GA 2 - Tuan 25

Từ ngày 28-02-2011 đến ngày 04-03-2011 Thứ Môn PPCT Bài dạy HAI Chào cờ 25 Chào cờ đầu tuần Đạo đức 25 Thực hành giữa HKII Toán 121 Một phần năm Tập đọc 73 Sơn Tinh, Thủy Tinh Tập đọc 74 Sơn Tinh, Thủy Tinh BA Thể dục 49 Đi thường theo vạch kẻ thẳng Trc: Nhảy đúng,nhảy K.chuyện 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán 122 Luyện tập Mĩ thuật 25 VTT: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. TƯ Chính tả 49 (TC) Sơn Tinh, Thủy Tinh Tập đọc 75 Bé nhìn biển Toán 123 Luyện tập TN - XH 25 Một số loài cây sống trên cạn. Thủ công 25 Làm dây xúc xích trang trí. NĂM LT&C 25 Từ ngữ về sông biển. Đặt và TLCH Vì sao Tập viết 25 Chữ hoa V Toán 124 Giờ, phút . Thể dục 50 Đi nhanh chuyển sang chạy.TrC "Nhảy đúng, nhảy SÁU Chính tả 50 (NV): Bé nhìn biển TLV 25 Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Toán 125 Thực hành xem đồng hồ. Âm nhạc 25 Ôn tập 2 bài hát:Trên con đường đến trường,Hoa lá mùa SH 25 Đánh giá việc học tập tuần qua Thứ 2 Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II A/ Mục tiêu : - HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. B/ Chuẩn bị : - Các phiếu học tập. C/ Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ năng giữa HKII b) Ôn tập các kĩ năng đã học: * Trả lại của rơi: + Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi. + Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu () vào ô trước những ý kiến mà em tán thành. a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng. b) Trả lại của rơi là ngốc. c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình. d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết. đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền * Biết nói lời yêu cầu. đề nghị. + Y/c hs đóng vai theo nội dung tranh - Nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nói lời yêu cầu đề nghị khi mượn sách của bạn. - Em hãy đọc một câu ca dao khuyên mình nói “Lời hay ý đẹp”. * Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? - Giáo viên đưa ra tình huống. - TH2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. - TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác. - Giáo viên mời một số nhóm lên đóng vai. - Giáo viên có thể gợi ý: Cách trò chuyện như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao? 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài - HS hát. - Hs nhắc lại đề bài - Từng HS trình bày. - HS làm bài . - Hs thảo luận nhóm - Hs trả lời. - Hs trả lời: -( Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.) - Hs thảo luận nhóm, đóng vai theo các tình huống do GV nêu - Các nhóm lên trước lớp đóng vai - Nhóm khác tham gia ý kiến - Hs trả lời : Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự. - Hs theo dõi. TOÁN MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1, 3 . II. Chuẩn bị - Các miếng bìa: Hình vuông, hình tròn, ngôi sao chia 5 phần bằng nhau. Các con vịt, gà như BT 3 SGK, vở BT. 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ - Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5 . - GV nhận xét và cho điểm 2. Bài mới a.Giới thiệu: - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau học bài "Một phần năm" + Giới thiệu "Một phần năm" - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuông nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông được chia thành mấy phần bằng nhau ? - Một phần được tô màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vuông ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK b) Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/5 hình nào ? - Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận. Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt ? - Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận. 3. Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm BT 2 trang 119 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành 5 phần bằng nhau - (Lấy 1/5 hình vuông.) - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát và trả lời: -( Đã tô màu vào hình: a,d ) - Hs QS và trả lờì: (- Đã khoanh vào hình a ) - 3 hs đọc lại bài học - Hs theo dõi TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH A/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). - HS K-G trả lời được (CH3). B/ Chuẩn bị : + Tranh ảnh minh họa.SGK, C/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1.Kiểm tra - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Voi nhà ” - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên nêu. 3 1 5 4 1 5 a) Giới thiệu : Ở nước ta, vào mùa mưa thường xảy ra nạn lũ lụt, nước sông dâng lên nhanh, nhà cửa, ruộng đồng ngập trong nước. Nhân dân ta luôn phải chống lũ lụt để bảo vệ nhà cửa, mùa màng. Câu chuyện về hai vị thần “ Sơn Tinh, Thủy Tinh ” các em học hôm nay là một cách giải thích của người xưa về nạn lũ lụt và việc chống lụt. b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . + Giọng đọc: đoạn 1: thong thả, trang trọng; lời vua Hùng: dõng dạc; đoạn tả cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh hào hùng. Nhấn giọng các từ ngữ: tuyệt trần, một trăm ván, hai trăm nệp, chịu thua. - Y/c 1 hs đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , nhấn giọng một số từ, thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ trong SGK b) Đọc từng đoạn : -Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - GV cùng hs nhận xét bạn đọc . d) Thi đọc giữa các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc . - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Hs theo dõi - Vài em nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu . - 1 hs (K-G) đọc - Hs lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. - Luyện đọc các từ như : tuyệt trần, cuồn cuộn, cơm nếp, chặn, + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. // + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp, / hai trăm nệp bánh chưng, / voi chín ngà, / gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao. // + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh.// + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.// - Hs đọc: Cầu hôn: Xin lấy người con gái làm vợ. Lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng. Ván: tấm gỗ phẳng và mỏng để bày thức ăn lên. Nệp (đệp): đồ đan bằng tre, nứa để đựng thức ăn. Ngà: răng nanh của voi mọc dài chìa ra ngoài miệng. Cựa: móng nhọn ở phía sau chân gà trống. Hồng mao: bờm (ngựa) -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài 4 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Tiết 2 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH: - CH1: Những ai đến cầu hôn Mị Nương? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. - CH2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài. -CH3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? + GV treo bảng phụ ghi sẵng 4 câu hỏi gợi ý: a) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ? b) Sơn Tinh chống trả lại Thủy tinh bằng cách gì ? c) Cuối cùng ai thắng ? d) Người thua đã làm gì ? -CH4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? a) Mị Nương rất xinh đẹp. b) Sơn Tinh rất tài giỏi. c) Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai.( Hs K-G) - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển - Cả lớp theo dõi. - Lớp đọc thầm đoạn 1 . Hs trả lời câu hỏi: - (Những người đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh.) - (Vua giao hẹn:Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.) - Hs kể a) (Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.) b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.) c) ( Sơn Tinh thắng.) d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.) - Hs thảo luận và trả lời: a) Có thật b) Đúng với điều có trong truyện. Nhưng chưa chắc đã là những điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng nên. c) Có thật. - Luyện đọc trong nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Vua Hùng Vương, Sơn Tinh, Thủy Tinh.) - Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Hs theo dõi Thứ 3 THỂ DỤC Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang Trò chơi : “Nhảy đúng, nhảy nhanh” A/ MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham gia chơi được . B/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi 5 C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 7’ 1 lần 11’ 10’ 7’ I/ MỞ ĐẦU - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa bàn tự nhiên: 80-90m - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài TD phát triển chung - Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ theo đội hình hàng ngang. Nhận xét - tuyên dương II/ PHẦN CƠ BẢN: a) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.Thực hiện 2 lần 10 - 15 m. - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi b) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. Thực hiện 2 lần 10 - 15 m. - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi - Nhận xét *Các tổ thi đua đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang. Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - GV nêu cách chơi: nhảy chụm chân vào ô số 1, rồi nhảy chân trái vào ô số 2, tiếp theo nhảy chân phải vào ô số 3, rồi nhảy chụm chân vào ô số 4, cuối cùng nhảy bật bằng hai chân đến vạch đích. Nhận xét III/ KẾT THÚC: * Đội Hình khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * Đội hình đi thường theo vạch kẻ thẳng * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Hs theo dõi gv làm mẫu sau đố thực hiện. Đội Hình kết thúc 6 HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn bài tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục đích yêu cầu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2). - Hs K-G biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. Chuẩn bị - 3 tranh minh họa nội dung từng đoạn câu chuyện. SGK. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ Quả tim khỉ . - Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu chuyện: Quả tim khỉ , sau đó nói lời khuyên của câu chuyện - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cùng nhau kể lại câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ”.  Hướng dẫn kể chuyện  Phương pháp: Học nhóm. 1) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” . - Y/c 1 hs đọc y/c. - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát và sắp xếp lại theo thứ tự đúng như câu chuyện. +Hỏi: Em hãy nêu nội dung của các tranh ? + Tranh 3 + Tranh 2 + Tranh 1 2) Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể nối tiếp trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu từng nhóm kể trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý các câu hỏi đã nêu ở nội dung trên. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. 3) Kể toàn bộ câu chuyện. - GV y/c đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp - Nhận xét , tuyên dương em kể tốt nhất - HS kể và trả lời. Bạn nhận xét. - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - 1 hs đọc y/c bài 1 - Hs trả lời: (theo thứ tự đúng của các tranh là: 3,2,1 ) - Hs trả lời: Tr3: Vua Hùng tiếp hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Tr2: Sơn Tinh đón Mị Nương về núi. Tr1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh - Hs kể theo nhóm - Từng nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - Đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể của bạn. 7 3.Củng cố – Dặn dò - Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” nói lên điều gì có thật ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con Hs trả lời: ( Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” nói lên điều có thật là nhân dân ta ra sức chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm . ) - Hs theo dõi TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) . - Bài tập cần làm: bài 1,2,3. II. Chuẩn bị - Các BT như SGK, vở BT. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 5 và 1/5. Hỏi HS về kết quả của một phép chia bất kì trong bảng. - Nhận xét và ghi điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu: - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia trong bảng nhân , chia 5 . Giải toán có 1 phép chia .  Luyện tập, thực hành. Bài 1: Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - GV y/c hs trả lời kết quả của phép chia - Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 2: Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - GV y/c hs trả lời kết quả của phép nhân, phép chia - Nhận xét và ghi điểm cho HS. 3. Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5, chia 5. - Về nhà làm các BT 4 , 5 trang 123 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét . - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs đọc - Lần lượt từng hs trả lời kết quả. ( 10 : 5 = 2, , 50 : 5 = 10 ) - Hs theo dõi - Hs đọc - Lần lượt từng hs trả lời kết quả. ( 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 ) - Hs theo dõi - 2 hs đọc - Hs theo dõi MĨ THUẬT Vẽ trang trí Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Biết cách vẽ họa tiết. 8 - Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích. - HS K-G: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ Chuẩn bị - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện). - Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn . - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạy động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: - Giới thiệu: VTT. Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. - Gv g/thiệu một số họa tiết và gợi ý để h/s nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ để làm gì? + Họa tiết được trang trí ở dạng những hình nào ? - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn trang 30/ vở tập vẽ L2. - Các họa tiết được vẽ như thế nào về hình và màu? * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn . -Em hãy nêu các bước để vẽ hình vuông ? -Em hãy nêu các bước để vẽ hình tròn ? - GV gợi ý hs cách vẽ màu: + Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt. + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở cùng một họa tiết . - GV cho hs xem một số bài vẽ của hs năm trước. * Hoạt động 3: Thực hành - Gv nêu y/c của bài thực hành + Vẽ họa tiết rồi vẽ màu vào hình túi xách và hình vuông . - GV theo dõi và nhắc nhở thêm * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Y/c hs vẽ hoàn thành trưng bày để lớp nhận xét, đánh giá - GV tổng kết, tuyên dương những hs vẽ tốt. - KT dụng cụ học tập của hs - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài. - HS quan sát tranh và trả lời: - Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát; ở áo, túi, ) - Họa tiết được trang trí ở dạng hình tam giác, hình bầu dục, hình vuông, hình tròn - Hs QS - Các họa tiết được vẽ khác nhau về hình và màu ? - Vẽ hình vuông phù hợp với giấy vẽ. - Kẻ các đường trục, đường chéo có thể chia hình ra nhiều phần nhỏ. - Tìm và vẽ họa tiết vào - Chọn màu vẽ. - Vẽ hình tròn phù hợp với giấy vẽ. - Kẻ các đường trục, có thể chia hình ra nhiều phần nhỏ. - Tìm và vẽ họa tiết vào. - Chọn màu vẽ. - Hs lắng nghe. - Hs quan sát - Hs thực hành -Hs cả lớp nhận xét, đánh giá 9 3. Củng cố-dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài ở nhà. (nếu có hs vẽ chưa xong.) - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh. Đề tài Con vật (vật nuôi) - Hs theo dõi - Hs theo dõi Thứ 4 Chính tả: (TC) SƠN TINH, THỦY TINH A/ Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b. B/ Chuẩn bị: - Viết bảng nội dung các bài tập chính tả. C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kiểm tra - Gọi 2 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào bảng con . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “Sơn Tinh, Thủy tinh ”, và các tiếng có âm , vần dễ lẫn lộn: tr/ch;dấu hỏi, đấu ngã. 2/Hướng dẫn tập chép: * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu 2 em đọc , cả lớp đọc thầm - Tìm tên riêng trong đoạn chép ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3/ Chép bài : - Gv y/c hs chép vào vở - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch ? - Y/c hs đọc y/c bài 2 - Gv y/c hs làm vào vở BT, mời 2 hs làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp và Gv nhận xét, sửa chữa, chốt lại ý đúng. - Phương pháp như bài 2a Bài 3: Thi tìm từ ngữ: a) Chứa tiếng bắt đầu bằng ch (hoặc tr) - Hai em lên bảng viết các từ do GV nêu ở bài “Voi nhà” - Hs nhắc lại tên bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Hai em đọc ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Hùng vương, Mị Nương - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén, - Hs nhìn sách chép vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Hs đọc yêu cầu đề bài . - Hs làm vào vở BT, 2 hs làm bài trên bảng lớp. a) - trú mưa - truyền tin - chở hàng - chú ý - chuyền cành - trở về. + Đại diện nhóm lên bảng thi với nhau, các 10 [...]... bảng con a) 5 x 6 : 3 = b) 6 : 3 x 5 = 30 : 3 = 10 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 = 4 x2=8 - Hs theo dõi - Hs đọc - Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Hs làm vào bảng con: a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15 x=6 -2 x = 15 - 3 x=4 x = 12 Xx2=6 3 x X = 15 x=6 :2 x = 15 : 3 x=3 x= 5 - Nhận xét Bài 4: Mỗi chuồng có 5 con thỏ Hỏi... bài - GV Y/c từng nhóm lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, tun dương nhóm đóng vai tốt Bài 2: Nói đáp lời trong các đoạn đối thoại sau: - 1 hs đọc y/c câu 2 (miệng) - Từng cặp thực hành hỏi - đáp theo các a) - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ? tình huống a,b, - Ừ - Từng nhóm trình bày trước lớp, hs lắng - nghe và bổ sung b) - Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ? 2a) - Cảm ơn bạn./ - vâng -. .. và hỏi: - Chữ V cỡ vừa cao mấy li? - Độ rộng bao nhiêu? - Viết bởi mấy nét và viết như thế nào? Hoạt động của Trò - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - Hs theo dõi - HS quan sát và trả lời câu hỏi do GV nêu: - Cao 5 li - Độ rộng 5 li - Gồm 3 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc; nét 3 nét móc xi phải - GV chỉ... vào vở * Vở tập viết: - GV nêu u cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung - HS viết vào vở 3 Củng cố – Dặn dò - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hồn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V - Mỗi đội 2 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi TỐN Giờ, phút I Mục tiêu - Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi... hình” + Bước 2: Làm việc cả lớp - HS trả lời: - Y/c hs trả lời các cây trong hình (+ Hình 1: Cây mít - Hình 2: Cây phi lao - Hình 3: Cây ngơ - Hình 4: Cây đu đủ - Hình 5: Cây thanh long - Hình 6: Cây sả - Hình 7: Cây lạc ) - Hs trả lời: 14 - GV tổng kết, tun dương hs trả lời đúng - GV nêu câu hỏi tiếp: - Em cho biết các cây trong hình, cây nào là cây: ăn quả, cây cho bóng mát, cây lương thực-thực phẩm,... xâm chiếm, 25 Thạch Sanh dùng tiếng đàn đẩy lui kẻ địch 3.Củng cố - Dặn dò: - Cho cả lớp hát lại 2 bài hát - Học thuộc lời và giai điệu bài hát - Tập gõ đệm, tập biểu diễn - Hs hát - Hs theo dõi SINH HOẠT TUẦN 25 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan Ra vào lớp có nề nếp - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè - Có ý thức... thỏ ? - Hs đọc - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 4 - Hs làm vào vở BT - GV y/c hs làm vào vở BT, 2 hs lên bảng ghi tóm tắt Hs 1 Tóm tắt và giải Mỗi chuồng có: 5 con thỏ 4 chuồng có: con thỏ ? Hs 2 Bài giải Số con thỏ trong 4 chuồng có: 5 x 4 = 20 (con thỏ) - Nhận xét , đánh giá ĐS: 20 con thỏ 3 Củng cố – Dặn dò - u cầu HS đọc bảng nhân 5 - 1 hs đọc - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - 2 hs trả... - Em trai của bố - Nơi em đến học hằng ngày - Bộ phận cơ thể dùng để đi - GV cùng hs tổng kết và tun dương 3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hs theo dõi -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Chuẩn bị bài sau: Tơm Càng và Cá Con TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường (BT1, BT2) 22 -. .. nào ? - Y/c vài hs nhắc lại - GV y/c hs làm vào bảng con - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Tìm x: - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài 2 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? - GV y/c hs làm vào bảng con - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs đọc - Trong một biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm các phép tính từ trải sang phải - Hs nhắc lại - Hs... bạn./ - vâng - 2b) - Em ngoan q !/ - Y/c 1 hs đọc bài 2 - Y/c hs học theo nhóm đơi, đóng vai theo tình huống của câu - Gv gọi từng nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, tun dương nhóm đáp lời tốt - Hs lắng nghe Bài 3: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Y/c hs đọc bài 3 - 1 hs đọc y/c câu 3 - Y/c hs QS tranh và trả lời các câu hỏi - Hs QS và tự trả lời các câu hỏi - GV nêu câu hỏi: - Hs trả lời: a) . Từ ngày 28 - 0 2- 2011 đến ngày 0 4-0 3 -2 0 11 Thứ Môn PPCT Bài dạy HAI Chào cờ 25 Chào cờ đầu tuần Đạo đức 25 Thực hành giữa HKII Toán 121 Một phần năm Tập đọc 73 Sơn Tinh,. tập - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành 5 phần bằng nhau - (Lấy 1/5 hình vuông.) - Hs theo dõi - Hs đọc -. bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Hs đọc yêu cầu đề bài . - Hs làm vào vở BT, 2 hs làm bài trên bảng lớp. a) - trú mưa - truyền tin - chở hàng - chú ý - chuyền cành - trở về. +