giao an 3 tuan 26 knsthmt

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ 28 / 02 đến 04 / 3 / 2011) Thứ Mơn học Tiết Tên bài dạy 2 Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức 1 2 3 4 Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác 3 Chính tả Tốn TN – XH Thủ cơng 1 2 3 4 Nghe viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu Tơm - cua Làm lọ hoa gắn tường 4 Tập đọc Tốn LTVC 1 2 3 Rước đèn ơng sao Làm quen với thống kê số liệu (tt) Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy 5 Tập viết Tốn TN & XH 1 2 3 Ơn chữ hoa T Luyện tập Cá 6 Chính tả Tốn Tập làm văn HĐTT 1 2 3 4 Nghe – viết: Rước đèn ơng sao Kiển tra định kỳ (Giữa học kỳ II) Kể về một ngày hội Sinh hoạt cuối tuần TUẦN 26 Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I/ Mục tiêu : + TĐ -Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu ND, ý nghóa : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lơn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bến sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). + KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. • KNS: - Thể hiện sự cảm thông. - Đảm nhận trách nhiệm. - Xác đònh giá trò. II/ Chuẩn bò : - Tranh minh hoạ theo SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. KTBC: - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi về nội dung bài “ Hội đua voi ở Tây Nguyên” -Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giới thiệu: Ở các miền quê nước ta, thường có đền thờ các vò thần hoặc đền thờ những người có công với dân với nước. Hằng năm, nhân dân ta thường mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghi công đó. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: “Chữ Đồng Tử” để hiểu thêm về một lễ hội của những người dân sống hai bên bờ sông Hồng, được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân. - Ghi bảng. *Hướng dẫn a/ GV đọc mẫu toàn bài: H/D đọc ở từng đoạn: b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài. - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các - Hát -3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. -Học sinh quan sát và trả lời -Học sinh lắng nghe. -Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài. dấu câu, tạo nhòp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghóa từ khó: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe. - Giáo viên gọi từng nhóm đọc. - Cho cả lớp đọc Đồng thanh. * Tìm hiểu bài. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo khổ? -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chữ Đồng Tử diễn ra như thế nào ? + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ Đồng Tử ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : -Cá nhân - HS giải nghóa từ trong SGK. -Học sinh đọc theo nhóm bốn em. - Thi đọc nối tiếp 2nhóm . - Đồng thanh -Học sinh đọc thầm. + Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chữ Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho cha, còn mình đành ở không. + Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. nước dội làm trôi cát, lộ ra Chữ Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. + Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chữ Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. + Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chữ Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ? * GV- HS kết hợp rút ra nội dung: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. * Luyện đọc lại. - Giáo viên chọn đọc mẫu toàn bài. - -Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. * Kể chuyện - Giáo viên nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh dựa vào 4 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - Giáo viên cho học sinh nêu tên truyện mà học sinh vừa đặt. Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại tên đúng. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất . - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố : + Qua câu chuyện, em thấy Chữ Đồng Tử là người như thế nào? Vì sao? +Nhân dân lập đền thờ Chữ Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. - Học sinh các nhóm thi đọc. - Bạn nhận xét. -Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Học sinh nêu: • Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con / Nghèo khó mà yêu thương nhau • Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành • Tranh 3: Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng cấy / Giúp dân • Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn / Lễ hội hằng năm. - Cá nhân + Chử Đồng Tử là người con hiếu thảo, - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 5. Dặn dò : - Chuẩn bò: Rước đèn ông sao. - Nhận xét tiết học khi cha mất dù chỉ có một cái khố nhưng thương cha nên chàng quấn khố chôn cha., còn mình thì ở không. Môn:Toán Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. -Biết cộng trừ trên các với số đơn vò là đồng. -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ. *Làm bài tập : 1, 2 (a, b), 3, 4 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: * Tính nhẩm: 5000 + 2000 - 1000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 5000 + 5000 - 3000 10 000 - 2000 – 2000 * Bài toán: Bạn Lan mua một cái bút giá 2500 đồng và một quyển vở giá 3 nghìn đồng, bạn đưa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại bạn ba nhiêu tiền? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: - Hát - 2 HS nêu kết quả bài 1, 1hs lên bảng giải bài 2. cả lớp giải vào nháp. * Giới thiệu: Trong giờ học này các em sẽ được củng cố về nhận biết và sử dụng các loại iấy bạc đã học. * Thực hành: Bài 1: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn biết chiếc ví nào nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta tìm được gì? - Y/ c hs tìm xemmỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Nhận xét và hỏi. + Vậy con lợn nào có nhiều tiền nhất? + Con lợn nào có ít tiền nhất? Bài 2 (a, b) - Cho HS nêu u cầu bài Bài 3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh lần lượt làm bài a). b) Cho HS quan sát tranh . Bài 4 - Cho HS tự đọc bài tốn và tự giải, sau đó chữa bài. 4. Củng cố: - Tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài. * GDHS: Tính chính xác 5. Dặn dò : - Luyện tập thêm các bài tốn liên quan đến tiền tệ. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - HS nêu u cầu bài. + Bài toán y/ c chúng ta tìm chiếc ví có tiền nhiều nhất. + Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - HS tìm bằng cách cộng nhẩm. + Con lợn c có nhiều tiền nhất là 10 000 đồng + Con lợ b có ít tiền nhất là 3600 đồng. - HS tự làm bài và nêu kết quả. - HS nêu ta nhiều cách làm khác nhau. a) HS xem tranh chọn ta được đồ vật có giá tiền là 3000 đồng. Mai có vừa đủ tiền để mua được một cái kéo. b) HS quan sát chọn ra được một đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000 đồng. - HS đọc bài tốn và giải. - 1hs làm trên bảng, cả lớp làm vào vở. Giải Mẹ mua hết số tiền là 6700 + 2300 = 9000 (đồng). Cơ bán hàng trả lại số tiền là: 10.000 – 9000 = 1000 (đồng). Đáp số: 1000 đồng. - HS lắng nghe Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T 1 ) I/ Mục tiêu : - Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết : Không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. *KNS : - Kỹ năng tự trọng. - Kỹ năng làm chủ bản thân, kiên đònh, ra quyết đònh. II/ Chuẩn bò: - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ) - Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ? - Nhận xét bài cũ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 1 )  Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai Mục tiêu: học sinh biết được một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình huống sau và sắm vai thể hiện cách xử lý đó. Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ 2 bạn chuyển cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: “Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi”. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 nhóm thể hiện cách xử lý, các nhóm khác ( nếu không đủ thời gian để biểu diễn ) có thể nêu lên cách giải quyết của nhóm mình - Cho học sinh thảo luận lớp: + Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ? + Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghó gì về Nam và Minh - Hát - Học sinh trả lời -Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống -Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống. - Các nhóm khác theo dõi - Học sinh thảo luận - Học sinh trả lời câu hỏi nếu thư bò bóc ? - Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: giúp học sinh hiểu được như thế nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng. Cách tiến hành : - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau: a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp. Thư từ, tài sản của người khác là ………. mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm ……. vi phạm ……… Mọi người cần tôn trọng ……… riêng của trẻ em. b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác: + Tự ý sử dụng khi chưa được phép. + Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. + Hỏi mượn khi cần. + Xem trộm nhật ký của người khác. + Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà. + Sử dụng trước, hỏi mượn sau. + Tự ý bóc thư của người khác. - Giáo viên cho các nhóm thảo luận - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, bút dạ và phổ biến luật chơi: trong một thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả của mỗi nhóm. Giáo viên nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc - Giáo viên kết luận: + Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. - Ông Tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông cho Nam là người tò mò - Học sinh thảo luận và trình bày kết quả. -Đại diện học sinh lên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung + Tôn trọng tài sản của người khác là Hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.  Hoạt động 3 : Liên hệ thự tế Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo câu hỏi: • Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ? • Việc đó xảy ra như thế nào ? - Gọi một số học sinh lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghò lớp noi theo. 4. Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bò bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tt ) - Nhận xét tiết học. -Từng cặp học sinh trao đổi - Học sinh trình bày. Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm. Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011 Môn: Chính tả Bài: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm bài tập 2 (a, b) II/ Chuẩn bò : - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng tìm viết các từ ngữ có vần ưt/ ưc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. - Hát - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - HS lắng nghe Hướng dẫn a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bò. - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Tên bài viết ở vò trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai c/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. d/ Chấm, chữa bài. - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - Sau mỗi câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? Hướng dẫn Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b. - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : - Nhận xét chốt lại. 4. Củng cố : - Cho hs viết lại từ đã sai ở bài chấm. - Nhận xét chữa lỗi chính tả. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. 5. Dặn dò : - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 3 học sinh đọc. -Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng con. -HS chép bài chính tả vào vơ.û -Học sinh sửa bài. -Học sinh giơ tay. -Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh : * Đọc bài. Mặt sông vẫn bập bềnh sóng vỗ. Đến giờ đua, lệnh phát ra bằng ba hồi trống dõng dạc. Bốn chiếc thuyền đang dập dềnh trên mặt nước lập tức lao lên phía trước. Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ. Các em nhỏ được bố công kênh trên vai cũng hò reo vui mừng. Bốn chiếc thuyền như bốn con rồng vươn dài, vút đi trên mặt nước mênh mông. - HS lắng nghe [...]... đọc bài Sự tích hội Chữ Đồng Tử và trả lời các câu hỏi về nội dung bài -HS đọc bài và trả lời - Giáo viên nhận xét, cho điểm 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : -Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Các bạn trong tranh đang rước đèn + Tranh vẽ gì ? Trung thu +Tết Trung thu được tổ chức vào ngày nào trong + Tết Trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng tám âm... nháp -Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới :  Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ được làm quen với các - HS lắng nghe bài toán về thống kê số liệu - Ghi tựa Hướng dẫn * Hình thành dãy số liệu - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong SGK và - Học sinh quan sát và trả lời hỏi: - Hình vẽ 4 bạn học sinh, có số đo + Hình vẽ gì ? chiều cao của 4 bạn + Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là... sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát các - Học sinh quan sát, thảo luận hình trang 98, 99 trong SGK và kết hợp quan sát những tranh nhóm và ghi kết quả ra giấy ảnh các con vật học sinh sưu tầm được - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau: • • Bạn có nhận xét... Làm bài tập : 1, 3 II/ Chuẩn bò : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Hát 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập * Bài toán: An mua truyện hết 530 0 đồng và mua thước kẻ hết 2500 đồng, An đưa cho cô bán hàng 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng và 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng Hỏi cô bán - 2 hs cùng giải tren bảng, cả lớp giải hàng phải trẻ lại An bao nhiêu tiền... những bạn nào ? +Bạn Ngân cao hơn bạn Anh và Minh Thực hành Bài 1 -Bài tốn u cầu dựa vào số liệu - Tuỳ theo trình độ HS mà GV cho HS làm 2 hoặc 3 để trả lời câu hỏi câu trong SGK -HS suy nghĩ và làm bài Bài 3: - Gọi một HS làm phần a), 1 HS làm phần b), cả lớp - HS tự làm bài vào vở làm vào vở a) Dãy số trên có tất cả 9 số liệu Số 25 là số thứ 5 trong dãy b) Số thứ 3 15 Số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn... sinh, có số đo + Hình vẽ gì ? chiều cao của 4 bạn + Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao + Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122cm, 130 cm, nhiêu ? 127cm, 118cm - Giáo viên giới thiệu: Các số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130 cm, 127cm, 118cm được gọi là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu - Giáo viên hỏi: + Số 122cm đứng... của nhóm mình thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 5 và hỏi: - Cô công nhân trong hình đang + Cô công nhân trong hình đang làm gì ? chế biến tôm để xuất khẩu - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp … Kết luận: Tôm và cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần... Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Kéo, thủ công, bút chì III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường Kiểm tra đồ dùng của học sinh Tuyên dương những bạn an đẹp 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình Mục tiêu: giúp học sinh ôn lại cách làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuật - Giáo viên treo tranh... gắn tường lên bảng Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 Hoạt động của HS Hát 24 ô 1 6 ô Hình 1 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H... + Phong, Ngân, Anh, Minh + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ + Minh, Anh, Ngân, Phong thấp đến cao + Chiều cao của bạn nào cao nhất ? + Chiều cao của bạn Phong cao nhất + Chiều cao của bạn nào thấp nhất ? + Chiều cao của bạn Minh thấp nhất + Phong cao hơn Minh bao nhiêu xăng-ti-mét? + Phong cao hơn Minh 12cm + Những bạn nào cao hơn bạn Anh ? + Những bạn cao hơn bạn Anh là Ngân, Phong . nào có ít tiền nhất? Bài 2 (a, b) - Cho HS nêu u cầu bài Bài 3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh lần lượt làm bài a). b) Cho HS quan sát tranh . Bài 4 - Cho HS tự đọc bài tốn và tự giải, sau đó chữa. 2000 - 1000 5000 + 5000 - 30 00 10 000 - 2000 – 2000 * Bài toán: Bạn Lan mua một cái bút giá 2500 đồng và một quyển vở giá 3 nghìn đồng, bạn đưa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng cho học sinh quan sát tranh trong SGK và hỏi: + Hình vẽ gì ? + Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? - Giáo viên giới thiệu: Các số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân,