Giao an lop 5 - tuan 30

Th hai ngy 11 thỏng 4 nm 2011 Mụn: Tp c Tit CT: 59 Tờn bi dy: THUN PHC S T I. MC TIấU : Bit c cỏc tờn riờng nc ngoi; bit c din cm bi vn. Hiu ý ngha: kiờn nhn ,diu dng, thụng minh l sc mnh ca ngi ph n, giỳp h bo v hnh phỳc gia ỡnh. II. DNG DY HC : - Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK. III. CC HOT NG DY HC CH YU : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Kim tra bi c - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - HS c bi c + tr li cõu hi - GV gii thiu bi - HS lng nghe H 1 : Cho HS c ton bi: - GV a tranh minh ha v gii thiu v tranh H 2 : Cho HS c on ni tip - GV chia 5 on - Cho HS c on ni tip - Luyn c cỏc t ng d c sai H 3: Cho HS c trong nhúm - Cho HS c c bi H 4: GV c din cm ton bi - 5 HS ni tip c - HS quan sỏt + lng nghe - HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c - HS c cỏc t ng khú - HS c theo nhúm 5 - HS c c bi + chỳ gii - HS lng nghe Tỡm hiu bi on 1 + 2 : Cho HS c to + c thm + Ha-li-ma n gp v giỏo s lm gỡ? + V giỏo s ra iu kin th no? + Vỡ sao nghe iu kin ca v giỏo s, Ha-li-ma s toỏt m hụi, va i va khúc? on 3 + 4 : Cho HS c to + c thm + Ha-li-ma ngh ra cỏch gỡ lm 1ong vi s t? + Ha-li-ma ó ly 3 si lụng bm ca s t nh th no? + Vỡ sao khi gp ỏnh mt Ha-li-ma, con s t phi b i? + Theo v giỏo s, iu gỡ ó lm nờn sc mnh ca ngi ph n? - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li - HS tr li - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li - HS tr li - HS tr li c din cm - Cho HS c din cm - a bng ph v hng dn HS luyn c - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c hay - 5 HS ni tip c - c theo hng dn GV - HS thi c - Lp nhn xột Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc - HS lng nghe GHI CH Trang 2 Mơn: Tốn – Tiết CT: 146 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU : Biết: Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: u cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 3568m = … km; b. 3265kg = … tấn; 72cm = … m; 216 g = … kg; 2km115m = … km; 3 tấn 85kg = … tấn. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: Bài 1/154: -u cầu Hs Thảo luận nhóm đơi -GV dẫn dắt để HS nêu nhận xét, chữa bài, u cầu HS trả lời miệng câu hỏi phần b. Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng. Bài 2/154: -GV u cầu Hs thảo luận nhóm đơi, làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Chú ý củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. Bài 3/154: -Gọi Hs đọc u cầu của đề. -GV u cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -u cầu Hs nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau. -Làm bài vào vở nháp. -Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b. -Thảo luận nhóm đơi, làm bài tập. -Theo dõi, nhận xét, trả lời. -Đọc u cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. - Hs làm bài vào vở GHI CHÚ Trang 3 Mơn: Đạo đức – Tiết CT: 30 Tên bài dạy: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU : Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên Biết giữ gìn bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Đạo đức 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: HS trả bài: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc 2. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44, SGK.  Giáo viên chia nhóm học sinh. Giáo viên giao nhiêm vụ cho nhóm học sinh quan sát và thảo luận theo các câu hỏi. ◊ Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật? ◊ Tài ngun thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người? ◊ Em cần bảo vệ tài ngun thiên nhiên như thế nào? Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1, SGK.  Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.  Giáo viên kết luận: Tất cả đều là tài ngun thiên nhiên trừ nhà máy xi-măng và vườn cà phê. Tài ngun thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, khơng chỉ cho thế hệ hơm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong mơi trường trong lành, an tồn như Quyền trẻ em đã qui định. ∗ Hoạt đơng 2 có thể tiến hành dưới hình thức cho học sinh dán các ơ giấy (có ghi các từ trong bài tập 1) theo 2 cột: tài ngun thiên nhiên và khơng phải là tài ngun thiên nhiên. Hoạt động 3:  Giáo viên kết luận: việc làm đ, e là đúng. Hoạt động 4 :  Giáo viên kết luận: ◊ Các ý kiến c, d là đúng. ◊ Các ý kiến a, b là sai. Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu về một tài ngun thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phương.  Từng nhóm thảo luận.  Từng nhóm lên trình bày.  Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.  Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.  Học sinh làm việc cá nhân.  Một số học sinh lên trình bày trước lớp. Học sinh làm bài tập 4, SGK.  Học sinh làm việc cá nhân.  Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.  Học sinh trình bày trước lớp.  Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét. H c sinh làm bài t p 3, SGK.ọ ậ  Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3.  Đại diện mỗi nhóm trình bày đánh giá về một ý kiến.  Cả lớp trao đổi, bổ sung.  Học sinh đọc câu ghi nhớ trong SGK. Trang 4 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Môn: Chính tả (nghe – viết) – Tiết CT: 30 Tên bài dạy: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I. MỤC TIÊU : Nghe – viết đúng bài chính tả ,viết đúng những từ ngữ dễ viết sai , tên riêng nước ngoài. Biết viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Bút dạ + phiếu khổ to - 3 tờ phiếu viết BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 3 HS - Nhận xét + cho điểm - HS lên bảng viết theo lời đọc của GV - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Hướng dẫn HS viết chính tả  chính tả -GV đọc bài chính tả một lượt -Cho HS đọc thầm bài chính tả -Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai  HĐ 2: Cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết.  HĐ 3: Chấm, chữa bài -Đọc lại toàn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xét chung - Theo dõi trong SGK - HS đọc thầm - Luyện viết từ ngữ khó - HS viết chính tả - HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc - Cho HS làm bài. Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - Đọc nội dung trên phiếu - HS làm bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3. - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 5 Môn: Toán – Tiết CT: 147 Tên bài dạy: OÂN TAÄP VEÀ ÑO THEÅ TÍCH I. MỤC TIÊU : Biết: - Quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 2m 2 64dm 2 = … m 2 ; b. 7m 2 7dm 2 = … m 2 ; 505dm 2 = … m 2 ; 85dm 2 = … m 2 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: Bài 1/155: -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài theo cặp. -Gọi 1Hs lên bảng làm phần a. -Yêu cầu Hs đọc và chữa bài. Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi phần b. Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích m 3 , dm 3 , cm 3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liên tiếp nhau. Bài 2/155: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 3/155: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu cách làm. 3. Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau. -Đọc đề, làm bài. -1Hs lên bảng. -Chữa bài, trả lời. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Trả lời. GHI CHÚ Trang 6 Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 59 Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Nam và nữ I. MỤC TIÊU : - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. - Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ ,tục ngữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển HS - Bảng lớp viết: + Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - HS làm BT - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV nhắc lại yêu cầu - GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển  HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 3: Cho HS làm BT3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài + trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - Cho HS thi đọc - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - HS nhẩm hoc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - HS thi đọc Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Trang 7 Mụn: Khoa hc Tit CT: 59 Tờn bi dy: Sệẽ SINH SAN CUA THU I. MC TIấU : Bit thỳ l ng vt con II. DNG DY HC : -GV: - Hỡnh v trong SGK trang 112, 113. Phiu hc tp. III. CC HOT NG DY HC CH YU : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: S sinh sn v nuụi con ca chim. - Giỏo viờn nhn xột. 2. Gii thiu bi mi: S sinh sn ca thỳ. 3. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1: Quan sỏt. Phng phỏp: Quan sỏt, tho lun. Giỏo viờn kt lun. - Thỳ l loi ng vt con v nuụi con bng sa. - Thỳ khỏc vi chim l: + Chim trng ri trng mi n thnh con. + thỳ, hp t c phỏt trin trong bng m, thỳ non sinh ra ó cú hỡnh dng nh thỳ m. - C chim v thỳ u cú bn nng nuụi con ti khi con ca chỳng cú th t i kim n. Hot ng 2: Lm vic vi phiu hc tp. - Giỏo viờn phỏt phiu hc tp cho cỏc nhúm. Hot ng 3: Cng c. - Thi ua hỏi hoa dõn ch (2 dóy). 4. Tng kt - dn dũ: - Xem li bi. - Chun b: S nuụi v dy con ca mt s loi thỳ. - Nhn xột tit hc. - Hc sinh tr li cõu hi Hot ng nhúm, lp. - Nhúm trng iu khin quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2 trang 112 SGK. + Ch vo bo thai trong hỡnh. + Bo thai ca thỳ c nuụi dng õu? + Ch v núi tờn mt s b phn ca thai m bn nhỡn thy. + Bn cú nhn xột gỡ v hỡnh dng ca thỳ con v thỳ m? + Thỳ con mi ra i c thỳ m nuụi bng gỡ? + So sỏnh s sinh sn ca thỳ v ca chim, bn cú nhn xột gỡ? - i din trỡnh by. - Cỏc nhúm khỏc b sung. Hot ng nhúm, lp. - Nhúm trng iu khin quan sỏt cỏc hỡnh. - i din nhúm trỡnh by. GHI CH Trang 8 Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 30 Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : Lập dàn ý, hiểu và kể dược một câu chuyện đã nghe đã đọc về một người phụ nữ anh hùng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: - GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS đọc lại gợi ý 1 - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà  HĐ 2: HS kể chuyện: - Cho HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ý câu chuyện - Cho HS thi kể - Nhận xét + khen những HS kể hay, nêu ý nghĩa đúng - 1 HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc 4 gợi ý - HS đọc thầm gợi ý 1 - HS nói tên câu chuyện sẽ kể - HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 31 - HS lắng nghe - HS thực hiện GHI CHÚ Môn: Tập đọc – Tiết CT: 60 Tên bài dạy: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM Trang 9 I. MỤC TIÊU : Đọc đúng từ gữ, câu văn đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. Hiểu nội dung ý nghìa: chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1 : Cho HS đọc toàn bài: - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh  HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia 4 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai  HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc theo nhóm 4 - Cho HS đọc cả bài  HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS nối tiếp đọc hết bài - HS quan sát + lắng nghe - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc theo nhóm 4 - HS đọc cả bài + chú giải - HS lắng nghe Tìm hiểu bài  Đoạn 1 + 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam? + Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài truyền thống?  Đoạn 3 + 4 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam? + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 5 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe GHI CHÚ Trang 10 [...]... đọc BT1 - HS đọc BT1 - GV giao việc - Lắng nghe - GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của - Đọc tồn bộ nội dung trên phiếu bài văn tả con vật - Làm bài - Cho HS làm bài - Trình bày - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Cho HS làm BT2: ( 15 – 16’) - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc u cầu BT2 - Lắng nghe - GV giao việc - Làm bài + trình bày - Cho HS... tổng kết - Làm bài - Cho HS trình bày - Trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét  HĐ 2: Cho HS làm BT2: (12’ – 13’) - Cho HS đọc u cầu BT2 + đọc mẩu chuyện - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - Lắng nghe - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - Làm