Giáo án lớp 5-tuần 33

Tuần 33 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết 65: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I. Mục đích - yêu cầu: - HS đọc rành mạch, lu loát, biết đọc bài văn rõ ràng và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm . GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 1 - 2 HS đọc bài a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV hớng dẫn giọng đọc chung toàn bài. HD học sinh chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lớt 3 điều 15, 16, 17: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? ( phát phiều học tập cho HS thảo luận đặt tên cho các điều luật) + Nêu nội dung chính của ba điều luật trên? - Cho HS đọc điều 21: + Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều luật? + Các em đã thực hiện đợc những - HS theo dõi SGK. - Mỗi điều luật là một đoạn. + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc đoạn theo cặp 1 - 2 HS đọc toàn bài + Điều 15, 16, 17. + Điều 15: Quyền đợc chăm sóc và bảo vệ của trẻ em. + Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. + Điều17: Quyền đợc vui chơi, giải trí của trẻ em. *ý1: Quyền của trẻ em. + Điều 21. + HS nêu 5 bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều 21. + HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? + Nêu nội dung chính của điều 21? - GV tiểu kết rút ra nội dung bài. HS nêu lại nội dung bài. c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. *ý 2: Bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. + Nội dung: Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. - 4 HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung chính của bài? - GV yêu cầu HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét giờ học. Hỏt nhc: Toán: Tiết 161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu: - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. - HS làm đợc các bài tập 2, 3. HS khá, giỏi làm đợc cả BT1. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập, bảng phụ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi hình tròn và viết công thức tổng quát - GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 1 - 2 HS nêu. Cả lớp viết công thức tổng quát C = r ì 2 ì 3,14 S = r ì r ì 3,14 a. Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình: - HS nêu - GV cho HS lần lợt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - GV ghi bảng. - HS ghi vào vở. + Hình hộp chữ nhật S xung quanh = ( a +b) ì 2 ì c S toàn phần = S xung quanh + S đáy ì 2 V = a ì b ì c + Hình lập phơng S xung quanh = a ì a ì 4 S toàn phần = a ì a ì 6 V = a ì a ì a b. Luyện tập: *Bài tập 1 (168): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. + Bài toán cho biết gì ? Cần tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng ghi tóm tắt. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào nháp - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (168): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (168): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. * Tóm tắt Chiều dài : 6m Chiều rộng : 4,5m Chiều cao: 4m Diện tích các cửa : 8,5m 2 Diện tích cần quét vôi: m 2 *Bài giải: Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) ì 2 ì 4 = 84(m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 ì 4,5 = 27(m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 8,5 = 102,5(m 2 ) Đáp số: 102,5m 2 . + Tóm tắt Cạnh : 10cm a. Thể tích : cm 3 b. An cần dùng : cm 2 *Bài giải: a.Thể tích cái hộp hình lập phơng là: 10 ì 10 ì 10 = 1000(cm 3 ) b. Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần hình lập phơng. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 ì 10 ì 6 = 600(cm 2 ). Đáp số: a. 1000cm 3 b. 600cm 2 Tóm tắt Chiều dài : 2m Chiều rộng : 1,5m Chiều cao: 1m 1 giờ : 0,5m 3 Thời gian để bể đầy nớc : giờ? Bài giải: Thể tích bể là: 2 ì 1,5 ì 1 = 3(m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6(giờ) Đáp số: 6giờ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Luyện từ và câu Tiết 65: Mở rộng vốn từ: Trẻ em I . Mục đích - yêu cầu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. - GV nhận xét đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:- Ghi bảng. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS làm bài tập: 1 - 2 HS nêu và cho VD Bài tập 1 (147): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập 2 (148): - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. - Cho HS làm bài thao nhóm, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt. Bài tập 3 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài tập 4 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. + Em hiểu nghĩa của từ trẻ em nh thế nào? Chọn ý c. Ngời dới 16 tuổi + Tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em.Rồi đặt câu với một từ. + trẻ, trẻ con, con trẻ,- không có sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng. + trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, - có sắc thái coi trọng. + con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi thờng. + Tìm hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em: - Trẻ em nh tờ giấy trắng. - Trẻ em nh nụ hoa mới nở. - Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non. + Chọn thành ngữ ,tục ngữ,: a. Tre già măng mọc. b. Tre non dễ uốn. - Cho HS làm bài vào vở. - Mời 4 HS nối tiếp trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. c. Trẻ ngời non dạ. d. Trẻ lên ba, cả nhà học nói. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét giờ học. Thứ ba ngày tháng năm 2011 Ting Anh: Toán Tiết 162: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. - HS làm đợc các bài tập 1, 2. HS khá, giỏi làm đợc cả BT3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - GV nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 2 - 3 HS nêu lại Bài tập 1 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. + Viết số đo thích hợp vào chố trống: a. HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5m Sxq 576cm 2 49m 2 Stp 864cm 2 73,5m 2 Thể tích 1728cm 3 42,875m 3 b. HHCN (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6m Chiều dài 8cm 1,2m Chiều rộng 6cm 0,5m Sxq 140cm 2 2,04m 2 Stp 236cm 2 3,24m 2 Thể tích 240cm 3 0,36m 3 + Tóm tắt: - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào vở. 1 HS lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (169): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS khá lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV hớng dẫn HS nhận xét: Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần. GV hớng dẫn HS giải thích. Thể tích: 1,8m 3 Chiều dài : 1,5m Chiều rộng: 0,8m Chiều cao: m? *Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 ì 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5(m) Đáp số: 1,5m. *Bài giải: Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 ì 10) ì 6 = 600(cm 2 ) Cạnh của khối gỗ hình lập phơng là: 10 : 2 = 5(cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 ì 5) ì 6 = 150(cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4(lần). Đáp số: 4 lần. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tập làm văn Tiết 65: Ôn tập về tả ngời I. Mục đích - yêu cầu: - Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, mạch lạc dựa trên dàn ý đã lập. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút dạ. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. - GV nhận xét kết luận. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS luyện tập: - 1 - 2 HS nêu. Bài tập 1: Chọn đề bài: - Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK. - GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3 đề bài, cùng HS phân tích từng đề gạch chân những - HS đọc - Phân tích đề. từ ngữ quan trọng. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - Mời một số HS nói đề bài các em chọn. Lập dàn ý: - GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. - GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả ngời đó (trình bày miệng). - Cho HS lập dàn ý, 3 HS làm vào bảng nhóm. - Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo bảng nhóm, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý. - Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình. Bài tập 2: - Mời 1 HS yêu cầu của bài. - HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong nhóm 4. - GV mời đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay nhất. - HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn. - 2 HS nối tiếp nhau đọc - HS lắng nghe hớng dẫn của giáo viên. - HS lập dàn ý vào nháp. - HS trình bày. - HS sửa dàn ý của mình. - HS đọc yêu cầu. - HS trình bày dàn ý trong nhóm 4. - T hi trình bày dàn ý. - HS bình chọn. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý cha đạt về hoàn chỉnh để chuẩn bị viết bài văn tả ngời trong tiết TLV sau. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. Khoa học Tiết 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. - Giáo dục HS ý thức tích cực trồng cây gây rừng để môi trờng sạch đẹp II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, SGK. Phiếu học tập. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Môi trờng có ảnh hởng gì tới đời sống của con ngời? - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - 1 - 2 HS nêu. *Cách tiến hành: *Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân - Bớc 1: Làm việc theo nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: + Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? + GV nhận xét, kết luận: b. Hoạt động 2: Thảo luận *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn? - Bớc 2: Làm việc cả lớp. + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + GV nhận xét, kết luận: * Để môi trờng rừng không bị tàn phá làm ảnh hởng đển môi trờng thì chúng ta nên làm gì? dẫn đến việc rừng bị tàn phá. + Đáp án: Câu 1: + Hình 1: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lơng thực, + Hình 2: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 3: Cho thấy con ngời phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc Câu 2: + Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. *Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng. - Phá rừng dẫn đến hậu quả đất bị sói mòn, gây lũ lụt, hạn hán - Đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - Vận động mọi ngời không chặt phá rừng bừa bãi, không phá rừng làm nơng, tích cực trồng cây gay rừng . . . 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu lại nội dung bài Thứ t ngày tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 66: Sang năm con lên bảy I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.). - HS khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài. - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Vào bài: 2 - 3 HS đọc bài a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? + Rút ý 1: - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: + Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên? + Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy HP ở đâu? + Bài thơ nói với các em điều gì? + Rút ý 2: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét. - Mỗi khổ thơ là một đoạn. - HS đọc nói tiếp. - HS đọc cặp đôi. - 1 - 2 HS đọc toàn bài. + Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trờng chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/ + ý 1: Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. + Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật + Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là + ý 2: Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn nên. ND: Ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài? - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 163: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. - HS làm đợc các bài tập 1, 2. HS khá, giỏi làm đợc cả BT3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng nhóm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS làm các BT. 1 - 2 HS nhắc lại Bài tập 1 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (170): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. Bài giải: Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80(m) Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: 80 30 = 50(m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 ì 30 = 1500(m 2 ) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 ì 1500 = 2250(kg) Hay: 15 ì (1500 : 10) = 2250(kg) Đáp số: 2250 kg. Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) ì 2 = 200(cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 : 200 = 30(cm) Đáp số: 30cm. *Bài giải: Độ dài thật cạnh AB là: 5 ì 1000 = 5000(cm) hay 50m Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 ì 1000 = 2500(cm) hay 25m [...]... phiếu dán bài (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận trên bảng lớp, phát biểu ý kiến cấu tạo tên nhng không viết hoa vì - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng chúng là quan hệ từ) 3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai M thut: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 164: Một số dạng bài toán đã học I/ Mục tiêu: - Biếtmột số dạng toán đã... nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà - ĐHNL * * * * * * * * * * * * * * - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học - Khởi động - Ôn bài thể dục một lần B Phần cơ bản: Ôn tập 1 Môn thể thao tự chọn : a Đá cầu: Phơng pháp tổ chức * * * * * * * * * * * * * * - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra 18 - 22 phút 13 - 15 phút 6 - 8 phút - Đứng vỗ tay và hát 5 - 7 phút - Cán sự lớp điều khiển... bày - GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm thảo luận - Nhận xét, đánh giá tốt 3 Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài - GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về học bài Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 165: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải một số bài toán có dạng đã học - HS làm đợc các bài tập 1, 2, 3 HS khá, giỏi làm đợc cả BT4 - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập II Chuẩn bị: - Phiếu... 68(cm2) - Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 68cm2 Bài tập 2 (171): Bài giải: - Mời 1 HS đọc yêu cầu Nam: - Bài toán này thuộc dạng toán Nữ : 35 học nào? sinh (Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó) Theo sơ đồ ta có: - GV hớng dẫn HS làm bài Số học sinh nam trong lớp là: - Cho HS làm bài vào nháp, một 35 : (4 + 3) ì 3 = 15 (Học HS làm vào bảng nhóm HS treo sinh) bảng nhóm Số học sinh nữ trong lớp là:... - Cả lớp và GV nhận xét 35 15 = 20 (Học sinh) Số học sinh nữ nhiều hơn học sinh nam là: 20 15 = 5 (Học sinh) Bài tập 3 (171): Đáp số: 5 Học sinh - Mời 1 HS nêu yêu cầu + Tóm tắt - Bài toán này thuộc dạng toán 100km : 12 l nào? 75km : l? ( bài toán liên quan đến rút về đơn Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là: vị) - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và... Mời 1 HS nêu cách làm - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 2 (170): - Mời 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán này thuộc dạng toán nào? ( Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó) - GV hớng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét - 1 - 2 HS nêu cách làm Bài giải: Quãng đờng đi trong giờ thứ... tập 3 (170): * Tóm tắt: 3,2cm3 : 22,4g - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Bài toán này thuộc dạng toán 4,5cm3 : g ? Bài giải: nào? (Bài toán liên quan đến rút ề đơn vị) 1 cm3 kim loại cân nặng là: 22,4 : 3,2 = 7(g) - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp 4,5 cm3 kim loại cân nặng là: 7 ì 4,5 = 31,5(g) - Mời 1 HS khá lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 31,5g 3 Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu... thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - GV nhận xét đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2 Vào bài: a Hệ thống một số dạng toán đã học: - GV yêu cầu HS nêu các dạng toàn đã học: Tìm số TB cộng của nhiều số; tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó b Luyện tập: Bài tập 1 (170): - Mời 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán này thuộc dạng toán nào? ( Tìm số trung bình cộng) - Mời 1 HS nêu cách làm... phơng hớng hoạt động tuần sau II Lên lớp 1 GVCN nhận xét chung *Ưu điểm:- HS đi học đều, đúng giờ - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Tham gia nhiệt tình các hoạt động của lớp, của khu - Đội viên có khăn quàng đầy đủ *Nhợc điểm:-HS đọc còn ngọng nhiều, kĩ năng làm văn còn nhiều hạn chế 2 Phơng hớng tuần sau: - Duy trì nề nếp ra vào lớp - Tăng cờng ôn tập cho HS làm... động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu cách giải một số 1 - 2 HS nêu dạng toán điển hình đã học - GV nhận xét chốt lại B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2 Vào bài: Bài tập 1 (171): *Bài giải: - Mời 1 HS đọc yêu cầu Diện tích hình tam giác BEC là: - Bài toán này thuộc dạng toán 13,6 : (3 2) ì 2 = 27,2(cm2) nào? Diện tích hình tứ giác ABED là: - Mời 1 HS nêu cách làm 27,2 . hay viết sai. M thut: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 164: Một số dạng bài toán đã học I/ Mục tiêu: - Biếtmột số dạng toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình. nêu yêu cầu. - Bài toán này thuộc dạng toán nào? (Bài toán liên quan đến rút ề đơn vị) - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS khá lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài. làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (171): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Bài toán này thuộc dạng toán nào? ( bài toán liên quan đến rút về đơn *Bài giải: Diện