SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM ĐỂ THỰC HIỆN TOST CÔNG TÁC PHÒNG BỘ MÔN HÓA

Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Sáng Kiến Kinh Nghiệm Đề Tà i :  Bình Dương Tháng 12 năm 2010 Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI : 1.Thuận Lợi : 2.Khó Khăn : Nội dung công việc: III/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC : IV/BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá I NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : − Sau hoàn tất chương trình cao đẳng Tôi bước chân vào ngành với nhiệm vụ phụ trách phòng môn Hoá trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai cộng việc Tôi vô mẻ − Lúc đầu Tôi thật bỡ ngỡ công tác phải đâu, từ việc xếp, bố trí thiết bị, dụng cụ hoá chất cho tiện chuẩn bị cho tiết thực hành Nhưng nhờ có giúp đỡ Ban Giám Hiệu thầy cô giáo viên môn trường bảo góp ý tận tình cho Tôi cách xếp phòng môn cho gọn đẹp đảm bảo tính khoa học Khi thầy cô có tiết thực hành thí nghiệm lên trước kế hoạch Tôi chuẩn bị môn học kết hợp lý thuyết thực hành , mà tiết thí nghiệm thực hành giúp cho em học sinh nắm vững kiến thức học lớp đòi hỏi thí nghiệm phải rõ ràng để học sinh thấy − Trong khoảng thời gian phụ trách phòng môn Hoá Tôi đúc kết số kinh nghiệm cộng việc Tôi mạnh dạn chọn đề tài : “ Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn Hoá ” II NỘI DUNG ĐỀ TÀI : Thuận lợi : − Trường Tôi có phòng thí nghiệm thực hành hoá riêng cho môn hoá nên thuận lợi thực tiết thực hành − Thiết bị, hoá chất dụng cụ phục vụ cho môn trang bị tương đối đầy đủ Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Ban Giám Hiệu theo sát tình hình hoạt động phòng môn thông qua báo cáo hàng tháng − Giáo viên môn nhiệt tình, có tiết thực hành đăng kí trước ngày để người phụ trách phòng có thời giam chuẩn bị cho tiết thực hành − Khi có kì thị Thực hành thí nghiệm Ban Giám Hiệu kịp thời giải khó khăn mặt kinh phí cho giáo viên môn người phụ trách phòng đảm bảo cho học sinh có đầy đủ điều kiện học tập Khó khăn : − Năm học 2002 – 2003 trường giáo viên phụ trách phòng môn Sinh nên Tôi phải kiêm nhiệm công việc phòng môn Sinh Vì việc chuẩn bị cho tiết thực hành thí nghiệm cặp rặp thực hành Sinh thực hành hóa gây cho Tôi nhiều thiếu xót công tác chuẩn bị Nhiều lúc phải trường nguyên ngày mà làm không tốt − Có số thí nghiệm thực trường dụng cụ đầy đủ tính độc hại nguy hiểm hoá chất − Trường phòng thí nghiệm thực hành môn Sinh nên phải sử dụng chung kho chứa dụng cụ phòng thực hành nên khó khăn cho việc chuẩn bị môn Hoá lẫn môn Sinh − Nhưng năm học 2005 – 2006 trường có giáo viên phụ trách phòng môn Sinh nên công việc có nhiều thuận lợi trước Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá Nội dung công tác : a Lập kế hoạch năm học – Kế hoạch chi tiết hàng tháng : − Vào đầu năm học Tôi thường lên kế hoạch hoạt động phòng môn để biết thực tốt công việc năm Chính mà Tôi lên kế hoạch theo tháng : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG Tháng Nội dung thực − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học sẽ, xếp theo thứ tự , ngăn nắp, gọn gàng − Tu sửa đồ dùng, báo cáo thiết bị hư, hỏng − Lên kế hoạch dự trù mua sắm trang thiết bị hư thiếu môn − Làm sổ đăng kí đồ dùng dạy học − Làm kế hoạch hoạt động phòng Hoá − Làm kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, năm − Sắp xếp lịch công tác theo qui định nhà trường − Nhận đồ dùng dạy học môn Hoá − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ, trường Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Thực hành Hóa 8, 10 − Báo cáo định kì tháng − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Hoàn thành hồ sơ sổ sách phòng Hoá − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Tham gia thực chuyên đề “Ma tuý” − Thực hành Hóa − Nộp hồ sơ cho BGH kiểm tra đợt 11 − Báo cáo định kì tháng 10 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Thực hành Hóa , − Tham dự ngày “Nhà giáo Việt Nam 20/11” 12 − Báo cáo định kì tháng 11 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Nộp hồ sơ cho BGH kiểm tra đợt − Tham dự sinh hoạt chuyên đề “ AIDS” − Báo cáo định kì tháng 12 Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá 01 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Kiểm kê tài sản đầu năm 2006 02 − Báo cáo định kì tháng 01 − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Thực hành Hóa , − Nộp hồ sơ cho BGH kiểm tra đợt 03 − Báo cáo định kì tháng 02 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Tham gia kết hợp với giáo viên môn hướng dẫn học sinh thi thí nghiệm thực hành − Thực hành Hóa , 04 − Báo cáo định kì tháng 03 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học − Tham gia dự thao giảng giáo viên tổ − Chuẩn bị kịp thời đồ dùng dạy học cho giáo viên giảng dạy − Thực hành Hóa , − Nộp hồ sơ cho BGH kiểm tra đợt − Báo cáo định kì tháng 04 Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá 05 − Vệ sinh phòng môn, lau chùi đồ dùng dạy học sẽ, xếp theo thứ tự , ngăn nắp, gọn gàng − Thực hành Hóa , − Kiểm kê tài sản niêm phòng phòng Hoá − Báo cáo định kì tháng 05 − Báo cáo hoạt động phòng môn cuối năm học − Để tiện cho việc chuẩn bị làm tốt công tác vào đầu năm học Tôi lên kế hoạch cho tiết thực hành thí nghiệm môn phụ trách để tiện cho việc chuẩn bị Tôi lên kế hoạch thực hành theo tuần khối lớp : KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KHỐI LỚP TUẦN TÊN BÀI THIẾT BỊ SỬ DỤNG THỰC HÀNH Tính chất nóng Hoá chất: lưu huỳnh, chảy chất – parafin, muối ăn tách chất từ hỗn Dụng cụ : ống nghiệm, hợp MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG − Đo nhiệt độ nóng chảy số chất − Cách tách riêng phiễu thủy tinh, cốc thuỷ chất từ hỗn hợp tinh, đèn cồn, đũa thuỷ hai chất tinh, nhiệt kế, giấy lọc Sự lan toả Hoá chất: dd amoniac chất − Sự chuyển động đặc, thuốc tím, giấy q, phân tử chất tinh thể Iốt, hồ tinh bột khí thể tích Dụng cụ : ống nghiệm phân tử Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá nút đậy, cốc, đũa thuỷ chất lỏng dung 10 tinh dịch Hoá chất: thuốc tím, dd − Nhận biết Dấu hiệu tượng Na2CO3, nước vôi phản ứng tượng vật lý hoá Dụng cụ : ống thuỷ tinh tượng hoá học học biết dấu tinh, đèn cồn hiệu có PƯHH Điều chế – thu Hoá chất: lưu huỳnh, sắt, − Điều chế oxi khí oxi thử photpho đỏ, thuốc tím 23 hình chữ nhật, cốc thuỷ thí tính chất oxi − Nhận phòng Dụng cụ : ống nghiệm có nghiệm, cách thu chất nút đậy, ống dẫn khí khí oxi hình L, Z, chậu nhựa, − Thí nghiệm chất bình thu khí, đèn cồn, oxi − Điều chế cách khí hiđrô thử kẽm viên, đồng oxit thu khí hiđrô tính 26 que đốm Điều chế _ Thu Hoá chất: axit clohiđric, − Đồng oxit bị khí chất hiđrô Dụng cụ : ống nghiệm có nút đậy, ống thủy tinh hiđro khử hình L, chậu nhựa, đèn lửa đèn cồn cồn, ống thông đầu, 30 Tính chất học nước giá thí nghiệm hoá Hoá chất: Natri kim loại, − Tính chất hoá học CaO, P đỏ, giấy q, dd nước phenolthalein Dụng cụ : giấy lọc, kẹp Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá kim loại, đèn cồn, ống nhỏ giọt, bình tia nước nhựa, bình thuỷ tinh có nút đậy, chén sứ 34 Pha chế nhỏ dung Hoá chất: muối ăn , dịch theo nồng đường độ − Cách tính pha chế dung dịch theo Dụng cụ : đũa thuỷ tinh, nồng độ cho trước lọ thủy tinh, cốc 100ml KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KHỐI LỚP TUẦ N TÊN BÀI THIẾT BỊ SỬ DỤNG THỰC HÀNH Tính chất hoá Hoá chất: CaO, H2O, P MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG − Thông qua thực học oxit đỏ, HCl, Na2SO4, NaCl, hành khắc sâu kiến axit BaCl2, q tím Dụng cụ nghiệm, : ống thức tính chất hoá giá ống học oxit axit nghiệm, kẹp gỗ, lọ thuỷ tinh 10 miệng rộng, nuôi sắt Tính chất hoá Hoá chất: NaOH, FeCl3, học bazơ CuSO4, muối H2SO4, − Củng cố kiến thức HCl, học thực Na2SO4, BaCl2, đinh sắt nghiệm Dụng cụ : ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống nhỏ Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 10 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Khắc học nhôm bột nhôm, bột lưu huỳnh 15 giọt Tính chất hoá Hoá chất: NaOH, bột sắt, chất hoá học sắt sâu tính Dụng cụ : ống nghiệm, nhôm sắt giá ống nghiệm, đèn cồn, kẹp gỗ, nam châm Tính chất hoá Hoá chất: Ca(OH)2 , 21 học phi kim NaHCO3, CuO, NaCl, tính chất hoá học hợp vhất Na2CO3, CaCO3, HCl chúng − Chứng minh cacbon, muối Dụng cụ : ống nghiệm, cacbonat giá đỡ, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, lọ thuỷ tinh có − Cũng cố kiến thức học 27 nút đậy Tính chất hoá Hoá chất: CaC2, dd Br, hiđroôcacbon hiđrôcacbon benzen Dụng cụ : ống nghiệm, giá đỡ, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, chậu thuỷ tinh, 30 ống nhỏ giọt Tính chất hoá Hoá chất: giấy q, kẽm, − Củng cố kiến thức học rượi mẫu đá vôi, rượi êtylic, rượi êtylic axit axit axit axêtic axetic Dụng cụ : ống nghiệm, giá đỡ, cốc thuỷ tinh, đèn cồn Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 11 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá 34 Tính chất Gluxit Hoá chất: dd AgNO3, − Giúp cố glucozơ, saccarozơ, hồ kiến thức Gluxit tinh bột, dd amoniac, dd iốt Dụng cụ : ống nghiệm, giá đỡ, cốc thuỷ tinh, đèn cồn Bên cạnh việc lên kế hoạch năm , tuần hàng tháng Tôi báo cáo tình − hình hoạt động phòng cho Ban Giám Hiệu nhà trường rõ : BÁO CÁO THÁNG : …………………… I.Công tác tổ chức : Thực ngày công : − Sáng : thứ ba , thứ năm − Chiều : thứ hai, thứ tư, thứ sáu Số buổi nghỉ : K…………., P…………., họp ………………… Lý : …………………………………………………………………… II Công tác chuyên môn : Số tiết sử dụng ĐDDH lớp :………………… tiết Trong : Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : ………………………………… Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : ……………………………… Số tiết thực hành phòng môn : ………………… tiết Trong : Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : ……………………………… Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 12 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : ……………………………… Số ĐDDH khác ( GV tự làm ) : Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : …………………………… Lớp : ………………………… tiết Thuộc môn : …………………………… Tình trạng thiết bị sau sử dụng : ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Những công tác khác tham gia , hỗ trợ : ………………………………………………………………………………………………………………………………… III Ý kiến đề xuất : ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… PT, Ngày …… Tháng ……… Năm……… Giáo Viên Phụ Trách b Nội dung thực : Vào đầu năm học công việc : − Lên danh mục thiết bị, hoá chất dụng cụ phòng để tiện cho giáo viên môn đăng kí cần sử dụng tiết thực hành trực quan lớp − Thành lập sổ theo dõi, đăng kí sử dụng hoá chất cho giáo biết giáo viên môn Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 13 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Có sổ tài sản để tiện cho việc báo cáo bổ sung dụng cụ, hoá chất hết hư hỏng − Liên hệ với Ban Giám Hiệu để xin kinh phí mua thêm hoá chất hay dụng cụ thí nghiệm thực hành cò thiếu phòng Đối với ngày tiết thực hành thí nghiệm người phụ trách phòng môn phải : − Dọn vệ sinh phòng thực hành kho chứa dụng cụ, hoá chất phòng − Sắp xếp lại hoá chất, dụng cụ xem tình trạng thiết bị sau sử dụng có hư hỏng ghi nhận báo lại cho ban Giám Hiệu nhà trường vào cuối tháng − Làm thử thí nghiệm khó xem thiết bị hoá chất có sử dụng không đặc biệt thí nghiệm nguy hiểm để ( cháy nổ ) để đảm bảo tính an toàn giáo viên môn biểu diễn trước học sinh − Hỗ trợ nhiệt tình giáo viên môn dạy học sinh giỏi thí nghiệm thực hành hoá học lớp 8, : + Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ hoá chất + Theo sát tiết dạy để đáp ứng yêu cầu giáo viên môn , hướng dẫn phụ − Học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên môn phụ trách III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC : − Trong thời gian làm công tác phụ trách phòng môn Hoá số tiết thí nghiệm thực hành phòng môn số