HD chấm GVG Tam Dương 2011 phần chung

Phòng GD-ĐT Tam Dương HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHUNG Câu 1: ( 0,75 đ): Nêu được các nội dung sau 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở thành hoạt động tự giác, thường xuyên trong các trường THCS. 2. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. 3. Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý các trường học theo chuẩn hiệu trưởng trường THCS theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 4. Xây dựng thương hiệu, nâng cao chất lượng trường THCS Tam Dương và các trường THCS duy trì truyền thống chất lượng tốt, tạo sự chuyển biến cơ bản trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu, tạo nguồn bồi dưỡng học sinh giỏi cho huyện. Câu 2 ( 0,75 đ): Nhiệm vụ cơ bản của người giáo viên là: - Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục; kế hoạch dạy học, soạn bài. chuẩn bị thí nghiệm, kiểm tra đánh giá học sinh theo qui định, vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, , lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ giờ, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức, tham gia hoạt động tổ, nhóm chuyên môn. - Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương. - Rèn luyện đạo đức, học tập văn hóa, bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ, để nâng cao chất lượng giảng dạy và hiệu quả giáo dục. - Thực hiện nghĩa vụ công dân, các qui định của pháp luật và điều lệ nhà trường, thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục. - Giữ gìn phẩm chất danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu tôn trọng và công bằng với học sinh, bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh, đoàn kết giúp đỡ các bạn đồng nghiệp. - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và các giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn TN, Đội thiếu niên trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh. Câu 3 (0,5 đ): * Khái niệm (0,25 đ): Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ đề… bằng cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết. * Ưu điểm (0,25 đ): - Dễ nhìn, dễ viết. - Kích thích hứng thú học tập và khả năng sáng tạo của HS - Phát huy tối đa tiềm năng ghi nhớ của bộ não. - Rèn luyện cách xác định chủ đề và phát triển ý chính, ý phụ một cách logic. Ghi chú: Giám khảo khi chấm bài căn cứ vào các ý trả lời đúng của từng câu để cho điểm, nếu trả lời đúng và đầy đủ thì cho điểm tối đa nhưng không quá điểm qui định cho mỗi câu. . Phòng GD-ĐT Tam Dương HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHUNG Câu 1: ( 0,75 đ): Nêu được các nội dung sau 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu. 22/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 4. Xây dựng thương hiệu, nâng cao chất lượng trường THCS Tam Dương và các trường THCS duy trì truyền thống chất lượng tốt, tạo sự chuyển biến cơ bản trong. luyện cách xác định chủ đề và phát triển ý chính, ý phụ một cách logic. Ghi chú: Giám khảo khi chấm bài căn cứ vào các ý trả lời đúng của từng câu để cho điểm, nếu trả lời đúng và đầy đủ thì