giao an lop 1 nam 2011

Tuần 1 Ngày soạn:15/8/2010 Ngày giảng:16/8/2010 Tiết 1+2: Học Vần: ổn định tổ chức lớp I. Tổ chức lớp: - Gv kiểm tra sĩ số học sinh. - Gv gọi tên học sinh. - Gv chỉ định lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ trởng. II. Gv phổ biến nề nếp và khẩu lệnh. - Khi vào lớp. - Gv vào lớp, lớp trởng hô các bạn đứng. - Học sinh hô chúng em kính chào thầy giáo (1 lần). - Khi ra lớp học sinh hô chúng em kính chào thầy giáo. - Gv cho học sinh ôn lại các bài hát mẫu giáo. - Gv bắt nhịp cho học sinh hát. - Gv cho quản ca tập bắt nhịp. - Mỗi bài hát xong 1 lân vỗ tay. III. Củng cố dặn dò. - Lớp đã tập tất cả nề nếp và khẩu lệnh ra vào lớp. - Đã hát đúng và hay. - Về nhà tập hô khẩu lệnh và hát. Tiết 4: Đạo Đức: Bài 1: Em là học sinh lớp 1 I. Mục tiêu: -Bớc đầu biết trẻ em 6T đợc đi học. - Biết tên trờng lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp - Bớc đầu biết GT về tên mình,những điều mình thích trớc lớp. -II. ĐDDH. - Vở BT đạo đức1 - Các điều 7, 28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em. - Hát bài hát trờng em (nhac và lời Phạm Đức Lộc ) - Đi học nhạc Bùi Đình Thảo. III. Các HĐ DH. ND-TG HD của GV HĐ của HS 1.GT bài (2) Trực tiếp ghi đầu bài Nghe 1 2. Hoạt động 1 (10) MT: HS biết gt tên của mình. Hoạt động 2 (10) MT: HS biết gt những sở thích của mình. Hoạt động 3 (10) MT: HS biết gt những suy nghĩ của mình về ngày đầu tiên đi học và nói đ- ợc về trờng của mình. 3. CC - DD (3) - GV gt tên bài tập 1 - GV giúp HS biết giới thiêu tên của mình và các bạn trong lớp. - Từng em lần lợt gt bài tên của mình cho đến hết. KL:Mỗi ngời đều có một tên riêng. - GV cho HS gt về sở thích của mình ( Bài tập 2) * Hãy gt cho bạn ngồi cạnh mình những điều em thích bằng lời bằng tranh vẽ. KL: Mỗi ngời đều có những điều mình thích và không thích nhng có thể giống nhau và khác nhau. - GV cho HS hát bài Ngày đầu tiên đi học và bài trờng em. - GV cho HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình và kể về trờng của mình. - Em đã mong chờ và chuẩn bị ngày đầu tiên đi học ntn ? - Trờngcủa em nằm ở đâu ? - Bố, mẹ và mọi ngời đã quan tâm em ntn ? * HS kể chuyện theo nhóm. KL: Vào lớp 1 các em sẽ có nhiều bạn mới và thầy, cô giáo và các em tự hào về mình đã là HS lớp 1. - Các em học tập thật giỏi sẽ đợc các bạn và thầy , cô giáo yêu quý. Nghe gt lần lợt từ 1 cho đến hết. 2-3 HS tự gt sở thích của mình. HS nghe. - HS hát. - HS kể. - HS trả lời. Ngày soạn:16/08/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày17/08/2010 Tiết 1+2: Học vần : Các nét cơ bản I . Mục tiêu : 1. KT: HS nắm đợc và viết đợc 12 nét cơ bản theo mẫu. 2. KN: Rèn cho HS kỹ năng viết đúng các nét cơ bản và thành thạo. 3. TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập. II .ĐDDH: - Mẫu các nét cơ bản. III. Các HĐ DH. ND-TG HĐ của GV HĐ của HS 1. ổn định 2. Ktra bài cũ (2) 3. Bài mới - Ktra đồ dùng của HS. Trực tiếp ghi đầu bài - Hát đồng thanh. 2 a.gt bài.(2) b. HD quy trình các nét cơ bản. (13) c. Luyện viết. (25) 4. Củng cố Dặn dò. (3) - Cho HS quan sát các nét cơ bản. - GV đa mẫu các nét cơ bản cho HS quan sát và nhận sét. - HD cách viết từng nét cơ bản và viết mẫu lên bảng, vừa viêt vừa HD phân tích. - \ / ~ c o - y/c viết bảng con. - Nhận xét sửa sai. - y/c HS viết bài vào vở. - Theo dõi, uấn nắn, giúp đỡ HS viết chậm, yếu. - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị bài âm e. - qs nhận xét - qs nhạn xét - nghe- ghi nhớ - Viết bảng con. - Viết bài vào vở - Nghe- ghi nhớ. Tiết 3: Toán: Tiết học đầu tiên. I. Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp học,hs tự GT về mình.Bớc đầu làm quen với sgk,Đ D học toán,các,HĐ học tập trong giờ học toán. II.đddh - SGK. - Học sinh bộ lắp ghép toán. III. Hoạt động DH. ND-TG HĐ của GV HĐ của HS 1. GV HD HS sử dụng sách toán lớp 1 (12) 2. GV HD HS làm quen với số 1 (12) GV cho HS xem sách toán 1 GV lấy sách toán và HD HS mở trang có tiết học đầu tiên GV cho HS mở SGK toán bài 1 tiết học đầu tiên - GV giải thích từng hình ảnh 1 - GT với HS các y/c cần đặt sau khi cho toán - GT những y/c cơ bản và trọng tâm HS quan sát HS qs thực hiện từng ảnh và thảo luận. HS nghe HS nêu tên đồ dùng 3 3.GV gt bộ đồ dùng học toán lớp 1. (12) 4. CC-DD (4) - Đặc biêt các em biết cách học tập và làm việc, biết suy nghĩ thông minh. - GV HD cách mở - GV giơ lên bảng cho HS xem - Các em về nhà tự xem lại bộ đồ dùng học toán ở lớp 1. Thực hiện Tiết 5 : Thủ công Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học TC. I. Mục tiêu: - Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thớc kẻ, bút chì,kéo,hồ dán) để học thủ công. II . Ph ơng tiện : GV: các loại giầy, bìa,, dụng cụ: Kéo, hồ dán, thớc kẻ. HS: Thớc kẻ, giấy bìa, kéo, hồ dán. III . Các HĐDH. ND TG HĐ của HS HĐ của HS 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ ( 2 ) 3. Bài mới a.Gthiệu bài (5) b.Gthiệu dụng cụ học thủ công (17) 4.Củng cố, dặn dò (5) - Kiểm tra đồ dùng của HS -Giấy bìa đợc làm từ bột của nhiều loại cây nh: Tre, Lứa -Giới thiệu quyển sách: Giấy là phần bên trong mỏng, bìa là phần bên ngoài dày hơn -Giới thiệu giấy màu: xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau là có kẻ ô -Thớc kẻ làm bằng gỗ, dùng đo chiều dài, thớc có chia vạch và đánh số. -Bút chì: gv để bút chì dùng để kẻ đờng thẳng -Kéo: dùng để cắt giấy bìa -Hồ dán: dùng để dán giấy -Nhắc laị nd bài học -Nhận xét tiết học -dặn Hs về nhà chuẩn bị bài sau -Nghe, ghi nhớ - Nghe, ghi nhớ 4 Ngày soạn:17/08/2010 Ngày giảng;Thứ t ngày 18/08/2010 Tiết 1 + 2: Học vần: Bài 1: e I.Mục tiêu : - Nhận biết đợc chữ và âm e. -Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh sgk. **TCTV;Phần dạy ghi chữ âm II.Đồ dùng dạy học - Chữ e mẫu, sợi dây để minh hoạ chữ e - Tranh minh họa, bộ chữ học vần III.Các HĐ dạy học 1.