GA lop 5 tuan 21

TUẦN 21 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ  Tiết 2 Thể dục (GV chuyên soạn giảng) *** Tiết 3 Đạo đức Bài : ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM I.Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường” : - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi : 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh. 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì? 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. 3. Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS không trả lời được: công việc của UBND phường, xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân) 3. UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương. 4. Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường, xã. 4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ. - GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn Thủy Hoạt động 3 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua Bài tập 1: - HS đọc BT1 - GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến. Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung để đạt câu trả lời chính xác. - HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND phường, xã để giải quyết. Mặt mếu nếu là việc không cần phải đến UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đi đến kết quả. + Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i. + Thẻ xanh : ( sai) : a, g a. Đây là việc của công an khu vực dân phố/ công an thôn xóm. g. Đây là việc của Hội người cao tuổi. - HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i. - Đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4 : Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã : - Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động, việc làm có thể có của người dân khi đến UBND xã, phường. - HS làm việc cặp đôi, thảo luận và sắp xếp các hành động, việc làm sau thành 2 nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp. 1. Nói chuyện to trong phòng làm việc. 2. Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã. 3. Đòi hỏi phải được giải quyết công việc ngay lập tức. 4. Biết đợi đến lượt của mình để trình bày yêu cầu. Phù hợp Không phù hợp Các câu 2, 4, 5, 7, Các câu 1, 3, 6. Trang 1 5. Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu cầu. 6. Không muốn đến UBND phường giải quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian. 7. Tuân theo hướng dẫn trình tự thực hiện công việc. 8. Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu cầu. 9. Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết công việc. 10. Không cộng tác với cán bộ của UBND để giải quyết công việc. 8, 9, 10 + HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp. + HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp. Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động của UBND phường, xã. Hoạt động 5 : HĐ nối tiếp : - HS về nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các việc sau: 1. Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần đến gặp ai? 2. Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã đã làm cho trẻ em. Tiết 4 Toán Tiết 101 : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 2 . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2. Giới thiệu cách tính : Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính như sau: - Chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật. - Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. - Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m. Hoạt động 3. Thực hành : - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính Trang 2 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. Giải : Chiều dài HCN lớn : 3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích HCN lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1, chia khu đất thành ba hình chữ nhật. Bài 2: Dành cho HSKG - GV có thể hướng dẫn HS nhận biết một cách làm khác: HS có thể có một cách làm khác: + Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất. 40,5m 50m 50m 40,5m 30m 100,5m + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái. + Diện tích của khu đất bằng diện tích cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của Trang 3 100,5m + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái. hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và 40,5m. GV theo dõi,giúp đỡ HS. Trình bày bài giải 3. Củng cố dặn dò : Tiết 5 Lịch sử Bài : NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I. Mục tiêu: - Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH. + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vô tội. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp) : GV giới thiệu sơ qua về tình hình miền Bắc sau chiến dịch ĐBP. - 1, 2 HS đọc bài và chú thích. + Vì sao đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ. Trong thời giam Pháp rút quân, Mĩ dần dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam, + Một số dẫn chứng về việc Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào ta. - Chính quyền Ngô Đình Diệm thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng". Với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót “, chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM và những người dân vô tội. + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? - Không còn con đường nào khác, nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên. Hoạt động 3 : ( làm việc theo nhóm) : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử ĐBP 1954. - HS chia nhóm - Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ ? * Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương; quy định vĩ Trang 4 tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân sự tạm thời. Quân ta sẽ tập kết ra Bắc. Quân Pháp sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam. Trong 2 năm, quân Pháp rút khỏi miền Nam Việt Nam. Đến tháng 7-1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước. * Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - Gọi HS lên chỉ vào bản đồ : vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải, cầu Hiền Lương) - GV kết luận Hoạt động 4 : ( làm việc cả lớp) : - Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp, nhưng nguyện vọng đó có thực hiện được không? Tại sao? - Nguyện vọng đó không thực hiện được- Vì đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng bố, tàn sát đồng bào miền Nam, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. - Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ - Diệm được thể hiện qua những hành động nào - Nó gây ra hàng loạt vụ thảm sát Đặc biệt ngày 1-12-1958, chúng bỏ thuốc độc vào nước uống, cơm ăn, đầu độc 6000 người ở nhà tù Phú Lợi, làm hơn 1000 người bị chết. - Đọc nội dung bài học. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau. Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2010 Tiết 1 Mĩ thuật TẬP NĂN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I- M ục tiêu : - HS có khả năng quan sát,biết cách nặn các hình khối. - HS nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối. II- Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài đồ vật, con vật, được tạo dáng. - Đất nặn và dụng cụ để nặn. HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo, III- C ác hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trang 5 -Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét. - GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở SGK và đặt câu hỏi: + Được làm bằng chất liệu gì? + Tạo dáng như thế nào? - GV củng cố thêm. - GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,… Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách nặn: -GV y/c HS nêu cách nặn? - GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS thấy, Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV y/c HS chia nhóm. - GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, Hoạt động 4: Nhận xé, đánh giá: - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh , nét đậm và kiểu chữ nét đều, - Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Như gỗ, đất nung,bìa cứng, + Tạo dáng phong phú,sinh động, - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS trả lời:Có 2 cách nặn. C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với nhau. C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng - HS quan sát và lắng nghe. - HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm. - Chọn màu nội dung, theo ý thích. - Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm. - HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò Tiết 2 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.Mục tiêu: - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.Các hoạt động dạy học: Trang 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM - Nhận xét + ghi điểm - 1HS đọc + trả lời câu hỏi 2.Bài mới: Hoạt động 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe Hoạt động 2: Luyện đọc : - GV chia 4 đoạn - 1 HS đọc cả bài - HS dùng bút chì đánh dấu - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai - HS đọc nối tiếp + HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song toàn + Đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm. - HS đọc theo nhóm 5 - 1 → 2 HS đọc cả bài Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài: + Ông Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? * Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? *2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp. + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? *Vua mắc mưu GVM GVM còn lấy việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận +Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? * Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc. Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm : - Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc đoạn đối thoại - HS đọc theo hướng dẫn - 5 HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - 3 HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể chuyện này cho người thân - HS lắng nghe - HS thực hiện Tiết 3 Chính tả TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi. Trang 7 - Làm được BT(2) b, hoặc BT (3) b . II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 H S. - Nhận xét, cho điểm -HSviết trên bảng những tiếng có âm o, ô 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe Hoạt động 2 : HD HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGK - 1HS đọc lại Đoạn chính tả cho em biết điều gì? *Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận,sai người ám hại ông.Vua Lê Thần Tông ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ. - HDHS viết từ khó: - GV đọc từng câu or từng bộ phận ngắn trong câu - HS luyện viết từ khó ở giấy nháp. - HS viết chính tả - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung Hoạt động 3 : HDHS làm bài tập ctả. - Bài 2b: - HS tự rà soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - HS đoc yêu cầu của BT2 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở,2HS lên bảng làm vào phiếu. - Nhận xét, chốt lại ý đúng. - Bài 3: GV nêu yêu cầu của BT - HS tiếp nối nhau đọc kết quả: + Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm. +Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả: vỏ. +Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ - HS làm vào vở BT - 3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức - Nêu nội dung câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể chuyện Sợ mèo không biết - HS lắng nghe Trang 8 cho người thân nghe. - HS thực hiện Tiết 4 Toán Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 2 . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Giới thiệu cách tính : - Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính. - Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang. - Đo các khoảng cách trên thực địa, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. Hoạt động 3. Thực hành : A B E D G Trang 9 C Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất. Chú ý rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính. Bài 1: Diện tích tam giác AEB : 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích HCN AEGD : 63 x 84 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình ABCD là : 1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1. Bài 2 : HSKG Bài giải: Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và BGC. Thực hiện tương tự như bài 1. 3. Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Luyện tập chung. Tiết 5 Khoa học NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. Mục tiêu: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, phơi khô , sưởi ấm, phát điện, - Tiết kiệm nguồn năng lượng, nâng cao ý thức BVMT. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài: - 2 HS Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp : Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Ánh sáng và nhiệt. Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống. - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh. Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu. - Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão, trên Trái Đất. * GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí tự Trang 10 . tính Trang 2 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. Giải : Chiều dài HCN lớn : 3 ,5 x 2 + 4,2 = 11,2. cách làm khác: + Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất. 40,5m 50 m 50 m 40,5m 30m 100,5m + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ. (m 2 ) Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 13 65 (m 2 ) Diện tích HCN AEGD : 63 x 84 = 52 92 (m 2 ) Diện tích hình ABCD là : 1176 + 13 65 + 52 92 = 7833 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài