Th hai, ngy 14 thỏng 03 nm 2011 Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) I. Muùc ủớch yeõu cau : c trụi chy lu loỏt bi tp c dó hc; tc 115 ting/phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4-5 bi th (on th), on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn. Nm c cỏc kiu cu to cõu in ỳng bng tng kt. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời một HS nêu yêu cầu. -GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: +Câu đơn: 1 ví dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). -Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm. -HS nối tiếp nhau trình bày. -Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài theo hớng dẫn của GV. -HS làm bài sau đó trình bày. -Nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn taọp To¸n Lun tËp chung I. Mơc tiªu: Gióp HS:Biết thùc hµnh tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian, ®ỉi ®¬n vÞ ®o thêi gian. BT cần làm 1, 2. Thực hiện bồi giỏi. II. Đo à dùng dạy và học: SGK, Vở BT Toán II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: 1-KiĨm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo nh¸p. Sau ®ã ®ỉi nh¸p chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm, sau ®ã treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi gi¶i: 4 giê 30 phót = 4,5 giê Mçi giê « t« ®i ®ỵc lµ: 135 : 3 = 45 (km) Mçi giê xe m¸y ®i ®ỵc lµ: 135 : 4,5 = 30 (km) Mçi giê « t« ®i ®ỵc nhiỊu h¬n xe m¸y lµ: 45 – 30 = 15 (km) §¸p sè: 15 km. *Bµi gi¶i: VËn tèc cđa xe m¸y víi ®¬n vÞ ®o m/phót lµ: 1250 : 2 = 625 (m/phót) ; 1 giê = 60 phót. Mét giê xe m¸y ®i ®ỵc: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giê. §¸p sè: 37,5 km/ giê. *Bµi gi¶i: 15,75 km = 15750 m 1giê 45 phót = 105 phót VËn tèc cđa xe m¸y víi ®¬n vÞ ®o m/phót lµ: 15750 : 105 = 150 (m/phót) §¸p sè: 150 m/phót. *Bµi gi¶i: 72 km/giê = 72000 m/giê Thêi gian ®Ĩ c¸ heo b¬i 2400 m lµ: 2400 : 72000 = 1/30 (giê) 1/30 giê = 60 phót x 1/30 = 2 phót. §¸p sè: 2 phót. 3-Cđng cè, dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS «n c¸c kiÕn thøc võa lun tËp. Khoa học Sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: k tờn mt s ng vt trng v con. *GDMT: Giỳp HS hiu thờm v ng vt trng v con qua c im t nhiờn trong dõn gian kinh nghim tớch ly c l ng vt trng thng n nut khụng nhai. Cú ý thc tham gia bo tn ng vt bng vic lm tựy sc (nuụi, chm súc, ). II. Đồ dùng dạy học: -Hình trang 112, 113 SGK. -Su tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con. III. Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. -Bớc 2: Làm việc cả lớp -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? +Tinh trùng họăc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? +Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? +Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? +GV kết luận: SGV trang 177. -HS đọc SGK +Đợc chia làm 2 giống: đực và cái. +Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phát triển thành cơ thể mới 3-Hoạt động 2: Quan sát *Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo cặp 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày +Cả lớp và GV nhận xét, GV kết luận Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc Các con vật đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. 4-Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. *Cách tiến hành: GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài s sinh sn ca cụn trựng. Th ba, ngy 15 thỏng 03 nm 2011 Luyện từ và câu Ôn tập giữa học kì II (tiết 2) I. Mục ủớch yeõu cau : Tiếp tục kiểm tra c trụi chy lu loỏt bi tp c dó hc; tc 115 ting/phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4-5 bi th (on th), on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn. Lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT2. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời một HS nêu yêu cầu. -HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào vở. -GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm -HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. -Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. *VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời. 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Chính tả Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) I . Mục ủớch yeõu cau : c trụi chy lu loỏt bi tp c dó hc; tc 115 ting/phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4-5 bi th (on th), on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn.Tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ đợc lặp lại, thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: -Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. -HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh -GV giúp HS thực hiện lần lợt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng. (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng? (những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH.) +Tìm các câu ghép trong bài văn. ( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép VD: 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng và cũng có những ng ời yêu tôi tha thiết , // nhng sao sức quyến rũ, nhớ th ơng / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh đất quê h ơng / vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a nếu tôi / có ngày trở về. +Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? Những từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. Những từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. -Bit bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian. - BT cn lm 1, 2. Thc hin bi gii. II. ẹo duứng daùy vaứ hoùc : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 2-Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. *Luyện tập: *Bài tập 1: -Mời 1 HS đọc BT 1a: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. -HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4:: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đờng là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. *Bài giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đờng xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập chung. [...]... 2-Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu vµ nªu mơc ®Ých cđa tiÕt häc *Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu nh÷ng biƯn ph¸p an toµn khi sư dơng ®iƯn -GV giíi thiƯu cho HS biÕt tai n¹n vỊ ®iƯn giËt th ng x¶y ra ë ®iƯn th 36V trë lªn Khi con ngêi vµ vËt mang ®iƯn t¹o th nh m¹ch kÝn th sÏ cã dßng ®iƯn ch¹y qua ngêi, v× vËy ngêi trë th nh vËt dÉn ®iƯn +Gia ®×nh em th ng sư dơng nh÷ng thiÕt bÞ dïng + Nh÷ng thiÕt bÞ dïng... hiĨu th ng tin (trang 40-41, SGK) Mơc tiªu: HS cã nh÷ng hiĨu biÕt ban ®Çu vỊ LHQ vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS ®äc c¸c th ng tin trang 40, 41 vµ hái: +Ngoµi nh÷ng th ng tin trong SGK, em cßn biÕt th m g× vỊ tỉ chøc LHQ? -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -GV giíi thiƯu th m mét sè th ng tin, sau ®ã, cho HS th o ln nhãm 4 hai c©u hái ë trang 41, SGK -HS th o ln theo... chøc LHQ ë ViƯt Nam hc trªn th giíi Th tư, ngày 16 th ng 03 năm 2011 KĨ chun ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 4) I Mục đích u cầu : TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm :Đọc trơi chảy lưu lốt bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn th , đoạn văn; thuộc 4-5 bài th (đoạn th ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài th , bài văn TËp ®äc vµ häc thc lßng (yªu cÇu nh tiÕt 1)... bµi v¨n ; nªu chi tiÕt hc c©u v¨n m×nh th ch, gi¶i th ch lÝ do -Mêi 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm, treo b¶ng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bỉ sung ; b×nh chän b¹n lµm bµi tèt nhÊt *Lêi gi¶i: Cã ba bµi: Phong c¶nh ®Ịn Hïng ; Héi th i c¬m thi ë §ång V©n ; Tranh lµng Hå *VD vỊ dµn ý bµi Héi th i c¬m thi ë §ång V©n -Më bµi: Ngn gèc héi th i c¬m thi ë §ång V©n (MB trùc tiÕp) -Th n bµi: +Ho¹t ®éng lÊy lưa vµ chn bÞ nÊu... lưu lốt bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn th , đoạn văn; thuộc 4-5 bài th (đoạn th ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài th , bài văn II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc 2- KiĨm tra: GV ph¸t ®Ị, HS lµm bµi §Ị bµi: A-§äc th m: §äc th m ®o¹n v¨n sau: Phỵng kh«ng ph¶i lµ mét ®o¸, kh«ng ph¶i vµi cµnh, phỵng... Đại Dương và Châu Nam Cực KÜ tht LẮP m¸y bay trùc th ng (TT) I.Mục tiêu : - HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp m¸y bay trùc th ng - Lắp được m¸y bay trùc th ng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Giáo dục HS có ý th c học tốt bộ mơn II Đồ dùng dạy học : Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Sù chn bÞ cđa häc sinh * Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài : Trực tiếp 2 Dạy bài... nh th nµo? th ng vµo §ång chÝ Bïi Quang Th n +Sù kiƯn qu©n ta tiÕn vµo Dinh ®éc LËp th gi¬ng cao cê CM hiƯn ®iỊu g×? -D¬ng V¨n Minh vµ chÝnh qun Sµi -Mêi HS lÇn lỵt tr¶ lêi Gßn ®Çu hµng kh«ng ®iỊu kiƯn, lóc ®ã -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung lµ 11 giê 30 phót ngµy 30-4-1975 -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng Ho¹t ®éng 3 (lµm viƯc theo nhãm 7) -Cho HS dùa vµo SGK ®Ĩ th o ln c©u hái: *Y nghÜa: : ChiÕn th ng... c©u III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc 2- KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (sè HS cßn l¹i): -Tõng HS lªn bèc th m chän bµi (sau khi bèc th m ®ỵc xem l¹i bµi kho¶ng (1-2 phót) -HS ®äc trong SGK (hc ®äc thc lßng) 1 ®o¹n hc c¶ bµi theo chØ ®Þnh trong phiÕu -GV ®Ỉt 1 c©u hái vỊ ®o¹n, bµi võa ®äc, HS tr¶ lêi -GV cho ®iĨm theo híng dÉn cđa Vơ Gi¸o dơc TiĨu häc... - n¾ng ë c©u 3, c©u 6 lỈp l¹i n¾ng ë c©u 2 -chÞ ë c©u 5 thay th Sø ë c©u 4 -chÞ ë c©u 7 thay th Sø ë c©u 6 5-Cđng cè, dỈn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh ®ỵc ®iĨm cao trong phÇn kiĨm tra ®äc Th sáu, ngày 18 th ng 03 năm 2011 Lun tõ vµ c©u KiĨm tra ®äc-hiĨu gi÷a häc k× II (tiÕt 7) I Mơc tiªu : -KiĨm tra ®äc - hiĨu vµ kiÕn th c kÜ n¨ng giữa học kì II Đọc trơi chảy lưu lốt bài tập... b¶ng nhãm III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1- Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc 2- KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (6 HS): -Tõng HS lªn bèc th m chän bµi (sau khi bèc th m ®ỵc xem l¹i bµi kho¶ng (1-2 phót).HS ®äc trong SGK (hc ®äc thc lßng) 1 ®o¹n hc c¶ bµi theo chØ ®Þnh trong phiÕu GV ®Ỉt 1 c©u hái vỊ ®o¹n, bµi võa ®äc, HS tr¶ lêi.GV cho ®iĨm theo híng dÉn cđa Vơ Gi¸o dơc TiĨu häc HS nµo . ting/phỳt; c din cm on th, on vn; thuc 4-5 bi th (on th) , on vn d nh; hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn.Tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ đợc lặp lại, thay th có tác dụng liên kết. các th ng tin trang 40, 41 và hỏi: +Ngoài những th ng tin trong SGK, em còn biết th m gì về tổ chức LHQ? -Mời một số HS trình bày. -GV giới thiệu th m một số th ng tin, sau đó, cho HS th o. dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến th c vừa luyện tập chung. Theo ti liu chun KT KN th tun 28 bi Lp mỏy bay trc thng. Kĩ thuật An toàn điện I. Mục tiêu: HS cần phải : -Biết