GA tuan 24 ( CKTKN )khong can sua

TUẦN 24 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Chµo cê ______________________________ Tập đọc : TCT-70+71 QUẢ TIM KHỈ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Kết bạn với cá sấu, bò cá sấu lừa nhưng đã nghó ra mẹo thoát chết, Giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra -Nhận xét đánh giá. 2. Bàimới. Giới thiệu bài. * Luyện đọc -Đọc mẫu. -Yêu cầu HS đọc từng câu. -HD HS đọc một số câu văn dài. -Khi nào cần trấn tónh? -2-3HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ và trả lời cầu hỏi SGK. -Theo dõi, dò bài. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Luyện đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. -Nêu nghóa từ SGK. -Khi gặp việc làm cho mình lo lắng, sợ hãi không bình tónh đựơc. +Tìm từ đồng nghóa với bội bạc? -Chia lớp thành nhóm. TIẾT 2 *Tìm hiểu bài. -Yêu cầu đọc thầm. +Khỉ đối với cá sấu như thế nào? -Cá sấu đònh lừa khỉ như thế nào? -Khỉ nghó ra mẹo gì để thoát nạn? -Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ? -Tại sao cá sấu tẽn tò, lủi mất? -Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của khỉ, cá sấu? -Câu chuyện nói với em điều gì? * Luyện đọc lại -Chia thành nhóm 3 HS và nêu yêu cầu. 3. Củng cố, dặn dò: -Em học được gì qua bài? Nhắc HS. -Phản bội, tệ bạc, bội ước, bội nghóa … -Luyện đọc trong nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc. -Nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân. -Thực hiện. -Cá sấu không có bạn, khỉ mời cá sấu kết bạn, ngày nào cũng hái quả cho cá sấu ăn. -Mời khỉ đến nhà mình chơi. -Khỉ nhận giúp và bảo về nhà lấy tim. -Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước. -Vì lộ bộ mặt giả dối ù bội bạc … -Thảo luận theo cặp, nhóm. -Báo cáo kết quả. +Khỉ thật thà, tốt bụng, thông minh. +Cá sấu: giả dối, bội bạc … -Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm đọc theo vai. -Bình chọn HS đọc hay. -Nêu: -Về tập kể cho người thân nghe. ___________________________________________ Toán: TiÕt-116 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó năng giải bài tập: Tìm thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số kia. - Rèn kó năng giải bài toán có phép chia. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra. -Yêu cầu hs -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu. a.Thực hành. Bài 1. Bài 2: Bài 3: -Nêu yêu cầu của bài. -Chia lớp thành 4 nhóm thi đua điền số. Bài 4: Gọi HS đọc. -HD HS tóm tắt và giải. Bài 5: HD HS tóm tắt. 3 Bông hoa : 1 lọ 15 Bông hoa: … lọ? -Thu chấm vở HS. 3. Củng cố dặn dò: -Yêu cầu Hs nhắc cách tìm thừa số. -Làm bảng con x × 3 = 12 3 × x =27 -Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết. -Làm bảng con. x × 2 = 4 x × 3 = 27 x = 4: 2 x = 27 : 3 x=2 x=9 -Nhắc lại cách tìm thừa số. -Làm vào vở. -Nêu quy tắc tìm số hạng, thừa số chưa biết. -Điền theo nhóm. -2HS đọc bài. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài. 3túi: 12kg gạo 1túi: … kg gạo -Giải: Mỗi túi đựng được số kg gạo là 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4kg gạo -HS đọc. -Tự tóm tắt. -Giải vào vở. 15bông hoa cần có số lọ 15: 3= 5 (lọ) Đáp số: 5 lọ -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về làm lại bài tập. -3-4HS nhắc. ______________________________ Mỹ thuật Bi 24: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT I. YEU CẦU CẦN ĐẠT. - HS nhận biết được hình dng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - Biết cch vẽ con vật. - HS Vẽ được con vật theo ý thích. - Biết được một sơ lồi động vật thường gặp v sự đa dạng của động vật, vẽ đẹp của con vật… II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh vẽ một số con vật (con voi, tru,mo, thỏ,…)Hình hướng dẫn minh họa cch vẽ. - Bai vẽ của HS HS: Vở tập vẽ.Bt chì, mu vẽ,… III. CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 2. Giảng bi mới a. Giới thiệu bi: GV hỏi: Thầy dặn về nh quan st cc con vật trong nh cc em có quan st khơng? bi 24: Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT. b. Hoạt động 1: Quan st, nhận xt GV giới thiệu hình vẽ một số con vật v gợi ý: - Trong tranh vẽ con vật có tn l gì? - Chng có những bộ phận chính gì? c. Hoạt động 2: Cch vẽ con vật GV giới thiệu hình minh họa v hướng dẫn HS cch vẽ: - Trước l chon được con vật mình muốn vẽ. + HS tự trả lời cu hỏi. + Có con voi, tru, con thỏ,… + Có đầu, mình, chn,… + Con tru: thn di, đầu có sừng,… + Con voi: thn to, đầu có vòi, + Con thỏ: Thn nhỏ, tai di,… - Vẽ cc bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau; - Vẽ cc chi tiết cho đng, rỏ đặc điểm của con vật. - Chọn mu thích hợp vẽ vo con vật. GV phc ln bảng một vi con vật cho HS quan st. d. Hoạt động 3: Thực hanh GV cho HS xem một số bi vẽ cc con vật của thiếu nhi. phần giấy trong vở tập vẽ. GV gợi ý HS: - điểm v hình dng của con vậy. e. Hoạt động 4: Nhận xt, đnh gi GV giợi ý để HS nhận xt v tìm ra bi vẽ đẹp theo cảm nhận ring. Dặn do:Nh¸c nhë giê sau + HS ch ý quan st v lắng nghe GV hướng dẫn. + HS thực hnh bi vẽ con vật. + HS tự nhận xt bi vẽ v tìm ra được bi vẽ đẹp. Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010 Kể chuyện: TCT-24 QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kó năng nói :Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện.Bước đầu thể hiện giọng kể, giọng khỉ, giọng cá sấu. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. 1. Kiểm tra -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. -Yêu cầu HS quan sát tranh. -Chia lớp 4 nhóm. HĐ 2: Phân vai dựng lại câu chuyện -HD HS lập nhóm 3 HS tự phân vai và kể lại câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương hs kể hay. 3. Củng cố dặn dò: -Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? -Nhận xét đánh giá tiết học. -Nhắc HS về nhà tập kể. -3HS kể theo vai Bác só sói. -Quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng tranh. T1: Khỉ kết bạn với cá sấu. T2: Cá sấu mồi khỉ về nhà chơi. T3: Khỉ thoát nạn. T4: Bò khỉ mắng cá sấu lủi mất. -Kể từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đua kể. -2HS kể toàn bộ nội dung, -Lập nhóm, tập kể trong nhóm -3-4Nhóm HS lên dựng lại câu chuyện. -Cùng GV nhận xét giọng kể của từng vai cách thể hiện. -Nhiều HS nêu. ____________________________________ Toán: TCT-117 BẢNG CHIA 4 I. MỤC TIÊU. Giúp HS : - Lập được bảng chia 4 và học thuộc bảng chia 4. - Thực hành làm toán chia cho 4. II: CHUẬN BỊ. -40 mươi bộ thực hành toán của HS. 1.Kiểm tra:- Gọi HS đọc bảng chia 3 -Yêu cầu HS vẽ hình vuông chia 3 lấy 1 phần. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Lập bảng chia 4. -Gọi HS đọc bảng nhân 4 -Yêu cầu lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn. -HD HS lập bảng chia từ bảng nhân. -Yêu cầu HS đọc thuộc. HĐ 2 Thực hành: Bài 1: -Em có nhận xét gì giữ phép nhân và chia? -3-4HS đọc. -Cả lớp đọc. -Thực hành theo. -Nêu: 4 x3 = 12 12: 4 = 3 -1HS nêu pháp nhân hs khác nêu phép chia cho 4. -4 x 1 = 4 4 : 4 = 1 4 x 2 = 8 8 : 4 = 2 -Vài HS nêu miệng. -Đọc theo cặp -Cả lớp đọc. -Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. 24 : 4 = 6 12 : 4 = 3 20 : 4=5 16 : 4= 4 40 : 4 = 10 36 :4=9 32HS : 4hàng …HS: 1hàng? Mỗi hàng có số học sinh là. 32 : 4 = 8 HS. Bài2: Yêu cầu Hs đọc nêu tóm tắt và giải vào vở. Bài3: Gợi HS đọc. -Bài 3 có gì khác só với bài 2? 3. Củng cố dặn dò: Chia lớp 2 nhóm lên lập lại bảng chia 4. -Nhận xét dặn dò HS. Đáp số: 8HS. -2-3HS đọc. -nêu. -Tóm tắt và giải vào vở. -4HS: 1 hàng 32 HS: … hàng? ____________________________________ Chính tả (Nghe viÕt ) TCT-47 QUẢ TIM KHỈ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. - Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ut/uc - Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, nắn nót khi viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - B¶ng phơ chÐp bµi tËp… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 1. Kiểm tra. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài. * Nghe viết. -Đọc bài chính tả -Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa vì sao? -Tìm lời của cá sấu, khỉ? -Những lời nói ấy được ghi như thế nào? -yêu cầu HS tìm các chữ hay viết sai. -Đọclại bài chính tả lần 2: -Ê – đê; Mơ –nông, Tây Nguyên. -Lắng nghe. -2-3HS đọc lại. -Nêu. -2HS nêu. -Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng. -Tìm phân tích và viết bảng con. -Đọc chính tả. -Đọc lại bài. -Thu chấm 10 – 12 vở. * Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? Bài3: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật bắt đầu viết s. 3. Củng cố dặn dò. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2,3. -Nghe. -Viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi. -2-3HS đọc. -Điền s hay x; ut hay uc a)Say sưa, xay lúa Xông lên, dòng sông. -Thành lập nhóm. -Thi đua giữa các nhóm. -Sỏi, sẻ, sứ, sên, sáo, sếu ____________________________________ Đạo đức: TCT-24 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I. MỤC TIÊU: -Củng cố lại hành vò, kó năng gọi và nhận điện thoại. -Biết xử lí, chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại. -Giúp HS có ý thức và thực hành khi nhận và gọi điện thoại cần phải có thái độ lòch sự, lễ phép, nói to rõ ràng. II. CHUẨN BỊ. -Đồ chơi điện thoại và vở bài tập đạo đức. 1. Kiểm tra. -Nhận và gọi điện thoại cần lưu ý điều gì? -Nêu các việc nên làm và không nên làm khi nhận và gọi điện thoại? 2. Bài mới Giới thiệu bài. HĐ 1: Đóng vai xử lí tình huống. Bài 4: -Yêu cầu HS đọc các tình huống. -Chia lớp thành các nhóm yêu cầu thảo -2-3HS nêu. -2-3HS nêu. 2HS đọc. -Cả lớp đọc. -Thảo luận trong nhóm luận và đóng vai. -Nhận xét đánh giá. KL: Dù trong tình huống nào em cũng phải cư xử lòch sự. HĐ 2: xử lí tình huống -Chia lớp thành các nhóm nêu yêu cầu xử lí tình huống nếu là em? Vì sao? -Nhận xét đánh giá cách ứng xử hay nhất. -Em sẽ làm gì khi gặp tình huống trên? KL: Cần lòch sự khi nhận và gọi điện thoại điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét tuyên dương. -Nhắc HS tập thực hành gọi điện thoại. -4-5Nhóm lên đóng vai. -Nhận xét cách sử lí tình huống. -Hợp thành nhóm và thảo luận. -Trong nhóm tự nhận vai và thể hiện ứng xử tình huống -Nhận xét theo tình huống và nêu một số cách sử lí. -Nhiều HS cho ý kiến. ____________________________________ Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010 Thể dục: TCT-47 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: KẾT BẠN. I. MỤC TIÊU. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. II. CHUẨN BỊ - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Nội dung Cách tổ chức [...]... học sinh là 40 : 4 = 10 (học sinh) Bài 4: Yêu cầu HS tự giải vào vở Đáp số: 10 học sinh 4Người: 1 thuyền 12 người: … thuyền? -Số thuyền cần có để chở 12 người Bài 5: Yêu cầu HS quan sát số con khách là hưu sao trong hình 12: 4 = 3 (thuyền) Đáp số : 12 -Thu vở và chấm bài thuyền -Quan sát thảo luận nhóm 3 Củng cố dặn dò -Nhận xét và nhắc Hs về làm bài -Nêu kết quả tập Âm nhạc: TCT -24 Ôn tập bài hát: CHÚ... thuyền -Quan sát thảo luận nhóm 3 Củng cố dặn dò -Nhận xét và nhắc Hs về làm bài -Nêu kết quả tập Âm nhạc: TCT -24 Ôn tập bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỂ THƯƠNG (Nhạc Pháp: Lời: Hoàng Anh) Tập viết: TCT -24 CHỮ HOA: U, Ư I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Biết viết chữ hoa U, Ư(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) Biết viết câu ứngdụng “ Ươm cây gây rừng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy đònh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC... Mỗi bình có số bông hoa 15 : 5 = 3 (bông hoa) Đáp số: 3bông hoa Bài 3: Yêu cầu HS tự giải vào vở 15 bông cắm được số bình 15: 5 = 3 bình hoa Yêu cầu HS tự đổi vở và sửa bài theo đáp Đáp số: 5 bình hoa án -Thực hiện -Chấm một số bài 3 Củng cố dặn dò: -5-6 HS đọc -Gọi HS đọc bảng chia 5 -Nhận xét nhắc nhở HS Thủ công: TCT -24 ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH’’ (tt) I MỤC TIÊU -Đánh giá kiến thức... thẳng -Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay giang ngang chống hông ×× -Đi kiễng gót hai tay chống hông ×× -Đi nhanh chuyển sang chạy ×× b)Trò chơi: Nhảy Ô ×× -Giới thiệu nhắc lại cách chơi: 3 Phần kết thúc -Đi đều theo 4 hàng dọc và hát ××××××××× -Cúi ngừơi, lắc người thả lỏng ××××××××× -Hệ thống bài - ××××××××× ××××××××× -Nhận xét giờ học -Đọc đồng thanh Tập làm văn: TCT -24 ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH-NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU... 3 Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học -Dặn HS làm bài tập vào VBT toán tròn -có 8 con thỏ 4 con thỏ được khoanh tròn -Hình a ½ số con thỏ Luyện từ và câu: TCT -24 TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Mở rộng vốn từ về loài thú(tên một số đặc điểm của chúng) -Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết bài tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU -Kể tên các... lệch 3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tuyên dương HS -Nhắc HS chuẩn bò cho giờ sau Sinh ho¹t: tn 24 I Mơc tiªu - Gióp HS thÊy ®ỵc u khut ®iĨm cđa m×nh trong tn qua - Cã ý thøc sưa sai nh÷ng ®iỊu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iỊu lµm tèt - GDHS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng II Néi dung 1 NhËn xÐt chung ( u ®iĨm ) - §i häc ®Ịu, ®óng giê - ý thøc tù qu¶n tèt - Ho¹t ®éng gi÷a giê tham gia tèt... -Giới thiệu bài * Giới thiệu ¼ -Yêu cầu HS vẽ hình vuông và chia làm 4 -Thực hiện phần lấy đi 1 phần -Lấy đi một phần tư của hình vuông Vậy em lấy đi một phần mấy của hình vuông? -Viết số sau đó gạch ngang viết số 4 ở -Viết ¼ như thế nào? dưới -Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình tam -Viết bảng con và đọc ¼ giác và lậy đi ¼ của các hình -Thực hiện HĐ 2: Thực hành -Quan sát thảo luận theo cặp và nêu -Bài... +Khởi động xoay các khớp +Ôn bài thể dục phát triển chung +Kiểm tra: 1 – 2 Tổ thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy +Trò chơi: Chim bay cò bay 2 Phần cơ bản Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông giang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy *Trò chơi: Kết bạn -Nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi kết hợp với đọc vần điệu -Sâu mỗi lần chơi GV nhận xét đánh giá ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× × × × × × × ×... Củng cố, dặn dò: -Nhắc nhở HS biết bảo vệ thú nhanh như sóc -Tự tìm và nêu.3-4HS đọc -Điền dấu chấm phẩy.-Làm vào vở -Vài HS đọc bài nghỉ hơi đúng dấu chấm dấu phẩy -Làm lại bài tập Tự nhiên xã hội: TCT -24 CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: Giúp HS: Cây cối có thể sống được ở rất nhiều nơi; trên cạn dưới nước Giáo dục HS sưu tầm tranh ảnh về cây và biết bảo vệ cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các hình trong SGK... -Thực hành vẽ tranh -Tự giới thiệu bài vẽ của mình.-Vẽ cây gì?Cây đó sống ở đâu? -Nhận xét bổ sung -Trên cạn, dưới nước… -Chăm sóc, bảo vệ, tích cực trồng cây… Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010 Chính tả: (Nghe – viết) VOI NHÀ I MỤC TIÊU: Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Voi nhà Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc ut/uc Rèn cho HS có tính cẩn thận, nắn nót khi viết . quả. Âm nhạc: TCT -24 Ôn tập bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỂ THƯƠNG (Nhạc Pháp: Lời: Hoàng Anh) Tập viết: TCT -24 CHỮ HOA: U, Ư. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết viết chữ hoa U, Ư(theo cỡ chữ vừa và. sẻ, sứ, sên, sáo, sếu ____________________________________ Đạo đức: TCT -24 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I. MỤC TIÊU: -Củng cố lại hành vò, kó năng gọi và nhận điện thoại. -Biết. tròn. -Hình a. ½ số con thỏ. Luyện từ và câu: TCT -24 TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . -Mở rộng vốn từ về loài thú(tên một số đặc điểm của chúng) -Luyện tập về dấu