SKKN QUẢN LÝ VIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Ở CÁC TỔ CHUYÊN MÔN

Lý do chủ quan: Qua thực tế tổ chức các đợt hội giảng trong các năm học của trường THCS Nguyễn Trường Tộ, bên cạnh một số ưu điểm chính như tạo ra phong trào thi đua sôi nổi dạy tốt học

UBND QUẬN ĐỐNG ĐA

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

QUẢN LÝ VIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ

Ở CÁC TỔ CHUYÊN MÔN

Họ và tên: Nguyễn Phạm Thắng Chức vụ: Hiệu trưởng

Lĩnh vực: Quản lý

Năm học 2011 - 2012

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

I Lí do chọn đề tài:

I.1 Lý do khách quan:

Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về giáo dục – đào tạo, thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2011, ngành giáo dục đang tích cực từng bước đổi mới nội dung chương trình, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý giáo dục… Thực hiện theo chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Quản lý giáo dục hiệu quả sẽ mang lại chất lượng giáo dục tốt, góp phần thúc đẩy quá trình phát triển xã hội cũng như gìn giữ những giá trị văn hóa của đất nước Vì vậy trong việc quản lý cần có những đổi mới để phù hợp với tình hình giáo dục thực tiễn

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ nằm trong hệ thống giáo dục quận Đống Đa và hệ thống giáo dục công lập của nhà nước, vì thế luôn tuân thủ các văn bản pháp quy, quy chế, quyết định về tổ chức hoạt động của các cấp Trong quá trình triển khai giảng dạy học tập, nhà trường luôn triển khai thực hiện

“Một đổi mới - Một đầu tư”

I.2 Lý do chủ quan:

Qua thực tế tổ chức các đợt hội giảng trong các năm học của trường THCS Nguyễn Trường Tộ, bên cạnh một số ưu điểm chính như tạo ra phong trào thi đua sôi nổi dạy tốt học tốt, phong trào đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học và các phương tiện dạy học hiện đại có hiệu quả…thì vẫn còn một số các tồn tại một số nhược điểm như: chưa thu hút được sự quan tâm của toàn thể cán bộ giáo viên, chất lượng chuyên các tiết hội giảng chưa cao hay

số giáo viên bỏ tiết đi dự giờ nhiều…

Để giải quyết các tồn tại trên năm học 2010 – 2011 nhà trường chủ trương tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn thay vì hình thức tổ chức hội giảng như trước đây.Việc tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng đã giải quyết được một số nhược điểm trên như: hầu như tất cả các giáo viên đều tham dự tiết chuyên đề, chất lượng tiết dạy

có hiệu quả tăng lên rõ rệt, phong trào dạy - học được đẩy mạnh trong cả năm học…

Xuất phát từ những nguyên nhân khách quan và chủ quan trên, tôi mạnh

dạn lựa chọn nội dung nghiên cứu là: “tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn”

I.3 Mục đích nghiên cứu:

Đề xuất giải pháp thực hiện các tiết dạy chuyên đề của các tổ theo từng tháng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường, giúp công tác quản

lý trường học hoạt động có hiệu quả

I.4 Đối tượng, phương pháp nghiên cứu:

Đối tượng chính là giáo viên trực tiếp giảng dạy tại nhà trường trong những năm gần đây

Phương pháp nghiên cứu chủ yếu là nghiên cứu các văn bản hướng dẫn

về triển khai thực hiện “Một đổi mới - một đầu tư” của sở GD & ĐT Ngoài ra phương pháp phân tích - tổng hợp - điều tra - quan sát và tổng hợp kinh nghiệm công tác thực hiện chuyên đề trong 2 năm học trở lại đây

PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

II.1 Cơ sở lý luận của đề tài:

Theo quan điểm của Đảng và nhà nước về quản lý giáo dục mang tính chất chính trị và nó luôn gắn liền với đường lối, chính sách của Đảng, phục vụ cho mục tiêu giáo dục mà Đảng ta đã đặt ra Tình hình kinh tế xã hội của đất nước đang ngày một thay đổi, phát triển và hiện đại hơn Vì vậy, những suy nghĩ theo quen cũ theo lối mòn đã không còn phù hợp với thời đại Đổi mới và đầu tư cho giáo dục là việc làm thiết yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần thúc đẩy cơ quan quản lý hoàn thành thực hiện đúng kế hoạch đã đặt ra

II.2 Cơ sở thực tiễn:

Qua thực tế tổ chức các đợt hội giảng trong các năm học của trường THCS Nguyễn Trường Tộ, bên cạnh một số ưu điểm chính như tạo ra phong trào thi đua sôi nổi dạy tốt học tốt, phong trào đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học và các phương tiện dạy học hiện đại có hiệu quả…thì vẫn còn một số các tồn tại sau:

- Các tiết hội giảng do giáo viên tự đăng kí chọn bài dạy nên đa số các giáo viên chọn bài dễ dạy dẫn đến việc những bài khó hoặc các kiến thức còn tranh cãi chưa được giải quyết

- Các tiết hội giảng giáo viên tự đăng kí theo tiết ở thời khóa biểu nên số giáo viên dự giờ sẽ hạn chế vì bị trùng tiết Do đó việc góp ý rút kinh nghiệm cho tiết dạy chưa thực sự đạt hiệu quả

- Những giáo viên có trình độ chuyên môn; nghiệp vụ sư phạm chưa tốt, theo cảm tính của mọi người cho rằng không thu lượm được gì qua tiết dạy nên thường có số người dự giờ ít, dẫn đến việc góp ý rút kinh nghiệm còn hạn chế Ngược lại những giáo viên có trình độ chuyên môn; nghiệp

vụ sư phạm tốt luôn có số người dự giờ đông để học tập kinh nghiệm dẫn tới số giáo viên bỏ tiết đi dự giờ tăng gây ảnh hưởng tới hoạt động dạy và học trong nhà trường

- Tổ chức các đợt hội giảng chỉ mang tính chất phong trào vào một số thời điểm trong năm học sẽ dẫn đến một số giáo viên tham gia mang tính chất

phong trào, không có sự đầu tư vào tiết dạy vì vậy hiệu quả của việc hội giảng không cao

Để giải quyết các tồn tại trên năm học 2010 - 2011 nhà trường chủ

trương “tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ

chuyên môn” thay vì hình thức tổ chức hội giảng như trước đây.Việc tổ chức

thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng đã giải quyết được:

- Thay vì chỉ từng cá nhân thực hiện bài hội giảng của mình như trước đây thì nay tất cả các chuyên đề thực hiện theo tháng đều được cả tổ đóng góp

ý kiến xây dựng nên chất lượng cao hơn rõ rệt

- Tổ nhóm chọn được người dạy cũng như chọn được các vấn đề khó cần giải quyết nên các các vấn đề đặt ra khá mới mẻ, đi sát thực tế đã thu hút sự quan tâm của toàn thể cán bộ và giáo viên tham dự Các giáo viên sôi nổi tham gia trao đổi thảo luận về các kiến thức, kỹ năng, vấn đề trong giảng dạy…

- Nội dung tiết dạy được các thầy cô giáo thống nhất chung một số kiến thức trọng tâm, phương pháp truyền đạt nên đã đem lại hiệu quả thiết thực trong việc lĩnh hội kiến thức của học sinh Các tình huống do giáo viên nêu ra đều được tổ chuyên môn và Ban giám hiệu nhà trường giải đáp cụ thể, đưa ra các phương hướng giải quyết thấu đáo

- Tổ nhóm chủ động về thời gian, nên có sự chuẩn bị tốt về mặt tổ chức Thời gian thực hiện các chuyên đề được thống nhất vào tiết 4 ngày họp tổ (tuần 2 của từng tháng) vì vậy tất cả các thành viên trong tổ đều tham dự đầy đủ để học tập và rút kinh nghiệm Tránh được hiện tượng vắng mặt hoặc phải bỏ lớp đi dự giờ như trước đây

II.3 Quá trình thực hiện và kết quả đạt được.