bài - Cho HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Củng cố, dặn dò - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - Nhận... giải thích cách làm Bài 3/ 157 : -u cầu Hs trao đổi nhóm 4 với các mặt đồng hồ biểu diễn, khuyến khích Hs đọc giờ theo hai cách (hơn và kém) -Trao đổi nhóm 4 - ại diện nhóm đọc kết quả -Nhận xét - Hs đọc đề -Thảo luận nhóm đơi -Sửa bài, giải thích -Gọi đại diện nhóm đọc kết quả -Nhận xét, chữa bài Bài 4/ 157 : -Gọi Hs đọc đề -u cầu Hs trao đổi nhóm đơi, tìm kết quả -Trả lời -Nhận xét, sửa bài, có thể u... 4dm3325cm3 = … dm3; 3 3 3 2m 82dm = … m ; 1dm379cm3 = … dm3; 1996dm3 = … m3; 105cm3 = … dm3; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Luyện tập: Bài 1/ 155 : -u cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Sửa bài, nhận xét u cầu Hs nêu cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - ọc đề và làm bài vào vở -Nhận xét, nêu cách làm Bài 2/ 156 : - ọc đề -Gọi Hs đọc đề -Làm bài theo cặp -GV u cầu Hs làm bài theo cặp -Nhận... VIÊN Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tìm từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng của nam giới và nữ giới - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài  HĐ 1: Cho HS làm BT1: (17’ – 18’) - HS lắng nghe - Cho HS đọc u cầu BT1 + đọc 3 câu văn + - Đọc u cầu BT1 + 3 câu văn + bảng đọc bảng tổng kết tổng kết - GV dán bảng tổng kết lên và giao việc - Quan sát + lắng nghe - Cho HS làm bài Phát... được bao nhiêu tấn thóc? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Luyện tập: Bài 1/ 156 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Gọi Hs đọc u cầu đề -u cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài theo dãy (mỗi Hs một ý) - ọc u cầu đề -Trả lời miệng -Nhận xét -Sửa bài, nhận xét Bài 2/ 156 : - ọc đề và làm bài vào vở -GV u cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Nhận xét, giải thích cách làm -Chấm, sửa bài, nhận xét... Bài 3/ 159 : -u cầu Hs trao đổi nhóm đơi để làm bài -Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm Bài 4/ 159 : -u cầu Hs đọc đề - u cầu Hs làm bài vào vở - ọc đề -Làm bài vào vở -Nhận xét -Trả lời -Chấm, chữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -u cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép cộng và nhắc lại một số tính chất của phép cộng GHI CHÚ Trang 21... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV viết đề bài lên bảng - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - Lắng nghe - GV gợi ý HS viết về con vật tả ở tiết trước hoặc một con vật khác - Cho HS giới thiệu về con vật mình tả HS làm bài - Giới thiệu con vật mình tả - Lắng nghe - GV nhắc nhở HS cách... nai 4 Củng cố - Đọc lại nội dung phần ghi nhớ - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Ơn tập: Thực vật, động vật” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận các câu hỏi trang 114 SGK - Đại diện trình bày kết quả - Các nhóm khác bổ sung - Hình 1a: Cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau - Để quan sát hổ mẹ... vào vở -Nhận xét, trả lời -Chấm, sửa bài, nhận xét Có thể u cầu Hs nhắc lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân… HĐ 3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh Bài 2/ 158 : -u cầu Hs đọc đề - u cầu Hs làm bài nhóm 4 -Chấm, chữa bài, nhận xét u cầu Hs nêu tính chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho thuận lợi - ọc đề -Làm bài nhóm 4 -Nhận xét, trả lời -Trao đổi nhóm đơi -Nêu . nhúm - Cho HS c c bi H 4: GV c din cm ton bi - 5 HS ni tip c - HS quan sỏt + lng nghe - HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c - HS c cỏc t ng khú - HS c theo nhúm 5 - HS c c bi + chỳ gii -. li - HS tr li - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li - HS tr li - HS tr li c din cm - Cho HS c din cm - a bng ph v hng dn HS luyn c - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c hay - 5 HS. nhau. - ọc đề, làm bài. -1 Hs lên bảng. -Chữa bài, trả lời. - ọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. - ọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Trả lời. GHI CHÚ Trang 6 Môn: