GA Lop 3 - Tuan 25

Tuần 25 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010 Tiết 1+2 Tập đọc kể chuyện Đ 73+74 HộI VậT. I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng 1 số từ ngữ: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật,khôn lờng, keo vật, khố. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (1 già, 1 trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đợc từng đoạn câu chuyện Hội vật . Lời kể tự nhên, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện . 2. Rèn kỹ năng nghe : II. Đồ dùng dạy học . - Tranh minh hoạ truyểntong SGK - Bảng lớp viết 5 gợi ý III. Các hoạtđộng dạy học . Tập đọc 1. KTBC : - Đọc bài tiếng đàn + trả lời ND bài ( 2HS ) -> HS + GV nhẫn xét 2. Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 2.2. Luyện đọc . a. GV đọc diễn cảm toàn bài - GVHD cách đọc b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ . + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọctừng câu trong bài + Đọctừng đoạn trớc lớp - GV HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nghe - HS đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 2.3. Tìm hiểu bài: - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động của hội vật ? - Tiếng trống dồn dập, ngời xem đông nh nớc chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ . - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ cón gì khác nhau ? - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết. - Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ 149 - Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật nh thế nào ? - Ông Cả Ngũ bớc hụt Quắm Đen nhanh nh cắt luồn qua hai cánh tay ông - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh thế nào? - Quắm Đen gò lng vẫn không sao kê nổi chân ông Cả Ngũ lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ nh giơ con ếch . - Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - HS nêu. 2.4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu 1, 2 đoạn văn - HS nghe - HD cách đọc - Vài HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét. Kể chuyện a. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe b. HD học sinh kể theo từng gợi ý. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và 5 gợi ý. - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến ngời nghe cần tởng tợng nh đang thấy tr- ớc mắt quang cảnh hội vật - HS nghe - HS kể theo cặp - 5HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn - HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND chính của bài ? (2HS) - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. ******************************************* Tiết 3 Toán Đ 121. Thực hành xem đồng hồ. I. Mục tiêu: giúp HS: - Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, không thời gian) - Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (chính xác, từng phút) - Có hiểu biết vêf thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS. II. Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: - Nêu miệng bài tập 3 (1HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: * Củng cố cho HS về xem đồng hồ (chính xác đến từng phút) 150 Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t tranh, sau ®ã 1 HS hái, 1HS tr¶ lêi. - HS lµm viƯc theo cỈp - Vµi HS hái ®¸p tríc líp a. B¹n An tËp thĨ dơc lóc 6h 10' B, 7h 13' c. 10h 24' e, 8h8' - GV nhËn xÐt d. 5h 45' g, 9h55' - HS nhËn xÐt. Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS quan s¸t h×nh trong SGK + §ång hå A chØ mÊy giê ? - 1h 25' + 1h 25' bi chiỊu cßn gäi lµ mÊy giê ? - 13h 25' + VËy ta nèi ®ång hå A víi ®ång hå nµo? - Nèi A víi I - HS lµm bµi vµo SGK - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - HS nªu kÕt qu¶ + B nèi víi H E nèi víi N - GV nhËn xÐt C K G L D M Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS quan s¸t 2 tranh trong phÇn a. + B¹n Hµ b¾t ®Çu ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt lóc mÊy giê ? - 6 giê + B¹n Hµ ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt xong lóc mÊy giê ? - 6h 10' + Nªu vÞ trÝ cđa kim giê, phót ? - HS nªu b. tõ 7h kÐm 5' - 7h 5' c. Tõ 8h kÕt thóc 8h 30' 3. DỈn dß: - VỊ nhµ tËp xem ®ång hå - Chn bÞ bµi sau ************************************************** TiÕt 4 §¹o §øc § 25. tHùC HµNH KÜ N¡NG GI÷A K× II. I. Mục tiêu -HS nắm được các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến giữa học kì II. -HS có những hành vi và cách ứng xử phù hợp . II. Đồ dùng dạy học - GV : một số câu hỏi, tình huống - HS : Vở BT III. Các hoạt động dạy - học 151 1. Kiểm tra bài cũ : - Tôn trọng đám tang là gì ? - Vì sao phải tôn trọng đám tang ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa a. Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu một số câu hỏi : + Các em đã làm gì để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế ? + Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? + Em đã làm những việc gì để giúp đỡ khách nước ngoài ? + Tôn trọng đám tang là gì ? + Vì sao phải tôn trọng đám tang ? b. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi - GV nêu các tình huống, yêu cầu HS xử lí a/ Bạn Lan lẩn trốn khi gặp khách nước ngoài ? b/ Hồng chỉ giúp khách nước ngoài đường đến khách sạn c/ Các bạn nhỏ đang chạy theo xem, chỉ trỏ cười đùa trước một đám tang - Nhận xét c. Hoạt động 3 : Đóng vai - GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS đóng vai theo tình huống sau : + Có một vò khách nước ngoài đến thăm trường và hỏi thăm em về tình hình học tập của các bạn học sinh trong lớp + Bên cạnh nhà em có đám tang - Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố , dặn dò - GV chốt nội dung bài - Chuẩn bò: Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác - 1 HS - 1 HS -HS làm việc cá nhân. - HSTL - HSTL - HSTL - HS nêu cá nhân - Học sinh thảo luận nhóm và đóng vai ********************************************************************* 152 Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc Đ 75. Ngày hội đua voi ở tây nguyên. I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Vang lừng, man gát, nổi lên, lầm lì,nghìn đà, huơ vòi, nhiệt liệt 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ ngữ: Trờng đua, chiêng, man gát, cổ vũ. - Hiểu ND bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: - Đọc truyện Hội vật (2HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2.2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài văn GV hớng dẫn cách đọc GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách nghỉ hơi đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc ĐT cả bài. 2.3. Tìm hiểu bài: - Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lng voi - Cuộc đua diễn ra nh thế nào ? - Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng nh bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man - gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích - Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ th- ơng ? - Những chú voi chạy về đích trớc tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng. 2.4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS theo dõi - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS đọc cả bài - GV nhận xét ghi điểm - NX 153 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính của bài? - 2HS - Về nhà chuẩn bị bài sau. ************************************************* Tiết 2 Luyện từ và câu Đ 25. Nhân hoá. ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá : Nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhận hoá. 2. Ôn luyện về câu hỏi vì sao? Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao? II. Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1: - Bảng lớp III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: 1 HS BT1 (b) 1 HS làm BT1 (c) - HS + GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài b. HD làm bài tập Bài tập 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS trao đổi nhóm các câu hỏi + Tìm những sự vật và con vật đợc tả trong bài thơ ? + các sự vật, con vật đợc tả bằng những từ ngữ nào ? - GV dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng - 4 nhóm thi tiếp sức -> HS nhận xét + Cách gọi và tả cáccon vật, sự vật có gì hay ? - HS nêu Tên các sự vật, con vật Các sự vật con vật đợc gọi Các sự vật con vật đợc tả Cách gọi và tả sự vật, con vật - Lúa Chị Phất phơ bím tóc Làm cho các sự vật - Tro Cậu Bá vai nhau thì thầm đứng học Con vật trở lên sinh động gần gũi, đáng yêu hơn - Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông - gió Cô Chăn mây trên đồng - Mặt trời Bác đạp xe qua ngọn núi 154 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - GV gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng làm gạch dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? a. Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lí quá . b. Những chàng man - gát rất bình tĩnh vì họ th ờng là những ng ời phi ngựa gỏi nhất . - Gv nhận xét c. Chị em Xô phi đã mang về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đ ợclàm phiền ng ời khác . -> HS nhận xét Bài 3: - 1 HS đọc bài Hội vật - Vì sao ngời tứ xứ đổ về xem vật rất đông ? - Vì ai cũng đợc xem mặt xem tài ông Cản ngũ . - Vì sao keo vậtlíc đầu xem chừng chán ngắt ? - Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ông Cản Ngũ thì lơ ngơ . - Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống? - Vì ông bớc hụt, thực ra là ông vờ bớc hụt . - Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Vì anh mắc mu ông . 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - 2 HS - Về nhà chuẩn bị bài. * Đánh giá tiết học ******************************************** Tiết 3 Toán Đ 122. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. I. Mục tiêu: - Giúp HS: Biết cách giải các bài toán có liên quan đến về đơn vị. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy - học: - HS chuẩn bị 8 hình III. Các HĐ dạy học - học: 1. KTBC: - Nêu các bớc giải 1 bài toán có lời văn ? - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * HS nắm đợc cách giải và nắm đợc bớc rút về đơn vị. GV rút bài toán (viết sẵn vào giấy) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc bài tập + Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ đều vào 7 can + Bài toán hỏi gì ? - 1 can có bào nhiêu lít mật ong? + Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho 7 can 155 phải làm gì? - GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm vào vở Tóm tắt Bài giải 7 can: 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là 1 can : l ? 35 : 7 = 5 (l ) Đáp số: 5 l mật ong + Để tính số lít ,ật ong trong mỗi can chúng ta làm phép tính gì? - Phép chia - GV giới thiệu: Để tìm đợc số mật ong trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính chia. Bớc này gọi là rút về đơn vị tức là tìm giá trị của 1 phần trong các phần khác nhau. - HS nghe * Bài toán 2: - GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại + Bài toán cho biết gì ? - 7 can chứa 35 lít mật + Bài toán hỏi gì? - Số mật trong 2 con + Muốn tính số mật ong có trong 2 can trớc hết ta phải làm phép tính gì ? - Tính đợc số mật trong 1 can - GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm vở Tóm tắt Bài giải 7 can: 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là: 2 can: l ? 35 : 7 = 5 (l) Số lít mật ong có trong 2 can là: 5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 l + Trong bài toán 2, bớc nào là bớc rút về đơn vị ? - Tìm số lít mật ong trong 1 can - GV: Các bài toán rút về đơn vị thờng đợc giải bằng 2 bớc. + B1: Tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau - HS nghe + B2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng nhau - Nhiều HS nhắc lại b. Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1 + 2 Củng cố về giải toán rút về đơn vị. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên bảng Bài giải Tóm tắt Số viên thuốc có trong 1 vỉ là 4 vỉ: 24 viên 24 : 4 = 6 (viên) 3 vỉ: .viên? Số viên thuốc có trong 3 vỉ là: 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số: 18 (viên) - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị - Bớc rút về đơn vị trong bài toán trên là bớc nào? - Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ 156 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu cầu 1 HS lên bảng + Lớp làm vở 7 bao : 28 kg Bài giải 5 bao: kg? Số gạo trong 1 bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số gạo có trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg - Bài toán trên bớc nào là bớc rút về đơn vị ? Số kg gạo trong 1 bao. Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu. - 2HS nêu yêu cầu - HS xếp hình thi - Nhận xét - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu các bớc của 1 bài toán rút về đơn vị - 2HS * Về nhà chuẩn bị bài sau ********************************************** Tiết 4 Thể dục Đ 49. trò chơi: "Ném bóng trúng đích". I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối đúng. - Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng, VS sạch sẽ. - Phơng tiện: Bóng ném, nhảy dây. (mỗi HS 1dây nhảy) III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu 5 - 6' a. Nhận lớp: - ĐHTT: - Cán sự báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x x x x x b. KĐ: - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Tập bài thể dục phát triển chung 4 x 8n - Trò chơi: Chim bay cò bay. 2. Phần cơ bản 20 - 25' a. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân - ĐHTL: x x x x x x - HS tập theo tổ - GV quan sát sửa sai - Các tổ thi đua nhảy đồng loạt 157 b. Trũ chi "Nộm trỳng ớch". - Nờu tờn trũ chi - Yờu cu hc sinh tp hp thnh 2 4 hng dc s ngi bng nhau em u hng cm búng, mi hng l mt i thi u. - Cho HS chơi trò chơi. - Mỗi tổ cử 5 bạn nhảy lên thi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3. Phần kết thúc 5' - HS thả lỏng, hít thở sâu - ĐHTT: - GV + HS hệ thống bài x x x x - GV nhận xét giờ học, giao BTVN x x x x ********************************************************************* Thứ t, ngày 24 tháng 2 năm 2010 Tiết 1 Tự nhiên xã hội Đ 49. Động vật. I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết. - Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau của 1 số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - Vẽ và tô màu 1 con vật a thích II. Hoạt động dạy học: 1. KTBC : - Kể tên bộ phận thờng có của 1 quả? - Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả? - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. * Mục tiêu: Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa rạng của động vật trong TN. *Tiến hành: - GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trởng điều khiển. + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thớc của các con vật ? - HS quan sát và nhận xét. + Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của con vật ? + Nêuđiểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thớc và cấu toạngoài của chúng ? - Đại diệncác nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét * Kết luận : Trong TN có rất nhiều loài động vật . Chúng có hình dạng, độ lớn . Khác nhau . Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : Đầu, mình, và cơ quan di chuyển b. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân . 158 [...]... mÊt - GV quan s¸t, sưa sai cho HS - HS viÕt vµo vë * GV ®äc bµi - GV theo dâi n n¾n cho HS * ChÊm, ch÷a bµi - GV ®äc l¹i bµi - GV ®äc l¹i bµi - HS nghe ®ỉi vë so¸t lçi - GV thu vë chÊm ®iĨm c HD lµm bµi tËp 168 * Bµi 2 (a) - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV d¸n b¶ng 3 - 4 tê phiÕu - GV nhËn xÐt - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n - 3 - 4 HS lªn b¶ng thi lµm bµi - HS ®äc kÕt qu¶ nhËn xÐt -. .. - HS lµm vµo SGK - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - Vµi HS nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt Thêi gian ®i Qu·ng ®êng ®i 1 giê 4 km 2 giê 8 km 4 giê 16 km 3 giê 12 km 5 giê 20 km Bµi 4: Cđng cè vỊ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 32 : 8 x 3 = 4 x 3 45 x 2 x 5= 90 x5 = 12 = 450 49 x 4 : 7 = 196 : 7 234 : 6 : 3 = 39 ... ? Sè qun vë cã trong 5 thïng lµ: - GV gäi HS nhËn xÐt 30 5 x 5 = 1 525 (qun) - GV nhËn xÐt §¸p sè: 1 525 qun vë Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu + 4 xe cã tÊt c¶ bao nhiªu viªn g¹ch ? - 8520 viªn 160 + BT yªu cÇu tÝnh