật ăn cỏ -> động vật ăn cỏ phát triển Hng dn hc Giáo án lớp 5c 25 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai Tập làm văn : Tập viết đoạn đối thoại I./ mục tiêu : Giúp học sinh - Ôn tập và củng cố về dạng văn: Viết tiếp vào đoạn đối thoại - Biết xác định các nhân vật chính... sau lại nói về nhà + Nếu thay từ chùa thì 2 câu không ăn nhập với nhau, mỗi câu nói một ý Câu đầu nói về đền Thợng, câu sau nói về chùa - GV nhận xét, kết luận:Nếu thay từ đền - HS lắng nghe ở câu thứ hai bằng một trong các từ: nhà, chùa, trờng, lớp thì nội dung 2 câu không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói về một sự vật khác nhau Bài 3 Giáo án lớp 5c 12 Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai - Việc... chúng ta thực hiện - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các phép trừ các số đo thời gian - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm em đặt tính để tính - GV nhận xét và cho điểm HS - bài vào vở bài tập 23 phút 25 giây 15 phút 12 giây 8 phút 13 giây Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tơng tự nh cách làm bài tập 1 Giáo án lớp 5c 27 54 phút 21 giây hay 53 phút 81 giây - 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây 32... 15 phút 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và tóm tắt bài toán - HS nêu - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Nêu phép tính thời gian đi cả 2 - Phép cộng: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây chặng? - Tơng tự nh cách đặt tính ở VD1, - HS lên bảng thực hiện tính, HS khác nhận Em hãy đặt tính và thực hiện tính xét bài của bạn - HS nhận xét bài của HS trên Kết quả: 45 phút 83 giây - 83... 288 giờ 3,4 ngày = 81,6 giờ - GV nhận xét bài làm của HS, yêu 4 ngày 12 giờ = 60 giờ cầu HS giải thích một số trờng hợp b 1,6 giờ = 96 phút chuyển đổi 2 giờ 15 phút = 135 phút 2,5 phút = 150 giây 4 phút 25 giây = 265 giây Bài 2: Tính - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc và nêu yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 32 Giáo án lớp 5c Kiu Th Nguyt Tiu... phát triển-mở rộng : Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV gọi HS lên làm bài - GV nhận xét và cho điểm 4 Củng cố : - GV nhận xét tiết học 5 Hớng dẫn về nhà : - Về nhà làm VBT I / Mục tiêu : Bài giải Hai sự kiện trên cách nhau số năm là: 1961 1492 = 469 (năm) Đáp số: 469 năm Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại - Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối thoại . Kiu Th Nguyt Tiu hc i Thnh Quc Oai TUN 25 Ngy son: 27-2-2011 Ngy dy: Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 Toán Kiểm tra định kì giữa học kì II I . / Mục tiêu. phng l 6 cm. Th tớch hỡnh lp phng l: 6 x 6 x 6 = 216 (cm 3 ) ỏp s: 216 cm 3) ) Li gii: 25% = 100 25 = 4 1 Coi s ban u l 4 phn thỡ s mi l: 4 + 1 = 5 (phn) s mi bng s ban u thỡ s mi phi. khoanh vào A Bài 5: khoanh vào C Phần II: (4 điểm) Bài 1: (1 điểm) Viết đúng tên mỗi hình đợc 0 ,25 điểm Bài 2: (3 điểm) - Nêu câu lời giải và tính đúng thể tích của phòng học đợc 1 điểm. - Nêu