Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường đại học thương mại hà nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH BÙI ĐÌNH CẦU LỰA CHỌN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MAI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC BẮC NINH – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH BÙI ĐÌNH CẦU LỰA CHỌN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Mã số: 60140103 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hướng dẫn khoa học PGS.TS Vũ Chung Thủy BẮC NINH – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi Các số liệu, kết giới thiệu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khoa học Tác giả luận văn Bùi Đình Cầu DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU THƯỜNG DÙNG TRONG LUẬN VĂN ĐH GDTC GD&ĐT GV HLV HS n Nxb TN TL SL SV TDTT Th.S TT XPC : Đại học : Giáo dục thể chất : Giáo dục đào tạo : Giảng viên : Hướng dẫn viên : Học sinh : Số lượng phần tử : Nhà xuất : Thực nghiệm : Thể lực : Số lượng : Sinh viên : Thể dục thể thao : Thạc sỹ : Thứ tự : Xuất phát cao DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN % cm Lần m s : Phần trăm : Centimet : Số lần : Mét : Giây DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN TÊN BẢNG Bảng 3.1 NỘI DUNG Thực trạng đội ngũ giảng viên GDTC trường đại học TRANG Thương mại Error: Bảng 3.2 Thực trạng sở vật chất, sân bãi, dụng cụ luyện tập Reference TDTT trường đại học Thương mại source not found Error: Bảng 3.3 Thực trạng mức độ tập luyện TDTT ngoại khoá SV Reference source not found Error: Bảng 3.4 Thực trạng động tập luyện TDTT ngoại khoá SV Reference source not found Error: Bảng 3.5 Thực trạng nội dung hình thức tổ chức hoạt động ngoại Reference khóa SV trường Đại học Thương mại source not found Error: Bảng 3.6 Nguyên nhân ảnh hưởng đến hoạt động TDTT ngoại khoá Reference SV trường ĐH Thương mại source not found Error: Bảng 3.7 Thực trạng kiểm tra trình độ thể lực nam sinh viên Reference trường ĐH Thương mại theo năm học source not Thực trạng kiểm tra trình độ thể lực nữ sinh viên Bảng 3.8 trường ĐH Thương mại theo năm học trường Đại học Thương mại Bảng 3.9 Kết kiểm tra thể lực sinh viên năm thứ found Error: Reference source not found Bảng 3.10 Bảng 3.11 Bảng 3.12 Kết kiểm tra thể lực sinh viên năm thứ hai trường Đại học Thương mại Kết kiểm tra thể lực sinh viên năm thứ ba trường Đại học Thương mại Kết kiểm tra thể lực sinh viên năm thứ tư trường Đại học Thương mại Error: Bảng 3.1.3 Thực trạng kết học tập môn GDTC sinh viên Reference trường Đại học Thương mại năm học 2012-2013 source not Kết vấn lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng Bảng 3.14 hoạt động TDTT ngoại khóa cho sinh viên trường ĐH Thương mại Kết vấn lựa chọn nội dung hình thức tổ chức Bảng 3.15 tập luyện TDTT ngoại khóa cho sinh viên trường ĐH Thương mại Mức độ tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa SV Bảng 3.16 trường ĐH Thương mại thời điểm sau thực nghiệm (n = 410) Bảng 3.17 found Error: Reference source not found Error: Reference source not found Error: Reference source not found Error: Động tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa SV Reference trường ĐH Thương mại source not found Error: Bảng 3.18 Thực trạng đổi sở vật chất, trang thiết bị phục Reference vụ công tác GDTC trường ĐH Thương mại source not found Error: Bảng 3.19 Kết kiểm tra thể lực nhóm SV khóa 48 sau tập Reference luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng source not found Bảng 3.20 Kết học tập mơn GDTC nhóm SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lông 72 MỤC LỤC NỘI DUNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRANG Error: Reference source not CHƯƠNG I TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU found Error: Reference source not 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác GDTC nhà trường found Error: Reference source not 1.2 Cơ sở lý luận công tác giáo dục thể chất trường đại học, cao đẳng found Error: Reference source not 1.2.1 Khái niệm giáo dục thể chất found Error: Reference source not 1.2.2 Mục tiêu, nhiệm vụ công tác giáo dục thể chất trường đại học cao đẳng found Error: Reference source not 1.3 Các hình thức buổi tập thể dục thể thao cho sinh viên trường đại học, cao đẳng found Error: Reference source not 1.3.1 Giờ học thể dục thể thao khóa found Error: Reference source not 1.3.2 Hoạt động TDTT ngoại khóa found Error: Reference source not 1.3.2.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu found Error: Reference source not 1.3.2.2 Vai trò hoạt động TDTT ngoại khóa found Error: Reference source not 1.3.2.3 Nội dung, hình thức nguyên tắc tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học vàCcao đẳng found Error: Reference source not 1.4 Đặc điểm phát triển tố chất thể lực sinh viên found Error: Reference source not 1.5 Yếu tố chi phối hiệu tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động TDTT ngoại khóa sinh viên found Error: Reference source not 1.5.1 Yếu tố chi phối hiệu hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa found Error: Reference source not 1.5.2 Tiêu chí đánh giá chất lượng thể dục thể thao ngoại khóa found Error: Reference source not 1.6 Một số cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài found Error: Reference source not CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU found Error: Reference source not 2.1 Phương pháp nghiên cứu [44], [32] found Error: Reference source not 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu found Error: Reference source not 2.1.2 Phương pháp vấn found Error: Reference source not 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm found Error: Reference source not 2.1.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm found Error: Reference source not 2.1.4.1 Test bật xa chỗ (cm) found Error: Reference source not 2.1.4.2 Test chạy 30 m xuất phát cao (giây) found Error: Reference source not 2.1.4.3 Test chạy thoi 4x10m (giây) found Error: Reference source not 2.1.4.4 Test nằm ngửa gập bụng (lần/30 giây) found Error: Reference source not 69 Qua bảng 3.15 cho thấy môn thể thao đề xuất tập luyện ngoại khóa SV lựa chọn tham gia tập luyện, có SV có nguyện vọng tập luyện -3 mơn thể thao Nhìn chung mơn thể thao phổ cập SV ưa thích tập luyện ngoại khóa Cầu lơng có 325/410 SV lựa chọn tham gia, chiếm 79,26%; bóng chuyền có 299/410 ý kiến cho tham gia tập luyện môn thể thao chiếm 72,92% Các môn thể thao khác ý kiến trả lời tương đối thấp: Bóng bàn có 44,39% ý kiến lựa chọn; bóng đá có 37,80% ý kiến lựa chọn thấp bóng ném có 28,04% ý kiến lựa chọn Ngồi cịn số mơn thể thao không đưa vào hệ thống câu hỏi vấn không phù hợp với điều kiện dụng cụ sân bãi, giáo viên khơng bố trí thời gian tập luyện Với giảng viên tham gia, bước đầu đề tài tổ chức lớp bồi dưỡng hướng dẫn viên với SV ưu tú, có trình độ chun mơn bóng chuyền cầu lơng tốt Sau lớp huấn luyện hướng dẫn viên giúp đỡ tổ chức hướng dẫn cho SV khác tham gia tập luyện ngoại khóa • Kết ứng dụng giải pháp 4: Như nêu, giải pháp mang tính then chốt có ý nghĩa định việc nâng cao chất lượng công tác GDTC nhà trường lượng vận động tập tác động trực tiếp lên thể người tập suốt trình thực nghiệm Tuy nhiên hiệu tác động giải pháp phát huy sở đồng phối hợp tác động giải pháp trình thực nghiệm Vì đánh giá kết tác động giải pháp thực chất hiệu tác động tổng hịa giải pháp đề tài ứng dụng 3.2.3.2 Đánh giá hiệu chung giải pháp áp dụng.ư Để đánh giá hiệu giải pháp TDTT ngoại khóa tới người tham gia thử nghiệm đề tài theo hình thức sau: 70 1) Đánh giá tình trạng thể lực SV theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể ban hành QĐ số 53 Bộ GD&ĐT 2) Đánh giá kết học tập mơn GDTT nhóm thực nghiệm - Kết kiểm tra đánh giá trình độ thể lực SV tham gia thực nghiệm trình bày bảng 3.19 Bảng 3.19 Kết kiểm tra thể lực nhóm SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lông Nam (n = 143) STT Nội dung Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m XPC Chạy thoi 4x10m (giây) Nằm ngửa gập bụng 30 giây (lần) Chạy phút tùy sức (m) Kết kiểm tra Cv % 2.56 5.45 2.37 5.14 7.61 Nữ (n = 198) Kết đánh giá SV đạt 98 76 107 83 79 % 68.53 53.14 74.82 58.04 55.24 Kết kiểm tra Cv% 3.15 5.57 6.13 4.05 5.78 Kết đánh giá SV đạt 125 119 105 103 97 % 63.13 60.10 53.03 52.02 48.98 71 Qua số liệu bảng 3.19 cho thấy trình độ thể lực nhóm SV tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng tăng lên rõ rệt Tỷ lệ SV đạt tiêu chuẩn thể lực Bộ GD&ĐT quy định tăng so với thực trạng thể lực SV lúc ban đầu chưa tham gia tập luyện Kết kiểm tra thể lực nam SV tốt nữ SV Bật xa chỗ có 68,53% SV đạt tiêu chuẩn, chạy 30m XPC có 53,14% SV đạt tiêu chuẩn Thành tích chạy thoi 4x10m thu kết tốt 74,82% SV đạt tiêu chuẩn Nằm ngửa gập bụng có 58,04% SV đạt tiêu chuẩn, chạy phút tùy sức 55,24% SV đạt tiêu chuẩn Đối với nữ SV, nội dung kiểm tra tăng so với SV khơng tập luyện bóng chuyền cầu lơng, số SV đạt tiêu chuẩn thấp so với nam SV Bật xa chỗ có 63,13% SV đạt tiêu chuẩn Đây thành tích tốt nữ SV test kiểm tra Chạy 30m XPC có 60,10% đạt tiêu chuẩn, chạy thoi 4x10m có 53,03% SV đạt tiêu chuẩn Nằm ngửa gập bụng 52,02% SV đạt tiêu chuẩn thấp chạy phút tùy sức có 48,98% SV đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực theo quy định Bộ GD&ĐT Nhìn chung tố chất thể lực kể nam nữ SV khóa 48 khoa Tài Ngân hàng Kế tốn Kiểm tốn sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lông tăng lên rõ rệt Các tố chất sức nhanh, sức mạnh, sức bền, mềm dẻo khéo léo thể tốt SV tập luyện ngoại khóa bóng chuyền cầu lơng phát triển tố chất sức mạnh, sức nhanh, mềm dẻo khéo léo, phát triển chậm sức bền - Kết học tập môn GDTC SV tham gia thực nghiệm trình bày bảng 3.20 72 Bảng 3.20 Kết học tập mơn GDTC nhóm SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng Kết học tập Nam (n = 143) Nữ (n = 198) STT Điểm SL % SL % Giỏi (8-10) 35 24.48 57 28.79 Khá (7-7,9) 40 27.98 67 33.83 Trung bình (5-6,9) 60 41.96 69 34.85 Yếu (3-4,9) 3.49 1.52 Kém (dưới 3) 2.09 1.01 Qua số liệu bảng 3.20 cho thấy kết học tập môn GDTC SV tham gia tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lông tăng lên rõ rệt Tỷ lệ nam SV đạt điểm giỏi 24,48%, loại 27,98%, chiếm tỷ lệ cao điểm trung bình 41,96% Tỷ lệ yếu giảm hẳn (loại yếu 3,49% 2,09%) Đối với nữ SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng, kết học tập môn GDTC tăng lên đáng kể Tỷ lệ nữ SV đạt điểm trung bình 34,85%, loại 33,83% Số SV đạt điểm giỏi lên đến 28,79% Tỷ lệ SV đạt điểm yếu 1,52% 1,01% Như thơng qua q trình tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng cho thấy tác động mơn thể thao ngoại khóa tăng cường thể lực mà kết học tập mơn có tiến vượt bậc Đặc biệt tỷ lệ điểm giỏi nữ SV lại cao so với nam SV (nam từ 27,98% 24,48%, nữ 28,79% - 33,83%) 73 Qua nghiên cứu chương đề tài có nhận xét sau: - Nhận xét kết nghiên cứu lựa chọn ứng dụng giải pháp Đề tài lựa chọn giải pháp • Giải pháp 1: Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức ý nghĩa, vai trò GDTC nhà trường • Giải pháp 2: Tăng cường sở vật chất kinh phí hoạt động TDTT • Giải pháp 3: Tăng cường đội ngũ nhà giáo làm công tác bồi dưỡng hướng dẫn tập luyện ngoại khóa cho SV • Giải pháp 4: Đổi nội dung , hình thức tổ chức tập luyện ngoại khóa Quá trình ứng dụng giải pháp đề tài lựa chọn kết cho thấy phát triển hoạt động TDTT ngoại khóa phong trào TDTT quần chúng công tác GDTT nhà trường tăng lên theo năm học - Mức độ tập luyện TDTT ngoại khóa SV trường ĐH Thương mại tăng lên rõ rệt Tỷ lệ nam SV tham gia tập luyện thường xuyên chiếm 53,12%, tập luyện khơng thường xun chiếm 36,25% có 10,26% SV khơng tham gia tập luyện Có 50,40% nữ SV tập luyện thường xuyên, 28.80% SV tập luyện không thường xun cịn 20,80% SV khơng tập luyện - Hầu hết SV nhận thức vai trò TDTT làm tăng cường sức khỏe, 87,41% nam SV 70,20% nữ SV đồng ý quan điểm Giảm căng thẳng vui chơi giải trí ý kiến thu nam SV 83,21% nữ SV 66,16% Đặc biệt SV thấy rõ tập luyện TDTT ngoại khóa có sức lơi cuốn, thu hút có vai trị to lớn thực tiễn, ý kiến nam SV 86,01% nữ 69,69% Tập luyện TDTT ngoại khóa chương trình GDTC quy định kết thu thấp nam SV 35,66% nữ SV 34,34% - Cơ sở vật chất phục vụ dạy học trường ĐH Thương mại cải thiện nhiều so với hai năm học trước Nhà trường đầu tư 74 mua sắm số thiết bị, dụng cụ: 08 bàn bóng bàn, 02 sân cầu lơng, hàng chục vợt cầu lơng, vợt bóng bàn nhiều bóng loại - Hiện có GV mơn tình nguyện làm HLV cho tập luyện TDTT ngoại khóa SV, có SV bồi dưỡng trở thành trợ lý, hướng dẫn viên giúp SV luyện tập ngoại khóa - Trình độ thể lực SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lơng tăng lên rõ rệt Tỷ lệ SV đạt tiêu chuẩn thể lực Bộ GD&ĐT quy định nam SV tốt so với nữ SV Bật xa chỗ có 68,53% nam SV đạt tiêu chuẩn, chạy thoi 4x10m có 74,82% SV đạt tiêu chuẩn thấp chạy 30m XPC có 53,14% SV đạt tiêu chuẩn Đối với nữ SV thành tích bật xa chỗ lại chiếm tỷ lệ cao 63,13%, chạy 30m XPC 63,10% thấp chạy phút tùy sức có 48,98% nữ SV đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực Bộ GD&ĐT quy định - Kết học tập mơn GDTC SV khóa 48 sau tập luyện ngoại khóa mơn bóng chuyền cầu lông cho thấy tác động tập luyện ngoại khóa thành tích mơn học Tỷ lệ nam SV đạt điểm giỏi 24,48%, loại 27,98%, chiếm tỷ lệ cao điểm trung bình 41,96% Đối với nữ SV đạt điểm giỏi 28,79%, 33,83% tỷ lệ yếu giảm hẳn (1,01% - 1,52%) 75 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I, Kết luận Qua trình nghiên cứu dựa vào kết thu được, đề tài rút kết luận sau: 1) Hoạt động TDTT ngoại khóa trường đại học Thương mại chưa trở thành phong trào rộng khắp, chưa thu hút quan tâm SV Số lượng SV tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa thường xuyên chiếm tỷ lệ thấp, đạt 8,12% nam 4,40% nữ Chủ yếu nguyên nhân sau: Chưa nhận thức vai trò, ý nghĩa TDTT, thiếu sở vật chất, phục vụ dạy học, thiếu GV tình nguyện viên tham gia hướng dẫn, quản lý SV tập luyện 2) Thực trạng phát triển thể lực SV trường ĐH Thương mại có khác biệt theo năm học Thể lực SV năm thứ tốt năm thứ có xu hướng chững lại năm thứ giảm năm thứ Số lượng SV đạt tiêu chuẩn thể lực Bộ GD&ĐT quy định khiêm tốn, tố chất sức nhanh, sức mạnh, khéo léo phát triển mức trung bình, , đặc biệt thấp sức bền 3) Đề tài nghiên cứu lựa chọn giải pháp thể tính khoa học phù hợp với điều kiện thực tiễn trường ĐH Thương mại để nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa cho SV bao gồm: • Giải pháp 1: Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức ý nghĩa, vai trị GDTC nhà trường • Giải pháp 2: Tăng cường sở vật chất kinh phí hoạt động GDTC • Giải pháp 3: Tăng cường đội ngũ nhà giáo làm công tác bồi dưỡng hướng dẫn tập luyện • Giải pháp 4: Đổi nội dung, hình thức tổ chức tập luyện ngoại khóa Trong q trình nghiên cứu, đề tài triển khai thực nghiệm đồng giải pháp vào thực tiễn hoạt động TDTT ngoại khóa Hiệu hoạt động biểu rõ việc nâng cao nhận thức cho SV vai trò, tác dụng 76 TDTT, thúc đẩy phong trào tập luyện ngoại khóa, nâng cao thể lực kết học tập môn GDTC cho SV II Kiến nghị 1) Kết nghiên cứu triển khai nghiêm túc hiệu quả, nên cần ứng dụng rộng rãi kết đề tài vào thực tiễn hoạt động TDTT ngọa khóa cuả SV trường ĐH Thương mại 2) Trường ĐH Thương mại cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền chương trình, nội dung, biện pháp tiêu chuẩn rèn luyện thân thể cho SV Đồng thời phải nghiêm túc định kỳ kiểm tra, đánh giá thể lực cho SV theo quy định Bộ GD&ĐT 77 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư trung ương Đảng (1958), Chỉ thị 106/CT – TW Ban Bí thư TW Đảng cơng tác TDTT ngày 02/10/1958 Ban Bí thư trung ương Đảng (1970), Chỉ thị 180/CT – TW Ban Bí thư TW Đảng tăng cường công tác TDTT năm tới, ngày 26/08/1970 Ban Bí thư trung ương Đảng (1994), Chỉ thị 36/CT – TW Ban Bí thư TW Đảng công tác TDTT giai đoạn mới, ngày 24/03/1994 Ban Bí thư trung ương Đảng (1995), Chỉ thị 133/ TTG thủ tướng phủ xây dựng quy hoạch phát triển ngành TDTT, ngày 07/03/1995 Ban chấp hành trung ương Đảng (1993), Nghị hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành TW Đảng khóa VII – Đổi cơng tác giáo dục đào tạo Ban chấp hành trung ương Đảng (1998), Văn kiện hội nghị lần thứ V, Ban chấp hành TW Đảng cộng sản Việt Nam khóa VIII, tháng 07/1998 – Giữ gìn sắc dân tộc, Nxb trị quốc gia Ban chấp hành trung ương Đảng (1999), Nghị Hội nghị lần thứ II, Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII cơng tác giáo dục Phạm ĐÌnh Bẩm (1999), Giáo trình quản lý TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội Phạm Đình Bẩm (2005), Một số vấn đề quản lý thể dục thể thao, tài liệu chuyên khảo dành cho học viên cao học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội 10.Vũ Thị Thanh Bình, Đồng Khắc Hưng, Phạm Thị Thiệu (2005), Sinh lý học TDTT, Nxb ĐHSP Hà Nội 11 Bộ giáo dục đào tạo (1995), Chương trình mục tiêu cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục thể chất – sức khỏe, phát triển bồi dưỡng nhân tài thể thao học sinh, sinh viên nhà trường cấp giai đoạn 1995 – 2000 đến 2005 12 Bộ Giáo dục Đào tạo (1995), Thông tư 2869/GDTC hướng dẫn chị thị 133/TTG ngày 04/05/1995 78 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (1996), Quy hoạch phát triển TDTT ngành giáo dục đào tạo 1996 -2000 định hướng đến năm 2025 (tháng 12/1996) 14 Bộ Giáo dục Đào tạo (1998), Phân phối chương trình giáo dục thể chất trường Đại học (Quyết định 203/QĐ – GDTC ngày 31/01/1998) 15 Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), thông tư 11/TT, GDTC hướng dẫn thực thị 36/CT – TW ngày 01/06/1994 16 Dương Nghiệp Chí (2004), Đo lường thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội 17 Nguyễn Đăng Chiêu (2007), thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên số trường đại học TP Hồ Chí Minh, đề tài khoa học cơng nghệ cấp Bộ 18 Nguyễn Gắng (2000): Nghiên cứu xây dựng mơ hình câu Lạc TDTT hồn thiện trường đại học chuyên nghiệp thành phố Huế Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Trường đại học TDTT Băc Ninh 19 Harre.D (1996), Học thuyết huấn luyện, Dịch: Trương Anh Tuấn, Bùi Thế Hiển, Nxb TDTT Hà Nội 20 Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1992) – điều 41, NXB trị quốc gia Hà Nội 21 Lưu Quang Hiệp, Phạm Thị Uyên (1995), Sinh lý học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội 22 Nơng Thị Hồng, Vũ Thị Thanh Bình, Lê Q Phượng, Vũ Chung Thủy (1998), Vệ sinh y học thể dục thể thao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (1948), Thư gửi hội nghị giáo dục tồn quốc, Nxb GDVN, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (1984), Sức khoẻ thể dục, Nxb TDTT, Hà Nội 25 Nguyễn Quốc Huy (2009), Nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động TDTT ngoại khoá học viên quân Học viện Kỹ thuật quân sự, Luận văn Thạc sỹ giáo dục học, Đại học TDTT Bắc Ninh 26 Ivannơv.V.X (1996), Những sở tốn học thống kê, Nxb TDTT (người dịch: Trần Đức Dũng) 79 27 Trần Văn Mạnh (2007), Nghiên cứu tổ chức hoạt động TDTT ngoại khố góp phần nâng cao thể chất sinh viên trường Đại học xây dựng, Luận văn Thạc sỹ giáo dục học, Đại học TDTT Bắc Ninh 28 Phạm Khánh Ninh (2001), Nghiên cứu cải tiến tổ chức quản lý hoạt động TDTT ngoại khoá để nâng cao thể lực cho sinh viên trường Đại học Mỏ - Địa chất, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh 29 Nôvicôp A.D, Mátvêep L.P (1979), Lý luận phương pháp GDTC, Nxb TDTT, Hà Nội 30 Bùi Hoàng Phúc (1998), Nghiên cứu hiệu môn tập tự chọn giai đoạn II chương trình GDTC cho nữ sinh viên trường Đại học sư phạm, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh 31 Hoàng Phê cộng (1996), Từ điển tiếng việt, Nxb Đà Nẵng 32 Nguyễn Xuân Sinh (1999), Phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT, giáo trình dành cho sinh viên Đại học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội 33 Nguyễn Thế Tình (2011), Nghiên cứu ứng dụng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá cho sinh viên trường Đại học sư phạm - Đại học Huế, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, đại học TDTT Bắc Ninh 34 Nguyễn Đức Tiến (2013), Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Thương mại, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Đại học TDTT Bắc Ninh 35 Nguyễn Văn Thái (2006), Nghiên cứu đặc điểm phát triển thể chất nam sinh viên Đại học Cần Thơ thuộc ngành học khác nhau, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Đại học TDTT II 36 Nguyễn Toán, Phạm Danh Tốn (2000), Lý luận phương pháp thể dục thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội 37 Nguyễn Hữu Toán (2008), Nghiên cứu số biện pháp tổ chức hoạt động TDTT ngoại khoá giúp nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên chuyên Thể dục – Sinh viên trường Đại học Hải Phòng, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, Đại học TDTT Bắc Ninh 80 38 Đồng Văn Triệu, Nguyễn Thị Xuyền (2000), Lý luận huấn luyện thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội 39 Đồng Văn Triệu, Lê Anh Thơ (2006), Lý luận phương pháp GDTC trường học, Nxb TDTT, Hà Nội 40 Đồng Văn Triệu (2007), Lượng vận động lập kế hoạch huấn luyện thi đấu thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội 41 Đồng Văn Triệu (2008), Phương pháp giảng dạy hướng dẫn học tập môn lý luận phương pháp TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội 42 Nguyễn Thế Truyền (1991), Lý luận phương pháp huấn luyện thể thao trẻ, Nxb TDTT, Hà Nội 43 Vũ Đức Thu, Nguyễn Xuân Sinh, Lưu Quang Hiệp cộng (1995), Lý luận phương pháp giáo dục thể chất, Nxb TDTT, Hà Nội 44 Vũ Đức Thu, Vũ Thị Thanh Bình (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT, Nxb ĐHSP Hà Nội 45 Nguyễn Thị Xuyền (1998), Nghiên cứu biện pháp tổ chức hợp lý hoạt động TDTT ngồi khố để nâng cao thể lực cho học sinh THCS khu vực nông thôn Hải Phòng, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, ĐHTDTT I PHỤ LỤC 1: PHIẾU PHỎNG VẤN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2014 PHIẾU PHỎNG VẤN (Dùng vấn nhà quản lý trường ĐH Thương mại) Kính gửi: Thầy, …………………………………………………… Chức vụ:……………………… Chức danh …………………………… Chúng triển khai đề tài: “Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động TDTT ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Thương mại” đề tài mong muốn thầy (cơ) vui lịng trả lời câu hỏi phiếu vấn; Sự giúp đỡ thầy đóng góp cho thành công đề tài, xin thầy (cô) điều dấu (X) vào trống ý kiến vào chỗ trống Chương trình hoạt động ngoại khóa có BGH nhà trường phê duyệt khơng? Có  Khơng  Nhà trường có tổ chức giải thi đấu cho TDTT cho SV khơng? Có  Khơng  Bao gồm giải thi đấu gì: ……………………………………… ………………………………………………………………………………… Ý kiến thầy (cô) số lượng giải thi đấu: Đủ  Thiếu  Thừa  Hàng năm nhà trường có tổ chức cho SV tham gia giải thi đấu cấp khơng? Có  Khơng  Nhà trường có tổ chức cơng tác xã hội hóa hoạt động TDTT khơng? Có  Khơng  Theo thầy SV tham gia mơn TDTT ngoại khóa nào?   Bóng đá Điền kinh   Bóng chuyền Võ thuật   Bóng rổ 10 Dance Sport   Bóng bàn 11 Tennis   Đá cầu 12 Aerobic   Bóng ném 13 Thể dục dụng cụ   Cầu lông 14 Bơi lội Các tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên có tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa khơng? Có  Khơng  Thầy (cô) cho biết nguyên nhân ảnh hưởng đến hoạt động TDTT ngoại khóa?  - Thiếu dụng cụ, sân bãi  - Khơng có giảng viên hướng dẫn  - Các môn học khác chiếm nhiều thời gian  - Thiếu tự tin tham gia TDTT ngoại khóa  - Khơng đủ kinh phí hoạt động TDTT ngoại khóa  - Nhà trường khơng quy định môn bắt buộc - Ý kiến khác: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH BÙI ĐÌNH CẦU LỰA CHỌN GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN... trường Đại học Thương mại năm học 2012-2013 source not Kết vấn lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng Bảng 3.14 hoạt động TDTT ngoại khóa cho sinh viên trường ĐH Thương mại Kết vấn lựa chọn nội. .. GDTC SV trường ĐH Thương mại found Error: Reference source not 3.2 Lựa chọn ứng dụng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Thương mại found