g× ? - GV gäi HS nªu ®Ị to¸n - GV yªu cÇu HS gi¶i vµo vë Tãm t¾t 4 xe : 8520 viªn g¹ch 3 xe:…….viªn g¹ch ? - TÝnh sè viªn g¹ch cđa 3 xe - HS lÇn lỵt ®äc bµi to¸n Bµi gi¶i... GV quan s¸t, sưa cho HS - HS nghe - viÕt vµo vë * GV ®äc bµi cho hs viÕt - GV theo dâi, n n¾n cho HS * ChÊm ch÷a bµi - GV ®äc l¹i bµi - HS ®ỉi vë, so¸t lçi - GV thu vë chÊm ®iĨm c HD lµm bµi tËp * Bµi 2 a - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS lªn b¶ng lµm + líp lµm vµo vë * tr¨ng tr¾ng - GV nhËn xÐt Ch¨m chØ Chong chãng 3 Cđng cè - dỈn dß: - Nªu l¹i ND bµi - Chn bÞ bµi sau * §¸nh... nhËt? - 1HS + Ph©n tÝch bµi to¸n? - 2HS - Yªu cÇu HS lµm vµo vë + 2HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Tãm t¾t ChiỊu réng cđa m¶nh ®Êt lµ: ChiỊu dµi: 25 m 25 - 8 = 17 (m) ChiỊu réng: KÐm chiỊu dµi 8m Chu vi cđa m¶nh ®Êt lµ: Chu vi:… m? (25 + 17) x 2 = 84 (m) - Yªu cÇu HS nhËn xÐt §/S: 84 m - GV nhËn xÐt 3 Cđng cè - dỈn dß: - Nªu c¸c bíc cđa 1 bµi to¸n cã liªn quan - 2HS nªu ®Õn rót vỊ §V? - VỊ nhµ chn bÞ bµi sau * §¸nh... tiÕt trang trÝ c¸c gãc cã dơng ý g×? - d¹ng h×nh - GV vÏ lªn b¶ng - HS quan s¸t 159 + CÇn vÏ tiÕp c¸c ho¹ tiÕt cho hoµn c¶nh + Ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ gièng nhau + VÏ mµu theo ý thÝch c Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh - GV quan s¸t, HD thªm cho HS d Ho¹t ®éng 4: NX - ®¸nh gi¸ - GVchän 1 sè bµi vÏ HT - HS vÏ vµo VTV - HS nhËn xÐt - HS chän bµi vÏ in thÝch - GV nhËn xÐt 3 DỈn dß: - VỊ nhµ chn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸... ®äc bµi - nhËn xÐt 900 x 3 = 2700 (®ång) - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm §¸p sè: 2700 (®ång) Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n - 2HS - Yªu cÇu lµm vµo vë + 2HS lªn b¶ng Tãm t¾t Bµi gi¶i 6 phßng: 255 0 viªn g¹ch Sè viªn g¹ch cÇn l¸t 1 phßng lµ: 255 0 : 6 = 425 (viªn g¹ch) Sè viªn g¹ch cÇn l¸t 7 phßng lµ: - GV gäi HS ®äc bµi - nhËn xÐt 425 x 7 = 2975 (viªn g¹ch)... l« ®Êt lµ: 4 l«: 2 032 c©y 2 034 : 4 = 508 (c©y) 1 l« : …… c©y ? §¸p sè: 508 c©y - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Bµi 2: - GV gäi HS ®äc bµi to¸n - 2HS ®äc bµi + Bµi to¸n cho biÕt g×? - 1HS nªu + Bµi to¸n hái g× ? - 1HS + Bµi to¸n thc d¹ng to¸n g×? - Rót vỊ ®¬n vÞ - Yªu cÇu HS lµm vë kh¸c 2 HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Tãm t¾t Sè qun vë cã trong 1 thïng lµ: 7 thïng: 2 135 qun 2 135 : 7 = 30 5 (qun) 5 thïng:... mét con vËt mµ HS a thÝch * C¸ch tiÕn hµnh : - GV nªu yªu cÇu - HS lÊy giÊy vµ bót ch× ®Ĩ vÏ con vËt mµ em a thÝch sau ®ã t« mµu - Tõng nhãm HS d¸n vµo tê giÊy to tr×nh bµy - HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - GV cho HS ch¬i trß ch¬i : §è b¹n con g× ? - GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i, lt ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i -> GV nhËn xÐt 3 DỈn dß : - Nªu l¹i ND bµi ? - 1 HS - VỊ nhµ chn bÞ bµi sau TiÕt 2 **********************************************... nèt nh¹c trªn khu«ng nh¹c ( 2 HS ) -> HS + GVnhËn xÐt 2 Bµi míi: a Ho¹t ®éng 1 : D¹yh¸t bµi : ChÞ ong n©uvµ em bÐ - GV giíi thiƯu vỊ bµi h¸t - GV h¸t mÉu - HS nghe * D¹y h¸t: - GV ®äc lêi ca - HS nghe - C¶ líp ®äc HT lêi ca - GV d¹y HS h¸t tõng c©u theo h×nh thøc - HS h¸t theo H§ cđa GV mãc xÝch - HS lun tËp h¸t theo nhãm - HS c¶ líp h¸t l¹i vµi lÇn - GV nghe sưa sai - HS h¸t theo h×nh thøc phèi hỵp . lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS theo dõi - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS đọc cả bài - GV nhận xét ghi điểm - NX 1 53 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính của bài? - 2HS -. sau mỗi lần giơ bảng 32 : 8 x 3 = 4 x 3 45 x 2 x 5= 90 x5 = 12 = 450 49 x 4 : 7 = 196 : 7 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 28 = 13 165 3. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (3HS) - Về nhà chuẩn bị bài. tang - Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố , dặn dò - GV chốt nội dung bài - Chuẩn bò: Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác - 1 HS - 1 HS -HS làm việc cá nhân. - HSTL - HSTL - HSTL -