HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC NÂNG CAO SỨC KHỎE

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC NÂNG CAO SỨC KHỎE Theo WHO “Trường học nâng cao sức khỏe là trường học trong đó có các hoạt động hỗ trợ và cam kết tăng cường sức khỏe một cách toàn diện từ tình cảm, xã hội, thể chất đến các vấn đề đạo đức cho tất cả mọi thành viên trong cộng đồng nhà trường” Mục đích Đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất trường học nhằm bảo vệ, giáo dục và chăm sóc SK học sinh một cách toàn diện tạo điều kiện cho các em phát triển đầy đủ cả về cả thể chất, tinh thần và xã hội. Đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực cho đất nước Khái niệm Thuận lợi  Đảng và Nhà nước, CQ quan tâm có chỉ đạo  Ngành Y tế có hệ thống cán bộ đến tận thôn bản  Ngành GD và ĐT có hệ thống trường lớp được cải thiện, giáo viên nhiệt tình, kinh nghiệm  Có sự phối hợp khá chặt chẽ trong chỉ đạo hoạt động y tế trường học của 2 ngành  Hệ thống văn bản, hướng dẫn khá đầy đủ  Chương trình kiên cố hóa trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia, phong trào trường xanh sạch đẹp, trường học thân thiện học sinh tích cực, trường học an toàn, Chương trình NS- VSMT, RTXP… Thuận lợi và khó khăn Khó khăn  Tỷ lệ bệnh tật ở học sinh vẫn ở mức cao  Cơ sở vật chất, môi trường xã hội trong nhà trường nhiều nơi chưa đảm bảo  Các dịch vụ chăm sóc sức khỏe chưa đáp ứng yêu cầu  Hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe chưa tạo được những thay đổi đáng kể về hành vi có lợi cho sức khỏe học sinh,  Vai trò của gia đình, chính quyền và các đoàn thể địa phương còn nhiều hạn chế  Thiếu kinh phí, đầu tư thiếu đồng bộ  Các chương trình mang nặng về hình thức, thiếu lồng ghép Thuận lợi và khó khăn Nội dung xây dựng Trường học nâng cao sức khỏe Cơ sở  Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực.  Phòng chống tai nạn thương tích.  Phòng chống các bệnh truyền nhiễm, HIV/AIDS.  Phòng chống các yếu tố nguy cơ của bệnh không lây nhiễm, bệnh tật phổ biến ở học sinh.  Đảm bảo ATVSTP, dinh dưỡng  Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu giáo dục, chăm sóc sức khỏe học sinh  Phòng chống thuốc lá, rượu bia, chất gây nghiện …… Nội dung 1. Các chính sách NCSK trong trường học Thực hiện  Thành lập nhóm xây dựng chính sách NCSK trường học  Căn cứ các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của trung ương, địa phương và mục tiêu của các phong trào hay chương trình sức khỏe. Rà soát và phân tích tình hình thực tế để xuất xây dựng các quy định cụ thể cho nhà trường để thực hiện được các mục tiêu đề ra.  Dự thảo quy định: Cần giao cho nhóm xây dựng nội quy, quy chế soạn thảo nội dung văn bản, cần ban hành. Các văn bản được thể hiện dưới dạng nội quy, quy chế, kế hoạch hay bản cam kết trách nhiệm giữa các bên liên quan… Nội dung 1. Các chính sách NCSK trong trường học  Tổ chức lấy ý kiến đóng góp ý kiến và đồng thuận của các bên liên quan như lãnh đạo địa phương, BGH, giáo viên, học sinh, phụ huynh.  Hoàn thiện nội dung của các văn bản cần xây dựng trên cơ sở ý kiến góp ý của các bên liên quan.  Ban hành: Trình các cá nhân hoặc tổ chức có thẩm quyền để ban hành nội quy, quy chế, kế hoạch.  