Trang 1 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Cũng như bao miền quê khác, Bình Trị quê tôi vốn là một xã nghèo, hơn 90% dân số sống bằng nghề nông, chủ yếu dựa vào nước trời theo kiểu được chăng hay chớ . Đời sống vật chất cũng như tinh thần của người dân vô cùng khó khăn nhưng cũng vô cùng thuần phác, nhân hậu Cơn lốc đào đãi vàng đã tràn về, bao nhiêu người mơ ước đổi đời đã gia nhập đội quân tìm vàng khắp các địa phương trong tỉnh, huyện và cũng đã không ít người có thu nhập khá lên trông thấy từ vàng sa khoáng và các nguồn thu khác. Đời sống vật chất ngày càng cải thiện, đời sống tinh thần cũng được nâng lên. Cái sự yên bình của làng xóm từ đây cũng bắt đầu xáo trộn : Các tệ nạn xã hội vốn xa lạ với dân quê bắt đầu lăm le xuất hiện với đủ các loại hình ăn chơi sành điệu, lôi kéo không ít thanh thiếu niên sa vào con đường ăn chơi, rượu chè, cờ bạc nghiện ngập .Và cũng bắt đầu từ đây, làng quê heo hút yên lành trở nên nổi tiếng, bắt đầu có tên trên bản đồ tệ nạn xã hội trong cả nước, được báo chí và các phương tiện thông tin đại chúng nhắc đến như một điển hình của tệ nạn ma túy, HIV/ AIDS mà hệ quả là rất nhiều người phải lìa đời từ tuổi còn rất trẻ . Đáng buồn hơn là nhiều gia đình có tới 2-3 người con rơi vào vòng nghiện ngập rồi mắc căn bệnh thế kỉ để lại biết bao đau thương cho người thân và gia đình .Ma túy, HIV/ AIDS trở thành nỗi ám ảnh kinh hoàng cho gia đình, xã hội và nhà trường cũng chịu tác động không nhỏ . Lớp Mẫu giáo đội 9 nằm trên địa bàn trung tâm của 2 thôn Vinh Đông, Vinh Nam được xây dựng thành hai lớp bán trú có số lượng trẻ theo học ngày càng đông và ổn định là một điểm chịu ảnh hưởng đầu tiên trong các cấp học tại xã về hệ quả của HIV/ AIDS đối với địa bàn dân cư đó là con em của các đối tượng bi lây nhiễm HIV/ AIDS đã chết theo học .Từ năm học 2005-2006 cho đến năm học 2007-2008 liên tục có trẻ thuộc diện con của các đối tượng này, có trẻ mồ côi cha, có trẻ mồ côi cả cha lẫn mẹ, phần lớn trẻ đều được sinh ra trong khi cha mẹ đang mắc bệnh . Đây là một Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 2 MỤC LỤC I / Đặt vấn đê : Trang 1 II / Cơ sở lí luận Trang 2 III/ Cơ sở thực tiễn Trang 3 IV / Biện pháp thực hiện Trang 4 V / Kết quả đạt được Trang 7 VI / Kết luận Trang 8 VII / Đề nghị Trang 9 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 3 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 4 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 5 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu . Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 3 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán. bán trú –Lê Thị Thu Trang 4 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 5 Kinh nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã. nghiệm nuôi dạy trẻ con các đối tượng thuộc tệ nạn xã hội ở lớp Mẫu giáo bán trú –Lê Thị Thu Trang 2 MỤC LỤC I / Đặt vấn đê : Trang 1 II / Cơ sở lí luận Trang 2 III/ Cơ sở thực tiễn Trang