tiết trực quan lớp có tăng so với năm trước : Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 14 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Ví dụ : Năm học 2006 – 2007 học kỳ I − Hoá học lớp : số tiết trực quan 26 tiết ; thực hành 20 − Hoá học lớp : số tiết trực quan 36 tiết ; thực hành 25 Năm học 2007 – 2008 học kỳ I − Hoá học lớp : số tiết trực quan 30 tiết ; thực hành 20 − Hoá học lớp : số tiết trực quan 38 tiết ; thực hành 30 Năm học 2008 – 2009 học kỳ I − Hoá học lớp : số tiết trực quan 36 tiết ; thực hành 20 − Hoá học lớp : số tiết trực quan 40 tiết ; thực hành 30 − Đối với thí nghiệm khó giáo viện môn Tôi trao đổi để thực thành công trước biểu diễn cho học sinh xem : + Điều chế khí Clo hoá học lớp chất khí độc việc điều chế khó khăn đòi hỏi phải cẩn thận tỉ mó Để thực thí nghiệm Tôi giáo viên môn phải tự làm cho thiết bị điều chế thu khí thật an toàn + Điều chế khí hiđrô hoá học lớp thí nghiệm nghe qua dễ thật khó không cẩn thận loại bỏ tạp chất đốt hiđro không khí gây nổ thí nghiệm đốt photpho đỏ khí oxi nghe thật đơn giản việc đốt photpho đỏ cho vào lọ đựng sẵn khí oxi giáo viên môn giám thực đốt photpho đỏ không cẩn thận làm rơi gây cháy − Qua theo dõi tiết thí nghiệm thực hành thầy cô giáo viên môn dạy Tôi học nhiều kinh nghiệm chuẩn bị Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 15 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá thao tác thực hành giúp Tôi thành thạo thực thí nghiệm Tôi nghó giúp ích nhiều cho Tôi sau đứng bục giảng thực − Ngoài tiết thực hành tạo cho học sinh hứng thú tiết thực hành hoá học lớp lớp 9, em nắm vững kiến thức mà học lớp − Chẳng hạn lớp : lớp giáo viên giảng nhúng giấy q vàodung dịch axit clohiđric lập tứ giấy q biến sang đỏ hay dung dịch natri hiđrôxit làm cho q tím hoá xanh, điều chế khí hidrovà oxi cách đẩy nước …… Sau thấy thí nghiệm em học sinh điều ham thích hứng khởi thực hành − Còn lớp sau học tính chất hoá học kim loại em lại thực hành ánh sáng nhôm cháy sáng bắn tung toé làm em hứng khởi, cho dung dịch bariclorua vào dung dịch axit sunfuric xuất chất …… IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM : − Qua trình công tác phòng môn hoá Tôi đúc kết số kinh nghiệm để thực tốt nhiệm vụ sau : Có kế hoạch hàng tuần, tháng, năm Có sổ đăng kí thiết bị hoá chất cho giáo viên môn Giáo viên phụ trách phòng môn phải nhiệt tình, tích cực đáp ứng kịp thời thiếu xót cho giáo viên tiến hành tiết thực hành thí nghiệm Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 16 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá Có mối quan hệ tốt với Ban Giám Hiệu để xin hỗ trợ kinh phí mua sắm thiết bị cho phòng môn cần Luôn vui tươi, hoà nhã với giáo viên trường sẵn sàng lắng nghe ý kiến thầy cô có kinh nghiệm Tích cực nhiệt tình công tác Hỗ trợ tốt tiết thi thực hành thí nghiệm môn hoá học lớp 8, hàng năm − Trên số kinh nghiệm mà Tôi học qua trình công tác, nhiều thiếu xót kính mong đóng góp ý kiến thật tình quý thầy cô để Tôi thực công việc tốt Xin chân thành cảm ơn q thầy cô MK, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Người thực Lê Huỳnh Linh Xuân NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 17 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 18 ... thực Na2SO4, BaCl2, đinh sắt nghiệm Dụng cụ : ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống nhỏ Người thực : Lê Huỳnh Linh Xuân 10 Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá − Khắc học nhôm bột nhôm, bột... : “ Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn Hoá ” II NỘI DUNG ĐỀ TÀI : Thuận lợi : − Trường Tôi có phòng thí nghiệm thực hành hoá riêng cho môn hoá nên thuận lợi thực tiết thực hành − Thiết.. .Kinh nghiệm để thực tốt công tác phòng môn hoá I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI : 1.Thuận Lợi : 2.Khó Khăn : Nội dung công việc: III/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC : IV/BÀI HỌC KINH NGHIỆM