II.3.1 Quá trình thực hiện:

II.3.1.1 Xây dựng kế hoạch:

- Tuần 1 tháng 8 lên ý tưởng về việc tổ chức thực hiện chuyên đề theo tháng của các tổ chuyên môn

- Tuần 2 tháng 8 xây dựng kế hoạch cụ thể về việc triển khai việc thực hiện chuyên đề của các tổ chuyên môn

- Tuần 3 tháng 8 đưa nội dung việc thực hiện chuyên đề theo tháng của các

tổ chuyên môn vào kế hoạch dạy và học của nhà trường trong năm học

II.3.1.2 Triển khai thực hiện:

- Thông báo yêu cầu về việc tổ chức thực hiện chuyên đề theo tháng cho các tổ chuyên môn và từng cán bộ giáo viên trong nhà trường

- Các tổ chuyên môn lên kế hoạch việc thực hiện chuyên đề Có báo cáo cụ thể về hình thức tổ chức chuyên đề, nội dung chuyên đề, người thực hiện, thời gian thực hiện cho giám hiệu phụ trách hoạt động 1

- Sau mỗi tháng tổng kết rút kinh nghiệm các chuyên đề ở các tổ Những chuyên đề có hiệu quả và tính ứng dụng cao sẽ được triển khai nhân rộng trong các năm học tới

II.3.2 Kết quả đạt được:

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ GV DẠY LỚP ĐIỂM ĐỊA

DẠY

KẾT QUẢ

GHI CHÚ

9

TN 1

14/9 Toán 7

T/c dãy tỉ số bằng nhau Việt Hải 7A10

Phòng toán Tốt

28/9 Lý Sự cân bằng lực

Mạc Hương 8A3

Phòng toán Tốt

TN 2

16/9 Địa 8 Thực hành

Ng.Thoa

n 8A2

Phòng hóa Tốt

30/9 Sinh 7

Máu và môi trường trong cơ thể

Vũ M.Thúy 7A1

Phòng sinh Tốt

XH

24/9

GDCD

8 Trật tự an toàn GT Ng.Hoài 8A9

Phòng văn Tốt HĐNG

LL

GD đạo đức tư tưởng HCM Nhâm 8A3

Phòng văn Tốt

NN

16/9 Anh 9 Laguege Focus

Đặng Hương 9A0 9A0 Tốt

23/9 Pháp

“Lecture de’couverte” du parcours

Phương Lan 8A11 8A11 Tốt

VTM

22/9 Họa 6 C¸ch s¾p xÕp bè côc trg trang trÝ Ng.Nga 6A4

Phòng

CĐ Tốt

20/9 TD 6 §H§N – Bµi thÓ dôc Ng.Thảo 6A8

Sân trường Tốt

10 TN 1 12/10 Toán 7 Tổng ba góc trong

tam giác

Đỗ Quyên

7A3 Phòng

toán

Tốt

26/10 Toán Luyện tập Q

Phương

9A6 Phòng

toán

Tốt

TN 2

7/10 Địa 9 Thực hành vẽ biểu

đồ …

B Hạnh 9A8 Phòng

hóa

Tốt

21/10 CN 7 Thu hoạch bảo

quản chế biến…. M Dung 7A2 Phòng sinh Tốt

XH

8/10 Văn 7 Qua đèo ngang Thu Lan 7A0 Phòng

văn

Tốt

22/10 Văn 6 Danh từ Tr

Trang

6A8 Phòng

văn

Tốt

NN

14/10 Anh 7 Reading skill Lê Dung 7A3 Lớp

7A3

Tốt

28/10 Anh 8 Listening skill Nhàn 8A5 Phòng

anh

Tốt

VTM

13/10 Họa Trang trí đồ vật

hình CN

Hùng 7A10 Phòng

CĐ

Tốt

20/10 Họa Đề tài cuộc sống

quanh em Minh Hương 7A8 Phòng CĐ Tốt

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ GV DẠY LỚP ĐIỂM ĐỊA

DẠY

KẾT QUẢ CHÚ GHI

11

TN 1

11-Sep Lý Âm to âm nhỏ,biên đọ dao động P Hà 7A7 Phòng toán Tốt 23/11 Toán Tính chất tiếp tuyến Ng

Hương

9A1 Phòng

toán Tốt

TN 2

5/11 Địa 8 Đông Nam Á – Đất

liền và hảo đảo

Lan 8A2 Phòng

hoá Tốt 11/11 Sinh7 Tôm sông B Trang 7a2 Phòng

sinh Tốt

XH

12/11 Văn 9 Khúc hát ru những

em bé trên lưng mẹ

T Vân 9A10 Phòng

văn Tốt 26/11 Văn 8 Câu ghép Chi Mai 8A3 Phòng

văn Tốt

NN

11/11 Pháp 7 “Lecture

de’couverte” du parcours 2

K Thu 7A10 Phòng

anh

Tốt 25/11 Anh 9 Writing skill Đỗ Loan 9A8 Phòng

anh Tốt

VTM

11/11 Họa 8 Giới thiệu tỉ lệ

khuôn mặt

Thu Hồng

8A0 Phòng

CĐ Tốt 25/11 TD 9 Nhảy cao Nhật

Thịnh

9A1 Sân

trường Tốt

12

TN 1

TN 2

8/12 Địa Đặc điểm dân cư

XH Đông Nam Á

Lan 8A1 Tốt

9/12 CN6 Thực hành cắm hoa Lê Dung 6A10 Tốt

XH 11/12 Văn 6 Tìm hiểu chung về Hoàng 6A3 Phòng Tốt

văn miêu tả Yến văn

Sử 6 Nước Âu Lạc Tuyết 6A1 Phòng

văn

Tốt

NN

Anh Liesstening Skill Quý

Anh

Phòng anh

Tốt

VTM

1/12 TD 6 TTTC - Chạy bền Vinh 6A3 Ngoài

sân

Tốt

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 – 2011

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ DẠY GV LỚP ĐIỂM ĐỊA

DẠY

KẾT QUẢ CHÚ GHI

1

TN 1

18.1 CN8 Thực hành mạch

điện 2 công tắc…

Mai Phương

8A Phòng

toán

Tốt

25.1 Toán 8 Phương trình chứa

ẩn ở mẫu

Kim Ngân

8A9 Phòng

toán

Tốt

TN 2

6.1 Địa 7 Khái quát Châu Mỹ Lan 7A1 Phòng

hoá

Tốt

XH

21/1 GDCD

7

Quyền được BV của trẻ em VN

Ng

Hằng

7A10 Phòng

văn

Tốt

NN

6.1 Anh How to teach

Listen and Read?

Diệu Liên

Phòng anh

Tốt

VTM

19/1 TD9 Nhẩy cao – TTTC

-Chạy bền

Linh 9A6 Sân

trường

Tốt

2 TN 1

TN 2

24/2 Hoá 8 Tính chất và ứng

dụng của hiđro

T

Phương

8A3 Tốt

XH 19.2 Văn 6 Tiếng việt: Ẩn dụ Doãn

Hoa

6A4 Phòng

văn

Tốt

18.2 Anh Language Focus Trần

Hằng

Phòng anh

Tốt

25.2 Pháp Go Garden la forme Hoàn Phòng

anh

Tốt

VTM

23/2 Nhạc 6 Ôn tập đọc nhạc Tr

Hằng

6A9 Phòng

CĐ

Tốt

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ GV DẠY LỚP ĐIỂM ĐỊA

DẠY

KẾT QUẢ CHÚ GHI

3

TN 1

15.3 Tin Vòng lập có điều

kiện

Hưng Phòng

tin

Tốt

TN 2

3-Mar Hoá 9 Axits axetic Th Hoà 9A7 Phòng

hoá

Tốt

17/3 Sinh 9 Tác động của con

người đến MT

Đ Mai 9A3 Phòng

hóa

Tốt

XH

25/3 Văn 8 Bàn luận về phép

học

Chi Mai 8A3 Phòng

văn

Tốt

NN

11.3 Anh Language Focus Thanh Phòng

anh

Tốt

18.3 Anh How to teach

Listen and Read?

