tuan 23-24

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt Học vần : oanh, oach I- Mục tiêu: - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ và câu ứng dụng. - Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: oanh, oach. a. Dạy vần: oanh. - Nhận diện vần: Vần oanh được tạo bởi : o, a và nh. - GV đọc mẫu. - So sánh: vần oanh và anh. - Phát âm vần: - Đọc tiếng khóa và từ khóa: doanh, doanh trại. - Đọc lại sơ đồ: oanh doanh doanh trại b. Dạy vần oach: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. oang oăng, viêm xoang, con hoẵng, liến thoắng … Phát âm ( cá nhân - đồng thanh). 1-2 HS so sánh. Phân tích và ghép bìa cài: oanh Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh). Phân tích và ghép bìa cài: doanh. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân- đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân- đồng thanh). Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần 1 TUẦN 23 - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : Chỉ nh sửa, nhận xét. Củng cố, dặn dò. vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình. Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.”. Hướng dẫn HS đọc. Chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”. - GV hướng dẫn thảo luận. + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gì ? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học lại bài. - Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. - Xem trước bài sau. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân – đồng thanh. HS đọc tên bài luyện nói. Quan sát tranh và trả lời (Thảo luận : nói về một cửa hàng, một nhà máy hoặc một doanh trại gần nơi ở của các em.) Viết vở tập viết HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. ______________________________________________ Toán (Tiết 89) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I- Mục tiêu: 2 Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II- Đồ dùng dạy học: - Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh lên bảng làm bài 4/122 sgk. Lớp làm bảng con. - Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung 3. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4. - Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước - Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng . - AB có độ dài 4 cm - Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm - Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. Bài 2: - Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng. - Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán. - Học sinh tự giải bài toán . - 1 học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét , sửa sai chung Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. Giáo viên giải thích rõ yêu cầu của bài. - Giáo viên uốn nắn, hướng dẫn thêm cho - Học sinh lấy vở nháp, thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của GV. - Học sinh vẽ vào vở. - Từng đôi học sinh. - Học sinh nêu bài toán. Đoạn thẳng AB dài 5 cm. Đoạn thẳng BC dài 3cm. Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là : 5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm - Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ). 3 học sinh yếu. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. - Dặn học sinh ôn bài, hoàn thành vở bài tập. - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : “Luyện tập chung”. _______________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt Học vần: oat, oăt I- Mục tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, từ và câu ứng dụng. - Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: oat, oăt. a. Dạy vần: oat. - Nhận diện vần: Vần oat được tạo bởi : o, a và t. - GV đọc mẫu. - So sánh: vần oat và at. - Phát âm vần: - Đọc tiếng khóa và từ khóa: hoạt, hoạt hình. - mới toanh, khoanh tay, kế hoạch, loạch xoạch - chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. Phát âm (cá nhân - đồng thanh). 1-2 HS so sánh. Phân tích và ghép bìa cài: oat. Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). Phân tích và ghép bìa cài: hoạt. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá 4 - Đọc lại sơ đồ: oat hoạt hoạt hình b. Dạy vần oăt: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò : nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân- đồng thanh). Theo dõi qui trình. Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.”. Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát âm. c. Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Phim hoạt hình. - GV hướng dẫn thảo luận. + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? + Họ đang làm gì ? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. Xem trước bài sau. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc thầm. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS đọc tên bài luyện nói Quan sát tranh và trả lời - Thảo luận nói về một phim hoạt hình em đã xem (tên phim, phim có nhân vật nào em thích hoặc việc làm nào của nhân vật khiến em thích) Viết vở tập viết Hs đọc lại bài. Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. MĨ THUẬT (Tiết 23) 5 Bài 23: Xem tranh các con vật I- Mục tiêu: - Tập quan sát , nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu. - Chỉ ra bức tranh mình yêu thích. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các con vật ( tranh sưu tầm ) - Tranh của các bạn HS lớp 1 năm trước vẽ. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài củ. GV nêu ưu khuyết của bài “Vẽ vật nuôi trong nhà” để học sinh rút kinh nghiệm 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. b. Nội dung Hoạt động 1: Quan sát tranh 1. GV giới thiệu bài “ Xem tranh các con vật” GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ trong sgk Tranh 1: -Tên bức tranh là gì? Do ai vẽ? -Tranh bạn vẽ bằng chất liệu gì? -Tranh bạn vẽ những con vật nào? - Ngoài các con vật ra em còn thấy bức tranh bạn vẽ hình ảnh gì nữa? -Trong tranh bạn vẽ có những màu sắc nào? - Hình ảnh nào trong tranh nổi bật ? - GV hướng dẫn phân loại tranh. -Em có thích tranh vẽ của bạn Cẩm Hà không? -Đây là một bức tranh đẹp, bạn vẽ về các con vật mà bạn thích nhất? Tranh 2: Cách tiến hành như tranh 1 -Tranh này của ai vẽ? Bạn vẽ gì? - Những con gà ở đây như thế nào? - Em cho biết đâu là gà trống? Đâu là gà mái? Đâu là gà con? - Em có thích đàn gà của bạn Thanh HS hát TT HS chuẩn bị tranh. HS quan sát theo nhóm. HS trình bày nội dung tranh vừa quan sát. Tên tranh là các con vật do bạn Cẩm Hà vẽ. HS quan sát tranh 2 6 Hữu không? - Đây cũng là một bức tranh đẹp của bạn. Hai bạn đều vẽ tranh về đề tài gì? * Vậy các em có thích các con vật không? Nếu thích nó, các em phải làm gì? * Các em vừa xem các bức tranh đẹp, về nhà chúng ta quan sát kỹ các con vật để có thể vẽ được chúng theo ý thích của mình? HD HS chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố, nhận xét giờ. - Cần bảo vệ nó ___________________________________________________ TOÁN (TIẾT 90) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. II. Đồ Dùng Dạy Học : + Phiếu bài tập, bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK III. Các Hoạt Động Dạy Học : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm. + Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm vào bảng con. + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập. Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào chỗ trống: - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học -Học sinh tự nêu nhiệm vụ: “Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm và chữa bài”. 7 sinh cho là hợp lý nhất. Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 - Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20 Bài 2 : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “ - Khi chữa bài cho học sinh đọc, chẳng hạn : + 2 + 3 - Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải Tóm tắt : Có : 12 bút xanh Có : 3 bút đỏ Tất cả có : … bút ? Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn : 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống - 1 em lên bảng chữa bài - Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài - Đọc CN – ĐT. - Học sinh đọc bài toán và tự giải Bài giải : Số bút có tất cả là : 12 + 3 = 15 (cái bút) Đáp số : 15 cái bút HS nêu cách làm bài. Lớp làm bài. 2HS lên bảng chữa bài. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh xem lại bài. - Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung. 8 13 1 1 1 16 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 –––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt Học vần : Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Chú gà trống khôn ngoan”. II- Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng ôn. Tranh minh hoạ, HS: - SGK, vở tập viết, bảng con. III- Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : - Đọc câu ứng dụng: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn tập. a. Các vần đã học: kể tên các vần đã được học trong tuần qua. b. Ghép chữ và vần thành tiếng. Chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ và luyện đọc. Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết bảng . 4. Củng cố, dặn dò. - lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. - “ Thoắt một cái Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng” . HS nêu HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. b. Đọc câu ứng dụng: Đọc (cá nhân – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh 9 “ Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai dát vàng. c. Đọc SGK: Chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 2 : Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Thu vở chấm, chữa, nhận xét. Hoạt động3 : Kể chuyện : Chú gà trống khôn ngoan. - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS tập kể lại. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Xem trước bài sau. minh hoạ. HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Viết vở tập viết HS đọc tên câu chuyện “Chú gà trống khôn ngoan”. Hs lắng nghe. Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài . HS đọc lại bài. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TOÁN (Tiết 91) LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : - Treo bảng phụ : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán: “ Một hộp có 12 bút xanh và 3 bút đỏ. Hỏi hộp đó có tất cả bao nhiêu cái bút ?” - GV nhận xét, sửa sai chung. 3. Bài mới : - Giáo viên cho học sinh mở SGK Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. Gọi 2 em lên bảng. 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình bày bài giải. Theo dõi, nhận xét. - Học sinh mở sách - Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính”. Học 10