giáo án tuần 25.KNS - BVMT

Lịch báo giảng tuần 25 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 21/02/2011 CC 25 ĐĐ 25 Thực hành kĩ năng giữa HKII TĐ 1;2 Trường em Thứ ba 22/02/2011 TD 24 Bài thể dục . Trò chơi Tv 1 Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B CT 1 Trường em Toán 97 Luyện tập Thứ tư 23/02/2011 Toán 98 Điểm ở trong, điểm lở ngoài một hình TĐ 3;4 Tặng cháu TNXH 25 Con cá Thứ năm 24/02/2011 Toán 99 Luyện tập chung TĐ 5;6 Cái nhãn vở TC 25 Cắt, dán hình chữ nhật ( tiết 2 ) Thứ sáu 25/02/2011 CT 2 Tặng cháu KC 1 Rùa và Thỏ Toán 100 Kiểm tra giữa HKII HĐTT 25 Tuần 25 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Môn: Đạo đức Tiết : 25 Bài : Thực hành kĩ năng giữa HKII Môn: Tập đọc Tiết: 1 – 2 Bài : Trường em I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK * HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay: biết hỏi – đáp theo mẫu về trường, lớp của mình. II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. Cô hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn này. 2.Bài mới: a. GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Thứ hai: ai ≠ ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì … Cô giáo: (gi ≠ d) Điều hay: (ai ≠ ay) Mái trường: (ương ≠ ươn) - Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc. Nhắc tựa. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc. Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Trường em. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Câu 2: Tiếp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Câu 4: Tiếp - > điều hay. Câu 5: Còn lại. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Rất thân, rất gần gủi. Có 5 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 3 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Hai, mái, dạy, hay. Đọc mẫu từ trong bài. Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em. Trường em. 2 em. Ngôi nhà thứ hai của em. Vì ở trường … thành người tốt. Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. lần, xem bài mới. Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Môn: Thể dục Tiết : 25 Bài thể dục - Trò chơi I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung( có thể còn quên tên động tác ) - Bước đầu biết cách thực tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được. * Bước đầu biết cách xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, đầu gối để khởi động. II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lạivới nhau rồi xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay khớp cảng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều. Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều. Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 1 – 2, 1 – 2 khoảng 1 phút. Trò chơi: Do giáo viên chọn 1 phút. 2.Phần cơ bản: Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp. + Lần 1: Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần 2 giáo viên chỉ hô nhịp. Xen kẻ nhận xét uốn nắn các em tập cho đều và đúng các động tác. Lần 3 tổ chức cho các em trình diễn theo tổ dưới sự điều khiển của giáo viên. + Ôn tập hợp hàng dọc giống hàng điểm số theo từng tổ. Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng (2 -> 3 phút). + Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút. + Giáo viên giới thiệu quả cầu. Sau đó làm mẫu và giải thích cách chơi. Tiếp theo cho học sinh dãn cách cự ly 1 -> 2 mét để học sinh tập luyện. Có thể cho học sinh tập theo đội hình vòng tròn hoặc chữ U. Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng được nhiều nhất. 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 đến 40 mét. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút. Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng. Từng tổ trình diễn các động tác. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh xung phong thi tâng cầu, tuỳ theo số lượng học sinh xung phong để bố trí cách thi cho hợp lý. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Ôn 2 động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục, mỗi động tác 1X 8 nhịp. GV cùng HS hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học. Môn: Tập viết Tiết: 1 Bài : Tô chữ hoa : A, Ă, Â, B I/ Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau - Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) * HS khá, giỏi viết đều nét, dẫn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV II/ Chuẩn bị: 1. GV: Chữ mẫu, vở TV, bảng phụ 2. HS: Bảng, phấn, bút, vở TV III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với học sinh để học tốt các tiết tập viết trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … . Cần cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn trong khi viết. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt trên đỉnh. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A. Ă. Â … Thu vở chấm một số em. Học sinh mang những dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2 Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và Â. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Môn: Chính tả Tiết: 1 Bài : Trường em I/ Mục tiêu: - Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là….anh em ” 26 chữ trong khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay: chữ c, k vào chỗ trống - Làm được bài tập 2, 3 ( SGK ) II/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK, bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: a. GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. b.Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. c.Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. d.Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Học sinh viết vào bảng con các tiếng trên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải GÀ MÁI, MÁY CÀY Cá vàng, thước kẻ, lá cọ Môn: Toán Tiết: 97 Bài : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Làm các bài tập: bài 1, 2, 3, 4 II/ Chuẩn bị 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi học sinhlên bảng. >, <, = 40 – 10 … 20 20 – 0 … 50 30 … 70 – 40 30 + 30 … 30 - Nhận xét. 3. Bài mới: Luyện tập. a) Giới thiệu: Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? Bài 2: Yêu cầu gì? - Đây là 1 dãy tính, con cần phải nhẩm cho kỹ rồi điền vào ô trống. Bài 3: Nêu yêu cầu bài. - Phải tính nhẩm phép tính để tìm kết quả. - Vì sao câu b sai? Bài 4: Đọc đề bài toán. - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết bao nhiêu cái bát con làm sao? - Hát. - 4 em lên bảng làm. - Lớp nhẩm theo. - … hàng đơn vị đặt thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. - Học sinh làm bài. - 5 học sinh lên bảng sửa bài. - Điền số thích hợp. - Học sinh làm bài. - 1 học sinh sửa bài ở bảng lớp. - Đúng ghi Đ, sai ghi S. - 60cm – 10 cm = 50 cm đúng. - Học sinh làm bài. - Đổi vở sửa. - Học sinh đọc đề. - Có 10 nhãn vở, thêm 2 chục nhãn vở. - Phép tính cộng. - Học sinh nêu. - Có cộng 20 với 1 chục được không? - Muốn cộng được làm sao? - Ghi tóm tắt và bài giải. Tóm tắt Có: 20 cái bát Thêm: 1 chục cái 4. Củng cố: - Phép trừ nhẩm nhẩm các số tròn chục giống phép nào em đã học? - Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiện nhẩm: 80 – 30. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. - Đổi 1 chục = 10. - Học sinh làm bài. Bài giải 2 chục = 20 Số cái bát có là: 20 + 10 = 30 (cái) Đáp số: 30 cái. - 2 học sinh sửa bài. - Giống phép tính trừ trong phạm vi 10. - … nhẩm 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục. Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Môn: Toán Tiết: 98 Bài : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình I/ Mục tiêu: - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình - Biết cộng, trừ số tròn chục - Giải bài toán có phép cộng - Làm các bài tập: bài 1, 2, 3, 4 II/ Chuẩn bị 1. GV: Hình vuông, hình tròn, bông hoa, con thỏ, con bướm bằng giấy, bảng phụ 2. HS: SGK, bảng, phấn, vở, bút III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - 2 học sinh lên bảng. 30 + 50 = 80 – 40 = 70 – 20 = 50 + 40 = - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. a) Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình.  Giới thiệu phía trong và ngoài hình vuông: - Gắn hình vuông. - Đính bông hoa lên phía trong, con bướm phía ngoài. - Nhận xét xem bông hoa và con bướm - Hát. - Lớp làm bảng con. - Học sinh quan sát. - … bông hoa ở trong, con bướm ở nằm ở đâu?  Giới thiệu điểm ở phía trong và ngoài hình vuông: - Chấm 1 điểm ở trong và 1 điểm ngoài hình vuông.  Tương tự cho điểm ở trong và ngoài hình tròn. b) Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Yêu cầu gì? - Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc từng dòng xem đúng hay sai rồi mới điền. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Các con chú ý làm chính xác theo yêu cầu. Bài 3: Tính phải thực hiện thế nào? Bài 4: Đọc đề bài. - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? - Muốn biết Hoa có bao nhiêu ta làm sao? 4. Củng cố: Trò chơi: Nhanh mắt khéo tay. - Phát cho mỗi học sinh 1 lá phiếu. Lá phiếu vẽ hình chữ nhật và các điểm, yêu cầu nối các điểm trong hình thành 1 ngôi sao và tô màu vào ngôi sao đó. - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung. ngoài. - Học sinh quan sát. - Điểm A ở trong, điểm N ở ngoài. - Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa ở bảng lớp. - Vẽ điểm trong, ngoài hình hình vuông. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Lấy 20 cộng 10 trước được kết quả cộng cho 10 - Sửa bài miệng. - Học sinh đọc. - Hoa có 10 nhãn vở - Thêm 20 nhãn vở - Hoa có tất cả bao nhiêu? - Học sinh làm bài. - Sửa bảng lớp. - Học sinh nhận phiếu, nối thành ngôi sao và tô màu. - Tổ nào có nhiều bạn vẽ nhanh nhất sẽ thắng. Môn: Tập đọc Tiết: 3 – 4 Bài : Tặng cháu I/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) - Họ thuộc lòng bài thơ * HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au * TT HCM: Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi. Trong bài trường học được gọi là gì? Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai của em” ? GV nhận xét chung. 2.Bài mới: a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ và rút tựa bài ghi bảng. b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Vở: (vở ≠ vỡ) Gọi là: (là: l ≠ n) Nước non: (n ≠ l) Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu. Câu 1: Dòng thơ 1 Câu 2: Dòng thơ 2 Câu 3: Dòng thơ 3 Câu 4: Dòng thơ 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ. Thi đọc đoạn và cả bài thơ. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần au ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 a Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Học sinh nhắc lại. Có 4 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy : 4 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Cháu, sau. Đọc mẫu từ trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au 2 em. Tặng cháu. [...]... 1: - Gi HS nờu yờu cu - Gi HS c mu - Cho HS lm bi - Cha bi Bi 2: - Gi HS c yờu cu - Cho HS lm bi - Cha bi Bi 3: - Gi HS nờu yờu cu cõu a - Cho HS lm bi - Cha bi - Gi HS nờu yờu cu cõu b - Cho HS lm bi - Cha bi Bi 4: - Gi HS c bi toỏn - Hng dn HS gii bi toỏn - Cho HS gii bi toỏn 4 Cng c: Trũ chi thi ua: Ai nhanh hn? - Chia 2 i: 1 i lờn v hỡnh, 1 i Tit : 99 Hoaùt ủoọng HS - Hỏt - 2 hc sinh lờn bng v -. .. HS - Hỏt - 2 hc sinh lờn bng v - Nhn xột - Vit ( theo mu ) - S 10 gm 11 chc v 0 n v - Lm bi vo sỏch - c bi lm - 1 HS c yờu cu - C lp lm vo sỏch, 2 HS lm vo bng ph - Nhn xột - t tớnh ri tớnh - C lp lm vo v, 6 HS lm vo bng con - Nhn xột - Tớnh nhm - C lp lm vo sỏch, 2 HS lm vo bng ph - Nhn xột - 2 HS c bi toỏn - Lng nghe - Lm vo v, 1 HS lm vo bng ph - Nhn xột 5 - lờn chm 3 im trong v 2 im bờn ngoi hỡnh... 02 nm 2011 Mụn: Toỏn Bi : Luyn tp chung I/ Mc tiờu: - Bit cu to s trũn chc - Bit cng, tr s trũn chc - Bit gii toỏn cú mt phộp cng - Lm cỏc bi tp : Bi 1, 2, 3, 4 II/ Chun b: 1 GV: Bng ph 2 HS: SGK, bng, phn, bỳt, v III/ Cỏc hot ng dy hc: Hoaùt ủoọng GV 1 n nh: 2 Bi c: - Giỏo viờn gn hỡnh vuụng, trũn lờn bng - V 3 im trong hỡnh vuụng, 2 im ngoi hỡnh - V 3 im ngoi hỡnh trũn, 4 im trong 3 Bi mi: a) Gii... I/ Mc tiờu: - K tờn v nờu li ớch ca cỏ - Ch c cỏc b phn bờn ngoi ca con cỏ trờn hỡnh v - HS khỏ, gii: k tờn mt s loi cỏ sng nc ngt v nc mn II/ Cỏc k nng sng c giỏo dc trong bi * KNS: KN ra quyt nh: An cỏ trờn c s nhn thc c ớch li ca vic n cỏ III/ Cỏc phng phỏp / k thut dy hc tớch cc cú th s dng: * PP: Tho lun nhúm, trũ chi IV/ Phng tin dy hc -Mt con cỏ tht ng trong bỡnh -Hỡnh nh bi 25 SGK -Bỳt mu, b... xột 5 - lờn chm 3 im trong v 2 im bờn ngoi hỡnh ca i va v i no ỳng nht s thng Dn dũ: ễn li cỏc bi ó hc Chun b kim tra gia k II Mụn: Tp c Bi : Cỏi nhón v Tit:5 - 6 I/ Mc tiờu: - c trn c bi - c ỳng cỏc t ng: quyn v, nn nút, vit, ngay ngn, khen - Bit c tỏc dng ca nhón v Tr li c cõu hi 1, 2 ( SGK ) * HS khỏ, gii bit t vit nhón v II/ Chun b: 1 GV: Cỏi nhón v 2 HS: SGK III/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV... tng bc yờu cu hc sinh quan sỏt: Ghim t giy k ụ lờn bng Ly 1 im A trờn mt giy k ụ T im A m xung di 5 ụ theo ng k, ta c im D T A v D m sang phi 7 ụ theo ng k ta c im B v C Ni ln lt cỏc im t A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta c hỡnh ch nht ABCD Giỏo viờn hng dn hc sinh ct ri hỡnh ch nht v dỏn Ct theo cnh AB, BC, CD, DA c hỡnh ch nht + Bụi 1 lp h mng v dỏn cõn i, phng + Thao tỏc tng bc hc sinh theo dừi... t: Nn nút: cho p Ngay ngn: Vit cho thng hng v p mt Ngay ngn: (n ng) : Gi c li cỏc t ó trờn bng + Luyn c cõu: Bi ny cú my cõu ? gi nờu cõu Luyn c ta bi: Cỏi nhón v Cõu 1: Gi c t u - > v mi Cõu 2: Tip - > rt p Cõu 3: Tip - > nhón v Cú 4 cõu 2 em c 3 em c 2 em c 3 em c Cõu 4: Cũn li 2 em c Nhn xột hc sinh ngt ngh cỏc cõu v sa sai Gi hc sinh c ni tip cõu theo dóy + Luyn c on: Mi dóy : 5 em c on 1 gn 3... theo bỳt chỡ, thc Hc sinh nhc li cỏch k, ct, dỏn hỡnh ch k, kộo, giy mu cú k ụ li, h dỏn nht Th sỏu ngy 25 thỏng 02 nm 2011 Mụn: Chớnh t Tit: 2 Bi: Tng chỏu I/ Mc tiờu: - Nhỡn bng chộp li ỳng 4 cõu th bi Tng chỏu trong khong 15 -1 7 phỳt - in ỳng du hi, du ngó vo ch in nghiờng, Bi tp 2b II/ Chun b: 1 GV: Bng ph 2 HS: SGK, bng, phn, bỳt, v III/ Cỏc hot ng dy hc Hot ng GV 1.KTBC : Kim tra v chộp bi Trng... li bi tp cõu a v lm thờm bi tp cõu b Gii n hoa, con cũ bay l bay la C LI CC T IN 3 N 5 EM Mụn: K chuyn Bi : Rựa v Th Tit: 1 I/ Mc tiờu: - K li c mt on cõu chuyn da theo tranh v gi ý di tranh - Hiu li khuyờn ca cõu chuyn: Ch nờn ch quan, kiờu ngo * HS khỏ, gii: k c 2- 3 on ca cõu chuyn II/ Cỏc k nng sng c giỏo dc trong bi * KNS: T nhn thc bn thõn (bit c im mnh, im yu ca bn thõn) III/ Cỏc phng phỏp /... chộp bi Trng em Gi hc sinh lờn bng lm li bi tp 2 v 3 Nhn xột chung KTBC 2.Bi mi: GV gii thiu mc ớch yờu cu ca tit hc: HS chộp li chớnh xỏc, khụng mc li bi th Tng chỏu, trỡnh by ỳng bi th -Tc chộp ti thiu 2 ch / 1 phỳt -in ỳng ch n hay l, du hi hay du ngó Ghi ta bi 3.Hng dn hc sinh tp chộp: Gi hc sinh nhỡn bng c bi th (giỏo viờn ó chun b bng ph) Cho hc sinh tỡm ting hay vit sai vit vo bng con (theo nhúm) . 1: - Gi HS nờu yờu cu - Gi HS c mu - Cho HS lm bi - Cha bi Bi 2: - Gi HS c yờu cu - Cho HS lm bi - Cha bi Bi 3: - Gi HS nờu yờu cu cõu a - Cho HS lm bi - Cha bi - Gi HS nờu yờu cu cõu b - Cho. kết quả. - Vì sao câu b sai? Bài 4: Đọc đề bài toán. - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết bao nhiêu cái bát con làm sao? - Hát. - 4 em lên bảng làm. - Lớp nhẩm theo. - … hàng đơn. xột. - Vit ( theo mu ) - S 10 gm 11 chc v 0 n v - Lm bi vo sỏch - c bi lm - 1 HS c yờu cu - C lp lm vo sỏch, 2 HS lm vo bng ph - Nhn xột - t tớnh ri tớnh - C lp lm vo v, 6 HS lm vo bng con - Nhn