GIAO AN CKT-KNS 5 TUAN 21

NGÀY TIẾT MÔN BÀI Thứ 2 17/1 41 101 21 21 Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Trí dũng song toàn LT về diện tích Nước nhà bò chia cắt. UBND xã, phường em (t1) Thứ 3 18/1 41 102 21 41 41 Khoa Toán Chính tả L.từ và câu Thể dục Năng lượng mặt trời LT về diện tích (tt) NV trí dũng song toàn Mở rộng vốn từ công dân Tung và bắt bóng ; nhảy dây, bật cao Thứ 4 19/1 21 42 103 41 21 Kể chuyện Tập đọc Toán Tập làm văn m nhạc KC chứng kiến hoặc tham gia Tiếng rao đêm LTC Lập chương trình hoạt động Học bài : Tre ngà bên lăng Bác. Thứ 5 20/1 21 104 21 42 42 Đòa Toán Mó thuật L.từ và câu Thể dục Các nước láng giềng của Việt Nam Hình hộp CN, hình lập phương Tập nặn tạo dáng : đề tài tự chọn Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Nhảy dây, bật cao – TC trồng nụ, trồng hoa Thứ 6 21/1 42 105 42 21 21 Khoa Toán Tập làm văn Kó thuật SHTT Sử dụng năng lượng chất đốt. Sxq- Stp của hình hộp chữ nhật Trả bài văn tả người Vệ sinh phòng dòch cho gà. NS: 14/1 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 ND:17/1 Tiết 41 : TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,quyền lợi đất nước. KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 6’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ” - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Trí dũng song toàn ”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu …ra lẽ”. - Đoạn 2: “Tiếp theo …Liễu Thăng”. - Đoạn 3: “Tiếp theo …ám hại ông “ - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh: trí dũng song toàn , thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận. - Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi. + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Hát - Học sinh lắng nghe, trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2. - đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình , từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước góp giỗ Liễu Thăng - Vì dám lấy việc quân đội cả 3 triều đại Nam Hán , Tống , Nguyên đều thảm bại trên sông Bach Đằng để đối lại - Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc Hoạt động lớp, cá nhân. 5’ 4’ 1’ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông ra xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt kêu. //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//.  Hoạt động 4: Củng cố. - Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Tiếng rao đêm ”. - Nhận xét tiết học - Học sinh luyện đọc đoạn văn. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn. Tiết 101 : TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Rèn học sinh kó năng chia hình và tính diện tích của các hình nhanh, chính xác, khoa học. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. * Bài tập cần làm: Bài 1. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ 1. n đònh lớp 5’ 2. Kiểm tra bài cũ Gv nhận xét – cđ Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn, biết đường kính hoặc bán kính . 29’ 3. Bài mới Gv giới thiệu bài Hd hs tìm hiểu bài Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. Phương pháp: Quan sát, động não, thực hành. - Giáo viên chốt: + Chia hình trên thành 2 HV và 1 HCN + Xác đònh kích thước : HV có cạnh 20 m ; HCN có kích thước là 70 m và 40,1 m + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất Hoạt động nhóm. - Học sinh đọc ví dụ ở SGK. - Nêu cách chia hình. - Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông. - Tính S từng phần → tính S của toàn bộ. Luyện tập Bài 1. Hs làm việc nhóm đôi. Học sinh đọc đề.( HS Thu làm được bài tập 1) - Chia hình đã cho thành 2 HCN - Tính diện tích toàn bộ hình. A B 3,5 m I C 3,5 m 3,5 m 6,5 m E D 4,2 m - Sửa bài. Giải Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCI và FGDE Chiều dài hình cn ABCI là 3,5 + 3,5 +4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình cn ABCI là 3,5 x 11,2 = 39,2 (m 2 ) Dt hình chữ nhật EGDF là 4,2 x 6,5 = 27,3 (m 2 ) Dt khu đất là 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đs : 66,5 m 2 Bài 2 : Dành cho hs khá, giỏi Giải Chiều dài của hình chữ nhật lớn là 50 + 30 = 80 (m) Chiều rộng của hình chữ nhật lớn là 100,5 – 40,5 = 60 (m) Dt hình cn lớn là 80 x 60 = 48 00 (m 2 ) Dt 2 hình cn nhỏ là 2 x 30 x 40,5 = 2430 (m 2 ) Dt khu đất là 4800 + 2430 = 7230 (m 2 ) Đs : 7230 m 2 4’ 4. Củng cố 1’ 5. Nhận xét - dặn dò Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. Tiết 19 : LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I. Mục tiêu: - Biết đơi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ – ne –vơ năm 1954. - Chỉ giới tuyến tạm thời trên bản đồ. - Giáo dục học sinh ham học hỏi lòch sử nước nhà II. Chuẩn bò: GV: Bản đồ Hành chính VN, tranh ảnh tư liệu HSø: SGK. Tranh ảnh sưu tầm III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “n tập” - GV nêu câu hỏi - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới:“Nước nhà bò chia cắt”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ - Hát - Học sinh trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. 10’ Mục tiêu : HS nắm được tình hình nước ta sau chiến thắng ĐBP Phương pháp: Hỏi đáp , thảo luận + Hãy nêu các điều khoản chính của hiệp đònh Giơ-ne-vơ ? - GV nhận xét và chốt ý : Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, Pháp buộc phải kí Hiệp đònh Giơ- ne-vơ , đất nước ta bò chia cắt với vó tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời  Hoạt động 2 : Nguyện vọng chính đáng của nhân dân không được thực hiện Mục tiêu : Nắm được vì sao nguyện vọng của nhân dân không được thực hiện Phương pháp : Hỏi đáp + Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân ta ? + Nguyện vọng đó có được thực hiện hay không ? Vì sao ? + m mưu phá hoại Hiệp đònh của Mỹ- Diệm như thế nào ? - GV nhận xét + chốt : Mó – Diệm ra sức phá hoại Hiệp đònh bằng hành động dã man làm cho máu của đồng bào miền nam ngày ngày vẫn chảy. Trước tình hình đó, con đường duy nhất của nhân dân ta là đứng lên cầm súng đánh giặc + Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước ta sẽ ra sao ? + Nếu ta cầm súng chống giặc thì điều gì sẽ xảy ra ? + Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì ? - GV nhận xét + chốt  Hoạt động 3 : Cng cố Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức Phương pháp : Động não , hỏi đáp + Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mó- Ngụy đối với đồng bào miền Nam ? + Tại sao sông Bến Hải, cầu Hiền Lương là giới tuyến của nỗi đau chia cắt ? - HS thảo luận nhóm đôi - Nội dung chính của Hiệp đònh : Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN và Đông Dương . Quy đònh vó tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân sự tạm thời . Quân ta sẽ tập kết ra Bắc , quân Pháp rút khỏi miền Bắc , chuyển vào miền Nam. Trong vòng 2 năm, quân Pháp rút khỏi VN. Đến tháng 7/ 1956 , ta tiến hành Tổng tuyển cử, thống nhất đất nước Hoạt động cá nhân , lớp - Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp - Không thực hiện được vì đế quốc Mỹ ra sức phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ - Mó dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam , đưa Ngô Đình Diệm lên làm Tổng thống , lập ra chính phủ thân Mó nhằm tiêu diệt lực lượng CM - HS nêu - HS nêu 4’ 1’ - Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến Hải, cầu Hiền Lương - GV nhận xét , tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò : - Học bài - Chuẩn bò : Bến Tre đồng khởi - Nhận xét tiết học - 2 dãy thi đua ĐẠO ĐỨC TIẾT 21 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM (TIẾT 1) I/ Mục tiêu - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã ((phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số cơng việc của Ủy ban nhân dân xã ((phường) đối với trẻ em trên địa phương.Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tơn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II / Phương tiện Tranh, ảnh phóng to. III / Hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 1. n đònh lớp 5’ 2. Kiểm tra bài cũ 1’ 3. Bài mới Gv giới thiệu bài 27’ HĐ1 : Tìm hiểu truyện “ đến UBND phường” Mục tiêu : Hs biết một số công việc của UBND xã (phường) và bước đầu biết tầm quan trọng của UBND xã (phường). Gv giao câu hỏi cho các nhóm - Bố Nga đến UBND xã (phường) để làm gì? - UBND xã (phường) làm công việc gì? - Mọi người phải có thái độ như thế nào đối với UBND xã (phường) ? - 2 hs đọc truyện. - Hs thảo luận nhóm Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả. Các nhóm nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh. Gv chốt lại lời giải đúng. 2 HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt đông 2 : Làm bài 1/SGK Mục tiêu : Hs biết một số việc làm của UBND xã (phường). - HS thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm báo cáo kết quả - Gv chốt lại lời giải đúng UBND xã (phường) làm các việc : b,c, d, e, h, i. Hoạt động 3 : Làm bài tập 3 /sgk Mục tiêu : nhận biết được các hành vi việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường). Hs làm việc cá nhân - Một số hs trình bày ý kiến - Gv kết luận. - b,c là hành vi làm việc đúng. - a là hành vi không nên làm. 5’ 4/ Củng cố Hs đọc ghi nhớ. 1’ 5/ Nhận xét – Dặn dò Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. ******************************************************************************************* NS: 16/ 1 Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2011 ND:19/ 1 Tiết 21 : CHÍNH TẢ TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm được BT (2) a / b hoặc BT (3) a/ b, Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực. II. Chuẩn bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên đọc nội dung bài 2. - Nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay các em sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Trí dũng song toàn “” và làm đúng các bài chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r , d , gi / ? , ~ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. Phương pháp: Thực hành, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả, lưu ý học sinh những từ dễ viết sai. Ví dụ: hy sinh, liệt só, cứu nước, leo cây, bứt lá. - Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Phương pháp: Luyện tập. •Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên dán 4 tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài nhanh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng cuộc là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả các từ tìm được. •Bài 3: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân. - Hát - 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh viết bài. - Từng cặp học sinh đổi chéo vở sửa lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc. - Học sinh viết bài vào vở. 4 học sinh lên bảng làm bài trên phiếu rồi đọc kết quả. Ví dụ: các từ có âm đầu r , d , gi , dành dụm, để dành, rành mạch, rành rọt. - Các từ chứa tiếng thanh ngã hay thanh hỏi: nghóa quân, bổn phận, bảo vệ. - Cả lớp nhận xét. 4’ 1’ - Giáo viên dán 4 phiếu lên bảng mời 4 học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam. - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc thầm yêu cầu đề bài. - Các em điền vào chỗ trống trong bảng chữ cái r , d , gi hoặc thanh hỏi, thanh ngã thích hợp. - 4 học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết quả. Ví dụ: thứ tự các từ điền vào: a. Rầm rì – dạo – dòu – rào- giữ – dáng. b. Tưởng mão – sợ hãi – giải thích – cổng – bảo – đã – phải – nhỡ. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài vào vở. Hoạt động nhóm. - Tìm từ láy có thanh hỏi hay thanh ngã. Tiết 41 : KHOA HỌC NĂNG LƯNG MẶT TRỜI I. Mục tiêu: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống sản xuất : chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khơ, , phát điện, … - Kể ra những ứng dụng năng lượng mặt trời của con người. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: - GV: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy tính bỏ túi). - Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời - HSø: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 13’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Năng lượng. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Năng lượng mặt trời”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Nêu vai trò của năng lượng nặt trời đối với sự sống? - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu? - GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi? - Học sinh khác trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. - Thảo luận theo các câu hỏi. - Ánh sánh và nhiệt. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày, bổ sung. 10’ 5’ 1’ gốc là mặt trời. Nhờ năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. - Kể tên những ứng dụng của năng lượng mặt trời ở gia đình và ở đòa phương.  Hoạt động 3: Củng cố. - GV vẽ hình mặt trời lên bảng. … Chiếu sáng … Sưởi ấm 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 1). - Nhận xét tiết học . Hoạt động nhóm, lớp. - Quan sát các hình 2, 3, 4 trang 76/ SGK thảo luận. (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối …). - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày. - Hai đội tham gia (mỗi đội khoảng 5 em). - Hai nhóm lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất đối với con người. Tiết 102 : TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( tt) I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Rèn kỹ năng chia hình. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. * Bài tập cần làm: Bài 1. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ 1. n đònh lớp 5’ 2. Kiểm tra bài cũ Gv nhận xét – cđ Hs sửa bài tập. 29’ 3. Bài mới Gv giới thiệu bài Hd hs tìm hiểu bài Giới thiệu cách tính. Phương pháp: Quan sát, thực hành. - GV hình thành quy trình tính tương tự như ở tiết 101 + Chia hình trên đa giác không đều → 1 hình tam giác và 1 hình thang . + Đo các khoảng cách trên mặt đất , hoặc thu thập số liệu ở SGK/ 105 + Tính diện tích từng phần nhỏ, từ đó suy ra điện tích của toàn bộ mảnh đất Hoạt động cá nhân. - Học sinh tổ chức nhóm. - Nêu cách chia hình. - Chọn cách chia hình tam giác – hình thang . - Học sinh làm bài. - Chia hình. - Tìm S toàn bộ hình. - Hình Diện tích Hình thang ABDC =935 (m 2 ) Hình tam giác ADE =742,5 (m 2 ) Hình ABCD 935 = 742,5 = 1677,5 (m 2 ) Vậy dt của mảnh đất là 1677,5 m 2 Luyện tập Bài 1. Hs làm việc nhóm đôi. - Chọn cách chia hình hợp lý nhất. Giải Độ dài đoạn thẳng BG là 63 +28 = 91 (m) Dt tam giác BCG là 91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Dt hình thang ABGD là (63 +91 )x 84 : 2 = 6468 (m 2 ) Dt mảnh đất là 1365 + 6468 = 7833 (m 2 ) Đs : 7833 m 2 Bài 2: Dành cho hs khá, giỏi S ABM = 254,8 m 2 S BCNM = 1099,56 m 2 S ABCD = 480,7 m 2 S ABCD = 254,8 + 1099,56 +480,7 = 1835,06 (m 2 ) ĐS: 1835,06 m 2 4’ 4. Củng cố Nêu qui tắc và công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang. 1’ 5. Nhận xét - dặn dò Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I. Mục tiêu: - Làm được BT1,2 - Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân theo u cầu của BT3. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. + HS: III. Các hoạt động: . nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,quyền lợi đất nước. KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 KẾ HOẠCH TUẦN 21 II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài. 3 ,5 m I C 3 ,5 m 3 ,5 m 6 ,5 m E D 4,2 m - Sửa bài. Giải Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCI và FGDE Chiều dài hình cn ABCI là 3 ,5 + 3 ,5 +4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình cn ABCI là 3 ,5 x. giác – hình thang . - Học sinh làm bài. - Chia hình. - Tìm S toàn bộ hình. - Hình Diện tích Hình thang ABDC =9 35 (m 2 ) Hình tam giác ADE =742 ,5 (m 2 ) Hình ABCD 9 35 = 742 ,5 = 1677 ,5 (m 2 ) Vậy