Ng Thu Phòng

anh

Tốt

VTM

16/3 TD 7 Bật nhảy - Đá cầu Sơn 7A8 Sân

trường

Tốt

4 TN 1

19.4 Lý 8 Năng suất tỏa nhiệt

của nhiên liệu

Ngọc Lan

8A3 Phòng

toán

Tốt

TN 2

14.4 Sinh 8 Tuyến yên Q Trang 8A0 Phòng

hóa

Tốt

XH

15.4 VĂn 8 Đi bộ ngao du H Lan 8A3 Phòng

văn

Tốt

NN

15.4 Anh Writing Skill Lan

Dung

Phòng anh

Tốt

22.4 Anh How to make fun Vui Phòng Tốt

during the lesson? anh

VTM

1/4 TD8 Nhảy cao - Chạy

bền

Toàn 8A2 Sân

trường

Tốt

Như vậy, trong năm học 2010 – 2011, năm học đầu tiên áp dụng “Tổ

chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn”,

trường THCS Nguyễn Trường Tộ đã thực hiện được 61 tiết chuyên đề ở tất cả các bộ môn Các tiết chuyên đề đều đạt kết quả tốt

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ GV DẠY LỚP ĐIỂM ĐỊA

DẠY

KẾT QUẢ CHÚ GHI

9

TN 1 13/9 lý

Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn Loan 9A1

Phòng toán Tốt

27/9 Tin

Biến và cách SD biến Xuân 8A1

Phòng tin 19

TN 2

Sinh

Th

Phương 6A

Phòng sinh Tốt

Sinh

Một số giun tròn khác và đặc điểm chung của ngành giun tròn C Hương 7A3

Lớp 7A3 19

29/9 Sinh Bạch cầu và MD Thúy 8A5

Phòng sinh 19

Sinh 7 Q Trang 9A

Phòng sinh Tốt

XH

16/9 GDCD Trật tự an toàn GT Nhâm 7A10

Phòng văn 18,5

30/9 Văn Cảnh ngày xuân Hải 9A8

Phòng văn 19

23/9 GDCD Tôn trọng kỷ luật Hằng 6A11

Phòng văn 19

NN 22/9 Pháp

La preposition relative Hoàn 7A10

Đa năng

19,5 29/9 Anh Unit 4 Th Hương 8A3 8A11 19

VTM 21/9 Họa

Cách sắp xếp bố trí trong trang trí Hùng 6A11

Đa năng

19,5

28/9 TD Chạy ngắn Nghĩa 8A7

Sân trường 18,5

10 TN 1 11/10

Lý Áp suất chất lỏng M Hương 8A4 Đa năng 19,5

11/10

Lý Áp suất chất lỏng Lan 8A0 Phòng

toán

19

TN 2 20/10 CN Luân canh, xen

canh, tăng vụ

M Dung 7A0 Phòng

hóa

19,5

10/10 Sinh hô hấp và các cơ

quan hô hấp

Th

Phương

8A2 Phòng

hoá

18

XH

28/10 Văn Cụm DT Túy 6A9 Phòng

văn 17

NN

27/10 Pháp Lamise en place

du cadre

K Thu 8A10 Lớp

8A10

19

VTM

19/10 Họa Sơ lược về mỹ

thuật VN

Hồng 8A1 Đa năng 18

/10 Họa Trang trí đồ vật có

hình dạng CN

Nga 7A6 nt 18

25/10 Họa Đề tài cuộc sống

quanh em

Minh Hương

7A5 nt 19

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ

GV DẠY LỚP

ĐỊA ĐIỂM DẠY

KẾT QUẢ

GHI CHÚ

11

TN 1

15/11 Toán Diện tích hình chữ

nhật

Quyên 7A7 Phòng

toán Tốt 8/11 CN Biến đổi chuyển

động

M

Phương

9A1 Phòng

toán 19

TN 2

10/11 Địa Đ Đ tự nhiên khu

vực Đông Á

Mỹ 8A3 Lớp

8A3 19,5 11/3/1

2

CN Các biện pháp

chăm sóc cây trồng

Lê Dung 7A3 Phòng

sinh

18

XH

