Nâng cao chất lượng y tế học đường

Nâng cao chất lượng y tế học đường

LỜI NÓI ĐẦU

Việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng vì thế hệ trẻ hôm nay và tương lai đất nước mai sau Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây ngành Y tế và Giáo dục

đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về chuyên môn, nghiệp vụ Một mặt do cán bộ

y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính

vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao nhất

Dựa trên những điều kiện thực tế trên, tôi mong muốn đóng góp một vài ý kiến nhằm khắc phục những thiếu sót và phát huy hiệu quả hơn nữa những gì đã đạt được giúp công tác y tế trường học ngày càng phát triển

I phÇn më ®Çu

1 Lý do chọn đề tài:

Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho các em học sinh là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt

là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Vì vậy tôi chọn đề tài: “Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh” làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình

2 Mục đích:

Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong được đóng góp ý kiến của mình về công tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh được tốt hơn Qua đó giúp các em học sinh có sức khỏe để học tập tốt

3 Cơ sở nghiên cứu:

- Dựa trên điều kiện thực tế của nhà trường

- Dựa vào các tài liệu tham khảo về công tác y tế trường học

- Dựa vào một số ý kiến đóng góp của đồng nghiệp

4 Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng là học sinh từ lớp 1 đến lớp 5, Trường Tiểu học Tân Khánh – Phú Bình – Thái Nguyên

II THỰC TRẠNG

1 Thuận lợi:

- Có phòng y tế riêng.

- Có sự phối hợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên trong nhà trường trong các hoạt động y tế

2 Khó khăn:

- Bản thân tôi là một cán bộ y tế học đường mới vào nghề, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng y tế còn thiếu thốn

- Nhà trường chưa có bếp ăn bán trú cho các em học sinh học cả ngày

III NỘI DUNG

1 Về công tác tổ chức:

Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe trường học:

- Trưởng ban: Hiệu trưởng nhà trường

- Phó ban: Trạm trưởng trạm y tế xã

- Thường trực: Cán bộ y tế trường học

- Ủy viên: TPT Đội, đại diện hội CMHS

Ban sức khỏe có nhiệm vụ:

- Giải quyết các trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu các bệnh thông thường

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh

- Tổ chức thực hiện các chương trình bảo vệ và chăm sóc sức khỏe do ngành

y tế và giáo dục triển khai hàng năm

- Tuyên truyền phong chống dịch bệnh Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và đảm bảo vệ sinh ATTP

2 Về cơ sở vật chất, trang thiết bị:

Nhà trường cú phũng y tế riờng và trang bị đầy đủ cỏc thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế để giải quyết kịp thời cỏc bệnh thụng thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian học sinh tham gia cỏc hoạt động tại trường

Phũng y tế là nơi thực hiện cỏc hoạt động chăm súc và nõng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh chớnh vỡ vậy cần phải đảm bảo sạch sẽ, thoỏng mỏt

3 Về cụng tỏc tuyờn truyền, vận động học sinh:

Thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh theo kế hoạch cho năm học

- Tổ chức cỏc buổi tuyờn truyền giỏo giỏo dục sức khỏe vào cỏc giờ chào cờ thứ 2 hàng tuần Tuyờn truyền phũng chống cỏc dịch bệnh theo mựa như: cỳm, đau mắt đỏ, sốt phỏt ban, tiờu chảy, thủy đậu…, phũng chống cỏc bệnh học đường: cận thị, gự vẹo cột sống Qua cỏc buổi tuyờn truyền giỳp cỏc em học sinh hiểu được nguyờn nhõn, triệu chứng và cỏch phũng chống dịch bệnh

- Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh Tuyờn truyền sõu rộng tới toàn thể cỏc em học sinh và gia đỡnh cỏc em về lợi ớch của việc tham gia bảo hiểm y tế

4 Về cụng tỏc khỏm sức khỏe định kỳ:

Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế xó để tổ chức khỏm sức khỏe định kỳ cho học sinh ớt nhất một lần trong một năm học, ưu tiờn cỏc học sinh đầu cấp và cuối cấp học

Phỏt hiện và thụng bỏo cỏc trường hợp mắc bệnh về gia đỡnh để cú biện phỏp giải quyết điều trị kịp thời

Phũng y tế nhà trường cú nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe của học sinh và cú trỏch nhiệm chuyển hồ sơ khi học sinh chuyển trường hay kết thỳc chương trỡnh của cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dừi sức khỏe cho cỏc

em được tốt hơn Cần cú tỳi hồ sơ, kẹp hồ sơ và phải được bố trớ sao cho thuận tiện khi sử dụng

Tổ chức cho toàn thể cỏc em học sinh sỳc miệng nước Fluor 1 lần/tuần Phũng y tế nhà trường trang bị đầy đủ ca, cốc nhựa cho cỏc lớp, đại diện học sinh của cỏc lớp về phũng y tế để lấy nước sỳc miệng vào giờ ra chơi thứ 2 hàng tuần

Tổ chức khỏm răng định kỳ cho học sinh Khỏm lồng ghộp với đợt khỏm sức khỏe chung Phỏt hiện và điều trị kịp thời cỏc bệnh răng miệng: sõu răng, viờm lợi Thống kờ cỏc em học sinh mắc bệnh và cú kế hoạch điều trị cỏc trường hợp đơn giản như: trỏm bớt hố rónh, nhổ răng sữa đến tuổi thay…, chuyển tuyến trờn điều trị những trường hợp khú: lỗ sõu đó chạm tủy, viờm tủy,…

Tuyền truyền giỏo dục nha khoa, dạy cho học sinh cỏch phũng bệnh răng miệng, bỏ cỏc thúi quen xấu ảnh hưởng khụng tốt đến sức khỏe răng miệng Hướng dẫn cho học sinh cỏch chải răng đỳng phương phỏp

6 Về cụng tỏc phũng dịch:

Thực hiện công tác phòng chống dịch, tiêm chủng theo hớng dẫn của cơ quan

y tế địa phơng và Ban sức khỏe nhà trờng

- Thực hiện kế hoạch phũng chống dịch bệnh của TTYT dự phũng, phối hợp với trạm y tế xó triển khai cỏc chương trỡnh tiờm chủng, tẩy giun trong trường học

- Hướng dẫn cỏc em học sinh giữ vệ sinh cỏ nhõn phũng chống bệnh dịch

7 Về vệ sinh học đường:

Ban sức khỏe tham mu cho lãnh đạo nhà trờng thực hiện các yêu cầu về vệ sinh học đờng, vệ sinh ATTP, thực hiện phong trào “xanh- sạch - đẹp”

- Tổ chức cỏc buổi tổng vệ sinh mụi trường, hướng dẫn cỏc em học sinh đổ rỏc và xử lý rỏc đỳng nơi quy định

- Tổ chức trồng hoa và cõy xanh trong nhà trường

- Lớp học phải đảm bảo đủ ỏnh sỏng, ấm ỏp về mựa đụng và thoỏng mỏt về mựa hố Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo đỳng quy cỏch, đỳng kớch thước theo từng lứa tuổi, bảng và phấn viết hợp vệ sinh

- Cụng trỡnh vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ, luụn được lau rửa thường xuyờn,

hệ thống cống rónh thoỏt nước tốt

- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và nước uống trong nhà trường Hướng dẫn các em học sinh thực hiện ăn chín, uống sôi và rửa tay trước khi ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, chủ chất

IV kÕt qu¶

Do nắm được vai trò quan trọng về vấn đề sức khỏe của học sinh nên những việc làm trên đã được triển khai thường xuyên Dựa trên tiêu chuẩn đánh giá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe của các em ngày được nâng cao, tỷ lệ học sinh nghỉ học do bệnh tật giảm đáng kể so với đầu năm học

Nhờ công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe được tiến hành thường xuyên, cùng với việc phối hợp thực hiện tốt công tác phòng dịch nên đã kiểm soát tốt không để dịch bệnh lây lan trong trường học

Tuy còn thiếu thốn về trang thiết bị y tế nhưng vẫn đảm bảo việc sơ cấp cứu ban đầu và xử lý kịp thời các bệnh học thông thường giúp các em học sinh có được sức khỏe tốt để học tập

Thực hiện đầy đủ, đúng lịch các chương trình tiêm chủng và tẩy giun định kỳ cho học sinh toàn trường

V BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Đối với một cán bộ y tế trong nhà trường đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ Trong các hoạt động tại trường học phải luôn tạo dựng niềm tin cho bản thân mình cũng như cho học sinh và các bậc phụ huynh

Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ về y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe của các

em học sinh

VI kÕt luËn

Trên đây là một số suy nghĩ và những biện pháp mà tôi áp dụng trong công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh

Qua quỏ trỡnh cụng tỏc bản thõn đó rỳt ra được nhiều kinh nghiệm, từng bước khắc phục những khú khăn, tồn tại để phỏt triển cụng tỏc y tế trường học tốt hơn

Y tế trường học ngày nay đang được ngành Y tế và Giỏo dục quan tõm Bản thõn tụi nhận thấy nếu mỗi cỏn bộ y tế học đường luụn cú ý thức rốn luyện và tận tỡnh với cụng việc thỡ chắc chắn việc tạo dựng một nền tảng sức khỏe cho cỏc em học sinh vững bước trờn con đường học tập là khụng khú Cú được sức khỏe tốt giỳp cỏc em học tập đạt kết quả cao để sau này trở thành người cú ớch cho xó hội, là chủ nhõn tương lai của đất nước

VII ý kiến đề xuất

Để nõng cao sức khỏe cho học sinh tụi xin cú một vài ý kiến đề xuất như sau:

- Y tế trường học cần được sự quan tõm chỉ đạo hơn nữa của nhà trường và lónh đạo cấp trờn, đặc biệt là sự chỉ đạo thường xuyờn của Ban sức khỏe trường học

để giỳp cho hoạt động y tế trường học phỏt triển đi lờn

- Cú sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa Đoàn, Đội, giỏo viờn chủ nhiệm và phũng y tế nhà trường để giỳp cụng tỏc chăm súc sức khỏe cho học sinh được thuận lợi hơn

- Tổ chức cỏc buổi họp Ban chỉ đạo chăm súc sức khỏe trường học để rỳt kinh nghiệm, bổ sung những thiếu sút và đề ra cỏc phương phỏp thực hiện cụ thể

Trờn đõy là một vài ý kiến tụi mạnh rạn đưa ra Tụi rất mong cú sự bổ sung, gúp ý của Ban giỏm hiệu nhà trường, cỏc đồng chớ giỏo viờn trong tổ và trong nhà trường

Tụi xin trõn thành cảm ơn !

Tõn Khỏnh, ngày 04 thỏng 5 năm

2011

Người thực hiện

Nguyễn Văn Mạnh