ổn định 2.Ktra bài cũ (5) 3.Bài Mới a. Giới thiệu bài (5) b.Dạy ghi chữ âm (30) * TCTV 4. Luyện tập. a. Luyện đọc. (10) b. Luyện nói. (13) c. Luyện viết. (12) -kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs - Gv cho Hs quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi + các tranh này vẽ ai và vẽ gì? + các tiếng bé, mẹ, ve, xe giống nhau ở chỗ đều có âm e - Đính âm e lên bảng cho hs đọc đồng thanh - Gv viết lên bảng chữ e - Gv phát âm mẫu - Chỉ bảng cho Hs phát âm e nhiều lần -Theo dõi, sửa sai -Viết mẫu lên bảng chữ cái e, vừa viết vừa hớng dẫn e e -Y/c hs viết bảng con - Nhận xét, sửa sai Tiết 2: - Y/c HS phát âm lại âm e. - Theo dõi, sửa sai. + Y/c đọc cá nhân , nhóm , bàn. - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Các em thấy tranh vẽ gì? + Mỗi bc tranh vẽ về loài nào? + Các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì? + Bức tranh có gì là chung? - GV nhắc lại quy trình viết chữ hát đồng thanh -bé, mẹ, ve, xe -Lớp đọc Đt - Nghe - Nhìn bảng phát âm e. - Theo dõi ghi nhớ. - Viết bảng con. - HS lần lợt phát âm. - Đọc nhóm, bàn, cá nhân. - Quan sát, trả lời. - Vẽ các con vật và các bạn nhỏ. - Học bài. - Các bức tranh đều nói về học tập. - Tô chữ e trong vở TV. 5 5. Củng cố dặn dò (5) e. - Cho HS tập tô trong vở tập viết. - Quan sát uấn nắn sửa sai. - Chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi đọc. - Y/c HS tìm chữ vừa học. - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài. - Đọc ĐT. - Tìm chữ có âm vừa học. - Nghe- ghi nhớ. Tiết 3: Toán: Nhiều hơn , ít hơn I . M ục tiêu : - Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật biết sử dụng từ Nhiều hơn,ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật II. ĐD DH. - Bộ đồ dùng toán. III. Các HĐ DH . ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A. ổn định. B.Ktra bài cũ (2) C. Bài mới: 1.GT bài 2. So sánh số lợng cốc và số lợng thìa ( 16 ) 3. HD HS quan sát hình vẽ trong bài học ( 14 ) - Ktra đồ dùng của HS Thuyết trình ghi đầu bài - GV cầm 5 cái cốc và nói có một số cốc. - Cầm 4 cái thìa và nói có một số thìa. - Gọi HS lên đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa rồi hỏi còn cốc nào cha có thìa? - Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc cha có thìa ta nói số cốc nhiều hơn số thìa - Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại ta nói số thìa ít hơn số cốc - Giới thiệu cách so sánh số lợng 2 nhóm đối tợng nh sau: - Ta nối một chỉ với một - Nhóm nào có đối tợng bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn, nhóm kia có số lợng ít hơn. - Theo dõi - 1HS lên đặt thìa vào cốc - 1 HS lên chỉ vào cốc cha có thìa. - Vài HS nhắc laị - 2,3 HS nhắc lại - Lớp đọc ĐT - Theo dõi ghi nhớ - Theo dõi thực hành - Theo dõi thực hành chơi 6 4. Trò chơi học tập ( 5 ) D Củng cố dặn dò ( 3 ) + HD HS thực hành theo 2 bớc nêu trên - Mục tiêu: Củng cố về nhiều hơn, ít hơn - GV đa ra 2 nhóm đối tợng số lợng khác nhhau. Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lợng nhiều hơn, ít hơn - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà tìm 1 số đối tợng có số lợng khác nhau. - Dặn chuẩn bị bài sau. - Nghe - ghi nhớ Ngày soạn:18/08/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 19/08/2010 Tiết 1 +2 : Học vần bài 2: b I.Mục tiêu: - Nhận biết đợc chữ và âm b - Đọc đợc ;be -TL đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh sgk. * TCTV,Dạy chữ ghi âm. II.Đồ dùng dạy-Học -Tranh minh hoạ -Bộ chữ học vần III. Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ của GV HĐ của HS 1.ổn định 2.Ktra bài cũ (5) 3.Bài mới a.Gthiệu bài (5) b.Dạy chữ ghi âm(10) *TCTV -Nhận diện chữ (6) -Gọi hs lên bảng đọc bài âm e -Y/c lớp viết bảng con chữ e - Cho hs quan sát tranh thảo luận - Các tranh này vẽ ai, vẽ cái gì? -Bé, Be, Bà, bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b Viết âm b lên bảng -Viết bảng và nói đây là âm b đọc mẫu - GV viết lại và nói chữ b gồm hai nét + nét khuyết trên và nét thắt - Y/c hs so sánh điểm giống và khác nhau giữa e và b Giảng bài và ghép b với e -Hát đồng ca -2 hs lên bảng đọc bài -lớp viết bảng con chữ e - Bé, be, bà bóng -Phát âm Đt-CN Nghe, ghi nhớ -Nghe +Giống nhau: Nét thắt của âm e và nét khuyết của âm b +khác nhau:Chữ b có thêm nét soắn 7 +Ghép chữ và âm (9) -HD viết bảng con (10) cLuyện tập +Luyện đọc (12) +Luyện nói (17) +Luyện viết (11) 4.Củng cố dặn dò(5) - HD hs -Viết bảng và hỏi về vị trí của chúng. -Phát âm mẫu -Viết mẫu, vừa viết vừa phân tích giảng giải b be -Y/c hs viết bảng con -Nhận xét sửa sai Tiết 2 -Chúng ta vừa học âm gì? -Đọc mẫu + Cho hs đọc ĐT âm b -Y/c đọc bài trong SGK -Nhận xét sửa sai -Cho hs quan sát tranh SGK gv đa ra câu hỏi gợi ý -Nêu những điểm giống và khác nhau trong tranh -Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hớng dẫn giảng giải b b -Y/c hs viết vào vở - Cho hs đọc lại toàn bài một lần - Cho hs tìm âm và tiếng vừa học trong sách báo -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -Đọc Đt + Cn + Đt -Nghe, ghi nhớ -Viết bảng con -Âm b -Đọc ĐT CN - Đọc ĐT -HS đọc CN - ĐT -Giống: ai cũng đang tập chung học tập -Khác: Các bạn khác nhau, các công việc khác nhau -Nghe, ghi nhớ -luyện viết vào vở -Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Toán: Hình vuông Hình tròn I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc hình vuông ,hình tron,nói đúng tên hình . *TCTV:GT hình vuông,hình tròn. III. Các HĐ dạy học: ND-TG HĐ của GV HĐ của HS 1. ổn định 2. Ktra bài cũ (2) 3. Bài mới. a. GT hình vuông. (9) *TCTV b. GT hình - Gọi 2 HS lên bảng so sánh nhiều hơn, ít hơn. - Giơ lần lợt từng tấm hình vuông. - Cho HS quan sát mỗi lần giơ đều nói đây là hình vuông. - Cho HS nhìn và nhắc lại. - Cho HS lấy hình vuông trong hộp đồ dùng. - Y/c giơ và đọc. - Cho HS xem phần bài học SGK trong nhóm và nêu tên những vật có hình vuông sau đó nêu kq. - Cách giới thiệu tơng tự nh hình - Hát - 2HS lên bảng so sánh. - Quan sát- ghi nhớ - Quan sát, nhắc lại - Lấy HV trong hộp đồ dùng. - Giơ và đọc - Xem và nêu đợc những vật có hình vuông. 8 e tròn. (9)*TCTV c. Thực hành. (15) 4. Củng cố Dặn dò (5) vuông. Bài 1: Cho HS tô màu các hình vuông Bài 2: Cho HS tô màu vào hình tròn. Bài 3: Dùng bút chì màu khác nhau để tô hình vuông, hình tròn. - Nêu tên hình vuông, hình tròn. - Cho HS chơi trò chơi tìm hình vuông hình tròn. - Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài sau. -Tô màu vào HV. - Tô màu vào HT. - Thực hành. - Thi tìm. - Nghe- ghi nhớ Ngày soạn:19/08/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20/08/2010 Tiết 1+2 Học vần: Bài 3: Dấu sắc ( / ) I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc dấu sắc và thanh sắc - Đọc đợc: bé - Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh sgk * TCTV:Phần dạy dấu thanh II. Đồ dùng dạy-Học - Giấy ô ly, các vật tựa nh hình dấu sắc - Tranh minh hoạ - Bộ đồ dùng học vần III. Các hoạt động HD. ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A. ổn định B. Ktra bài cũ ( 5 ) C. Bài mới: 1. Gthiệu bài (3) 2. Dậy dấu thanh *TCTV (25) + Nhận biết dấu + Ghép chữ và ghép âm - Gọi hs lên bảng đọc bài - GV đọc cho hs viết âm b và tiếng bé vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai Trực tiếp- ghi đầu bài - Viết lên bảng dấu sắc ( / ) - Tô lại dấu sắc ( / ) và nói dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải. - Đa ra các hình, mẫu vật dấu (/) để hs nhớ. - y/c hs thảo luận cho biết: + Dấu sắc giống cái gì? - Các bài trớc chúng ta đã học về âm e, b và tiếng bé. Khi thêm dấu sắc ta đợc tiếng bé. - GV đọc mẫu - Viết lên bảng tiếng bé - y/c hs đọc - Hát - 3 hs lên đọc bài - Lớp viết bảng con - Nghe- ghi nhớ - Quan sát -Cái thớc đặt nghiêng - Đọc ĐT+CN - Đọc ĐT - Đọc ĐT 9 + Luyện viết bảng con (12) c.Luyện tập +Luyện đọc (8) +Luyện nói (12) +Luyện viết (15) 4.Củng cố dặn dò (5) - Cho hs thảo luận vị trí của dấu sắc ( / ) trong tiếng bé - Đọc mẫu * TCTV: Cho hs đọc ĐT tiếng bé và kết hợp giải nghĩa từ - Uấn nắn, sửa sai - HD hs viết dấu sắc vào bảng con - GV viết mẫu vừa viết vừa HD. / -Y/c hs viết bảng con -Nhận xét sửa sai Tiết 2 -Cho hs đọc trên bảng lớp đọc sgk -Cho hs quan sát tranh đa ra câu hỏi +quan sát tranh em thấy gì? +các bức tranh này có gì giống nhau? có gì khác nhau? +Em thích tranh nào nhất? +ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất? -Y/c hs tập tô tiếng be, bé trong vở tập viết -Theo dõi giúp đỡ hs viết yếu -Cho hs đọc lại toàn bài 1,2 lần -Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau và học bài, đọc bài - Thảo luận - Đọc CN- ĐT - Nghe- ghi nhớ - Nghe- ghi nhớ -Thực hành viết bảng con -Đọc nhóm, bàn, cá nhân -Các bạn ngồi học trong lớp Giống: đều có các bạn Khác: các bạn học nhảy dây, đi học -trả lời theo ý thích -Tập tô trong vở tập viết -Đọc ĐT CN -Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Toán: Hình tam giác I.Mục Tiêu. -Nhận biết đợc hình tam giác,nói đúng theo hình. *TCTV.Phần GT hình tam giác. III.Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ của Gv HĐ của HS 1.ổn định 2.Ktra bài cũ (5) 3.bài mới a.Gthiệu bài (2) b.Gthiệu hình tam giác. (10) *TCTV c. Thực hành xếp hình (10) -Kể tên một số vật có dạng hình vuông, hình tròn -nhận xét, đánh giá Trực tiếp- ghi đầu bài. - GV giơ lần lợt các tấm bìa hình tam giác cho hs xem, mỗi lần giơ đều nói Đây là hình tam giác - Cho hs quan sát và nhắc lại. - Cho hs quan sát một số hình và nêu tên từng hình. - Cho hs lấy các hình tam giác trong bộ đồ dùng. - Nhận xét sửa sai. - Cho hs các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành hình nh SGK - y/c hs nêu tên các hình xếp đợc - Cho hs tô màu các hình trong T1 -hát đồng ca -1,2 hs lên kể - Quan sát, ghi nhớ - 1,2 hs nhắc lại - Quan sát và nêu tên -Lấy và gắn hình tam giác trên thẻ cài. - Thực hành xếp - 1,2 hs nêu - Thực hành tô màu vào 10 [...]... 3: Toán: Các số 1, 2,3 I.Mục tiêu: 17 -Viết bảng con -1 hs đọc -Đọc CN + ĐT -Quan sát -Quan sát, nhận xét -Luyện nói theo cặp, 1 em hỏi, 1 em trả lời -Tập tô trong vở tập viết -Đọc ĐT -Nghe, Ghi nhớ -Nhận biết số lợng các nhóm 1, 2,3 đồ vật :Đọc viết đợc các số 1, 2,3 :Biết đếm1,2,3 và đọc theo thứ tự đọc lại 3,2 ,1. Biết thứ tự của các s 1, 2,3 * TCTV:Phần GT số II.phơng tiện; -Các nhóm có 1, 2,3 vật cùng... số 1, 2,3 3 tờ bìa có ghi chấm tròn 1, 2,3 III.Các HĐ dạy học ND - TG 1. ổn định 2.Ktra bài cũ ( 5) 3.Bài mới a.Gthiệu từng số ( 13 ) *TCTV, HĐ của GV Tiết 4; TNXH: HĐ của HS -Cho hs tìm hình vuông, hình tròn, hình -HS tìm hình trong bộ tam giác trong bộ đồ dùng toán 1 đồ dùng +Số 1: -Hớng dẫn Hs quan sát và chỉ ra các lớp số -Quan sát có đối tợng là 1 VD: 1 bạn gái, 1 chấm tròn -HS chỉ vào tranh nói 1. .. xét, đanhs giá C Bài mới 1. Gthiệu bài (2) 2.Luyện tập (30) *Bài 1 *Bài2 -Trực tiếp ghi đầu bài : -HD hs làm -2 hs lên bảng làm -Nhận biết số lợng và viết số thích -lớp làm bài vào vở hợp vào ô trống -Nhận xét, sửa sai: -Y/c hs lên bảng làm -lớp làm bài vào vở -Nhận xét, sửa sai 1 2 3 1 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 Bài3 -HD hs cách làm -Y/c 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở -Nhận xét, sửa sai 1 2 2 1 3... -Cho hs quan sát nhận ra đặc điểm chung -Quan sát nhận ra điểm của các nhóm đồ vật có số lợng đều là 1 chung của các nhóm đồ vật có số lợng là 1 -Nhìn và đọc -Tập viết bảng con -Hớng dẫn hs viết số 1 in và số 1 viết -Chỉ vào hình và đếm -Yêu cầu viết bảng con từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 +Giới thiệu số 2,3 ( Tơng tự nh số 1 ) - Đọc ĐT+CN -Hớng dẫn hs chỉ vào hình vẽ các vật hình lập phơng để đếm từ 1 đến 3,... học - Biết tên trờng lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp 12 - Bớc đầu biết GT về tên mình,những điều mình thích trớc lớp 1II Phơng tiện: - Tranh minh hoạ III Các HĐ dạy học ND T/g 1 ổn định 2.Ktra bài cũ (5) 3.bài mới a.Gthiệu bài (2) b.HĐ 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh (15 ) MT: Hs biết đợc độ tuổi cần đợc đi học lớp 1 +HĐ 2; Hát múa đọc thơ (8) MT: Hs biết múa hát đọc thơ theo chủ... đề 4.Củng cố bài (2) 5.Dặn (2) HĐ của gv HĐ của HS - Vào lớp 1 em có những gì mới ? - Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 1 - Nhận xét đánh giá Trực tiếp ghi đầu bài -Trả lời - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong bài tập 4 và chuẩn bị kể theo tranh -Quan sát - Cho HS kể chuyện theo nhóm -Gọi hs lên kể theo ND từng bức tranh tranh -Kể chuyện 1, 2,3,4,5 nhóm -Gọi hs kể trớc lớp -2,3 hs kể -Cho hs múa,... lớp 1 -Nhận xét tiết học dò -Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài học -Nghe, ghi nhớ sau Ngày soạn: 22/08/2 010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/08/2 010 Tiết 1 + 2; Bài 5: Học vần : Dấu \ ~ I.Mục tiêu: - Nhận biết đợc dấu huyền và thanh huyền,dấu ngã và thanh ngã -Đọc đợc; bè, bẽ Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh sgk * TCTV:Nhận diện dấu thanh II Các HĐ dạy-Học -Các vật tựa hình dấu \ ~ -Tranh... ( 10 ) Tiết 2 ĐT 3 Luyện tập -Cho hs luyện đọc lại các âm vần ở tiết 1 a Luyện -Sửa phát âm cho hs đọc ( 13 ) -Cho hs đọc các tiếng từ, ứng dụng +Đọc câu ứng dụng -Bức tranh này vẽ gì? - Từ bức tranh này có câu ứng dụng sau Viết bảng: bé vẽ bê - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Y/c HS đọc - HD mở bài 7 trang 16 , 17 + Đọc bài - HD HS tìm hiểu bài SGK.(7) + Tranh... SGK.(7) + Tranh 1 vẽ gì ? + Tranh 2 vẽ gì ? + Tranh 3 vẽ gì ? + Tranh 4 vẽ gì ? + Gọi HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm + Treo tranh hỏi b Luyện - Bức tranh vẽ những gì ? nói ( 10 ) Vậy chủ đề luyện nói hôm nay là bế bé - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Đa ra câu hỏi gợi ý + Ai đang bế em bé + Em bé vui hay buồn ? + Mẹ thờng làm gì khi bế em bé ? - HD HS mở bài 7 c Luyện - Gọi HS đọc bài viết viết (10 ) - Khi... ) 3Luyện tập a.Luyện đọc (13 ) b.luyện nói (13 ) -Cho hs đọc bài lại của tiết 1 -Theo dõi và viết chữ lên chung hoặc mặt bàn - viết bảng con -Hs viết bảng con tiếng bẻ -HS đọcCN+ĐT, nhóm bàn -Có -Cho hs đọc lại toàn bài trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò (3) Tiết 4: - Hs đọc ĐT+CN -Cho hs quan sát tranh và đa ra câu hỏi gợi -Chú nông dân bẻ ngô, ý 1 bạn đang bẻ bánh +Quan sát tranh các em thấy những gì? . HS 1. GV HD HS sử dụng sách toán lớp 1 (12 ) 2. GV HD HS làm quen với số 1 (12 ) GV cho HS xem sách toán 1 GV lấy sách toán và HD HS mở trang có tiết học đầu tiên GV cho HS mở SGK toán bài 1 tiết. 4 Ngày soạn :17 /08/2 010 Ngày giảng;Thứ t ngày 18 /08/2 010 Tiết 1 + 2: Học vần: Bài 1: e I.Mục tiêu : - Nhận biết đợc chữ và âm e. -Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh sgk. **TCTV;Phần. nhóm , bàn. - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Các em thấy tranh vẽ gì? + Mỗi bc tranh vẽ về loài nào? + Các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì? + Bức tranh có gì là chung? - GV