18/11 Văn điệp ngữ Nhâm 7A10 Phòng

văn 19

NN 24/11 Anh Giao lưu CLB

tiếng anh

N

Phương

K6 Thể chất

Tốt

VTM

9/11 Nhạc Ôn tập bài hát đi

cấy

Hằng 6A Đa năng

Tốt

12

TN1

TN2

XH

20/12 Anh Triển khai CĐ

CLB tiếng anh

K Dung K6,7 Thể chất Tốt

21/12 Anh Triển khai CĐ

CLB tiếng anh Lan Dung K6,8 Thể chất Tốt

VTM

7/12 TD 6 TTTC - Chạy bền Vinh 6A3 Ngoài

sân

18,5

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012

THÁNG TỔ NGÀY MÔN TIẾT CHUYÊN ĐỀ

GV DẠY LỚP

ĐỊA ĐIỂM DẠY

KẾT QUẢ

GHI CHÚ

1

TN 1

TN 2

XH

NN

VTM

2 TN 1

14/2 Toán Định lý Pytago Tùng 7A10 Phòng

toán

14

22/2 Toán Đơn thức đồng

dạng

Trinh Nt

TN 2

Địa Thời tiết, khí hậu

và nhiệt độ không khí

Hạnh 6A3 Lớp 6A3 18,5

Sinh Thằn lằn bóng

đuôi dài

P.Hương 7A10 Lớp

7A10

18

XH

17/2 Văn Thêm trạng ngữ

cho câu

Chi 7A9 Phòng

văn

16,5

NN 16/2 Anh Lesson 3 Listen

and language

D Liên 8A5 8A5 19

focus 1+2 23/2 Anh Let's eat Đ Hương 7A0 Đa năng 19,5

VTM

8/2 TD Nhảy xa- Thể

thao tự chọn- Chạy bền

Linh 8A3 Sân

trường

18

TD Bài thể dục + Bật nhảy

Trang Sân

trường

18

Tính đến hết tháng 2/2012, trường THCS Nguyễn Trường Tộ đã thực hiện được 40 tiết chuyên đề ở các tổ chuyên môn, hầu hết các tiết chuyên đề đều đạt kết quả tốt

Sau 2 năm tổ chức thực hiện chuyên đề các môn học theo tháng ở các tổ chuyên môn, phong trào dạy và học trong nhà trường được nâng cao rõ rệt:

- Các tiết chuyên đề không chỉ dừng lại ở việc đăng kí tiết dạy mà còn nâng cao lên thành các tiết chuyên đề mà tại đó người dạy là người thể hiện được nội dung nhóm chuyên môn đã thảo luận, nghiên cứu, trao đổi với nhau đi đến thống nhất trong nhóm

- Hầu hết tất cả các giáo viên đều tham gia nhiệt tình các tiết chuyên đề

và dự giờ 100% các tiết chuyên đề của tổ vào giờ sinh hoạt tổ Việc này giúp các giáo viên tích lũy được nhiều phương pháp cũng như kiến thức kĩ năng không chỉ riêng môn dạy của mình mà còn các môn khác

- Nhiều chuyên đề có chất lượng cao như: Chuyên đề “Phương pháp dạy một tiết thực hành môn Hóa” của cô giáo Nguyễn Hà Anh tổ tự nhiên II, chuyên đề “ Phương pháp dạy Sử địa phương” của cô giáo Hoàng Lan tổ xã hội, chuyên đề “ Phương pháp bồi dưỡng môn Toán cho học sinh có năng khiếu” của cô giáo Nguyễn Lệ Thu tổ tự nhiênI…

- Các chuyên đề thật sự bổ ích, các thắc mắc của giáo viên hầu hết được giải đáp cụ thể Đặc biệt qua những tình huống trong giảng dạy của các đồng nghiệpở mỗi giờ chuyên đề đã giúp GV học hỏi thêm được nhiều kinh nghiệm, xử lý tình huống trong giảng dạy được nhạy bén, hiệu quả hơn