Văn minh là sự kết hợp đầy đủ các yếu tố tiên tiến để duy trì, vận hành và tiến hoá xã hội loài người. các yếu tố của văn minh có thể hiểu gọn lại là di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất của con người hình thành cho đến thời điểm xét đến. Từ hoang dã, man rợ, lạc hậu cho đến những phát triển nhảy vọt. Và tất nhiên văn minh cũng chịu ảnh hưởng rất lớn từ điều kiện địa lý. Những nền văn minh đầu tiên trên thế gới phần lớn xuất hiện bên những con sông (Ai Cập, Ấn Độ,…). Trải qua các thời kỳ lịch sử, điều kiện địa lý có sự thay đổi ít nhiều dẫn đến những sáng tạo phong phú hơn nhằm chinh phục được thiên nhiên. Văn minh thời cận – hiện đại là minh chứng cho những phát minh có giá trị còn tồn tại hữu ích cho tới ngày nay.
A.ĐẶT VẤN ĐỀ: !"#$ !%&'()*%+,-./0 1)!%&'!'"2(34!)%#) , !5%-+(16%7- &8%194:;7)<(=5%:%99 "1;>5%!?%@AB CD$EF(3-G)'H7I:; 7)<*)J.:K5%%,!!%LMNO &(' P;,0%!5%* %7QR,5.!9%)( B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I. Điều kiện tự nhiên: ( bản đồ tự nhiên thế giới năm 2005 ) S9G%)&M%D?%G%)J,&M%3T)'$M N8U>'>D7)3%V-1).,?0%W.9 !,T&&%>X,8T, %:3?%%; %-(=MT*--% !;>?>%!( 1.Phương Đông: ( bản đồ văn minh phương Đông ) ( lược đồ các nền văn minh phương Đông cổ đại ) BG%)J,&M%D?%)'>&!?%9@&C$> ?Y%VN%A >?%=(((((F1)ZM",&X)>R [%((((%R&9&9R!(9:;& !&T&M%D?%%:?%9?%?( \7.7)<] ^&M%D?%$-1$>'T3_`&M%4.))3% a.)>[;=)( \D7)] b^.)?%3_`&M%( b^.)T)!%V#,M#3 ,,M( b^.))X%;9".,!( b^.)>[X%9>[( \S. ] cS. O$!7)] S%*4&9%?%J9UU!M&9)>?%.*$d )!( S%*4&9%TJ9UU!$d11))!%. 8)?( \S%*4&9%)J9UU!M*%)X%".,!:! ?%.*%!-( \S%*4&9%>J9%*UU!M,)X%9>[ :?%.,e!%>( cS. ^&M%D?%QO$!4%X)!%] \fX)?%2>'T( \fX),*%'[%%)%[*)%( \fX)"T1d1'[%&)( \fX)7)?'!%T[%( \B,&):*%5( gX%h%5).1. U!X)%*U!&M%&9%$h %)X%.))3%a>[;=)( \g?%%Q]=:&M%D?%%[:95%!?%] cAB %[:9'%8i>'?%=@?%=F]Q%?% $T^*:1%9j(jklJ&9!D7)3% V-&%-G)AB Wmll( cn&Z%V6%&%[:9i!?%o)U@iYllF8 .)D?%3%@illlF8.)3T(B-i!?%:>[%R4 :4%LAU)-G)#Jp)%)J)7_)3&@^2\ ".F cCD$%[:9?%CVN%] g?%VN%!?%G)+%1)O7)CD$@iqklF>[%R4 #V)))_[3%_$CD$(g?%VN%*&$%rlm(llli$ !%5%!?%*$ $)!1%9( g?%C*:!-%i(rll\s(ill&%%R)?%CN8 3T3,%( c3%a]g?%V!%VQ&%+t!?%%t! ?%0i)3%a@k(ujuF)?%`&M%3I(g?%`&M%3I !?%1BT9:j(sll>[%R4.)D?%) 3%a@W3)V-FJ)D?%V-3%a( i(Phương Tây] (Bản đồ của Samuel P. Huntington về các nền văn minh lớn,Theo quan điểm của ông, nền văn minh phương Tây được tô màu xanh dương đậm.) ^&M%3T>)!%RG%)TvG%)*%R%$ 7)Tv8TvTD,`&M%.O&V!)SHB)))A)) =UwxU))A%U)_)y( \7.7)<]_)!%R$*G%)hXN8.)3TBTz&] 3TvBTf/( \g?%%Q] cS?%*!?%9>X[X)Z:7--% \S!%-]:!%-!%L),%( \D7)]Vn,>7["{!%7)n)f#&M%%1( Vn,] c=N>>'D7)3%V->AU%U)( cB*7)!%L*L*[-!>'>G) !L|( \S. ]}9D7)3%V-*[%)Q)( n)f#] \n>-!87.%TD7)3%V->'>~%.>7)[>8 7,!:; •%%1G%)(^,7)%9) Gn)f#>)!%R!>$"%G)D7)3%V-]3%=)v 3Tz_[^( \D7)&M%>N%~%!%-5( II. Ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên đến văn minh thời cận – hiện đại : 1. Sự xuất hiện của của nền văn minh công nghiệp: 34!%!7)<|€\€p|€%*)3Tv 7&'%%)!K9%)13Tv8$%7&'%!%* 1!&'%MO)( =5%$7).9|€\€p!%**i&993T_)=) _RDR=)i&9( B$,%?%%;K5%:;!$,%A( =5%)$,%A] =qmss•?BT)!>)%&';?% -)!!>N%)%1)!$%%%1?( ( Thoi bay ) =qmjrA)#&2!?%->N%))L >N%M&9(=qmYkG)+%!%%;-)O ‚?(_,*%;6%$%G)% >N%M&9( =qmYu•ƒO!.%;)&'%,+)M &9( =%;6%*5%>&99(=qmYuVUB!#) ;[%(=qYYkVU_UUU)Q)!*-%; %)%„%2)!:h&%1&%2R*( 3!%%%)!?% -qYlu"UI),>N%M &9)'( (Đầu máy “Locomotion”) D:;-&8%:]A&9*:„)[ *„N%)K9 h%1:%; .O&?%4>?% !%;(=%!)AQ$ &9*.!?%&%!?%:*0-, :N%!?%: !;>N%0M &9(_,5% *:*!%;IO%6%& :;?%%$(3'[%;%T*!%; )%R%;),;)!?%!X)?, 2!E i(Những phát minh khoa học kĩ thuật và tiến bộ kĩ thuật thế kỉ XIX: =5%!)+… >$… W€p€5%… ,h:-%!5%0%O%:!)+… )!%&'(=5% !)+… J> !%W€p€$,%0!%3S €ppp#,!)5%>$85%W)( :!)+]D)$+%&'A?%%&'h:*% 5%[!*)J9sd] c=%R%!@qYkrF( cg>J) ?TR%@qYjYF( c=%R%!%&'++%9.@qYmiF( V++)D)(=$%]a ,)R-% R)†%%!-!%&'(B‡=%R%%%!ˆ%T) $$,%!%%+-&8%)%-…!)+"# $( (Charles Darwin ) \=qYkrD)#!)'d‡=%R%!ˆG)!&'%+ +(3!%d*?%>s<&8%]1)R ++R,)%%.0%9?&'%1#8M 8)+!J(3!%*)D)!N%] cg&%)†!&)9M&%†!* % K 1 ) R ) % 0 † %( cg !*>7%LL%%•%M!%?&'%17e* &M!9 2.0%M!%X%:;?&'%1( 3U!?%O%)%!,-) G!,$%8$% W%T) 5%>JR%!,U!$&9%"7&M%0%9:;%!,- K.*<%…)!%+%%*)(a)TL%)1&N% 5%>JM .:*$%):;7). %T!!>JO!:;7).&'%" >J?%R%1( :+] \^G)+%)W€p€-9n!^)U@^F?%#) %4)>;9IO%):X%)!)S@D0F:&M%?X% !%%-K)n"M@AF( (Louis Pasteur) \f$…,:h!+_-%;%!qYjr)` fUUUU$!+=%)(}%#"["1!+4%* U!&%%.1%)L%( \=qYll!)@‰F#,!)!$%)!,$%!+(=qYsq f)UŠ)))@AF#0%Q%;e"1;)%T G)$4&'%(^)Š)))#,!M8!;,!); )(OO'%(=qYjlf)"U@‹)UBUf)"wUF$!)+ %&'g!)#&)).%-.%>-16%$,%) *%;4!%!-%[)1&( :/ ] DW€p€.%)#&%&'A^&)!OO$%( =qYrm$…&%&'D0Œ(`UU#)$!,$%M!%?% >%IO%h•(D$%M`UU.)%?%( =5%+"#$] \V+:!TG:T$(V+)'N%-*% >:G:!!T$( \V+:G:!T•?@AF\‡n :!ˆ]%[ T*>10:%?%,%&',G:!) %&'(3?M@^F!N%!&T?%! [& 5%%&'1$V&M%(AQ„G:T!!9 G:IJ?%@!)%9FG:)%)%7;!?%T( :%…)G%)]^T !N%†G%)*G::)!T $ G:!T?%~%*0;)!)& "T,!T$K1)!:$ (nO% !)T)T$D)"T$7)%T )%9(.O]);=)( B=€V?%&8%]B=€V!)+*,;€)€?%@qmjl\qYikFB(f @qYqY\qYYsF Š(o%U @qYil\qYrkF ^)@qmmi\qYsmF n@qYml\qriuF ƒwU @qmmq\qYkYF(=$%]&M%"T%"#$)Q0;!9 >N%;:)h9)%)1?%T"1)%…)&!%?%$"T %>-,>;$"#$9(343S€€n# % %Ž!?%"!>„B=3_X%+)*KO%* ,&),)(D|€€n#$?!X%+ !!-•?%>)!-&9=%)&% )%)1?%*&)9[%)$)%?%TB,% %ql=%)@qrqmF( ( Lê Nin ) [...]... cận – hiện đại nói riêng và các thời kỳ khác nói chung Nền văn minh thời cận – hiện đại là tổng thể sự đa dạng trong sáng tạo phát minh trên các lĩnh vực Tất cả những phát minh ấy được ứng dụng rộng rãi đến thời đại ngày nay và tên tuổi của các nhà khoa học đã được lịch sử ghi nhận Những thành tựu về khoa học kỹ thuật ở thời kỳ này đã đóng góp nhiều vào việc thay đổi thế giới theo hướng văn minh hơn,... sống của dân tộc mình Do những điều kiện địa lí và điều kiện lịch sử khác nhau nên giá trị văn hoá của mỗi dân tộc cũng có những nét khác nhau, có những sắc thái riêng biệt Vấn đề đặt ra là làm thế nào để tiếp thu những yếu tố hợp lí, tích cực, hạn chế những yếu tố tiêu cực C KẾT LUẬN : Điều kiện tự nhiên từ lâu đã góp phần quan trọng trong việc hình thành nên bộ mặt của nền văn minh ở thời kỳ cận – hiện. .. 1901) Trào lưu văn học hiện thực: chủ yếu là hiện thực phê phán Các nhà văn hiện thực đã đi sâu tìm hiểu thực tế để phản ánh trong sáng tác của mình, đi sâu vào bản chất, phát hiện những hiện thực Và đó là bức tranh rộng lần về đời sống, một bách khoa toàn thư về nghệ thuật của TK XIX Các nhà văn tiêu biểu: Pháp: văn học hiện thực thế kỉ XIX phát triển rực rỡ, nhất là những năm 30-40 của TK XIX Tiêu... nguyên, dự báo thời tiết, mạng định vị qua vệ tinh Trong xu thế toàn cầu hoá hiện nay thì sự hoà nhập giữa các nền văn minh là một điều tất yếu Sự hoà nhập này lại được thúc đẩy nhanh bởi các phương tiện giao thông hiện đại, cùng với mạng thông tin toàn cầu Những thành tựu của văn minh thế giới ngày nay là kết quả chung những tri thức mà cả loài người đã xây dựng, tích luỹ qua bao thế hệ Văn minh thế giới... 1719) Văn minh thế giới thế kỷ XX: a Văn minh thế giới nửa đầu thế kỷ XX: 3 Nga là nước tiêu biểu cho nền văn minh trong giai đoạn này Đầu thế kỷ XX, nước Nga là nơi chứa đựng những mâu thuẫn gay gắt của thế giới Đây là nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng dân chủ tư sản nổ ra ở đất nước này Cuộc cách mạng tháng 2/1917 và cách mạng tháng Mười Nga đã mở ra một kỷ nguyên mới cho nước Nga và ảnh hưởng. . .Văn học: Văn học thời kì này được chia thành 2 trào lưu: trào lưu văn học lãng mạn và trào lưu văn học hiện thực Trào lưu văn học lãng mạn: chủ nghĩa lãng mạn là tiếng nói của thời đại Nó chia thành 2 khuynh hướng: lãng mạn tiêu cực, bảo thủ và lãng mạn tích cực tiến bộ Chủ nghĩa lãng mạn về... vũ trụ.) (Hình ảnh được cho là quả bom nguyên tử đầu tiên trên thế giới) Về văn hoá nghệ thuật: Chính phủ Liên Xô cũng rất quan tâm đến lĩnh vực này Ataeen tuổi của các nhà văn và nghệ sĩ lớn của Liên Xô được thế giới biết tới như M.Goocki, M.Soolokhop, A.Tonxtoi… Họ đã để lại nhiều tác phẩm bất hủ cho văn học thế giới Cùng với sự phát triển của Nga, thế giới cũng đạt được nhiều thành tựu to lớn trong... tuyệt đỉnh của đỉnh của âm nhạc thế kỉ XIX là những nhạc kịch của Wagner ( Beethoven ) ( Mozart ) Hội họa: Chủ nghĩa lãng mạn cũng ảnh hưởng lớn đối với hội họa TK XIX nền hội họa mới đã thoát khỏi lối hội họa theo mẫu, đi tìm một phong cách tự do hoặc nhũng phong cách trữ tình Nổi bật với: Đỏ lacroa, Goya, Turner… Điêu khắc: Thời kì này để lại nhiều tác phẩm xuất sắc như tượng nữ thần tự do của Bactonđi... Maro bắt đầu gạt bỏ những tiêu chuẩn của thời đại tìm cách giản dị hóa, tăng khí lực cho các tác phẩm của họ Kiến trúc: Thế kỉ XIX là 1 thế kỉ hỗn loạn về kến trúc Người ta sử dụng nhiều kiến trúc khác nhau trong xây dựng: xây chùa kiểu Trung Hoa, Kim Tự Tháp Ai Cập, đền kiểu Hy Lạp, các trường đại học thì theo nghệ thuật Gothique… (Nhà thờ Đức Bà Paris - biểu tượng của kiến trúc Gothique) ( Hội An_ Việt... nghiệm riêng và cụ thể, tự do trong nghệ thuật sáng tạo Nói đén trào lưu lãng mạn, phải nói đến văn học lãng mạn Pháp – là một dòng văn học lớn, phản ánh cụ thể tình hình đấu tranh giai cấp trong khoảng thời gian giữa cuộc cách mạng 1789 -1848 Các nhà văn lãng mạn Pháp với những tác phẩm: Victohygo với “Những người khốn khổ”, “Nhà thờ đức bà Pari”, “Năm 93 trừng phạt”… Các tác phẩm của con người đầy tinh . %:3?%%; %-(=MT*--% !;>?>%!( 1.Phương Đông: ( bản đồ văn minh phương Đông ) ( lược đồ các nền văn minh phương Đông cổ đại ) BG%)J,&M%D?%)'>&!?%9@&C$> ?Y%VN%A. $)!1%9( g?%C*:!-%i(rlls(ill&%%R)?%CN8 3T3,%( c3%a]g?%V!%VQ&%+t!?%%t! ?%0i)3%a@k(ujuF)?%`&M%3I(g?%`&M%3I !?%1BT9:j(sll>[%R4.)D?%) 3%a@W3)V-FJ)D?%V-3%a( i(Phương Tây] (Bản đồ của Samuel P. Huntington về các nền văn minh lớn,Theo quan điểm của ông, nền văn minh phương Tây được tô màu xanh dương đậm.) ^&M%3T>)!%RG%)TvG%)*%R%$ 7)Tv8TvTD,`&M%.O&V!)SHB)))A)) =UwxU))A%U)_)y( 7.7)<]_)!%R$*G%)hXN8.)3TBTz&] 3TvBTf/( g?%%Q] cS?%*!?%9>X[X)Z:7--% S!%-]:!%-!%L),%( D7)]Vn,>7["{!%7)n)f#&M%%1( Vn,] c=N>>'D7)3%V->AU%U)( cB*7)!%L*L*[-!>'>G) !L|( S.. •%%1G%)(^,7)%9) Gn)f#>)!%R!>$"%G)D7)3%V-]3%=)v 3Tz_[^( D7)&M%>N%~%!%-5( II. Ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên đến văn minh thời cận – hiện đại : 1. Sự xuất hiện của của nền văn minh công nghiệp: 34!%!7)<|€€p|€%*)3Tv 7&'%%)!K9%)13Tv8$%7&'%!%* 1!&'%MO)( =5%$7).9|€€p!%**i&993T_)=) _RDR=)i&9( B$,%?%%;K5%:;!$,%A( =5%)$,%A] =qmss•?BT)!>)%&';?% -)!!>N%)%1)!$%%%1?(