Giao an day thay

Thứ ngày Dạy thay Đ/C : HĐ buổi sáng Nhóm lớp 5 tuổi Đề tài : Thể dục đi trong đờng hẹp, bật xa 50cm I/ Mục đích yêu cầu 1/ kiến thức: Trẻ biết đi trong đờng hẹp và bật xa 50cm Lồng ghép tích hợp nội dung âm nhạc, toán 2/ Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo, đi giữ ngời thăng bằng khi đi trong đ- ờng hẹp, và bật xa 50cm 85-90% trẻ đạt yêu cầu. 3/ Giáo dục: Giáo dục cho trẻ yêu thích môn học, chăm chỉ luyện tập II/ Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ - Phấn vẽ, các loại rau củ quả bằng nhựa III/ Hớng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đội hình:2 hàng dọc HĐ2: Khởi động Cho trẻ đi theo hình vòng tròn kết hợp với các kiểu đi( đi kiễng chân, đi nhanh đi chậm ) sau đó về 2 hàng dọc, quay phải quay trái thành 2 hàng ngang giãn cách đều. HĐ2: Trọng động *? Bài tập phát triển chung: trẻ tập các động tác T,C,B, (NM Động tác chân 4 lần 8 nhịp) */ Vận động cơ bản: Cô giới thiệu tên vận động Đi trong đờng hẹp, bật xa 50cm *? Cô làm mẫu 2 lần kết hợp phân tích Từ đầu hàng khi có hiệu lệnh chuẩn bị đi thì t thế ngời thẳng chân đi thẳng đồng thời mắt nhìn thẳng đi theo trong đờng hẹp đi hết đoạn đờng thì 2 tay chuẩn bị đa ra sau chân khuỵ gối bật mạnh lên phía trớc. HĐ4:Trẻ thực hiện Cho 1-2 trẻ khá lên thực hiện trớc( cả lớp quan sát) Lần lợt cá nhân thực hiẹn, tổ nhóm cá nhân( cô bao quát sửa sai cho trẻ) HĐ5: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng Trẻ xếp thành 2 hàng Trẻ đi theo hình vòng tròn đi theo các kiểu nhanh chậm sau đó về 2 hàng dọc trẻ tập các động tác tay, chân, bụng bật cùng cô trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ thực hiện cá nhân, tổ nhóm trẻ làm các chú gà đi kiếm ăn HĐNT: dạo chơi sân trờng Cô tổ chức cho trẻđi thăm quan dạo chơi ngoài sân trờng trò chuyện với trẻ sân trờng có những đồ chơi nao? Cảnh đẹp của sân vờn trờng ra sao? Giáo dục trẻ không vứt rác ra sân, để cho sân trờng sạch đẹp HĐG: Cho trẻ chơi theo 5 góc: Thứ ngày Dạy thay Đ/C: Nhóm lớp: 5-6 tuổi Hoạt động buổi chiều : Ôn luyện Đề tài: Tập tô chữ e, ê. I/ mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức - Trẻ biết cách ngồi, cách cầm bút tô chữ e,ê in mờ trên dòng kẻ ngang, tô trùng khít lên chữ in mờ theo chiều mũi tên, nhận biết đợc chữ cái đã học và chữ e,ê trong các từ chọn vẹn, tô hoàn chỉnh các cặp từ. - Tích hợp môn âm nhạc, MTXQ, Toán. 2/ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, t thế ngồi đúng qui cách, kỹ năng tô - 90/% trẻ đạt yêu cầu 3/Giáo dục; - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, yêu quí những ngời thân trong gia đình II/ Chuẩn bị: - Tranh có chứa chữ cái e,ê. - Que chỉ, vở tập tô, bút dạ, bút chì, bút màu. - bàn ghế đúng qui cách. - Đàn, và một số bài hát trong chủ điểm. III/ Hớng dẫn thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Hát vận động bài ba ngọn nến lung linh Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát HĐ2: Hoạt động chính: */ Ôn luyện củng cố chữ e,ê Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà để. +/ Cách chơi: mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ khi có hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về ngôi nhà có các cụm từ chứa chữ cái e,hoặc ê( cho trẻ chơi 2 lần) HĐ3: hớng dẫn trẻ tô */ Đối với chữ e Cô hỏi trẻ về tên bức tranh- Cho trẻ đọc từ dới tranh- cho trẻ tìm chữ đã học trong từ Cô giới thiệu chữ e in thờng, viết thờng- cho trẻ đọc Cô tô mẫu vừa tô vừa phân tích cách tô: Cầm bút tay phải tô theo chiều mũi tên trrùng khít lên nét chữ in mờ, tô không chờm vạch Cho trể nêu cách ngồi, cách cầm bút _Trẻ thực hiện- cô quan sát sửa sai cho trẻ, hớng dẫn những trẻ yếu */ đối với chữ ê các bớc cô hỡng dẫn tơng tự nh chữ e HĐ5/ Trng bày bài Cả lớp trng bày bài, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét chung Trẻ hát vận động theo cô trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, và tham gia chơi trẻ đọc từ dới tranh trẻ quan sát cô tô mẫu trtẻ nêu cách ngồi cầm bút trể đem bài trng bày, nhận xét HĐ6: Kết thúc Cho trẻ đọc bài đồng dao tay đẹp ra ngoài trẻ đọc bài đồng dao tay đẹp cung cô ra ngoài Đồng dao ca dao Bài: công cha nh núi thái sơn. I- Yêu Cầu: - Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao, đọc thuộc bài đồng dao. II- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đồng dao ca dao. III- Cách tổ chức thực hiện - Cô đọc diễn cảm bài đồng dao lần 1 bằng lời. - Cô đọc lần 2 qua tranh minh hoạ. - Cho trẻ độc dới mọi hình thức đến khi thuộc Thứ ngày Dạy ĐC: A - Hoạt động chung: HĐVĐ: Xếp nhà cho bé. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp chồng lên nhau thành ngôi nhà. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng xếp chồng. - Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục: Giáo dục ý thức tập thể, biết yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau. * Tích hợp: NBTN: Luyện phát âm. Âm nhạc: Bài hát: "Búp bê" II - Chuẩn bị: - Mô hình ngôi nhà. - Các khối gỗ cho trẻ xếp ngôi nhà. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi chiếu và hát bài " Búp bê" 2. Giới thiệu: ? Các con vừa hát bài hát gì? ? Búp bê có đáng yêu không? Hôm nay, cô và các con sẽ xếp những ngôi nhà thật đẹp để tặng búp bê nhé. 3. Dạy trẻ: - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu (ngôi nhà) của cô. Cho trẻ nhận xét ngôi nhà của cô, cô giới thiệu về ngôi nhà - Cô xếp mẫu (2 lần) (Cô vừa xếp vừa giải thích). -Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát cô. - Trẻ xếp. - Trẻ thực hiện. (Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu). ? Các con xếp cái gì? Xếp cho ai? - Nhận xét sản phẩm: Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ. - Cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới" (1 lần). Kết thúc: TCCT: "Đứng lên, ngồi xuống" - Trẻ đọc thơ. - Trẻ chơi trò chơi. HĐC ( Ôn) HĐVĐV: Xếp nhà cho bé. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp chồng các khối gỗ lên nhau thành ngôi nhà. Qua môn học tích hợp môn: NBTN: Luyện phát âm. Âm nhạc: Bài hát: "Búp bê" 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng xếp chồng. - Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục: Giáo dục ý thức tập thể, biết yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau. II - Chuẩn bị: - Mô hình ngôi nhà. - Các khối gỗ cho trẻ xếp ngôi nhà. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi chiếu và hát bài " Búp bê" 2. Giới thiệu: Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát 3. Bài mới: - Cô đa ngôi nhà ra đố trẻ. Cho trẻ nhận xét ngôi nhà của cô, cô giới thiệu về ngôi nhà - Cô cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm cho lớp quan sát. - Trẻ thực hiện. (Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu). ? Các con xếp cái gì? Xếp cho ai? - Nhận xét sản phẩm: Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ. - Cho trẻ đọc bài thơ "Bạn mới" (1 lần). Kết thúc: TCCT: "Đứng lên, ngồi xuống" -Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ xếp. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ chơi trò chơi. Hoạt động vệ sinh: Rửa tay: I - Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh rửa tay theo đúng quy trình. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. II - Chuẩn bị: - Khăn mặt khô, vòi nớc sạch, chậu. III- Thực hiện: - Cô hớng dẫn trẻ rửa tay, cho trẻ rửa ( Cô bao quát, hớng dẫn, giúp đỡ trẻ cha làm đợc) Nhân xét buổi HĐVS khen ngợi những trẻ làm tốt, động viên trẻ làm cha tốt. Thứ ngày Dạy thay đồng chí- HĐC ( Ôn) PTVĐ - BTPTC: Gà gáy -VĐCB: Bật xa bằng hai chân. - TCVĐ: Gà trong vờn rau. I- Yêu cầu - KT: Trẻ biết lấy đà bật về phái trớc và tiếp đất nhẹ nhàng, biết tập các động tác theo hiệu lệnh của cô. Qua tiết học tích hợp một số môn học nh: TC, NBTN - KN: Rèn cho trẻ có kỹ năng bật xa bằng hai chân. - GD: Giáo dục trẻ tinh mạnh dạn, tính kỉ luật. II- Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, an toàn với trẻ. III- Cách tổ chức thực hiện HĐ1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm các chú gà đi 2 vòng quanh sân tập thực hiện các kiểu đi: Đi chậm, đi thờng, đi nhanh, Sau về đội hình 2 hàng dọc- 2 hàng ngang. HĐ 2: Trọng động: Trẻ tập bài tập Gà gáy theo hiệu lệnh của cô ( tập 3 lần) * VĐCB: Cô giới thiệu lại với trẻ tên bài học buổi sáng Bật xa bằng hai chân - Mời 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên tập lại cho cả lớp xem. - Cô mời 2- 3 trẻ lên nhận xét bài tập của bạn. - Cô nói lại cách làm: TTCB đứng tự nhiêốiát vạch chuẩn hai tay thả xuôi khi cô hô chuẩn bị hai tay đa lại phía sau nhún chân lấp đà bật mạnh về phía trớc, khi chậm đất khuỵu gối trùng chân nhẹ nhàng, đa tay ra phía trớc thân đổ về phía trớc giữ thăng bằng. - Tổ chức cho trẻ tập dới hình thức thi đua nhau ( mỗi trẻ tập 3- 4 lần) * TCVĐ: Gà trong vờn rau: Cô nói lại cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm các chú gà đi nhẹ nhàng quanh sân tập 2- 3 vòng. Thứ ngày Dạy thay đồng chí Hoạt động chung: Phát triển Vận động. BTPTC: Con gà trống. VĐCB: Đi theo hớng ngoằn ngoèo. TCVĐ: Gà trong vờn rau. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tập các động tác BTPTC. - Bớc đầu trẻ biết đi theo hớng ngoằn ngoèo. - Nắm đợc luật chơi và cách chơi TCVĐ. 2. Kỹ năng: Luyện cách định hớng đi của trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích rèn luyện thể lực, tập thể dục thể thao. II - Chuẩn bị: - Phấn vẽ. - Mô hình vờn rau. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cho trẻ đi 1 vòng trong phòng. 2. Trọng động: - BTPTC: "Con gà trống" (tập 2 lần). - VĐCB: "Đi theo hớng ngoằn ngoèo". + Cô làm mẫu (2 lần). + Cho trẻ thực hiện: Cho 1 trẻ khá lên làm trớc sau đó cho từng trẻ đi. (Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần). Cho toàn bộ trẻ thực hiện 1 lần nữa. - TCVĐ: "Gà trong vờn rau" + Cô nêu luật chơi và cách chơi. + Cho trẻ chơi: 2- 3 lần. 3.Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập. NXTD: Khen những trẻ tập tốt , động viên những trẻ làm cha tốt lần sau cố gắng hơn. - Trẻ tập. - Trẻ xem cô. - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi TCVĐ. Hoạt động ngoài trời - Quan sát những con vật nuôi trong gia đình (con gà). TCVĐ: Gà trong vờn rau. Chơi Tự do. HĐC ( Ôn) Phát triển Vận động. BTPTC: Con gà trống. VĐCB: Đi theo hớng ngoằn ngoèo. TCVĐ: Gà trong vờn rau. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết thành thạo tập các động tác BTPTC. - Trẻ biết đi theo hớng ngoằn ngoèo. - Biết chơi TCVĐ. 2. Kỹ năng: Luyện cách định hớng đi của trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích rèn luyện thể lực, tập thể dục thể thao. II - Chuẩn bị: - Mô hình vờn rau. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cho trẻ đi 1 vòng trong phòng. 2. Trọng động: - BTPTC: "Con gà trống" (tập 2 lần). a. VĐCB: "Đi theo hớng ngoằn ngoèo". + Cô làm mẫu (1 lần). Cho 1 trẻ nhanh nhen lên làm lại lớp nhận xét. Cho trẻ thực hiện (Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần). Cô bao quát sửa sai cho trẻ. Cho toàn bộ trẻ thực hiện 1 lần nữa. - TCVĐ: "Gà trong vờn rau" + Cô nêu luật chơi và cách chơi. + Cho trẻ chơi: 2- 3 lần. 3.Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập. NXTD: Khen những trẻ tập tốt , động viên những trẻ làm cha tốt lần sau cố gắng hơn. - Trẻ tập. - Trẻ xem cô. - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi TCVĐ. Đồng dao, ca dao Bài: Con gà cục tác lá chanh I- Yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài đồng dao: Con gà cục tác lá chanh - Hiểu nội dung bài đồng dao. - Thuộc bài đồng dao. II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đồng dao III- Tổ chức thực hiện: - Cô đọc mẫu bài đồng dao lần 1 diễn cảm - Lần 2 qua tranh - Giảng nội dung bài đồng dao cho trẻ hiểu. - Tổ cức cho trẻ đọc bài đồng dao dới mọi hình thức đến khi thuộc. Thứ ngày Dạy thay đồng chí- HĐC ( Ôn) Hoạt động chung: NBTN: Gà trống, gà mái, vịt. NDKH: Xếp chuồng cho các con vật. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng gà trống, gà mái, vịt. - Bớc đầu trẻ biết đi theo hớng ngoằn ngoèo. - Nhận biết 1 số đặc điểm và tiếng kêu của chúng. * Qua tiết học tích hợp: ÂN: " Con gà trống" 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát và phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi. II - Chuẩn bị: - Mô hình chuồng gà. - Các khối gỗ để trẻ xếp. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức: cho trẻ đi từ ngoài vào hát bài " Con gà trống". 2. Giới thiệu: ? Các con vừa hát bài hát gì? 3. Dạy trẻ: - NBTN: Con gà trống. + Cô đa tranh con gà trống cho trẻ xem. ? Cô có bức tranh gì? + Cho trẻ phát âm: ? Con gà trống có gì? Gà trống có cái gì để lấy thức ăn? ? Phần này là phần gì? Còn phần này là phần gì? ? Phía sau là cái gì? ? Phía dới là cái gì? ? Gà trống gáy nh thế nào? Gà trống có phần đầu, phần mình , đuôi và chân. ? Bạn nào cho cô biết phần đầu của gà trống có gì? (Cho trẻ chỉ đầu gà, mỏ gà, mắt gà. Trẻ chỉ đến bộ phận nào cho trẻ phát âm bộ phận đó). ? Phần mình có gì? Cánh gà - cho trẻ phát âm. ? Phía sau có gì? Đuôi gà - Phát âm ? Phía dới có gì? Chân gà - Phát âm. - NBTN: "Con gà mái". T.C "Trốn cô". + Cô treo tranh con gà mái - cho trẻ phát âm. (tơng tự cách dạy nh NBTN con gà trống). - NBTN: "Con Vịt". + Cho trẻ làm tiếng kêu "cạc cạc " của con vịt. + Cô treo tranh con vịt (dạy trẻ NBTN giống nh NBTN con gà trống). - So sánh gà trống, gà mái, vịt. + Giống nhau: đều sống trong gia đình và đẻ trứng + Khác nhau: Gà trống, gà mái ở trên cạn, còn vịt bơi dới n- ớc * NDKH: "Xếp chuồng cho các con vật". + Cô làm mẫu (1 lần). + Trẻ thực hiện. ? Các con vừa xếp gì? - NXTD: - Cho trẻ làm gà mẹ, gà con ra sân. - Trẻ hát. - Cô hỏi trẻ tên bài hát để dẫn dắt. - Trẻ trả lời. - Trẻ phát âm. - Trẻ kể. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ phát âm. - Trẻ quan sát và phát âm. - Trẻ giả làm tiếng kêu con vịt. - Trẻ so sánh theo câu hỏi của cô. - xem cô làm mẫu. - Trẻ thực hiện. HĐLĐ: Nhổ cỏ - Cô tổ chức cho trẻ lao động nhổ cỏ quanh bồn hoa sân trờng. - Cô lao động cùng trẻ. Thø ngµy D¹y thay §/C: Nhãm líp 5-6 tuæi H§C ( ¤n) Đề tài: Toan : SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 5 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Ôn nhận biết số lượng 5, ôn kĩ năng đếm từ 1 – 5 - Ôn mối quan hệ số lượng bằng nhau, hơn kém nhau trong phạm vi 5 - Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng xếp tương ứng 1><1 - So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 5 đối tượng - Kí hiệu hoà bằng chữ số 3. Giáo dục: - Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan CHUẨN BỊ: Giáo cụ cô: - Gấu và hủ mật ong có số lượng từ 1 đến 5 - Thỏ và cà rốt số lượng từ 1 đến 5 - Thẻ chữ số từ 1 đến 5 - Tranh cá và vịt và các thẻ số lượng từ 1 đến 5 Giáo cụ cháu: - Mèo và dù số lượng từ 1 đến 5; mỗi trẻ 1 bộ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Hoạt động 1: ôn số lượng bằng nhau • Cô kể câu chuyện: Cô: “Ngày xửa ngày xưa! Xưa ơi là xưa trong một khu rừng nọ, có các anh em Gấu: (cô vừa kể vừa gắn hình Gấu lên bảng nỉ) Cô: “Các con giúp cô đếm xem có bao nhiêu bạn Gấu nào? • Sau khi trẻ đếm xong, tương ứng cô gắn thẻ số 5 bên cạnh Cô: “Ngày hôm nay, các anh em Gấu quyết định đi siêu thị Cống Quỳnh mua mật ong để chuẩn bị bữa tiệc mật ong. (cô vừa nói vừa gắn các loại mật ong có số lượng từ 1 đến 5 lên bảng). Nhưng, mật ong thì có nhiều loại. Các con hãy giúp anh em Gấu chọn một loại mật ong nào mà số lượng chai vừa đủ với số lượng người trong nhà Gấu • Sau khi trẻ chọn Cô: “Tại sao con chọn loại này?” *Trò chơi nhỏ chuyển tiếp 2. Cung cấp: so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 a. Cung cấp: • Cô kể tiếp: “cũng trong khu rừng đó, cũng có anh em Thỏ sống rất vui vẻ, anh em Gấu đã mời anh em Thỏ đến cùng dự tiệc. (vừa kể vừa gắn 5 Thỏ lên bảng) Cô: “Các con hãy giúp cô đếm xem có bao nhiêu bạn Thỏ?” “Và để chỉ 5 bạn Thỏ, nào lên gắn thẻ số tương ứng?” Cô: “Và khi đến dự tiệc mỗi bạn Thỏ được tặng 1 củ cà rốt” Cô: “Các con giúp cô đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt?” “Và tương ứng có thẻ số mấy?” Cô: “Số bạn Thỏ và cà rốt như thế nào so với nhau?” “Vì sao con biết?” Cô: “Số bạn Thỏ nhiều hơn hay ít hơn số cà rốt?” “Số bạn Thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy?” Cô: “Số cà rốt ít hơn hay nhiều hơn số bạn Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ đếm được là 5 Gấu Trẻ lắng nghe Trẻ lên chọn Vì có 5 chai đủ cho 5 bạn Gấu Trẻ lắng nghe Trẻ đếm và lên gắn thẻ số tương ứng Trẻ đếm và lên gắn thẻ số Không bằng nhau Nhiều hơn Nhiều hơn 1 Ít hơn Ít hơn 1 [...]... nghệ- Nêu gơng I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phê và tự phê II/ chuẩn bị - Cò, phiếu bé ngoan III/ Hớng dẫn thực hiện - Cô cho lớp trởng lên cho lớp bình cờ, trẻ ngoan cắm cờ - Trẻ đạt 4 cờ/ Tuần lên nhận phiếu bé ngoan, lớp khen động viên - Cô nhắc nhở trẻ luôn ngoan ngoãn để đợc bé ngoan Thứ ngày Dạy thay Đ/C: Trò chuyện: Đề tài: Hai ngày nghỉ - trẻ biết kể tên những việc minh đã làm... II chuẩn bị - Cờ, bé ngoan III Cách tổ chức thực hiện: - cô cho trẻ biểu diễn các bài hát mà trẻ đã đợc học trong chủ đề - NG - Cô cho trẻ bình cờ trẻ ngoan lên cắm cờ, nhận bé ngoan, lớp khen động viên Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày Dạy thay Đ/C: HĐC ( Ôn luyện) Thể dục TI: Nộm xa bng hai tay chy nhanh 15m MC CH YấU CU 1 Kin thc: Dy tr nộm xa bng 2 tay, chy nhanh 15m 2 K nng: - Tr bit... chơi 2- 3 lần 3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập3 vòng Đồng dao, ca dao Bài: Con gà cục tác lá chanh I- Yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài đồng dao: Con gà cục tác lá chanh - Hiểu nội dung bài đồng dao - Thuộc bài đồng dao II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đồng dao III- Tổ chức thực hiện: - Cô đọc mẫu bài đồng dao lần 1 diễn cảm - Lần 2 qua tranh - Giảng nội dung bài đồng dao cho trẻ hiểu - Tổ... gõ đệm cho trẻ quan sát 1 lần Cho trể cùng vận động theo cô, tổ nhóm cá, nhân Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Cô giới thiệu bài hát cho con Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần( khuyến khích trẻ vận động hởng ứng theo cô) * Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Trẻ đã biết cách chơi Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần HĐ: Kết thúc cho trẻ chơi gia đình cùng đi thăm quan trẻ hát theo... chõn, ton thõn Kh nng nhanh nhn v khộo lộo tr Giỏo dc: - Bit lng nghe v chỳ cụ Cú tớnh tp th CHUN B: 20 30 tỳi cỏt, c ớch Sõn tp thoỏng mỏt, sch s, bng phng Mỏy cỏt-sột bng nhc TIN TRNH HOT NG Hot ng cụ 1 Khi ng: cho tr i vòng tròn, i thng kt hp vi i t th cỏc kiu: i nhún gút, king chõn, khom lng, Hot ng chỏu Tr i kt hp vi cỏc kiu chy chm, chy nhanh - Tr v i hình 2 hàng ngang TD 2 Trng ng a Bi tp... những việc gì? Hoạt động chung: Thể dục TI: Nộm xa bng hai tay chy nhanh 15m NHểM, LP: 5- 6 T MC CH YấU CU Kin thc: Dy tr nộm xa bng 2 tay, chy nhanh 15m K nng: - Tr bit dựng sc ca 2 tay nộm xa - Khi chy bit nhc cao chõn, xỏc nh c hng chy Phỏt trin: - Tớnh tp trung v chỳ - Rốn luyn v phỏt trin c tay, chõn, ton thõn - Kh nng nhanh nhn v khộo lộo tr Giỏo dc: - Bit lng nghe v chỳ ý cụ - Cú tớnh tp... chõn rng bng 2 vai, chõn trc chõn sau, 2 tay cm tỳi cỏt a cao trờn u, thõn ngi sau hi ng nghiờng Cng tay hi gp ra sau, dựng sc ca tay, vai v thõn ngi nộm mnh tỳi cỏt v phớa trc, sau ú chy nhanh v phớa ớch ri chy nhanh v cui hng Nộm xa bng 2 ta * Cụ va thc hin vn ng gi? * Mi 1 tr lờn lm mu ln 2 * Cỏc con va c lm quen vi vn ng g? * Khi thc hin vn ng con ng chõn nh th no? - Tay cm tỳi cỏt u - Khi thc... ca tay ném trúng đích thẳng đứn - Kh nng nhanh nhn tr 3 Giáo dc: - Trẻ bit lng nghe v chú ý - Có tính tp th CHUN B: 20 30 túi cát, đích thẳng đứng Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bng phng -TIN TRNH HOT NG Hot ng cô Hot ng cháu 1 Khi ng: cho tr i vng trn, i thng kt hp vi i Tr i kt hp vi các t th cỏc kiu: i nhún gút, king chân, khom lng, kiu chy chm, chy nhanh - Tr v i hnh hng TD 2 Trng ng a Bi tp PTC... dng tranh v nhõn vt ri 3 m thoi- kể trích dẫn - Cô vừa kể câu chuyện gì ? - Truyn cụ va k cú nhng nhõn vt no? - Dê trắng đi đâu ? - Dê trắng gặp ai ? - Chó sói đã làm gì dê trắng ? - Ti sao dờ trng li b chú súi n tht? - Cô kể trích dẫn từ đầu đến đoạn dê trắng bị ăn thịt - Tơng tự cô đặt câu hỏi với dê đen và kể trích dẫn đoạn cuối - Giáo dục trẻ 4 Trũ chi: Tụi l ai Cụ giỏo mụ t con vt Cụ a tranh nhõn... ng ca mỡnh din t - Phỏt trin trớ tng tng, suy oỏn, mụ hỡnh hoỏ 3 Giáo dục: Tính bạo dạn, tinh thần đoàn kết II Chun b: - Tranh phụng, cỏc nhõn vt ri: dờ trng, dờ en, chú súi - Cụ k chuyn din cm - mt n: dờ trng, dờ en, chú súi III Tin hnh: Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày Dạy thay Đ/C: HĐC ( Ôn luyện) Âm nhạc DH: Cá vàng bơi VĐ minh hoạ NH: Lí con cua TCÂN: Tai ai tinh I Mục đích yêu cầu: . bé ngoan. III/ Hớng dẫn thực hiện - Cô cho lớp trởng lên cho lớp bình cờ, trẻ ngoan cắm cờ. - Trẻ đạt 4 cờ/ Tuần lên nhận phiếu bé ngoan, lớp khen động viên. - Cô nhắc nhở trẻ luôn ngoan ngoãn. nhận xét ngôi nhà của cô, cô giới thiệu về ngôi nhà - Cô cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm cho lớp quan sát. - Trẻ thực hiện. (Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu). ? Các con xếp cái gì? Xếp cho ai? - Nhận. Sân tập sạch sẽ, an toàn với trẻ. III- Cách tổ chức thực hiện HĐ1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm các chú gà đi 2 vòng quanh sân tập thực hiện các kiểu đi: Đi chậm, đi thờng, đi nhanh, Sau về đội