Nâng cao chất lượng y tế học đường

... sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì v y mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt ... x y dựng mạng lưới y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan. Tuy v y công tác y tế ... nghiệm - Có phòng y tế riêng. - Có sự phối hợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên trong nhà trường trong các hoạt động y tế. 2. Khó khăn: - Bản thân tôi là một cán bộ y tế học đường mới vào nghề,...

7
7,096
59

BÁO CÁO THỰC TRẠNG - ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG Y TẾ THÔN BẢN potx

... của nhân viên y tế ấpcủa nhân viên y tế ấpĐề nghị Chính phủ và Bộ y tế Đề nghị Chính phủ và Bộ y tế Cán bộ y tế cơ sở (cán bộ y tế xã, phường, thị Cán bộ y tế cơ sở (cán bộ y tế xã, phường, ... truyền TT_GDSK TW về việc kiện toàn đội ngũ truyền thông viên là nhân viên y tế thôn, bản.thông viên là nhân viên y tế thôn, bản.c.Đề nghị Sở y tế, y tế huyện:c.Đề nghị Sở y tế, y tế huyện:- ... lực lượng y tế cho phù hợp, từng vùng để tổ chức lực lượng y tế cho phù hợp, ít nhất mỗi thôn, ấp có một cán bộ y tế ít nhất mỗi thôn, ấp có một cán bộ y tế - Bộ y tế cần bổ xung quy...

40
6,821
69

THAM LUẬN CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐẠI TRÀVÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

... không cao là điều tất y u.- Một số học sinh tham gia học bồi dưỡng chưa cố gắng nhiều nên kết quảthi học sinh giỏi ở một số môn chưa cao. Sau đ y tôi trình b y: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất ... quan trọng của học tập.- Học sinh phải y u thích môn học, say mê trong học tập và ham học hỏi.- Học sinh phải cần cù tích luỹ và chăm chỉ rèn luyện, ngoài đọc sách giáokhoa, học sinh cần đọc ... nâng cao chất lượng đại tràvà công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:NHÀ TRƯỜNG:- Cần phải phân công chuyên môn một cách hợp lý* Để nâng cao chất lượng đại trà: giáo viên bộ môn giảng d y cần có kếhoạch...

3
11,282
71

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

... rộng quy mô, nâng cao chất l-ợng và phát huy hiệu quả. Đảng ta cũng xác định: để bảo đảm chất lợng GD phải giải quyết tốt vấn đềth y giáo, và để có sự chuyển biến căn bản trong đội ngũ th y giáo ... vệ các quyền, lợi ích chính đáng củangời học; - Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độchính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phơng pháp giảng d y, nêu gơng ... An.3.1. Nguyên tắc x y dựng giải pháp. 3.1.1. Nguyên tắc mục tiêu. 3.1.2. Nguyên tắc toàn diện 3.1.3. Nguyên tắc hiệu quả. 3.1.4. Nguyên tắc tính khả thi.3.2. Các giải pháp. 3.2.1. Nâng cao nhận...

Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

... bước8 tađượctừ :EDUCARE ?(Nguồn: Dạyhọc ng y nay, GEOFFREY PETTY)Dạyhọcqua làm GV viên có thể sử dụng nhiều cáchkhác nhau để giải thích. “Giải thích”ở đ y không có nghĩalàsử dụng PP giải ... Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) ttËËpp hhuuÊÊnn DD¹¹ y y ... “kiểmtravàhiệuchỉnh”đôi khi cũng x y ra cùng một lúc. Điềuquantrọng củadạyhọcqua làm là tạo điềukiện cho HS đượcthựchànhcả về thao tác tư duy vàthao tác tay chân.  Dạyhọcbằng cách đặtcâuhỏi - “khámphá...

Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf

... những điều học đợc tại khoá học vo cuộc sống. Ti liệu hớng dẫn hoạt động có suy nghĩ y u cầu ngời học dnh nhiều thời gian hơn v y u cầu có sự hỗ trợ của con ngời (ví dụ: bạn bè, th y giáo, v.v) ... và tài liệu d y học . Hoạt động – (Các nhóm B) Xem lại nội dung về xác định và lựa chọn đồ dùng d y học (Chiều ng y 4) Trong các nhóm nhỏ 6. Thảo luận về các đồ dùng d y học có thể tự ... trình biên soạn vào việc x y dựng kế hoạch theo điều kiện của tỉnh mình, thay đổi nếu th y cần thiết, x y dựng một quy trình biên soạn cho tỉnh mình. Cả lớp 4. Trình b y sản phẩm của nhóm trước...

113
1,067
2

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đạo đức học sinh ở trường THPT Yên Thành 2 Nghệ An.DOC

... nhiệm vụ chủ y u của nhà trờng, các hình thức giáo dục đợc tập hợp thu hút đông đảo học sinh vào học, g y niềm tin y u của phụ huynh khi gửi con vào học ở trờng. Chất lợng học sinh đợc chuyển biến ... đạo đức học sinh ở trờng THPT Y n Thành 2. -Chất lợng giáo dục đạo đức một số năm gần đ y: Năm học Số học sinhXếp loại đạo đứcTốt (%)Khá(%)TB(% )Y u(%)Kém(% )Học sinhkỷ luậtHọc sinh đợc học2 000-2001.2001-2002.2002-200318241896200041,6455052,742435,3120,50,20,10,20,150023105300-Trờng ... đặt ra trong chỉ đạo nhằm nâng cao chất 11 lợng giáo dục đạo đức học sinh.Chơng III: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng đạo đức học 12sinh ở trờng THPT Y n Thành 2 Nghệ An.1. Tăng...

29
2,416
2

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

... đ y đủ của môn học và tìm cách nâng cao chất lượng của quá trình d y học, cũng như chất lượng giáo dục phổ thông nói chung. 1.2. VẬN DỤNG TTSPTH TRONG D Y HỌC VẬT LÝ 1.2.1. Các nhiệm vụ d y học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 học phần n y, đồng thời nâng cao hứng thú học tập cho HS. Qua nghiên cứu LTSPTH, chúng tôi th y có thể vận dụng lý thuyết n y cho việc d y học phần “Hạt nhân nguyên tử”. Đó là ... vật lý THPT. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý TTSPTH khi d y học các kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” thì chất lượng d y học và giáo dục HS sẽ được nâng cao. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN...

120
1,852
7

Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính

... mạnh và nâng cao chất lợng ĐT,BD CB,CC cấp xã, đay la tiền đề quan trọng nhằm từng bớc nâng cao chất lợng đội ngũ CB,CC . *Tỉnh Điện Biên mới đợc chia tách và đi vào hoạt đong từ ng y 10-10-2004, ... hiện nay ở tinh có Trung tâm giáo dục thờng xuyên, Trung tâm hớc nghiệp d y nghề, trờng trung học kinh tế kỹ thuật, SVTH: Nguyễn Thị Lan Hơng - Lớp: QLKT 44AĐề án môn học trờng trung cấp y, Trờng ... chức danh chuyên môn cấp xã. Cần nâng cao chất lợng và hiệu quả công tác quy hoạch ĐT,BD và ĐT,BD đúng đối tợng, đúng mục đích và sử dụng lâu dài; nâng cao tính hệ thống và chất lợng các loại...

45
2,340
8

Xem thêm