THANH TRA, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ

1 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ THANH TRA, KIỂM TRA TRONG THANH TRA, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRUNG HỌC CƠ SỞ Thạc sĩ - Phùng Quang Thơm Thạc sĩ - Phùng Quang Thơm Trưởng khoa Bồi dưỡng cán bộ quản lý Trưởng khoa Bồi dưỡng cán bộ quản lý Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc. Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc. 2 CÁC CHỨC NĂNG CỦA QUẢN LÝ CÁC CHỨC NĂNG CỦA QUẢN LÝ KÕ ho¹ch Tæ chøc ChØ ®¹o KiÓm traKiÓm traKiÓm tra KÕ ho¹ch KiÓm tra KÕ ho¹ch KiÓm tra Tæ chøc KÕ ho¹ch KiÓm tra Tæ chøc KÕ ho¹ch KiÓm tra Tæ chøc KÕ ho¹ch KiÓm tra Tæ chøc KÕ ho¹ch KiÓm tra Tæ chøc KÕ ho¹ch KiÓm tra Thông tin và QĐ QL 3 “ “ Người quản lý mà không kiểm Người quản lý mà không kiểm tra thì coi như không quản lý” tra thì coi như không quản lý” (Hồ Chí Minh) 4 MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ 1. Về kiến thức: 1. Về kiến thức: - Trình bày được mục đích, ý nghĩa, nhiệm vụ, - Trình bày được mục đích, ý nghĩa, nhiệm vụ, quyền hạn của chủ thể và nhiệm vụ, trách nhiệm quyền hạn của chủ thể và nhiệm vụ, trách nhiệm của đối tượng thanh tra giáo dục, kiểm tra nội của đối tượng thanh tra giáo dục, kiểm tra nội bộ trong GDMN, Tiểu học, THCS. bộ trong GDMN, Tiểu học, THCS. - Xác định được những nhiệm vụ của chủ thể - Xác định được những nhiệm vụ của chủ thể quản lý, đối tượng thanh tra giáo dục, kiểm tra quản lý, đối tượng thanh tra giáo dục, kiểm tra nội bộ cần thực hiện trước, trong và sau thanh nội bộ cần thực hiện trước, trong và sau thanh tra GD. tra GD. 5 MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Có khả năng tham gia và chấp hành các hoạt - Có khả năng tham gia và chấp hành các hoạt động thanh tra toàn diện nhà trường, thanh tra động thanh tra toàn diện nhà trường, thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên trong GDMN, hoạt động sư phạm của giáo viên trong GDMN, Tiểu học và THCS. Tiểu học và THCS. - Có khả năng tổ chức thanh tra, kiểm tra nội bộ - Có khả năng tổ chức thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học: Xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm trường học: Xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra; xây dựng lực lượng cộng tác viên thanh tra, tra; xây dựng lực lượng cộng tác viên thanh tra, kiểm tra; có khả năng kiểm tra, đánh giá, tư kiểm tra; có khả năng kiểm tra, đánh giá, tư vấn, thúc đẩy trong GDMN, Tiểu học và THCS. vấn, thúc đẩy trong GDMN, Tiểu học và THCS. 6 MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ 3. Về thái độ: 3. Về thái độ: Có thái độ tích cực hưởng ứng những quy Có thái độ tích cực hưởng ứng những quy định về công tác thanh tra giáo dục và kiểm định về công tác thanh tra giáo dục và kiểm tra nội bộ trong các văn bản của các cấp tra nội bộ trong các văn bản của các cấp quản lý. quản lý. 7 Phân biệt Phân biệt 1. Thanh tra? 1. Thanh tra? 2. Kiểm tra? 2. Kiểm tra? 8 THANH TRA THANH TRA TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, THCS TIỂU HỌC, THCS 9 CÂU HỎI CÂU HỎI Thanh tra toàn diện trường Thanh tra toàn diện trường MN, Tiểu học, THCS gồm MN, Tiểu học, THCS gồm những nội dung gì ??? những nội dung gì ??? 10 * Nội dung thanh tra * Nội dung thanh tra 1. Tổ chức nhà trường; 1. Tổ chức nhà trường; 2. Cơ sở vật chất kỹ thuật; 2. Cơ sở vật chất kỹ thuật; 3. Thực hiện kế hoạch giáo dục; 3. Thực hiện kế hoạch giáo dục; 4. Công tác quản lý của Hiệu trưởng; 4. Công tác quản lý của Hiệu trưởng; 5. Các nhiệm vụ khác được giao; 5. Các nhiệm vụ khác được giao; 6. Kết quả đánh giá chất lượng giáo dục; 6. Kết quả đánh giá chất lượng giáo dục; 7. Kiểm định chất lượng giáo dục (nếu có) 7. Kiểm định chất lượng giáo dục (nếu có) Thanh tra toàn diện trường Thanh tra toàn diện trường MN, Tiểu học, THCS MN, Tiểu học, THCS [...]... lý đúng hướng đích Kiểm tra nhằm mục đích giúp cho nhà trường nâng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục 18 Các hoạt động kiểm tra nội bộ trường học - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học; Tổ chức kiểm tra nội bộ trường học; Hiệu trưởng tiến hành kiểm tra nội bộ trường học; + Kiểm tra toàn diện một giáo viên + Kiểm tra giờ dạy của giáo viên + Kiểm tra hoạt động sư phạm... Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên * Hoạt động thanh tra: Kế hoạch thanh tra - Thời hạn thanh tra (không quá 3 ngày) - Trình tự, thủ tục thanh tra - Kết thúc thanh tra (đánh giá, kiến nghị) - 13 Kỹ năng cần thiết của thanh tra viên và cộng tác viên thanh tra “… Kiểm tra khéo bao nhiêu khuyết điểm lòi ra hết, lần sau kiểm điểm nhất định sẽ bớt đi” (Hồ Chí Minh) 14 Kỹ năng cần thiết của thanh tra. . .Thanh tra toàn diện trường MN, Tiểu học, THCS * Hoạt động thanh tra? - Kế hoạch thanh tra - Lực lượng thanh tra - Trình tự, thủ tục thanh tra - Báo cáo kết quả thanh tra và kết luận 11 Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên * Nội dung thanh tra: - Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống - Kết quả công tác được giao - Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của GV - Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao 12 Thanh. .. giáo viên + Kiểm tra hoạt động sư phạm của tổ, nhóm chuyên môn + Kiểm tra cơ sở vật chất, tài chính 19 Hiệu trưởng có thể kiểm tra những nội dung gì? 20 Hiệu trưởng có thể kiểm tra những nội dung sau: + Kiểm tra toàn diện một giáo viên + Kiểm tra giờ dạy của giáo viên + Kiểm tra hoạt động sư phạm của tổ, nhóm chuyên môn + Kiểm tra cơ sở vật chất, tài chính 21 Chúc các đồng chí mạnh khỏe và gia đình... điểm nhất định sẽ bớt đi” (Hồ Chí Minh) 14 Kỹ năng cần thiết của thanh tra viên và cộng tác viên thanh tra - Kỹ năng thanh tra (nghệ thuật sử dụng) Đánh giá (chính xác, logic) Tư vấn (hướng mở) Thúc đẩy (kỳ vọng) 15 KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC 16 Tiêu chí đánh giá 17 Mục đích kiểm tra nội bộ trường học - - Kiểm tra nhằm mục đích xác nhận thực tiễn, phát huy nhân tố tích cực, phòng ngừa, ngăn chặn các sai . 1 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ THANH TRA, KIỂM TRA TRONG THANH TRA, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRUNG HỌC CƠ SỞ Thạc sĩ - Phùng Quang. biệt 1. Thanh tra? 1. Thanh tra? 2. Kiểm tra? 2. Kiểm tra? 8 THANH TRA THANH TRA TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TRONG GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC, THCS TIỂU HỌC, THCS 9 CÂU HỎI CÂU HỎI Thanh tra toàn. thanh tra, kiểm tra; xây dựng lực lượng cộng tác viên thanh tra, tra; xây dựng lực lượng cộng tác viên thanh tra, kiểm tra; có khả năng kiểm tra, đánh giá, tư kiểm tra; có khả năng kiểm tra,