Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: - HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. - Có kó năng quy đồng mẫu nhiều phân số(mẫu là số có không quá 3 chữ số). - Rèn cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. II. Chuẩn Bò: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng nhóm - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (15‘) Xét 2 phân số: 3 5 − và 5 8 − . Ta thấy BCNN(5,8) = ? Ta lần lượt tìm hai phân số có mẫu là 40 và bằng hai phân số đã cho. Nhân cả tử và mẫu của phân số 3 5 − cho bao nhiêu để được phân số có mẫu là 40? GV hỏi tương tự cho phân số 5 8 − . Cách làm trên gọi là quy đồng mẫu nhiều phân số. GV giới thiệu ta có thể quy đồng với mẫu chung là B(40) GV cho HS làm ?1. BCNN(5,8) = 40 Nhân cho 8. Nhân cho 5. HS đứng tại chỗ làm ?1. 1. Quy đồng mẫu hai phân số: Xét hai phân số: 3 5 − và 5 8 − . Ta thấy BCNN(5,8) = 40 Ta có: 3 3.8 24 5 5.8 40 − − − = = 5 5.5 25 8 8.5 40 − − − = = §5. QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008Tuần: 1 Tiết: 1 Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (15‘) GV cho HS tìm BCNN(2,5,3,8). Với phân số 1 2 ta nhân cả tử và mẫu cho số bao nhiêu để được phân số có mẫu là 120? Làm cách nào các em tìm ra con số 60? Để tìm số 60, các em lấy 120 chia cho mẫu của nó là số 2. Số 60 người ta gọi là thừa số phụ. Tương tự, GV hướng dẫn HS tìm các phân số lần lượt bằng các phân số 3 5 − ; 2 3 ; 5 8 − Từ đây, GV giới thiệu các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. Hoạt động 3: (10‘) Sử dụng phiếu học tập, GV cho HS làm ?3. HS tìm BCNN(2,5,3,8) Nhân với 60. HS trả lời. HS theo hướng dẫn của GV làm phần còn lại câu b của phần bài tập ?2. HS đọc quy tắc. HS làm bài tập ?3. 2. Quy đồng mẫu nhiều phân số: ?2: BCNN(2,5,3,8) = 120 Ta có: 1 60 2 120 = ; 3 72 5 120 − − = 2 80 3 120 = ; 5 75 8 120 − − = Quy tắc: (SGK) ?3: 4. Củng Cố : (3’) - GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. 5. Dặn Dò: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 30; 31; 32. . bao nhiêu để được phân số có mẫu là 120? Làm cách nào các em tìm ra con số 60 ? Để tìm số 60 , các em lấy 120 chia cho mẫu của nó là số 2. Số 60 người ta gọi là thừa số phụ. Tương tự, GV hướng. Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: - HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. - Có kó năng quy đồng mẫu nhiều phân số( mẫu. đồng mẫu nhiều phân số( mẫu là số có không quá 3 chữ số) . - Rèn cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. II. Chuẩn Bò: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng nhóm - Phương pháp: Đặt và giải quyết