Thực hiện: nhà trường phải có kế hoạch phổ biến tới các đối tượng có liên quan và tổ chức thực hiện. Nếu là nội quy, quy chế cần phải được viết hoặc kẻ ra các bảng lớn và treo tại trường ở nơi dễ quan sát, tiếp cận…  Giám sát thực hiện: phối hợp với hội cha mẹ học sinh, chính quyền và đoàn thể địa phương có kế hoạch giám sát việc thực hiện các nội quy, quy chế đã được ban hành. Nội dung 1. Các chính sách NCSK trong trường học Nội dung 2. Xây dựng môi trường vật chất THNCSK 1. Môi trường trường học an toàn, không bị ô nhiễm 1. Phát hiện yếu tố gây ô nhiễm môi trường nhà trường (nhà máy, xí nghiệp, bãi rác…gần trường) 2. Đề nghị chính quyền địa phương, các cơ sở gây ô nhiễm có biện pháp khắc phục các yếu tố gây ô nhiễm. 3. Xây dựng các biện pháp tự phòng chống ô nhiễm của nhà trường. 4. Chọn địa điểm xây dựng cải tạo trường học đảm bảo quy định VS. Nội dung 2. Xây dựng môi trường vật chất THNCSK 2. Thuận lợi, an toàn cho học sinh 1. Xác định khoảng cách từ nhà học sinh xa nhất đến trường. 2. Nếu khoảng cách vượt quá quy định, nhà trường có đề xuất với chính quyền địa phương, cha mẹ học sinh tạo điều kiện cho học sinh ở nội trú, bán trú tại trường hoặc gần trường. Xây dựng mô hình học sinh bán trú dân nuôi ở những vùng sâu vùng xa khó khăn. 3. Phát hiện các yếu tố gây mất an toàn cho học sinh trên đường tới trường như nguy cơ tai nạn giao thông, đuối nước Tiến hành các biện pháp khắc phục và chỉ cho học sinh nhận biết các yếu tố nguy cơ, cách phòng chống. [...]... liên quan đến môi trường, các biện pháp xử lý môi trường Vệ sinh môi trường học, ảnh hưởng của môi trường học tập đến sức khỏe học sinh Tổ chức thi tìm hiểu về bảo vệ môi trường sống, xây dựng nhà trường xanh sạch đẹp, trường học thân thiện học sinh tích cực… Nội dung 4 Truyền thông giáo dục sức khỏe 3 Giáo dục về dinh dưỡng, an toàn vệ sinh thực phẩm 1 2 3 Tổ chức giảng dạy cho học sinh về vai trò... khám sức khỏe định kỳ cho học sinh Phối hợp với cơ quan y tế để tổ chức khám sức khỏe, phân loại quản lý sức khỏe học sinh theo quy định 2 Trên cơ sở tình trạng thể lực, sức khỏe học sinh tham mưu cho Lãnh đạo nhà trường cải thiện điều kiện bàn ghế, chiếu sáng Xây dựng kế hoạch chăm sóc sức khỏe phù hợp 3 Thông báo kịp thời cho giáo viên, gia đình những học sinh bị ốm Nội dung 5 Các dịch vụ chăm sóc sức. .. chuyển học sinh bị ốm, tai nạn thương tích đến cơ sở y tế khi cần thiết Nội dung 5 Các dịch vụ chăm sóc sức khỏe học sinh 3 Quản lý sức khỏe học sinh 1 Lập hồ sơ theo dõi sức khỏe cho từng học sinh, cán bộ y tế cập nhật thông tin đầy đủ, kịp thời 2 Sau khi khám sức khỏe định kỳ, cán bộ y tế tiến hành phân loại sức khỏe học sinh.Thông tin kịp thời về cho cha mẹ học sinh sau mỗi lần khám sức khỏe 3... sinh biết tôn trọng kỷ luật của nhà trường, kính trọng thầy cô, cha mẹ, ông bà 10 Tổ chức các câu lạc bộ, động viên tạo điều kiện cho học sinh tham gia Nội dung 3 Xây dựng môi trường học tập lành mạnh 2 Quan hệ giữa học sinh – học sinh 1 Khuyến khích, hướng dẫn học sinh giúp đỡ nhau trong học tập, học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém Các học sinh khỏe hỗ trợ các học sinh có khuyết tật 2 Tránh những... giáo dục sức khỏe, tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ y tế trường học treo ở phòng y tế và làm tài liệu tham khảo cho cán bộ y tế Xây dựng góc truyền thông tại Phòng y tế Trang bị đầy đủ sổ sách như sổ theo dõi khám chữa bệnh, sơ cấp cứu; sổ theo dõi nhập, cấp phát thuốc; cập nhật thông tin hàng ngày Nội dung 5 Các dịch vụ chăm sóc sức khỏe học sinh 2 Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh 1 Đầu năm nhà trường. .. vệ sinh thực phẩm trong trường học Đề xuất với cơ quan y tế địa phương cung cấp các tài liệu truyền thông, các bài giảng về sức khỏe, tham gia tổ chức các hoạt động truyền thông sức khỏe trong trường Nội dung 3 Xây dựng môi trường học tập lành mạnh 6 Xây dựng mối liên hệ với các đoàn thể địa phương 1 Phối hợp với Hội phụ nữ trong phòng trào nuôi con khỏe, dạy con ngoan Đảm bảo học sinh có chế độ dinh... chính quyền đoàn thể địa phương Nội dung 3 Xây dựng môi trường học tập lành mạnh 5 Xây dựng mối liên hệ với cơ quan y tế địa phương 1 2 3 4 Tạo mối liên hệ chặt chẽ với cơ quan y tế địa phương Phối hợp với cơ quan y tế địa phương tổ chức các hoạt động chăm sóc sức khỏe cho học sinh (khám sức khỏe định kỳ, cơ cấp cứu, các chương trình sức khỏe khác) Xây dựng kế hoạch và phối hợp triển khai các biện... chăm sóc sức khỏe học sinh 3 Sơ cấp cứu, khám chữa bệnh thông thường 1 Cán bộ y tế luôn có mặt ở trường trong thời gian học sinh học tập, rèn luyện tại trường 2 Thực hiện tốt chăm sóc sức khỏe ban đầu, sơ cấp cứu tai nạn thương tích 3 Luôn chuẩn bị sẵn sàng dụng cụ, phương tiện phục vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu và sơ cấp cứu 4 Thường xuyên cử cán bộ y tế trường học tham gia tập huấn nâng cao trình độ... trong học sinh Nội dung 3 Xây dựng môi trường học tập lành mạnh 3 Tạo mối liên hệ với gia đình 1 2 3 4 5 6 Định kỳ thông báo kết quả xây dựng NCSK, kết quả học tập, rèn luyện và tình hình SK học sinh cho phụ huynh thông qua sổ liên lạc, ban liên lạc phụ huynh, các buổi họp phụ huynh Vận động các gia đình ủng hộ về tinh thần và vật chất phù hợp cho xây dựng trường học NCSK Gia đình phối hợp với nhà trường. .. Nội dung 3 Xây dựng MT học tập lành mạnh 1 Quan hệ nhà trường - giáo viên – học sinh 1 2 3 4 5 Xây dựng chương trình dạy học phù hợp với từng lứa tuổi, đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo môi trường cho học sinh cùng tham gia Không tổ chức dạy thêm, gây quá tải cho học sinh Phát hiện và kịp thời giúp đỡ, động viên những học sinh có hoàn cảnh khó khăn Phát hiện và có biện pháp giáo dục những học sinh cá . HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC NÂNG CAO SỨC KHỎE Theo WHO Trường học nâng cao sức khỏe là trường học trong đó có các hoạt động hỗ trợ và cam kết tăng cường sức khỏe một. Thuận lợi và khó khăn Nội dung xây dựng Trường học nâng cao sức khỏe Cơ sở  Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực.  Phòng chống tai nạn thương tích đầy đủ  Chương trình kiên cố hóa trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia, phong trào trường xanh sạch đẹp, trường học thân thiện học sinh tích cực, trường học an toàn, Chương trình NS- VSMT,