GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO VĂN 6

Nội dung: - Những bài hát đã đợc nhà trờng quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể sử dụngtrong các hoạt động chung của lớp, của trờng.. Chuẩn bị hoạt động - GVCN đề nghị với gi

Ngày soạn: 8/9/10

Ngày giảng: /9/10

tháng 9 Chủ điểm : TRuyền thống nhà trờng

Tiết 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới

I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc nội quy của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Nội quy của nhà trờng

- Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh cần biết

2 Hình thức:

- Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Trao đổi thảo luận trong lớp (theo nhóm nhỏ hoặc cả lớp)

- Văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phơng tiện:

- Một bản nội quy của nhà trờng

- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Một số bài hát, câu chuyện

2 Về tổ chức:

- GVCN phổ biến yêu cầu

- Lớp trởng phân công công việc cụ thể

- Chuẩn bị một số bài hát, chuyện kể để tạo không khí vui tơi, phấn khởi

IV- Tiến trình hoạt động:

Hoạt

TG Ngời thực

hiện

HĐ1 - Hát tập thể: Niềm vui ngày khai trường

- Giới thiệu nội dung của cỏc hoạt động 10’ LPVT: Huy

GVCN

HD 2

1 Nội quy của trường

Giới thiệu nội quy của nhà trờng để học sinh

hiểu đợc nhiệm vụ của mình (kốm theo nội quy)

2 Thảo luận nội quy của trường

- Lớp chia thành 3 nhóm (3 tổ), mỗi nhóm cử một

nhóm trởng, một th ký Các nhóm thảo luận các

điều trong nội quy và trình bày ra khổ giấy A0

- Đại diện từng nhóm lên trình bày, cả lớp cùng

nghe và chuẩn bị bổ sung ý kiến

HD 3 3 Tổng kết lại những ý cơ bản của nội quy

học sinh, nêu nhiệm vụ trọng tõm của năm học

GVCN

+ Phấn đấu học tập tốt, đẩy mạnh chất lượng ngay

từ đầu năm, chỉ tiờu cuối năm: 100% HL Trung

bỡnh trở lờn

+ Rèn luyện đạo đức: Lễ phộp với thầy cụ, đo nà

kết với bạn bố, thực hiện tốt nội quy do trường lớp

đề ra Chỉ tiêu cuối năm 100% đạo đức khá trở lên

+ Tham gia đầy đủ, cú chất lượng cỏc hoạt động

NGLL

+ Tham gia lao động, vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ mụi

trường học đường Xanh- Sạch- Đẹp

- Giáo viên nhận xét về quá trình thảo luận của lớp

- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt

-***** -Ngày soạn: /9/10

Ngày giảng: /9/10 Tiết 2

Tập các bài hát quy định I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh THCS

- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

- Hào hứng phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II- Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Những bài hát đã đợc nhà trờng quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể sử dụngtrong các hoạt động chung của lớp, của trờng

2 Hình thức:

- Học hát, ụn lại b i à đó thuộc

- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

III- Chuẩn bị hoạt động:

- Yêu cầu học sinh nghe trớc các bài hát quy định để chuẩn bị tập hát.

- Giao cho cán sự văn nghệ giúp giáo viên hớng dẫn lớp tập hát Mời giáo viên nhạc hoặc tổngphụ trách hớng dẫn cho lớp

IV- Tiến trình hoạt động:

Cỏc hoạt

động

Thời gian Nội dung hoạt động thực hiện Ngời

Hoạt động

1

10phút

1 Một số b i hỏt theo quy ài hỏt theo quy định

Giới thiệu danh sách những bài hát quy định màhọc sinh cần phải thuộc:

+ Quốc ca (Lời 1 +lời 2)+ Đội ca

+ Tiến lên đo n viờnà+ Hoa ban v o là ớp

2 Tập hỏt

- Giới thiệu v nghe cỏc b i hỏt qua à à đ i.à

- Tập hỏt, ụn lại những b i à đó thuộc theo đ i (GVànhạc)

- Điều khiển lớp hát bài hát qui định theo đ i (hoà ặchướng dẫn của GV nhạc)

- Mời lần lợt từng cá nhân học sinh, nhóm, tổ trìnhbày những bài hát quy định đó

- Những bài hát nào cha thuộc, yêu cầu học sinh tự

ôn luyện cá nhân hoặc theo nhóm

LPVT:

(Nguyễn Đức Huy)

V- Kết thúc hoạt động: (1’)

- Động viên học sinh tích cực học thuộc các bài hát quy định

- Nhận xét buổi tập hát, rút ra những điểm cần bổ khuyết

Ngày soạn: 6/10/10 Tiết 3:

Ngày giảng: 9/10/10 Nghe giới thiệu th Bác Hồ

I Mục tiêu

- Hiểu đợc sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lời dạy củaBác trong th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt NamDân chủ Cộng hoà tháng 9- 1945

- Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác kínhyêu

II Nội dung hoạt động và hình thức hoạt động

1 Nội dung

- Th Bác Hồ gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của cả nớc

- Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục 15-10-1968

2 Hình thức hoạt động

- Nghe giới thiệu, đọc th Bác

- Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa th Bác

III Chuẩn bị hoạt động

1 Phơng tiện hoạt động

- Chuẩn bị hai bức th của Bác đọc trớc lớp

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận, VD:

+ Bác khuyên học sinh phải làm gì?

+ Những câu nào trong th cần chú ý nhất? Vì sao?

+ Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình?

- Một số tiết mục văn nghệ: Bài hát, câu chuyện về Bác, về thiếu nên với Bác Hồ

2 Về tổ chức

- GVCN hớng dẫn cán bộ lớp xây dựng chơng trình hoạt động.

- Thống nhất kế hoạch hoạt động và phân công cụ thể:

+ Ngời điều khiển chơng trình

+ Ngời đọc th: GVCN

+ Nhóm trang trí: Tổ 3

+ Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ: Lơng Tuyết

IV Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể: Bác Hồ- Ngời cho em tất cả

- Giới thiệu lí do và nội dung các hoạt động

LP: TuyếtGVCN

- Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục 15-10-1968

2 Thảo luận nội dung, ý nghĩa th Bác Hồ

- Bác gửi th cho học sinh và nghành giáo dục trong hoàncảnh nào?

- Bác khuyên học sinh phải làm gì?

- Những câu nào trong th cần chú ý nhất? Vì sao?

- Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình?

3 Nhiệm vụ của học sinh trong giai đoạn hiện nay

- Nhận xét kết quả hoạt động, nhấn mạnh ý nghĩa của 2 bức th của Bác

- Nhắc nhở cho hoạt động sau: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

Ngày soạn: /10/10

Ngày giảng: /10/10 Tiết 4

Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

I MụC TIÊU

- Biết đợc những kinh nghiệm học tập tốt

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở trờng THCS.

2 Hình thức hoạt động:

- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi, thảo luận, giao lu

III Chuẩn bị hoạt động

- GVCN đề nghị với giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc cử học sinh có kinh nghiệm học tập tốt

để trao đổi với lớp

- Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phơng pháp học tập? Đổi mới nhthế nào?

- GVCN nêu mục đích của hoạt động và cùng cả lớp thống nhất chơng trình, nội dung, kếhoạch hoạt động

- Phân công, mời các báo cáo viên, cử ngời điều khiển chơng trình, cử nhóm trang trí lớp

IV Tiến hành hoạt động

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, báo cáo viên

- Giới thiệu nội dung chơng trình hoạt động,

LP: Lơng TuyếtLT: Lý Tùng

7’

Hoạt

động 2

I Trao đổi kinh nghiệm học tập ở bậc THCS

1 Các báo cáo viên lên báo cáo kinh nghiệm học tập ở trờng THCS (qua 3 tháng học).

2 Trao đổi thảo luận và giao lu với các báo cáo viên

+ Vì sao phải đổi mới phơng pháp học tập?

+ Đổi mới nh thế nào?

+ Bạn còn gặp phải những khó khăn nào trong học tập?

trao đổi và đa ra cách khắc phục

+ Bạn đã làm gì để nâng cao thành tích học tập?

3 Một số tấm gơng điển hình trong học tâp

LT: Tùng, các báocáo viên

LT: Lý Tùng

10’13’

2’7’

IV Kết thúc hoạt động (2’)

- GVCN nhận xét sự chuẩn bị, kết quả của các hoạt động

- Nhắc nhở hoạt động sau: Lễ đăng kí tháng học tốt “ Lễ đăng kí tháng học tốt Tuần học tốt”

- HS nắm thế nào là một tiết học tốt, một tuần học tốt từ đó tích cực, tự giác thực hiện nhiệm

vụ của mình để xây dựng tuần học tốt, tiết học tốt

- Phát huy khả năng thảo luận, bàn bạc, nói chuyện trớc đám đông

II- Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung:

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trờng, quê hơng và tuổi học trò

2 Hình thức:

- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi, thảo luận, giao lu

- Bản giao ớc thi đua chung của lớp

- Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gơng về chủ đề học tập

- Những câu hỏi thảo luận và đáp án

kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo Tuần học tốtgồm các tiết học tốt tạo nên

2 Tác dụng của tiết học

tốt, tuần học tốt là gì? Nó giúp cho các em chủ động trong học tập, nắm bài sâuhơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó, kết quả học tập

ngày càng đợc nâng cao

3 Để có những tiết học

tốt, tuần học tốt, học

sinh cần phải làm gì?

Học sinh cần phải ôn bài, làm bài tập trớc khi đến lớp;

chăm chú nghe cô cô giảng bài, giao nhiệm vụ, tích cực, tựgiác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ,kết quả bài làm của mình

2 Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Nêu ý nghĩa, nội dung và định hớng hoạt động cho học sinh

+ Gợi ý và hớng dẫn cho cán bộ lớp

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Nhiệm vụ của học sinh:

+ Phân công điều khiển chơng trình: lớp trởng, th kí: lớp phó học tập

+ Phân công trang trí: tổ 2, 3

+ Các tổ trao đổi và đăng kí thi đua “ Lễ đăng kí tháng học tốt tuần học tốt, tháng học tốt”

IV- Tiến trình hoạt động

Hoạt

động 2

II Nội dung

1 Thảo luận về tiết học tốt và tuần học tốt

- Hớng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị

1 Bạn hiểu thế nào là tiết học tốt, tuần học tốt?

2 Tác dụng của tiết học tốt, tuần học tốt là gì?

3 Để có những tiết học tốt, tuần học tốt, học sinh cần phải

làm gì?

- Sau khi lớp thảo luận xong, cán bộ lớp tổng kết ngắn gọn

những nội dung chính kết quả trao đổi và nêu định hớng

chung

2 Đăng ký giao ớc thi đua.

- Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trởng Tổ trởng

tổng hợp thành bản đăng kí thi đua của tổ

- Đại diện từng tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình

- Cán bộ lớp đọc bản giao ớc thi đua của lớp

25

Lớp trởng (Lý Tùng)

LT: Lý TùngCác tổ trởng

-***** -Ngµy so¹n: /11/10

Ngµy gi¶ng: /11/10 TiÕt 6

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NG Y NH GI O VIÀY NHÀ GIÁO VI ÀY NHÀ GIÁO VI ÁO VI ỆT NAM 20 - 11

I- môc tiªu

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

II- NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

2 Hình thức

- Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Về phương tiện

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô giáo

- Các câu hỏi thảo luận

- Dụng cụ để trang trí

2 Về tổ chức

- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

- Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+ Cử người dẫn chương trình: LPVT: Huy

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận: GVCN + C¸n bé líp

+ Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11: LT: Lý Tung

+ Các tiết mục văn nghệ

+ Hoa v tà ặng phẩm

+ Phân công trang trí, kê bàn ghế

+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+ Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu

IV- TIẾN H NH HOÀY NHÀ GIÁO VI ẠT ĐỘNG

- Giới thiệu, chµo mừng c¸c thầy cô gi¸o đến dự

- Giới thiệu chương tr×nh

động 2

II Nội dung

- Đọc tóm tắt lịch sử ng y nh giáo Vià à ệt Nam

- Đọc lời chào mừng các thầy cô giáo

- Tặng hoa cho thầy cô giáo

- Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo

- Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề

nh giáo, à đối với học sinh

- Phụ huynh HS phát biểu ý kiến

Đại diện thầycco giáo

- Lớp trởng: Cảm ơn sự hiện diện của thầy cô giáo, Chúc sức khoẻ thầy cô

- GVCN phát biểu kết thúc hoạt động, nhận xét việc chuẩn bị, đánh giá và thái độ làm việccủa các thành viên và các tổ

- Thông báo hoạt động tiếp theo: Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phơng

Đánh giá hoạt động tháng 11

1 Học sinh đánh giá, xếp loại: (câu hỏi kèm theo)

Câu1 Các hoạt động “ Lễ đăng kí tháng học tốt Lễ đăng kí thi đua tuần học tốt, tháng học tốt” và “ Lễ đăng kí tháng học tốt Tổ chức kỉ niệm

ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11” đã giúp em thu hoạch đợc những gì?

Câu 2 Em tự xếp loại mình đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu

Mỗi HS tự hoàn thành theo phiếu và nộp lại cho GV xếp loại dựa trên sự suy luận

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu

3 Giáo viên đánh giá, xếp loại:

a, u điểm:

- Có ý thức chuẩn bị hoạt động kỹ càng, chu đáo từ cán bộ lớp đến tổ trởng cá nhân

- Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng nội dung, chơng trình hoạt động

- Nội dung đảm bảo có chất lợng

- Cách thức tổ chức hợp lí, khoa học

b, Tồn tại:

- Một số HS còn cha tích cực tham gia thảo luận

- Còn có t tởng thắng thua trong thi cử

c, Kết quả:

Tốt: 20 TB: 2

Khá: 6 Yếu: 0

Ngày soạn:

Ngày giảng:

tháng 12 Chủ điểm

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết 7 – Hoạt động 1

Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phơng

i- mục tiêu : Giỳp học sinh:

- Hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dõn tộc để đem lại hoà bình cho đấtnước của những người con thân yêu của quê hương

- Tự hào và biết ơn các anh hựng, liệt sĩ, cỏc mẹ Việt Nam anh hựng và toàn thể quõn đội ta

- Tự giỏc học tập và rèn luyện tốt, tự giác và tích cực tham gia cỏc hoạt động đền ơn đápnghĩa

II- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Về phương tiện:

- Cỏc tư liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước

- Cỏc bài hát, bài thơ, mẩu chuyện… kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anhhùng

2 Về tổ chức:

- GVCN nờu yờu cầu, nội dung, hỡnh thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn HSchuẩn bị cỏc phương tiện núi trờn

- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trỡnh hoạt động

- Cử người điều khiển chương trỡnh

- Cử ban giỏm khảo

- Cử nhúm trang trớ lớp

- Cử người mời đại biểu

Iii- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Giới thiệu khỏch mời

- Giới thiệu ban giỏm khảo

Tập thể lớpNgười điềukhiển

16 phỳt HĐ2 : Bỏo cỏo kết quả tỡm hiểu về những người con

anh hựng của quờ hương, đất nước

- Mời đại diện tổ lờn trỡnh bày kết quả sưu tầm, tỡmhiểu của tổ mỡnh

+ Anh hựng liệt sĩ

+ Bà mẹ Việt Nam anh hựng

+ Tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở đạiphương

Người điềukhiển

- Lưu ý: Trong khi trỡnh bày, nếu cú tranh ảnh, tư liệukốm theo thỡ càng tốt và được cộng điểm.

- Ban giỏm khảo chấm điểm cụng khai và ghi kết quảlờn bảng

Ban giỏm khảo

- Ban giỏm khảo cụng khai chấm điểm lờn bảng

Đại diện cỏc tổ

Người điềukhiển

Ban giỏm khảo

- Đại diện cựu chiến binh phỏt biểu

- Cỏn bộ lớp lờn tăng hoa cho đại diện cựu chiến binh

Người điềukhiển

Đại diện cựuchiến binh

5 phỳt

HĐ5 : Kết thỳc hoạt động

- Ban giỏm khảo cụng bố kết quả của từng hoạt động

- Nhận xột chung về tinh thần, ý thức tham gia và kếtquả hoạt động của cỏc tổ, cỏ nhõn, biểu dương và rỳtkinh nghiệm

- Núi lời cỏm ơn và chỳc sức khoẻ tới cỏc đại biểu,GVCN và tất cả cỏc bạn

Ban giỏm khảoLớp trởng Nguyễn - LinhĐại diện tổ

V - Kết thúc hoạt động : 4 phút

- GV nhận xột và đỏnh giỏ về cụng tỏc chuẩn bị, tiến hành hoạt động của HS trong tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị chu đỏo cho hoạt động tuần sau: mỗi tổ và cỏ nhõn chuẩm bị mộttiết mục văn nghệ (bài hỏt, thơ, chuyện kể, kịch …) về chủ đề quờ hương, quõn đội, cỏc anhhựng liệt sĩ, thương binh, về Đảng và Bỏc Hồ

-***** -Ngày soạn:

Ngày giảng:

tháng 12

Tiết 8 – Hoạt động 2

Nghe nói chuyện về ngày 22-12, văn nghệ

i- mục tiêu : Giỳp h c sinh:ọc sinh:

- Bi t m t s b i hỏt, b i th ca ng i quờ hột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ố bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng à à ơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ợi quờ hương và quõn đội anh hựng ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng v quõn à đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.i anh hựng

- T h o v yờu quờ hự hào và yờu quờ hương, yờu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ à à ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng, yờu quý v bi t n b à ơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ụ Hồ ồ.i c H

- M nh d n, t tin, vui v , sụi n i v phỏt tri n n ng khi u: hỏt, ngõm thự hào và yờu quờ hương, yờu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ ẻ, sụi nổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… à ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ăng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.…

II- CHU N B HO T ẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Ị HOẠT ĐỘNG: ẠT ĐỘNG: ĐỘNG: NG:

1 V ph ề phương tiện: ương tiện: ng ti n: ện:

- Cỏc b i hỏt, b i th , cõu chuy n v quờ hà à ơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng, v quõn ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.i, v cỏc anh hựng li t s , về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ĩ, về ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về

- GVCN nờu n i dung, yờu c u, k ho ch ho t ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ầu, kế hoạch hoạt động và chuẩn bị phương tiện hoạt động đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng v chu n b phà ẩn bị phương tiện hoạt động ị phương tiện hoạt động ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng ti n ho t ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng

- L p th o lu n ảng và Bỏc Hồ đển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ố bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng th ng nh t chất chương trỡnh, hỡnh thức hoạt động và phõn cụng: ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng trỡnh, hỡnh th c ho t ức hoạt động và phõn cụng: đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng v phõn cụng:à

+ Người điều khiển chương trỡnh đ ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, vềi i u khi n chển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng trỡnh

+ M i t m t ti t m c t p th ỗi tổ một tiết mục tập thể ổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ụ Hồ ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

+ M i cỏ nhõn m t ti t m c.ỗi tổ một tiết mục tập thể ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ụ Hồ

+ T , nhúm trang trớ l p.ổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

- Cỏc t t p luy n.ổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về

Iii- TI N H NH HO T ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: ÀNH HOẠT ĐỘNG: ẠT ĐỘNG: ĐỘNG: NG:

- Hỏt t p th m t b i hỏt liờn quan ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng à đ n ch i m.ủ điểm đ ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

- Tuyờn b lớ do.ố bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng

- Gi i thi u khỏch m i.ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ời điều khiển chương trỡnh

- Gi i thi u ban giỏm kh o.ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ảng và Bỏc Hồ

T p th l pển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

Người điều khiển chương trỡnh đ ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, vềi i ukhi nển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

28 phỳt

HĐ2: Bi u di n các ti t m c v n ngh ểu diễn các tiết mục văn nghệ ễn các tiết mục văn nghệ ết mục văn nghệ ục văn nghệ ăn nghệ ệ

- Nờu th l cu c thi, tiờu chu n ỏnh giỏ cỏc ti tển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ẩn bị phương tiện hoạt động đ

m c d thi (v n i dung, ch t lụ Hồ ự hào và yờu quờ hương, yờu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng ất chương trỡnh, hỡnh thức hoạt động và phõn cụng: ượi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng th c hi n,ự hào và yờu quờ hương, yờu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, vềphong cỏch th hi n, trang ph cển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ụ Hồ …)

- Cỏc t l n lổi và phỏt triển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ầu, kế hoạch hoạt động và chuẩn bị phương tiện hoạt động ượi quờ hương và quõn đội anh hựng.t th hi n cỏc ti t m c c a mỡnh.ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ụ Hồ ủ điểm

- Nh n xột v cho i m cụng khai.à đ ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

- Bi u di n cỏc ti t m c v n ngh c a cỏ nhõn.ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ễn cỏc tiết mục văn nghệ của cỏ nhõn ụ Hồ ăng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ủ điểm

- M i cỏ nhõn xung phong th hi n.ời điều khiển chương trỡnh ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về

- L p bỡnh ch n cỏc ti t m c v n ngh theo thọc sinh: ụ Hồ ăng khiếu: hỏt, ngõm thơ… ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về ức hoạt động và phõn cụng:

h ng: nh t, nhỡ, ba.ất chương trỡnh, hỡnh thức hoạt động và phõn cụng:

Người điều khiển chương trỡnh đ ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, vềi i ukhi nển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

- M i GVCN phỏt bi u ý ki n.ời điều khiển chương trỡnh ển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

- Tuyờn b k t thỳc ho t ố bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng đột số bài hỏt, bài thơ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng

Người điều khiển chương trỡnh đ ề quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, vềi i ukhi nển năng khiếu: hỏt, ngõm thơ…

m i c a quờ hủ điểm ươ ca ngợi quờ hương và quõn đội anh hựng.ng ta hi n nay.ện về quờ hương, về quõn đội, về cỏc anh hựng liệt sĩ, về

Đánh giá hoạt động tháng 12

1 Học sinh đánh giá, xếp loại: (câu hỏi kèm theo)

Câu1 Các hoạt động “ Lễ đăng kí tháng học tốt Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phơng” và “ Lễ đăng kí tháng học tốt Nghe nói

chuyện về ngày 22-12, văn nghệ” đã giúp em thu hoạch đợc những gì?

Câu 2 Em tự xếp loại mình đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu

Mỗi HS tự hoàn thành theo phiếu và nộp lại cho GV xếp loại dựa trên sự suy luận

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

- Có ý thức chuẩn bị hoạt động kỹ càng, chu đáo từ cán bộ lớp đến tổ trởng cá nhân

- Tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng nội dung, chơng trình hoạt động

- Nội dung đảm bảo có chất lợng

- Cách thức tổ chức hợp lí, khoa học

b, Tồn tại:

- Một số HS còn cha tích cực tham gia thảo luận

- Còn có t tởng thắng thua trong thi cử (cha thật lành mạnh)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 9:

1.Truyền thống nhà trờng

Mục tiêu giáo dục:

- Hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

- Bồi dỡng tình cảm yêu quý trờng mình, tự hào là học sinh của nhà tròng và có ý

thức phát huy truyền thống của nhà trờng

- Có thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trờng về nề nếp

học tập, kỉ luật, biết thực hiện yêu cầu cơ bản với ngời học sinh

Hoạt động 1:

Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới

1Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :

- Hiểu đợc nội quy của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng nội quy là nhiệm vụ năm học mới

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

a.Nội dung:

- Nội quy của nhà trờng

- Những nhiệm vụ chủ yếu của học sinh cần biết

b Hình thức hoạt động :

- Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Trao đổi, thảo luận trong lớp (theo nhóm nhỏ hoặc cả lớp)

- Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động :

a Ph ơng tiện hoạt động :

- Một bản nội quy của nhà trờng

- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Một số bài hát, câu chuyện

- Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện để tạo bầu không khí vui tơi, phấn khởi.

3 Tiến hành hoạt động:

TG Nội dung hoạt động Ngời điều khiển

a.Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ của năm học mới:

- Giáo viên giới thiệu nội quy của nhà trờng để các em hiểu đợc nhiệm vụ của mình

b Thảo luận nhóm :

- Giáo viên chia thành bốn nhóm, mỗi nhóm cử một nhóm trởng và một th kí Phát cho mỗinhóm một tờ giấy khổ to và một bút dạ để th kí ghi lại các ý kiến thoả luận của nhóm Giáoviên giao cho mỗi nhóm một câu hỏi để các em thảo luận

- Sau đó đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình Toàn lớp cùng nghe và bổsung ý kiến

- Thảo luận xong giáo viên tổng kết lại ý cơ bản của nội dung học sinh, nêu nhiệm vụ năm họcmới Cho học sinh nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới

c Vui văn nghệ :

- Trình bày một số bài hát, câu chuyện ở tiểu học mà em thích nhất

3 Kết thúc hoạt động.

- Giáo viên tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy làm nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt

Ngày soạn: Ngày giảng:

1 Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

- Hiểu cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bớc đầu có ý thức, chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bớc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.

- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

2 Nội dung và hình thức hoạt động

- Có thể để học sinh giới thiệu và cho cả lớp lựa chọn, GVCN quyết định

- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trớc tập thể

3 Chuẩn bị hoạt động :

a Ph ơng tiện hoạt động:

- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ cán bộ lớp

- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

+ Lớp trởng: Phụ trách chung phụ trách nề nếp của lớp

+ Lớp phó học tập: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ, phụ trách cán sự môn học, có kếhoạch cho cán sự môn học hoạt động

+ Lớp phó văn thể: Phụ trách hoạt động văn nghệ vui chơi, thể dục, thể thao và hoạt động lao

động của lớp

+ Tổ trởng: Phụ trách chung tình hình kỉ luật, nề nếp của tổ

+ Tổ phó: Theo dõi kết quả học tập của tổ báo cáo lớp phó học tập

+ Cán sự môn học : Phụ trách môn học của mình xây dựng kế hoạch bồi dỡng các bạn họcyếu.

4 Tiến hành hoạt động

- GVCN: định hớng cho tập thể lớp về :

+ Mục đích: Yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút đợc nhiều họcsinh tham gia hoạt động

+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ lớp và GVCN giao cho

- Đại diện học sinh chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới

Nghe giới thiệu tuyền thống nhà trờng.

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Nắm đuợc những truyền thống cơ bản của nhà trờng là ý nghĩa của truyền thống đó

- Xác định trách nhiệmcủa học sinh lớp 6 về việc phát huy truyền thống nhà trờng

- Xây dựng kế hoạch học tập hoạt động của cá nhân, lớp

2 Nội dung hình thức hoạt động :

a.Vài nét về lịch sử hình thành phát triển của tr ờng

- Truyền thống của nhà trờng về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác

b Hình thức :

- Trình bày bằng lời, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh, băng hình

- Trao đổi, thảo luận

- Những nội dung này có thể trình bày dới dạng sơ đồ, biểu bảng

- Mặt khác giao cho học sinh tự tìm hiểu truyền thống nhà trờng

- Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em thuộc ở tiểu học

- Chuẩn bị câu hỏi để thảo luận

4 Tiến hành hoạt động :

- Giáo viên nêu lí do sinh hoạt, sau đó giới thiệu toàn lớp biết cơ cấu tổ chức của nhà tr ờng(tổng số có bao nhiêu lớp, mỗi khối có bao nhiêu lớp, tổng số học sinh, tổng số giáo viên, cán

bộ, công nhân viên, ai là tổng phụ trách, hiệu trởng )

- Học sinh trình bày kết quả su tầm về truyền thống nhà trờng

- Học sinh trao đổi xung quanh những điều mà giáo viên và các bạn vừa trình bày để hiểu rõhơn, VD: Qua những truyền thống của nhà trờng em học tập đợc những gì? Em có suy nghĩ gì

về hớng phấn đấu của mình để phát huy truyền thống đó của nhà trờng? Em hãy nêu sơ lợc về

kế hoạch hành động của mình trong năm học mới

- Sau khi học sinh thảo luận xong giáo viên nêu tóm tắt ý kiến học sinh đã trình bày và yêucầu các thành viên trong lớp cùng thi đua để xây dựng lớp tốt

- Chơng trình văn nghệ học sinh đã chuẩn bị

5 Kết thúc hoạt động.

- Nhận xét về nhận thức của học sinh: Học sinh nắm đợc những nội dung cơ bản nào? Nhữngtruyền thống nào đợc các em thảo luận sôi nổi nhất

- Tuyên dơng, góp ý phê bình, về hoạt động và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp

- Nhắc nhở hoạt động sau:Tập các bài hát quy định

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 10:

Chăm ngoan học giỏi.

Mục tiêu cần đạt:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai

giảng năm học đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9- 1945 là th gửi

ngành giáo dục ngày 16- 10-1986

- Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập

- Biết học tập có kế hoạch, có phơng pháp tốt, biết đoàn kết giúp nhau học tập theo lời

dạy của Bác Hồ kính yêu

Hoạt động 4 : Tập các bài hát quy định

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: -

Hiểu đợc sự cần thiết phải thuộc, nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh THCS

- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

- Hào hứng, phấn khởi học các bài hát quy định

2 Nội dung và hình thức hoạt động

- Nhạc phục vụ cho tập hát

- Máy cat xet

b Về tổ chức :

- Giáo viên lập danh sách các bài hát quy định phổ biến cho học sinh, chuẩn bị băng nhạc cócác bài hát đó

- Yêu cầu học sinh nghe trớc các bài hát quy định để chuẩn bị tập hát

- Giao cho các cán sự văn nghệ giúp giáo viên hớng dẫn lớp tập hát Nếu có thể mời giáo viênnhạc hoặc tổng phụ trách hớng dẫn cho lớp

4.Tiến hành hoạt động :

a Nêu lý do :

- Giáo viên nêu lý do vì sao học sinh cần phải học những bài hát quy định

- Cho một vài học sinh phát biểu suy nghĩ của mình

b Tập hát :

- Giáo viên giới thiệu danh sách những bài hát qui định mà học sinh cần thuộc

- Sau đó cán sự văn nghệ điều khiển lớp hát hát thử một vài bài quy đinh

- Mời lần lợt từng cá nhân học sinh, nhóm tổ trình bày những bài hát quy định đó

- Những bài hát nào cha thuộc, yêu cầu học sinh tự ôn luyện cá nhân hoặc theo nhóm để cóthể hát vào nhữnh buổi hoạt động tiếp theo

1 Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua “ Lễ đăng kí tháng học tốt Chămngoan, học giỏi” theo lời Bác dạy

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn quyết tâm thi dua học tập tốt

- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra

2 Nội dung và hình thức hoạt động ;

a Nội dung :

- Chơng trình hành động: Chăm ngoan học giỏi

- Đăng kí giao ớc thi đua giữa các tổ

- Trình bày văn nghệ theo chủ đề “ Lễ đăng kí tháng học tốt Chăm ngoan, học giỏi, biết ơn thầy cô giáo.”

b Hình thức hoạt động:

- Tổ chức lễ giao ớc thi đua giữa các tổ

3 Chuẩn bị hoạt động.

a Ph ơng tiện hoạt động :

- Chơng trình hành động của lớp.

- Chỉ tiêu thi đua của tổ

- Một vài tiết mục văn nghệ (hát, đọc thơ, kể chuyện…)

b Về tổ chức :

- GVCN cùng cán bộ lớp thống nhất chơng trình, lên kế hoạch hoạt động và phân công côngviệc cụ thể: Ngời điều khiển chơng trình và th kí, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế, tiếpkhách, mời đại biểu

+ Lớp thảo luận để đi đến thống nhất

+ Đại diện từng tổ lần lợt giao ớc thi đua

+ GVCN ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện

- Văn nghệ:

- Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các tổ dac chuẩn bị

- Kết thúc chơng trình văn nghệ bằng bài hát tập thể

5 Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét, đánh giá, biểu dơng tinh thần tham gia của các cá nhân, tổ, nhóm

- Nhắc nhở cho hoạt động sau: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Hoạt động 4: Thi văn nghệ giữa các tổ.

1 Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

- Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ, của lớp Trên cơ sở đó xây dựng phong trào văn nghệ củalớp

- Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành, tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả năngvăn nghệ của mình

- Biết hởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia hoạt động của trờng, của lớp đề ra

2 Nội dung và hình thức hoạt động.

- Lập ban giám khảo: GVCN, tổ trởng, xây dựng biểu điểm.

- Cử ngời điều khiển

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu chơng trình thi, giới thiệu ban giám khảo, th kí

- Nêu yêu cầu thi, cách chấm điểm

- Lần lợt mời các tiết mục đã đăng kí (theo thứ tự bốc thăm hoặc thứ tự tổ đã quy ớc lên trìnhbày trớc lớp Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng)

- Kết thúc cuộc thi, ngời điều khiển công bố kết quả

- Mời GVCN phát thởng cho tổ và các tiết mục đạt điểm cao nhất, biểu dơng kết quả hoạt

động của lớp

5 Kết thúc hoạt động.

- Nhận xét, đánh giá tinh thần chuẩn bị, tham gia, ý thức, kỉ luật của học sinh

- Nhắc nhở hoạt động sau:Tôn s trọng đạo

- Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm:

+ Tổ đánh giá và xếp loại:Tốt, khá, trung bình, yếu

+ GVCN đánh giá kết quả, xếp loại

Tốt: 16 Khá: 10 Trung bình: Không có

Ngày soạn: Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 11: Tôn s trọng đạo.

Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc công lao to lớn của các thầy, cô giáo

- Có thái độ biết ơn, kính trọng các thầy, cô giáo

- Có những hành động thể hiện nhớ công ơn thầy cô

Hoạt động1: Các thầy, cô giáo trờng em.

1 Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:

- Hiểu đợc những đặc diểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trờng (số lợng, tuổi đời,tuổi nghề, tinh thần tận tuỵ, thành tích đạt đợc…)

- Thông cảm, kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo

- Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao

2 Nội dung và hình thức hoạt động.

a Nội dung.

- Học sinh hiểu đợc về biên chế, tổ chức của nhà trờng

- Những đặc điểm nổi bật của đội ngũ giáo viên trong trờng

- Sơ đồ tổ chức của trờng để giới thiệu với học sinh

- Những nét tiêu biểu, nổi bật chung và riêng của giáo viên trong trờng

- Một số tiết mục văn nghệ của thầy, cô giáo

b Tổ chức

- GVCN cùng cán lớp thống nhất chơng trình, kế hoạch hoạt động

- Phân công:

+ Ngời điều khiển chơng trình

+ Ngời giới thiệu về đội ngũ các thầy cô giáo trong trờng

+ Mời đại biểu

+ Các tổ phân công trang trí lớp

4 Tiến hành hoạt động.

- Hát tập thể bài:Bụi phấn

- Tuyên bố lí do: Giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động và ngời điêù khiển

- Mời GVCN lên giới thiệu về đội ngũ giáo viên trong trờng

- GVCN lần lợt giới thiệu:

+ Biên chế tổ chức của trờng (kết hợp vẽ hoặc dùng sơ đồ đã chuẩn bị sẵn )

- Tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên trẻ nhất

Đặc điểm nổi bật của giáo - Giáo viên dạy lâu nhất trong trờng

viên trong trờng: - Thành tích nổi bật trong công việc

- Từng học sinh phát biểu

- Ngời diều khiển chơng trình tóm tắt ý kiến của cả lớp và hứa:

+ Học tập nghiêm túc và có kết quả tốt trong các môn học

+ Giữ trật tự trong tất cả các giờ học

+ Cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng các thầy cô giáo

5 Kết thúc hoạt động:

- Cảm ơn, chúc sức khoẻ đại biểu

Ngày soạn: Ngày giảng:

Hoạt động3: Nhớ công ơn các thầy giáo, cô giáo.

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu công lao của các thầy, cô giáo vối sự trởng thành của mỗi học sinh nói riêng là sự pháttriển của xã hội nói chung

-Biết ơn sâu sắcvà kính trọng các thầy, cô giáo

2.Nội dung và hình thức hoạt động.

a.Nội dung

- Công lao của các thầy, cô giáo

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình thầy trò

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn về tình cảm tình thầy trò,truyền thống tôn s, trọng đạo

b.Hình thức hoạt động.

- Trao đổi kể truyện tâm tình, ca hát, đố vui, thông qua hình thức hái hoa dân chủ

3.Chuẩn bị hoạt động.

a.Ph ơng tiện hoạt động.

- Su tầm tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ về tình thầy trò, nhữnggơng thầy giáo, cô giáo tiêu biểu những kỉ niệm sâu sắc của mình về tình thầy trò

- Các câu hỏi:

+ Bạn hiểu công lao của các thầy, cô giáo đối với sự trởng thành của bạn và đối với sự pháttriển của xã hội nh thế nào?

+ Hãy giải thích câu: Không thầy đố mày làm nên?

+ Bạn hiểu gì về ngày nhà giáo Việt Nam?

+ Bạn hãy kể những kỉ niệm sâu sắc trong tình cảm thầy trò của mình

+ Bạn hiểu Tôn s trọng đạo là thế nào?

+ Câu Nhất tự vi s, bán tự vi s là thế nào?

+ Để đền đáp công lao các thầy cô giáo bạn phải làm gì?

b.Về tổ chức.

- Hội ý cán bộ lớp thống nhất nội dung chơng trình, hình thức, kế hoạch hoạt động và phâncông:

+ Ngời điều khiển chơng trình và th kí

+ Tổ, nhóm trang trí lớp: Kẻ tiêu đề, hoạt động, khăn bàn, lọ hoa

4 Tiến hành hoạt động.

- Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đai biểu

- Nêu yêu cầu,thể lệ sinh hoạt:

+Yêu cầu mọi ngời xung quanh và lần lợt hái hoa

+ Bạn lên hái hoa, tự mở và đọc cho cả lớp cùng nghe rồi trả lời

+ Các bạn khác bổ sung, tranh luận

+ Ngời điều khiển kết luận, nêu đáp án

- Trong quá trình hái hoa, có thể mời đại biểu- các thầy giáo, cô giáo cùng tham gia

5 Kết thúc hoạt động.

- Mời đại biểu phát biểu ý kiến

- Cảm ơn, chúc sức khoẻ các thầy, cô giáo

- GVCN nhận xét, chuẩn bị cho hoạt động sau: Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo

Ngày soạn: Ngày giảng:

Hoạt động 4: Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo.

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Kính trọng, biết ơn các thầy, cô giáo và tôn vinh nhà giáo

- Có nhữnghành động cụ thể biết ơn các thầy, cô giáo

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung:

- ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy giáo, cô giáo

- GVCN họp cán bộ lớp, Ban phụ huynh thống nhất kế hoạt tiến hành gặp mặt

- ấn định thời gian, địa điểm gặp mặt

- Cử ngời mời đại biểu

- Cử ngời điều khiển chơng trình

- Cử ngời đọc lời chào mừng và tặng hoa

- Tặng hoa các thầy, cô giáo

- Đại diện cha mẹ học sinh chúc mừng và tặng hoa các thầy cô giáo

- Đại diện các thầy, cô giáo phát biểu ý kiến

- Giao lu, liên hoan văn nghệ

+ Lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

+ Kết hợp với văn nghệ, mời một vài thầy, cô giáo giao lu cùng tham gia văn nghệ với lớp

5 Kết thúc hoạt động.

- Cảm ơn, chúc mừng các thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Cảm ơn các bậcphụ huynh cùng với lớp tổ chức tốt ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

- Chúc các bạn vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt chào mừng, đền đáp công ơn các thầy, cô giáo vàtrở thành ngời con ngoan học giỏi

- Giáo viên nhắc nhở hoạt động sau Chủ điểm: “ Lễ đăng kí tháng học tốt Uống nớc nhớ nguồn”

Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm:

- Giáo viên cho cá nhân tự đánh giá

Ngày giảng: Chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn

I Mục tiêu giáo dục

- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng toàn dân(22-12) cũng nh vẻ đẹp truyền thống của “ Lễ đăng kí tháng học tốt Anh bộ đội cụ Hồ” qua các giai đoạn lịch sử

- Hiểu biết những truyền thống cách mạng, lịch sử vẻ vang của quê hơng

- Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh dũng chiến đấu, hi sinh vì quê hơng, đất nớc

- Biết giữ gìn và bảo vệ các truyền thống tốt đẹp của quê hơng, đất nớc

Tiết : Hội vui học tập.

1 Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

- Ôn tập, củng cố, bổ sung, mở rộng kiến thức đã học ở trên lớp, cùng trao đổi kinh nghiệm vàphơng pháp học tập tốt

- Gây hứng thú học tập cho học sinh

- Rèn luyện tác phong chững chạc, t duy, mạch lạc, sáng tạo, rèn luyện trí thông minh

2 Nội dung và hình thức hoạt động.

a Nội dung.

- Câu hỏi ôn tập một số môn (có lựa chọn, ngắn gọn, xúc tích và thiết thực

- Các bài toán vui, câu đố khoa học và các hiện tợngtrong đời sống và tự nhiên

- Trao đổi kinh nghiệm, phơng pháp học tập, ôn tập

- Các câu hỏi, câu đố, bài toán vui và các ccâu hỏi phụ có liên quan

- Đáp án các câu hỏi, câu đố trên

- Bản quy ớc về thang chấm điểm( VD: Cho điểm khi trả lời đúng các câu hỏi, câu đố, bàitoán…hoặc khi trình bày tốt các tiết mục văn nghệ hay, các câu hỏi phụ…) Tuỳ kết quả cụ thể

mà ban giám khảo cho điểm chính xác

b Về tổ chức

- GVCN đề nghị giáo viên bộ môn có liên quan, giúp đỡ chuẩn bị các câu hỏi, câu đố, bài toánvui… cho hội vui học tập

- Học sinh suy nghĩ, tìm hớng giải đáp câu hỏi, câu đố, bài toán theo nội dung trên

- Chuẩn bị sẵn các tiết mục văn nghệ

- Phân công học sinh khá giỏi chuẩn bị hoạt động: Trình bày kinh nghiệm, phơng pháp học tậptốt của mình

- Cử ban giám khảo gồm lớp phó học tập và một số cán sự môn học có liên quan đến hoạt

động

- Mời các thầy, cô giáo bộ môn làm cố vấn cho học sinh

- Phân công trang trí, chuẩn bị cây hoa, chuẩn bị tặng phẩm