Tuan 25 DA CKT GDMT TH HCM

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng. BT cần làm 1, 2, 3, 4, 5. II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho HS thi đua tính nhẩm và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học; xem bài điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình. 4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 2 cột. Học sinh nhắc tựa. Các em đặt tính và thực hiện vào vở, nêu miệng kết quả. Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức . Đúng ghi Đ, sai ghi S: Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Nhắc lại tên bài học. Lê Thị Kim Cương Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011 Tập đọc TRƯỜNG EM I. Mục đích u cầu: - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu được nội dung bài:ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với các bạn HS - Trả lời được các câu hỏi 1,2 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: Giói thiệu chủ điểm 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: +Đọc mẫu bài văn. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : Giáo viên viết các từ ngữ khó lên bảng . Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì … + Luyện đọc câu : Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn : Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Bài tập 1: Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. Có 5 câu. Mỗi em đọc 2 câu Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 2 em. 2 em đại diện 2 dãy thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng thanh. Lê Thị Kim Cương Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Bài tập 3:Gọi HS đọc câu mẫu trong bài, Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp . GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Tặng cháu. Hai, mái, dạy, hay. Đọc mẫu từ trong bài. Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em. Ngôi nhà thứ hai của em. Vì ở trường … thành người tốt. Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ Lê Thị Kim Cương Tập viết BÀI: TÔ CÁC CHỮ HOA I.Mục đích u cầu : -Tô được các chữ hoa A, Ă, Â,B -Viết đúng các vần ai, ay, các từ ngữ: mái trường, điều hay sao sáng, mai sau– chữ thường, cỡ vừa. II.Đồ dùng dạy học: -Các mẫu chữ hoa: A, Ă, Â III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với HS để học tốt các tiết tập viết. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố :Hỏi lại tên bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Xem bài mới. Viết bài ở nhà. HS lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2 Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. HS đọc vần và từ ngữ ứng dụng, QS vần và từ ngữ trên bảng phụ . Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Tuyên dương các bạn viết tốt. Lê Thị Kim Cương Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011 Chính tả TRƯỜNG EM I. M ục đích u cầu : -Nhìn sách chép lại đúng đoạn văn “ Trường học là…….anh em.” 26 chữ trong khoảng 15phút -Điền đúng vần ai, ay,chữ c,k vào chỗ trống.Làm được BT2,3 SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bò của học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Nhận xét về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn cách trình bày. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT . Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập và chuẩn bị bài viết Tặng cháu. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò Học sinh đọc các tiếng: trường, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Viết vào bảng con các tiếng trên. HS tiến hành chép bài vào vở. HS đổi vở và sữa lỗi cho nhau. HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Lê Thị Kim Cương Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT(t2) I. Mục tiêu: Biết cách kẻ cắt dán hình chữ nhật; Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản, đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng. II.Đồ dùng dạy học: -Hình mẫu; Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng. Gọi HS nhắc lại: +Hình chữ nhật có mấy cạnh? +Độ dài các cạnh như thế nào? Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật: Gọi HS nhắc lại thao tác kẻ, cắt hình chữ nhật.  Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật và dán.  Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng. +Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật trên giấy có kẻ ô ly. 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương theo mục đích bài học.Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… để cắt dán hình vng. Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình chữ nhật Hình chữ nhật có 4 cạnh. Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau. Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật. Thực hành cắt. Thực hành dán. Lê Thị Kim Cương Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC TẶNG CHÁU I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. - Hiểu nội dung bài. Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mông muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. -Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK. -Học thuộc lòng bài thơ. - TH HCM: Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát về Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Trong bài trường học được gọi là gì? Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai của em” ? 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : Giáo viên nêu và ghi bảng các từ ngữ: vở, gọi là, mong, nước non. + Cho luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa ø. Giảng từ : Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam. + Luyện đọc câu : Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Cho HS luyện đọc theo câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn : Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ. Thi đọc đoạn và cả bài thơ. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần au ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. Có 4 câu. 2 em đọc một câu. Một bàn đọc một câu. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc 2 em, lớp đồng thanh. Cháu, sau. Đọc mẫu từ trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au 2 em. Lê Thị Kim Cương Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 1. Bác Hồ tặng vở cho ai? 2. Bác mong các cháu điều gì? Nhận xét học sinh trả lời. *Rèn học thuộc lòng bài thơ : Giáo viên cho HS đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài cái nhãn vở. Cho các cháu thiếu nhi. Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà. Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Lê Thị Kim Cương Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu : Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình;biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng trừ các số tròn chục và giải toán có phép cộng. BT cần làm 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học:-Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: làm bài tập trên bảng bài 2, 5. 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.  Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: +GT điểm ở trong, ở ngoài hình vuông: Vẽ hình vuông và các điểm A, N giới thiệu. N +Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn: +Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P giới thiệu như trên Gọi học sinh nhắc lại. 3.Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài. Bài 2: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trò của biểu thức số có như trong bài tập. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán và nêu tóm tắt - Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. 2 HS làm bài tập trên bảng. Học sinh nhắc tựa. Học sinh theo dõi và lắng nghe. Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông. Học sinh theo dõi và lắng nghe. Điểm O nằm trong hình tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn. Học sinh làm VBT và nêu kết quả. Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10. 2 HS đọc đề toán, 1HS tóm tắt . Ta lấy số nhãn vở Hoa có cộng với số nhãn vở mua thêm. Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi. Chuẩn bị bài luyện tập chung. Lê Thị Kim Cương A Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011 Chính tả TẶNG CHÁU I.Mục đích yêu cầu : - HS nhìn sách chép lại bài thơ Tặng cháu, trong khoảng 15p, trình bày đúng bài thơ. - Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.được BT2, SGK II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3. 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ Cho HS tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng con : vở, lòng,mong, mai sau,nước non.  Thực hành bài viết . Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài thơ. Cho HS nhìn bài viết ở bảng hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến. Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu của bài 2a trong vở BT . Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập 2 a 5.Nhận xét, dặn dò: Làm lại bài tập câu b. 2 HS làm lại BT 2 ,3 trên bảng. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc bài thơ. Học sinh viết vào bảng con Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. HS đổi vở và sữa lỗi cho nhau. HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền chữ n hay l Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm. Xem bài Bàn tay mẹ Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đề thi, giáo viên coi thi do nhà trường phân công) Lê Thị Kim Cương [...]... chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em (vai Rùa, Th và người dẫn chuyện) Thi kể Học sinh hoá trang theo vai và toàn câu chuyện thi kể theo nhóm 3 em - Ý nghóa câu chuyện? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết Th thua Rùa vì chủ quan, kêu học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho ngạo, coi th ờng bạn người th n nghe Chuẩn bò tiết sau kiểm tra giữa học kì 2 Lê Th Kim Cương Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -... đáng kể đồng th i nhắc nhở những em còn vi phạm * Kế hoạch tuần 26 Thi đua học tốt hơn chào mừng ngày 19/3 và ngày th nh lập ĐTNCSHCM 26/3 * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến - Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa xây dựng kế hoạch tuần 26 theo khu vực quy đònh Tập văn nghệ biểu diễn 26/3 *4.Văn nghệ -Các tổ họp- nêu nhiệm vụ – cử - Yêu cầu các tổ nhóm th c hiện người tham gia - Tổ chức thi đua trước... Gợi ý HS tìm số th hai phải luôn bé hơn số th nhất, số th hai chọn tùy th ch, số th ba phải phù hợp để có kết quả đúng Bài 2: Có hai rổ cam, rổ th nhất đựng 4 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học chục quả cam , rổ th hai đựng 3 chục sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng quả cam Hỏi cả 2 rổ đựng tất cả bao Tóm tắt: nhiêu quả cam Rổ th nhất : 4 chục quả cam Tóm tắt bài toán trên bảng Rổ th hai : 3 chục... xét và nêu cụ th các mặt Học tập : có nhiều tiến bộ chữ viết đẹp Qng, Nhi, Lệ, Hoàng, Thanh Th y, Hải, Tài, Na, Như Th y Bài tập ở nhà làm đầy đủ HS nêu 1 số bạn chưa ngoan , Một số em còn chậm như : Tân chưa trật tự trong lớp tự giác P.Hồng , Thanh , Đạt , Th ng Lê Th Kim Cương Nề nếp : 1 số bạn còn nói chuyện riêng: Quảng , Th ng cơng tác tự quản tốt Vệ sinh : Tổ 1 trực nhật tốt Đã tham gia học... của học sinh 1.Giới thiệu tranh dân gian: _Cho HS xem một vài bức tranh dân gian để HS th y được vẻ đẹp của tranh qua hình vẽ, màu sắc _Giới thiệu: Tranh Lợn ăn cây ráy là tranh dân gian làng Đông Hồ, huyện Thuận Th nh, tỉnh Bắc Ninh Lê Th Kim Cương _Quan sát 2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _ HS quan sát nhận xét +Hình dáng con loin +Cây ráy +Mô đất _GV gợi ý cách vẽ: +Vẽ màu theo ý th ch (nên chọn màu... HS nhận ra các bộ phận của con cá, mô tả được cá bơi và th như th nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý - Có đầu, mình, đuôi - Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài con cá - Bằng vây, đuôi - Cá bơi bằng gì? - Cá th bằng gì? - Th o luận nhóm Bước 2: Cho HS th o luận theo nội dung sau: - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS th o luận - GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhóm chỉ... nghe, th c hiện ở nhà Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem bài mới Hoàn th nh các bài tập 1 HOẠT ĐỘNG TẬP TH Lê Th Kim Cương Phát động thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ mừng ngày mồng 19 / 3 và 26 / 3 I Mục tiêu Thi đua học tốt văn hoá, văn nghệ mừng ngày mồøng 19 / 3, 26 / 3 II- Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *1.Ổn đònh tổ chức Yêu cầu cả lớp * Hát đồng thanh... có mấy bộ phận chính? Dặn dò: n cá rất có lợi cho sức khỏe Các con cần ăn cẩn th n khỏi bò mắc xương Về nhà quan sát lại các tranh SGK - Nhận xét tiết học Xem bài con gà Th sáu, ngày 25 th ng 02 năm 2011 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN I.MỤC TIÊU: Học sinh làm quen với tranh dân gian Việt Nam Biết cách vẽ màu theo ý th ch vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _Một vài tranh dân gian... nước chảy qua các lá mang oxy Lê Th Kim Cương tan trong nước được đưa vào máu cá HĐ2: SGK Mục tiêu : Biết được cách bắt cá và ăn cá có lợi cho sức khoẻ - SGK Cách tiến hành - Cho th o luận nhóm 2 GV cho HS th o luận nhóm GV theo dõi, HS th o luận - GV cử 1 số em lên hỏi và trả lời: GV nhận xét GV kết luận : n cá rất có lợi cho sức khoẻ, khi ăn chúng ta cần phải cẩn th n tránh mắc xương HĐ3: Hoạt động... tiết nêu ở trên) +Tìm màu th ch hợp vẽ nền để làm nổi hình con loin _Giới thiệu một số bài vẽ màu của HS các lớp trước để giúp các em vẽ màu đẹp hơn 3 .Th c hành: _Cho từng HS tự vẽ màu vào hình ở Vở tập vẽ 1 4 Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét: +Màu sắc: có đậm nhạt, phong phú, ít ra ngoài hình vẽ Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý mình 5.Dặn dò: Lê Th Kim Cương Th c hành vẽ vào vở _HS . tựa. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh. HS trả lời. Học sinh hoá trang theo vai và thi kể theo nhóm 3 em. Th thua Rùa vì chủ quan, kêu ngạo, coi th ờng bạn. Lê Th Kim Cương Toán LUYỆN. bài. Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mông muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở th nh người có ích cho đất nước. -Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK. -Học thuộc lòng bài th . - TH HCM: Tổ chức cho. bài. Bài, th i, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em. Ngôi nhà th hai của em. Vì ở trường … th nh người tốt. Luyện nói theo hướng